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1、 好好学习 天天向上森林与小鸟教學设计（欣赏课）一、作品分析乐曲森林与小鸟由两部分和尾声组成,第一部分表现了宁静大森林,第二部分表现了欢腾大森林,其中不时地出现模仿小鸟叫声,表现了一片生机勃勃景象。第一部分是带再现三段体结构。第二部分由四个小圆舞曲组成。第一圆舞曲欢快、活泼,用木琴作为领奏乐器。第二圆舞曲节奏变得紧凑,铜管乐器加入,把情绪推向了高潮。第三圆舞曲是一首舒展、优美圆舞曲,同前两个圆舞曲形成了鲜明对比。第四圆舞曲稍活泼,带有装饰音旋律,使音乐显得非常轻快。尾声部分乐队用强力度全奏出热烈、欢快旋律,好像森林中小鸟在欢快地竞相鸣叫,最后在热烈情绪中结束。二、教學目标1. 通过欣赏乐曲,养
2、成正确聆听音乐习惯。感受歌曲情绪,增强學生爱护地球、保护生态环境意识。2. 能够正确区分乐曲两个段落,并能模唱乐曲第二主题片段。三、教學重点与难点1. 教學重点：欣赏森林与小鸟。2. 教學难点：听辨乐曲中两个段落。感受歌曲情绪。四、教學过程（一）导入1. 师：老师给大家带来了一首乐曲,你听到了什么?2. 聆听乐曲森林与小鸟。（小鸟叫声）3. 师：你想为这首乐曲起个什么名字?學生回答。（二）欣赏森林与小鸟1. 欣赏第一部分。(1)师：这段音乐描述了什么情景?为什么?聆听森林与小鸟第一部分。（學生在教师引导下展开想象,描述出第一乐段速度较慢,节奏较为舒展,表现森林早晨情景。）(2)再次聆听乐曲第一
3、部分。2. 欣赏第二部分。(1)师：这段音乐表现了什么情景?为什么?聆听森林与小鸟第二部分。（學生在教师引导下展开想象,描述出第二乐段速度较快、节奏紧凑,表现了森林各种鸟在鸣叫。）(2)教师弹奏主题旋律（森林与小鸟主题谱例）,學生再来听听这段旋律,它是几拍子乐曲?(3)學生随着音乐用“嗒”轻声模唱。(4)學生再演唱一遍主题旋律。(5)再次聆听乐曲第二部分,學生听一听主题旋律在乐曲中出现了几次?（學生听辨时,用手势表示出现5次）3. 完整欣赏乐曲森林与小鸟。用视频欣赏,加深体验。（三）欣赏绿阴导入(1)师：不光小鸟喜欢绿阴,我们也喜欢绿阴,那么我们绿阴是什么呢?我们再来欣赏一首歌曲绿阴。欣赏歌曲绿阴,學生感受歌曲情绪。(2)师：听了歌曲,你们有答案了吗?我们所有同學都生活在妈妈温暖怀抱里,妈妈就像一片绿阴庇护着我们,为我们遮挡炎炎烈日。(3)让我们一起再次欣赏歌曲。（四）课堂小结同學们通过欣赏乐曲森林与小鸟和歌曲绿阴,感受到地球是动物、植物和我们人类共同家园,理解爱护地球、维护生态、保护环境是每一个公民义不容辞责任。播放歌曲录音,學生边唱歌曲边走出教室,结束课程。2 好好学习 天天向上