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1、大江东去，大江东去，浪淘尽，千古风流人物。浪淘尽，千古风流人物。把倾注不尽的长江和名高累世的历史把倾注不尽的长江和名高累世的历史人物联系在一起，布置了一个极为广人物联系在一起，布置了一个极为广阔而悠久的时空背景，为英雄人物的阔而悠久的时空背景，为英雄人物的出场作铺垫，总揽全篇，气魄极大，出场作铺垫，总揽全篇，气魄极大，笔力非凡。笔力非凡。故故垒垒西西边边，人人道道是是，三三国国周周郎郎赤赤壁壁。讨论一：讨论一：“周郎周郎”可否换成可否换成“周瑜周瑜”？讨论二讨论二:人名和地名连人名和地名连在一起在一起,有什么特别的有什么特别的含义吗含义吗?乱石穿空乱石穿空,惊涛拍岸惊涛拍岸,卷起卷起千堆雪。千
2、堆雪。思考：这十三个字描绘思考：这十三个字描绘了一幅怎样的画面了一幅怎样的画面?雄奇壮观雄奇壮观如何描绘这一雄奇景象的如何描绘这一雄奇景象的?你能鉴赏吗你能鉴赏吗?“雪雪”浪花滔天的颜色浪花滔天的颜色.“乱乱”山石之险怪山石之险怪“穿穿”山石之高峭山石之高峭“惊惊”江水之汹涌江水之汹涌“拍拍”水石相搏之激烈水石相搏之激烈“卷卷”波涛力量之大波涛力量之大雄雄奇奇壮壮观观形形声声色色江山如画江山如画,一时多少豪杰一时多少豪杰 遥想公瑾当年，小乔初嫁了遥想公瑾当年，小乔初嫁了雄姿英发，羽扇纶巾雄姿英发，羽扇纶巾,谈笑间，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。樯橹灰飞烟灭。讨论讨论:作者选取了哪几个角度，塑造了作者选
3、取了哪几个角度，塑造了周瑜怎样的形象周瑜怎样的形象?婚姻婚姻春风得意春风得意气度气度英俊潇洒英俊潇洒军事军事从容不迫从容不迫战功卓著战功卓著风流人物风流人物讨论讨论 二二：词中为什么提到小乔词中为什么提到小乔?“初嫁初嫁”能否用能否用“出嫁出嫁”代替？代替？讨论一讨论一：公瑾公瑾可否换为可否换为周郎周郎?讨论三讨论三:樯橹樯橹 换为换为强虏强虏,这样修改这样修改,你你同意吗同意吗?故国神游，多情应笑我，早生华发。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月人生如梦，一尊还酹江月。这句，也有两种解释，一种理解是此时苏轼善于自我解脱，自解自慰，比较达观，一种理解是此时的苏轼有些消沉，愤懑
4、无法排解，只好寄情山水。这句，有两种解释：这句，有两种解释：一种理解是此时苏轼善于自我解一种理解是此时苏轼善于自我解脱，自解自慰，比较达观；脱，自解自慰，比较达观；一种理解是此时的苏轼有些消沉，一种理解是此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排解，只好寄情山水。愤懑无法排解，只好寄情山水。你是如何理解的？你是如何理解的？赤壁赤壁大江东去大江东去 风流人物风流人物周瑜周瑜人生如梦人生如梦(景景)(史史)(情情)缅怀英雄缅怀英雄,追求功业追求功业寄情自然的豪放激情寄情自然的豪放激情.念奴娇念奴娇.赤壁怀古赤壁怀古苏轼苏轼布置作业：布置作业：1、默写本词。、默写本词。2、比较、比较念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古和和雨霖铃雨霖铃的词风，体会豪放派的词风，体会豪放派和婉约派的区别。和婉约派的区别。