政治组工作计划范文5篇.docx

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1、政治组工作计划范文5篇 政治组工作计划范文5篇 时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们一起来学习写政治组工作计划吧。以下我在这给大家整理了一些政治组工作计划范文，希望对大家有帮助！ 政治组工作计划范文（精选篇1） 一、本学期教研活动工作重点 1、做好课改培训工作，推动课堂教学改革。乐观做好课改打算工作。组织高中政治骨干老师参加省级新课程学科培训。精心组织，缜密安排，组织好市级高中政治新课程学科培训活动。加强对省、市新课程样本校教学调研，切实把握课改实施情况。通过培训会、学习会、研讨会、座谈会及个别交谈等多种形式，引导老师更新教育教学观念，构建与

2、新课程相适应的高中政治课堂教学模式，扎实推动课堂教学改革。 2、加强校本教研工作，促进老师专业成长。引导老师以“自我反思、同伴互助、专业引领”为基本要素，以教研组、备课组为基本讨论单位，通过理论学习，发现和选择教育教学中亟待解决的问题，通过个人探究和集体合作相结合，解决高中课程改革中的问题，并从制度建设、活动形式、讨论策略和方法等方面进行有益的探究。 3、改革教学评价制度，树立学生主体意识。加强评价与考试制度改革的探究，关注学生的学业成果，关注学生的综合素养，关注学生的全面与可持续进展。根据高中政治的学科特点，要把对学生思想政治素养的评价放在突出位置，强调学生既是评价对象又是评价主体，把形成性

3、评价与终结性评价结合起来，采纳多种学习评价方式与开放的教学评价方式。开展自主、合作、探究学习的实验，树立学生主体意识，重视培育学生的创新精神和实践能力。 4、讨论高考动态，加强复习备考指导。召开高考分析会，讨论20_年考试大纲，分析考生答题情况，明确高考方向，把握高考动态。开展高三学生文科综合能力竞赛，促进优秀学生的进展。举办高中政治证书会考复习研讨会，加强对会考复习指导工作，以会考促高考，进一步提高教学质量。 二、教学调查的内容和方法 1、通过集体调研、样本校联系工作、听课、评课、座谈、访谈、讲座、研讨会、问卷调查，组织各类培训、评比、竞赛等活动，切实把握教学第一线和全市高中政治老师的基本情

4、况。 2、开展工作课题讨论和专题性教研活动，收集、整理优秀课例，推广教改优秀成果，促进课堂教学改革。 三、学科教学讨论的课题 1、高中政治新课程与课堂教学改革讨论。 2、高中政治校本教研制度建设的实践探究。 教研活动表 周次时间活动内容地 点参加对象 暑假8月市高一政治新课程备课活动另定全市高一政治 任课老师 18.289.3老师报到，学生始业教育 29.49.10市直高中政治教研组长会议市教研院市直高中政治 教研组长 39.119.17各县（市、区）中学政治教研员会议市教研院各县(市、区)中学 政治教研员 49.189.24高中新课程改革实验集体教学调研老师教育院附校市高中教研员 59.25

5、10.1省高中政治教学论文评比省教研室部分市获奖论文 610.210.8国庆长假 710.910.15市06年高考文综政治试题分析暨07年高中政治证书会考复习研讨会乐清中学高三政治任课老师 810.1610.22市高中政治教学设计案例评比市教研院有关高中政治老师 910.2310.29市高中政治青年骨干老师研修班活动另定第三届研修班学员 1010.3011.5市高中新课程样本校教学调研另定市高中政治教研员 1111.611.12市高中政治新课程学科教学调研另定市高中政治教研员 1211.1311.19期中考试 1311.2011.26高中新课程改革实验集体教学调研温十五中市高中教研员 1411

6、.2712.3市直高中政治新课程课堂教学研讨会另定市直高一、高二 政治任课老师 1512.412.10市新课程课堂教学研讨活动省、市样本校部分高一政治 任课老师 1612.1112.17市直高中政治证书会考复习研讨会另定市直高三政治 任课老师 1712.1812.24市高三学生文科综合能力知识竞赛部分高三文科班学生 1812.2512.31市高中政治青年骨干老师研修班活动另定第三届研修班学员 192021.1.11.7市新课程改革样本校活动市样本校市高中政治教研员 201.81.14市直高中政治新课程学科教学调研另定市高中政治教研员 211.151.21高一、高二政治期末试卷审核、定稿市教研院

7、命题小组成员 221.221.28高三学生第一次适应性考试卷审稿市教研院高考学科指导 小组成员 231.292.4高三学生第一次适应性考试卷定稿市教研院高考学科指导 小组成员 242.52.11省高中政治证书会考评卷工作温二十一中部分高中政治老师 政治组工作计划范文（精选篇2） 一、学情分析： 我校本届初一班级在乡镇派送了大量的学生，乡镇学生数量与县城学生数量相差无几，也成了学生主体。生源的参差不齐，特殊是低分段的学生人数不少，还有基础特殊差的“特童生”。在这样的生源状况下，教学必须分层，要求必须降低，讲课速度不能放快。 二、教情分析： 初一班级3位政治老师都是刚刚从初三毕业班级下到基础班级，

8、老师习惯了理论知识的传授和大方向大角度地思考问题，讲课时习惯了针对中考而进行，习惯了不考不讲的讲课模式，对学生的政治教学中情感、态度、价值观的培育目标不是很习惯。而初一班级学生的理论知识深度不够、广度缺乏，假如老师不根据初一班级学生的实际情况和特殊群体而转换角色，那么，教学效果必定不佳。 三、教材分析： 虽然现在的教科书都是根据课标编排的，但教科版政治教材内容简洁、教材编排散乱、规律性不强，要上好本教程，老师必须补充大量的资料，特殊是要结合学生成长特点和当今时政加以整理、补充、说明，才能通过老师与学生的一起合作，达到培育学生应有的情感、态度、价值观目标、能力目标、知识目标。 四、教学安排： 1

9、、教学目标：培育学生较为符合其成长特点的和社会进展的情感、态度、价值观，特殊是让学生学会学习、学会交往、学会做人。增强分析问题解决问题的能力。丰富理论和实践知识，丰富感性和理性知识。 2、教学方法： (1)讲授法与活动教学法是本学年的最常用的方法。在运用这两种方法的同时，要不断改革创新，丰富其他有效的教学方法，让各种教学方法发挥其最大效率。 (2)让学生广泛参加到教学中来，参加到课堂实践中来，成为政治教学活动的主体和主动者，老师只是教学活动的引导者、领路人。 3、教学措施： (1)加强集体备课。在集体备课中凝聚集体才智，发挥众人专长，提升备课组老师的教学水平。 (2)在教学中做到以学生为主体为

10、核心。改正以往陈腐的教学方法，依据课标要求大胆改革大胆实践，让学生多参加多活动，使之真正成为教学的主体与核心。 (3)注意教学过程和教学效果的结合。过程中，老师要让学生学得愉快学得轻松。效果上，注意情感、态度、价值观的培育，能力培育和知识传授。 (4)加强教学常规的落实。让教学环节落到实处，教学过程明显优化，从而促进教学结果向好进展。 政治组工作计划范文（精选篇3） 本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题讨论为主线.引导全组成员专心学习教育教学理论，深入开展课题讨论活动，乐观实施素养教育，营造良好的教研氛围.同时专心做好青年老师的培育工作，使他们尽快熟悉

11、业务，尽快成长，增强政治教研组的整体实力.我们将保持乐观的工作态度，虚心的师德品行，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。 一、加强理论学习，用科学的理念指导工作 1.本学期将组织全体老师专心学习走进新课程-与课程实施者的对话、常州市教学常规.专心领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。 2.本学期将指导新老师专心分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求.要求新老师尽快把握高中经济，哲学，政治学的教学内容.以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。 3.专心参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课

12、、示范课、并专心做好笔录，以便在校教研活动时间能相互沟通，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵阅历。 二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平 1.强化、细化考核要求，促进新老师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结.本学期将制定政治教研组新老师常规考核细则，使新老师明确知道自己在教学工作中应该做些什么，应该打算些什么?在理论学习，相互听课，沟通总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。 2.加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制.我们将组织老老师，邀请学科分管领导，对新老师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，准时反馈给上课老师，让他们准时地了

13、解到自己的长处和不足，以不断取得点滴进步。 3.重视老老师的传、帮、带和对新老师的指导工作.我们将充分利用老老师尤其是骨干老师的宝贵资源.请他们对新老师的每一堂课进行详细的指导.把他们的阅历以讲座的形式向全组老师的别是新老师做介绍。同时，要求老老师定期开展现范课，以供新老师学习，借鉴。同时协作学校的“青蓝工程”建设，我们还将进行老老师和新老师之间的师徒接队活动，详细安排如下： 尹建文（师）丁晓春（徒）邱晓波（师）李云波（徒） 三、强化课题讨论，贯穿于教研组工作过程中 一个主导教研组的课题，往往决定着教研活动的方向，价值，深度和实效.本学期我们的课题讨论要着重解决以下三个方面的问题： 1、必须有

14、较高的价值。所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念，符合素养教育，深化学科进展的需要，有利于促进老师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高。 2、必须具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平（知识、阅历、讨论能力等）、现有的教学相关条件以及有关材料与把握情况相适应，能够达成预定目标： 当然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，假如没有扎实，有效的过程讨论，那也只能成为一种装饰。所以，本学期的课题讨论必须切实注意过程管理，做到期初有计划，人员有分工，讨论活动有资料，学期末有总结反思。 四、开课安排 丁小春、李云波、龚静洁开设汇报课，尹建文、吴超开设示范课。贾云波参加高一新课程优质课评

15、比活动。 五、推动教研组工作信息化建设，组建教研组资源库 本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻老师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组老师学习、借鉴，以便资源共享。 六、老师竞赛： 1、本学期，将组织全组成员参加高以说课评比活动。 3、新老师将参加学校新老师汇报课竞赛活动。 4、指导要求每一位老师乐观参加各级各类学科竞赛活动。 七、学生活动 1、初一、初二、高一班级在5月份将组织法律知识竞赛活动。 2、高二班级将在5份组织哲理分析竞赛。 总之，由于我校政治教研组的构成具有年

16、轻化的特征，我们有很多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下，在学校行政的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。 政治组工作计划范文（精选篇4） 本学期高二政治备课组全体成员，将继续本着“协作、沟通、共享、提高”的原则和乐观的工作态度，高效务实地开展工作。 一、学生现状 文科、理科班教学进度有异，不同层次的班级学习情况也有异，在教学安排中要区分对待，详细问题详细分析。 二、教学目标 在高二，加强对学生行为习惯及学习习惯的培育，注意学法的指导，加强对基本概念和原理的正确、全面、深刻的理解和

17、把握，提高运用基本原理、分析实际问题的能力；并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力。亲密联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注意学科间知识的融合。 本学期要完成必修四生活与哲学的教学任务，文科理科班都要参加20_年6月全区统一会考。文科班和理科班的教学要求不同，文科班按高考的要求进行教学，理科班按会考的要求进行教学。新课学习要求学生通过阅读教材归纳出一些基本结论，培育学生分析和解决问题的能力，形成正确的思想觉悟。老师主要讲教材的主干知识，讲明重点，突破难

18、点，区分易错易混知识点，使学生把握比较完整的知识体系，并能灵活理解和运用主干知识。争取在会考中，各项指标排名全市第一。 三、工作设想 1、专心学习本学科新课程标准，坚持集体备课，开展教学教研活动，讨论、探究新课程实施的理论依据和有效方法。亲密关注高考方案，通过多种途径了解有关信息。落实“三定、三备、五统一”措施，（定人、定时、定内容；备教材、备学生、备社会生活实际；统一教材、统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测。）明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法，广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正常开展。 2、专心钻研教材，把握好教材的深度、难度与

19、进度，了解学生学习情况，搞好课外辅导，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。 课堂上主要讲重点和易错易混的知识点，课后有配套作业，着重练非选择题。 3、分层次教学。对文科第一层次班级与第二层次班级的教学要求有所差别，对文科第二层次班级的同学侧重基础，对第一层次班级的同学注意提高能力。 4、留意引导学生在自主、探究、合作学习中，探究总结出适合于自己的 高效学习方法，在学习过程中擅长质疑，思考，探究。强调政治基础知识的积累和运用。 5、抓好讨论性学习的开展，与政治学科紧密结合，关注社会生活的现实问题和自己成长中的实际问题，以提高对时事政治的敏感度。充分利用网络资源，扫瞄与政治学科相关的网页，了

20、解当今的教研动态，并收看与政治学科联系亲密的节目，如中央电视台的新闻联播、焦点访谈等，让学生准时受到教育。 6、做好教学常规检查，根据教情调查的情况准时调整教学策略。同时准时总结沟通，撰写教学论文，不断积累阅历。 政治组工作计划范文（精选篇5） 一、教学目标 自觉定位：本地班作为选修科目,力争在不过多利用时间的背景下,20_年政治高考中,与语数外三科总分达本科线的匹配率为100%,争取50%的达A率,力求高考政治不留任何遗憾。新疆班作为必修科目,政治课教学向纵深进展,政治高考中考出应有的水平。 二、情况分析 (一)本地班教学 由于高二大量时间是用来应对学业水平测试,因此政治上学生全部时间不多,

21、但加上孩子始终认为政治就是背诵科目,因此在思想上也不重视。高地期末苏州市统考成果给我们提了个大醒,需要全体高三政治老师正视现实,如何在有限的空间内提升课堂教学效率这是我们首先要深入思考的问题。 (二)新疆班教学 新疆班孩子由于政治是必修科目,因此在思想上比较重视,更重视的是新疆班的教学时间相对宽裕,孩子能够花更多的功夫在学习上。但新疆班也面临着如何增加学生的兴奋感和新鲜度,如何促进每次复习都有所提升,如何更好地向纵深进展这一问题。 三、详细措施 1.深化课堂改革,切实构建“先学后教”模式 先学是引导同学课前通过阅读课本自主构建学科体系,后教是通过课堂强化训练巩固和加深相关内容。在这过程中老师一定要不断反思,力争自己少讲,通过训练来带动学生复习和迅速推动课堂教学进度。 2.亲密依托教研,切实推动教研兴学之路 充分整合本组优质教学资源:李淼老师的博学和善思,宋春光主任的实验中学教学背景,朱立新老师的扎实和沉稳,通过每周一次的集体备课,将不同老师的课堂教学才智和资料使用的整合起来。 (1)以公开课为载体,坚持课前集体备课与课后集体分析讨论相结合,推动课堂教学改革 (2)集体备课过程中共同分析学生和自身教学中存在的问题,坚持以教学质量提升为支点,进行相应调整 (3)在自觉定位的基础上,牢牢抓住课堂这一主阵地,不断提升课堂教学实效。