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1、 辩论赛活动方案(15篇)辩论赛活动方案1 一、活动宗旨 为精彩完成县第五届语言艺术节参赛任务，丰富学生的课余文化生活，提高学生思辩力量，培育学生团队合作精神。 二、赛程安排 1、初赛要求每班先选出5人组成1支参赛队伍（领队1人，队员4人），共组成25支队伍，经过班级间（淘汰制）竞赛后，胜出的12支队伍参与学校组织的半决赛。（该环节由各班班主任、语文任课教师负责） 2、12支队伍半决赛通过二轮淘汰制竞赛，从中选出3支队伍参与决赛，决赛采纳循环记分制，胜队每场记2分，负队每场记1分，最终按分数凹凸排出冠、亚、季军队伍。（该环节由学校安排专业评委负责） 3、时间安排： 初 赛：9月19日、20日（
2、地点：教室） 半决赛：9月26日（地点：教室） 总决赛：10月10日（地点：阶梯教室） 4、辩论题目： 初 赛：正方：网络使人更亲近 反方：网络使人更疏远 半决赛：正方：青少年学生上网多弊大于利 反方：青少年学生上网多利大于弊 总决赛：正方：青少年学生上网多弊大于利 反方：青少年学生上网多利大于弊 三、奖项设置 1、各参赛代表队由一名领队、四名辩论队员共五人组成。四名辩论队员要求口齿清楚，思维灵敏，着装统一。 2、团体奖项:本次竞赛设冠军、亚军、季军，优秀组织奖五名。班级量化分加分细则：进展学校半决赛12个班级每班加0.2分，对获得冠军、亚军、季军的班级依次加1.0、0.8、0.6分；给评为优
3、秀组织奖的班级加0.5分（但不累计加分）。个人奖项:本次竞赛将评比出优秀辩手3名，最正确辩手1名，最正确领队1名，学校将赐予选手颁发荣誉证书及奖品。 3、学校将从冠军、亚军、季军队伍中选择5名最优秀选手代表学校参与县赛。 4、辩论程序及细则见附件一。 共青团委员会 高一年级部 语文教研组 20xx年9月10日 附件一： 辩论程序及细则 一、辩论程序 辩论赛分立论、攻辩、自由辩论及总结陈词四个程序进展，详细程序如下表： 程 序 时 间 一 知己 知彼 正方一辩发言 3分钟 反方一辩发言 3分钟 二 防守 还击 1、反方二辩和正方三辩进展一对一攻辩；反方二辩先发问 2分钟 （双方各1分钟） 2、正
4、方二辩和反方三辩进展一对一攻辩；正方二辩先发问 2分钟 （双方各1分钟） 3、正方一辩进展攻辩小结 1分钟 4、反方一辩进展攻辩小结 1分钟 三 短兵 相接 双方轮番发言，正方先开头 10分钟 （双方各5分钟） 四 一锤 定音 反方四辩总结陈词 4分钟 正方四辩总结陈词 4分钟 合 计 30分钟 二、辩论细则 1、知己知彼阶段：开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求规律清楚，言简意赅。 2、防守还击阶段： 由反方二辩、正方三辩和正方二辩、反方三辩进展一对一攻辩。正反方一辩作攻辩小结。 每次发言简洁明白，各方累计时间不得超过1分钟。攻辩双方必需单独完本钱轮攻辩，不得中途更替。 每一轮攻辩，
5、攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答下列问题。 攻方提问应贴近辩题，不宜刁难。辩方答复时应有针对性，切忌答非所问。重复提问和回避问题的要被扣分。 正反方选手站立完成每一轮攻辩，在规定时间内辩方选手落座视为完本钱轮攻辩。 两轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，对脱离竞赛实际状况的背稿，相应扣25分。 3、短兵相接阶段： 自由辩论发言必需在两队之间交替进展，首先由正方发言。 各队耗时按累计计算。发言辩手落座为发言完毕即为另一方发言开头的计时标志，另一方辩手必需紧接着发言，若有空隙，累计时照常进展。 同一方辩手的发言次
6、序、次数、用时不限。假如一方时间已经用完，另一方可以连续发言，也可向主席示意放弃发言。 提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣25分，对于对方已经明确答复的问题仍旧纠缠不放的，适当扣510分。 自由辩论赛要求简洁明白加强本方观点，机灵有力地反对对方论点，不能流于空洞无物的攻击，有意回避对方的质询及发生观点、语言的混乱。 提倡辩手语言平和、自然，不提倡咄咄逼人，气概汹汹，以及朗读、表演的语言风格。 提倡良好辩风，注意普及学问、启迪才智和展现风度，切忌搞人身攻击，尽量避开政治人物、政治大事，尽量避开当前敏感的国际问题和民族、宗教问题。 4、一锤定音阶段 辩论双方应针对辩论赛整体态势进展总
7、结陈词，并留意升华辩题内涵；脱离实际，背诵事先预备的稿件，适当扣25分。 辩论赛活动方案2 一、活动目的： 本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活泼校园气氛开拓思想，表达大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培育开掘辩论人才，本着“公正竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他力量，团队的组织和团结协作力量 二、活动宗旨： 活泼文化生活，熬炼口才,熬炼反响力量 三、参赛对象： 全校学生 四、主办单位： 口才协会.阿Q幽默协会 五、活动时间与地点： 六、参赛要求： 1、各参赛队队员认真阅读本次辩论赛方案，熟识有关赛程安排。 2、各参赛队于每场竞赛开头前20分钟到达竞赛现场，以利
8、于组委会对赛事的统筹安排及各场竞赛预备工作的顺当进展。 3、请在每场竞赛之前做好细致的预备工作，以利于辩手在竞赛中发挥出自己的水平。 4、遵守竞赛纪律及竞赛规章，听从大会工作人员安排，敬重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。 竞赛前期流程： 1.外联部拉赞助 2.做好宣传工作，煽动更多人员参赛 3.选择主持人(预备稿件，尽量脱稿;能调动气氛，富有感情;胆大，发音清楚标准) 4.选择相关人员负责配乐及计时(要求电脑操作娴熟)，选择负责签到和计分的干事 5.申请活动使用的课室(建议二教) 6.向评委发出邀请，并向相关教师、师兄师姐、其他协会会长发出邀请 7.再次通过网络.短信.打电话及其他
9、形式通知参加人员时间及地点，设计好海报煽动非参赛人员观赛。 8.预备奖品及活动所用的设备(话筒、音响、选手所佩戴的挨次牌、介绍教师的位牌、计算器、评分表、主持稿、签到表、款待物品)。 9.全部部长及干事最少提前半个小时到达赛场，调试话筒，预备音响，并且保证赛场的音响正常工作;摆放好位牌和款待品。竞赛流程 辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行) 1、主持人介绍参赛队及其所持立场 参赛队伍是正和反两队，辩题是“xxxxxxxxxxx”正方，观点是“xxxxx”;反方，观点是“xxxxxxxxxxxxx”。 2、由正方开头，各个参赛队员依次进展自我介绍 3、主持人介绍评委 4、主持人介绍竞赛程序 5
10、、主持人宣布竞赛开头 6、主持人宣布竞赛完毕 7、竞赛完毕，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。 8、主持人宣布竞赛结果 9、主持人宣布辩论赛完毕 七、竞赛规程： 1、开篇立论阶段： 分别由正反方一辩陈词立论，时间各为3分钟; 2、功辩阶段： 先由正方二辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟;先由反方二辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟;先由正方三辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟;先由反方三辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟; 3、功辩小结： 双方二辩或者三辩进展功辩小结，时间为1分30秒; 4、自由辩论阶段： 由双方辩手分别一对一进展自由辩论，辩论
11、时间为正反方各5分钟; 5、总结陈词： 分别由双方四辩作总结陈词，时间各为3分钟。 6、辩论完毕。 7、评判团代表评分;评委邀请： 1、初赛： 2、复赛和决赛：教师+各协会的会长 3、奖项设置 1、团体冠军一队(团体荣誉证书+奖品)亚军一队(团体荣誉证书+奖品)季军两队(团体荣誉证书+奖品) 2、辩手每场一名;(颁发个人荣誉证书) 4.胜败推断： 1.每场竞赛的胜败推断，决赛前，依据评委所打团体分总和来推断;决赛依据评委所打团体分(去掉一个分和一个最低分)的总和来推断。 2.辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据，与推断每场胜败无关。辩手个人得分为评委评分(去掉一个分和一个最低分)的总和。 经费
12、预算：1、2、3、4、 海报制作：矿泉水：荣誉证书及奖品：打印相关资料的费用 合计： 辩论赛活动方案3 一、活动背景： 激情飞扬，辩出自我 二、活动目的： 1、为中专生能充分张扬共性，展现个人才能供应一个平台。 2、通过本次活动提高广阔中专生的口才表达力量和交际水平。 三、赛制：六队六公开赛 四、规章及程序： 1、开场，介绍对垒队伍、评判团、嘉宾竞赛规章并宣布竞赛开头。 2、辩论赛的环节： （1）开篇立论（共用时8分钟，每方用时4分钟）由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。 （2）攻辩（共用时十六分钟，每人用时为2分钟内） 由正、反双方的二、三、四、五、六辩进展一对一攻辩。 攻辩由正方二辩开头，正反方依次交替进展。 （3）自由辩论（共用时16分钟，每方限用时8分钟） 在总时间内，每位辩手的发言挨次，次数和个人发言用时下限。 由正，反两方交替进展，计时员分别对两方计时，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应马上起立发言。直到每方对原的时间用完为止。 当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提示第一次；其次次提示即为该方发言时间己到。 一方发言时间用完，另一方还有时间，则该方还有发言权，可连续发言，直到该队的时间用完。 辩论过程中辩手不得展现或宣读事先预备好的稿件或事先预备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的