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1、 好好学习 天天向上卖报歌教學设计（唱歌课）一、作品分析歌曲卖报歌是音乐家聂耳二十世纪三十年代创作一首脍炙人口儿童歌曲,2/4拍,四乐句组成一段体,五声F宫调式。卖报歌曲调明快、流畅,并以朴实生动语言、辛辣诙谐笔调,深刻地描述了旧社会报童苦难生活以及他们对光明渴望。二、教學目标1. 培养學生用轻快而有弹性歌声演唱卖报歌,帮助學生了解解放前报童苦难生活,教育學生热爱党,珍惜今天幸福生活,为祖国而努力學习。2. 了解相关音乐小常识。三、教學重点与难点1. 學唱歌曲,唱好歌曲。2. 让學生理解七个铜板就买两份报历史意义,了解歌曲中父辈童年时代生活。四、教學过程（一）导入1. 教师讲解聂耳和卖报歌故事
2、。聂耳：在中国现代音乐史上享有显赫声誉聂耳,是位传奇般人物。 聂耳原名聂守信,是云南玉溪人。他虽然出生于一个清寒医家,却自幼爱好音乐,小小年纪就學会了演奏多种民族乐器,被人视为“神童”“天才少年”。大约在1933年秋天,聂耳约朋友周伯勋到霞飞路上走走,这条路上有一位卖报小姑娘,她把所卖报纸名字喊得很动听,他想让周伯勋也听一听。在有轨电车站附近,果然看到一个小姑娘跑来跑去、忙忙碌碌地卖晚报。她不过十来岁,瘦小身躯上穿着打补丁破衣服,但洗得很干净。她声音清脆、响亮,有顺序地叫卖报名,还同时报出每种报纸价钱,走路人们都由不得回过头来望她笑笑。聂耳他们走过去买了几份报纸,并和小姑娘聊起了家常,知道她名
3、叫“小毛头”,父亲有病,家庭生活困难。在回去路上,聂耳沉重地说：“很想把卖报儿童悲惨生活写出来,要请田汉或者安娥写词。”2. 聆听歌曲卖报歌。刚才我们一起了解了卖报歌创作背景,现在请同學们聆听范唱,注意留意歌词所表现内容,歌词里有没有什么不懂地方?安娥把词写好,聂耳把歌词念给卖报小毛头听,问她有没有不合适地方。小姑娘想了想说：“都挺好,但如果能把几个铜板能买几份报话也写在里边,我就可以边唱边卖了。”聂耳回去立即和安娥商量,在歌词中添上了“七个铜板能买两份报”句子。（二）學习1. 出示谱例,按节奏朗读歌词。2. 视唱旋律。请同學们跟着音频學唱视唱歌曲旋律。边唱边划拍子,以培养學生击拍视唱能力。3. 學唱歌词。鼓励學生直接把歌词加入旋律中进行演唱,尝试直接演唱歌曲。4.完整演唱歌曲跟着音乐有感情地完整演唱歌曲,教师纠正學生出现错误。报童童年生活是多么疾苦,“七个铜板就买两份报”,用不同速度、力度演唱出小报童天真、生活悲惨、向往光明坚定情绪。（三）课堂小结學习了这首卖报歌,同學们感受到了旧社会小朋友饥寒交迫,没有钱上學。相比之下,我们今天幸福生活多么美好,我们一定要珍惜今天幸福生活。2 好好学习 天天向上