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1、有趣的鞋宝宝小班教案200字范文（10篇）有趣的鞋宝宝小班教案200字范文1活动开始我鼓励幼儿捡一些不同的石头，并与同伴进行交流，自己的小石头是什么形状的，这样对每个图形的外形特征加深印象，为他之后的填坑活动奠定基础。有趣的鞋宝宝小班教案200字范文21、幼儿认识圆形、正方形、三角形，熟悉音游找朋友2、布置“图形乐园”，投放图形挂卡及其相似实物3、圆形、三角形、正方形卡片，白纸、磁带、录音机有趣的鞋宝宝小班教案200字范文3在幼儿尝试、探索、发现的过程中，教师观察幼儿的表现，看到好的做法及时鼓励、肯定；看到关系。有趣的鞋宝宝小班教案200字范文41、通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基
2、本特征，能够区分三种几何图形。2、通过创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察3、激发幼儿探索的欲望。有趣的鞋宝宝小班教案200字范文51、培养幼儿对图形的兴趣，能寻找出生活中与圆形、正方形、三角形相似的实物，并能按形状进行分类。2、能大胆地表达自己的发现，愿意与同伴合作交流3、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。有趣的鞋宝宝小班教案200字范文6中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生
3、活中熟悉的物体相对照。因此，我设计了感知不同图形的不同特征。有趣的鞋宝宝小班教案200字范文7为了使枯燥无味的数学活动变得生动有趣，在引导幼儿捡图形的环节上我设计成捡石头要去建房让孩子们在边玩儿填坑的游戏中边感知图形之间的转换关系。有趣的鞋宝宝小班教案200字范文81、在填坑之前，教师先引导幼儿观察路上的坑是什么样子的，如：是什么形状的、有大又有填好。2、路面上我所设计的坑多数都大于幼儿手中现有的图形或是没有这样的图形，一块石头不可能更合适呢？这就激发了幼儿思考操作再思考再操作的过程。3、考虑到难易程度的不同，有的坑用24个图形就可以拼成，而有的坑就需要更多的图形，这让能力强的和能力较弱一些的
4、孩子都能获得成功，愿意参与活动。有趣的鞋宝宝小班教案200字范文9三角形、图形、正方形图形，教师示范操作材料一份，幼儿操作材料，几张白纸、固体胶。课件ppt活动过程：一、开始部分带幼儿参观图形王国，国王送给小朋友一份礼物（图形宝宝）。但是要说出它是什么图形国王才送给你的。二、基本部分1、猜谜语请出图形宝宝。有三个角、三条边是什么图形宝宝？（三角形）有四个角、四条相等的边是什么图形宝宝？（正方形）身体圆溜溜的没有边没有角的是什么图形宝宝？（圆形）2.找不同，老师出示课件让幼儿找出不同种类的图形。每组图形有四个图形宝宝，其中三个是一样的，有一个是跟它们不一样的，让小朋友找出来。3、让幼儿探索利用三
5、角形、正方形、圆形这三种图形拼出自已喜欢的图案。4、请个别幼儿说出自己拼出的图案是由哪些图形组成的。三、结束部分：活动背景小班下学期幼儿已经学习过圆形、正方形、三角形，对它们已有一定的认识和了解。根据观察，平时孩子们对圆形、正方形和三角形的物体比较感兴趣。为了更好的巩固相关内容，我开展了本次数学活动有趣的图形宝宝。有趣的鞋宝宝小班教案200字范文10在认识了多种几何图形以后，在智力区我们投放了许多色彩不同、大小不同的图形供幼儿拼摆，孩子们非常感兴趣。每天都会到这儿来利用图形拼摆出各种画面：如火车、汽车、飞机、房子、大树、小鸟等。可是在一次游戏中，有两个小朋友发生了争吵，原因是自己摆的房子都需要
6、一个大一点的正方形，而当时盒子中只有一个合适的，两人都握着正方形，谁也不愿松开。于是在我的引导下，一名幼儿用两个三角形组合在一起拼出了正方形，其他幼儿看见了觉得很有意思也纷纷来尝试。这时我突然意识到，长期以来幼儿在拼摆过程中都是用图形直接来当作物体某一部分的，如果下次三角形不够了或是长方形不够了，孩子就只会争抢。我想应该让孩子理解图形之间是可以相互转换的，再遇到这样的问题时就可以用别的图形组合在一起来替换所需要的图形，如果获得了这种经验，孩子们的拼摆活动会更加丰富，思维也会变得灵活起来。因此我设计了今天的数学活动：有趣的图形。此次教育活动的目标是：1、在认识图形的基础上，使幼儿初步感知图形之间的转换关系。2、培养幼儿思维的灵活性，提高解决问题的能力。