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1、我设计的鞋教案模板200字范文（10篇）我设计的鞋教案模板200字范文11.体会作者向往追求理想生活的思想感情。2.自然的联想、丰富的想像。3.朗读训练，体会语言的节奏感与和谐美。我设计的鞋教案模板200字范文21、使学生理解并掌握用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际问题。2、使学生进一步积累解决问题的策略，增强数学应用意识。我设计的鞋教案模板200字范文31、教学重点是句型：whatdidyoudolastweekend?iplayedfootball.2、难点是该句型的问句部分并能够在实际情景中运用。我设计的鞋教案模板200字范文4教学重点：1、体会文中大胆而新奇的想象。2、学习文章对
2、原有故事的人性化演绎与扩充，培养改写神话故事的能力。教学难点：1、初步掌握阅读古书的科学态度和思考方法。2、思考神话的现实意义并形成个性看法。我设计的鞋教案模板200字范文51、能够听说读写句型：whatdidyoudolastweekend?iplayedfootball.2、能够完成letstry3、能够正确运用重点句型进行对话，完成letsfindout活动。我设计的鞋教案模板200字范文6星空以其无比的广阔和神秘，引起人们纷繁多姿的幻想，创造出众多美丽动人的传说。同学们，什么呢？请同学们翻到天上的街市。作者简介（学生交流搜集的作者生平资料及代表作品）郭沫若（18921978），原名郭开
3、贞，四川乐山人。现代诗人、学者。代表作有诗集女神、星空等。我设计的鞋教案模板200字范文7本课主要采用朗读法、比较阅读法、读写结合法等教学方法，激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。1、朗读时采用文图转化的方式，并在文图比较中培养学生思维能力。2、独立思考并讨论探究，用科学的态度和方法进行思考，学会学习。3、打破已有的文字窠臼，另辟蹊径，培养创新能力。教给学生学习方法，引导学生思考的方向，进行探究式学习，然后加以点拨与指导，激起学生探索未知领域的兴趣。我设计的鞋教案模板200字范文8知识与能力：1、了解神话的文学常识。2、理解文中联想和想象的运用，并培养学生的想象力。3、学
4、习文章对原有故事的人性化演绎与扩充，培养改写神话故事的能力。过程与方法：1、比较风俗通和本文中“女娲造人”的文字内容。2、小组合作探究，展示交流，教师适时点拨。3、通过阅读富有想象力的文字，激发学生的灵感，发挥想象力改写女娲造人。情感态度与价值观：1、感受女娲伟大的母亲形象以及文中对于人类诞生所表现的喜悦之情。2、激发学生探求未知领域的强烈。我设计的鞋教案模板200字范文9这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇天上的街市。1熟悉诗歌，指导朗读请学生自己试读全诗
5、，体会全诗的感情基调。这首诗的感情基调是美好、恬静、自在、清新而略带一丝忧郁。2这种感情基调的诗歌应怎样朗读？朗读时节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，要做到轻松、柔和、舒缓。3放录音。听完录音后，再请学生根据听录音的印象试读。老师再明确这首诗的节奏和重音的划分。我设计的鞋教案模板200字范文101.图片导入(一张哭的幼儿图片)，激发兴趣师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗?师：(马上出示楼梯图片)教师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。教师小结：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。2.根据图片信息，幼儿讨论师：你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗?
6、师：上下楼梯要慢慢走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。3.幼儿操作(涂色：七彩楼梯)，教师提作画要求。师：我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。宣传画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。老师这里还有许多未完成的宣传画，请小朋友们来帮帮忙好吗?师：在你们制作宣传画前，老师有要求哦。请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净整4.幼儿宣传自己的作品师：请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。告诉我们，你所画的宣传画要表达什么意思?5.延伸师：请小朋友们带上你们的宣传画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看看，这是我们小班小朋友的宣传画，告诉他们上下楼梯要安全。