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1、幼儿园大班我喜欢的书教案200字范文（10篇）幼儿园大班我喜欢的书教案200字范文幼儿园大班我喜欢的书教案200字范文11、重点：寻找并运用适宜的方式与同伴交往，学者调控自己的情绪。2、难点：引导幼儿了解、认识自己的不良情绪所带来的后果，讨论有效积极的方法，帮助幼儿获得成功。幼儿园大班我喜欢的书教案200字范文21、了解自己不恰当方式所带来的后果，及他人对自己的。2、能重新认识自己，树立信心，并寻找正确与人交往的方法。3、提高自己对情绪的调控能力，体验与同伴共同游戏的愉悦。幼儿园大班我喜欢的书教案200字范文3师：夜深了，小朋友在什么？对，小朋友睡着了，做了个甜美的梦。谁睡得香，谁睡得甜，月亮
2、静，呈现了一幅教师轻抚每位幼儿的怡人感人画面。）幼儿园大班我喜欢的书教案200字范文41、喜欢阅读图书，乐意用较完整的语言表达自己对图画的理解。2、知道自己是独一无二的，每个人都有自己的长处与短处。3、能专注地倾听故事，乐意表演故事。4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。5、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。幼儿园大班我喜欢的书教案200字范文51、欣赏故事，理解故事内容，学会看到自己的长处。2、通过与同伴交流，了解自己、认识自己、喜欢自己，并学习用“我喜欢我自己，”的句式讲3、参与击鼓传花活动，努力展示自己的长处，树立自我意识和自信心。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性
3、。5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。幼儿园大班我喜欢的书教案200字范文6在幼儿园班集体中有少数或个别幼儿是不受同伴欢迎的，他们缺乏与人正确交往、相处的方法，朋友。幼儿园大班我喜欢的书教案200字范文7我第一次参加市一课多上活动，就非常荣幸地获得了一等奖。随之市教研室组织的市区互动的教听课过程的记录评析如下：幼儿园大班我喜欢的书教案200字范文8每个幼儿都有自己的性格特点，个体的差异也是不同的，让孩子通过观察和比较自己以及同伴，也想在集体中得到认可，在同伴之间得到认可，每个人都需要有价值的体现。小百科：喜欢是一个汉语词语，拼音是xhuan，也作喜爱，一指愉快；高兴，二指喜
4、爱，即对人或事物有好感或感兴趣。幼儿园大班我喜欢的书教案200字范文91、听录音，感知伴唱的音乐部分。师：天空中的星星被我们吵醒了，朝着我们眨眼睛呢！我们来听听，他们在歌曲的什么地方眨眼睛了（放音乐，教师在相应眨眼睛的地方做手势，帮助幼儿感知）评析：伴唱中的“啦啦”是每个执教老师认为很难处理的部分，但这位老师用星星眨眼睛的办法处理，首尾呼应，与整个教学设计融会贯通，真的是独具匠心。2、请幼儿找星星，贴在相应的地方：评析：由于幼儿第一次听，有两处错误的地方，教师不急于纠正，而是又唱一次，让幼儿对应感知后，再纠正，体现了教师对幼儿的尊重。3、集体练习一次：我来做月亮婆婆，你们做星星，在眨眼的地方唱
5、“啦！啦！4、分角色练习几次（教师和孩子商量怎么才能做到声音的均衡确定角色练习的方式）评析：这样教师和孩子商量怎么分角色，不仅体现了教学过程教师对孩子的尊重，更发挥了幼儿的主体性，激发了幼儿参与活动的积极性。幼儿园大班我喜欢的书教案200字范文101、教师亲切的自我介绍：小朋友们好！自我介绍一下,我是某老师,你们欢迎我吗？(幼:欢迎!)怎弯做的摇篮里，我哼唱摇篮曲，你们就跟着我的摇篮，摇呀摇呀睡着了，好吗？评析：这种导入方式自然、亲切，直入主题，加上老师轻声细雨而有柔美的声调，给人甜甜的美感。人的注意力和兴趣自然被激发调动起来了。2、三次感受音乐旋律：第一次：教师边跟琴声哼唱边晃动手臂故作陶醉状，带领幼儿的身体随音乐左右晃动；第二次：“妈妈摇着摇着，宝宝就睡着了，现在妈妈摸谁的头，谁就轻轻趴下睡着了；”第三次：“妈妈真累呀，心疼妈妈的宝宝们快哼唱这首曲子，让妈妈没也睡觉吧！”评析：学歌前，教师用了哼唱的方式，让幼儿三次整体感知歌曲旋律，为后面的歌唱教学做了有渡语言，让每个人不由自主地就沉浸在教师设计的“陷阱”里了。