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1、 01课程表教学目标：1、通过本节课教学，使学生学会制作课程表的技能技巧、了解通过操纵杆完成轴拉连动的现象。2、通过本节课的教学，培养学生的审美情趣与动手、动脑实践的能力。教学重点：通过轴拉使人物活动起来。教学难点：使课程表中男孩站起来。教学准备：刻刀、胶水、剪刀、长尺、手工劳动 01号材料教学过程：一、激趣教师一边展示自己制作的课程表，一边激趣：这几天，学校刚刚开学，大家很需要一课程表，了解每天的课程安排，教师带领大家一起作一课程表。今天我们就用自己灵巧的双手来做做。二、新授请同学们拿出手工劳动01号课程表材料和制作说明书。自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应该注意什么？三、全班交流，教
2、师小结同时板书1、剪切、折叠，制作课程表外壳，将抽拉板与外壳粘贴；2、讲课程表粘贴在外壳里面；3、粘贴好外壳；4、压平，抄写课表；5、在反面空白处写好自己的班级、学号。四、学生制作，师巡视指导，教师根据具体问题展开具体问题的辅导。引导学生剪切的废纸不要随便丢，要注意教室卫生。督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。五、作品展示，表扬与鼓励。评价标准：方确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。02小鸟的家教学目标：1、通过本节课教学，使学生学会利用圆纸筒制作“小鸟的家。2、通过本节课的教学，培养学生的审美情趣与动手、动脑实践的能力。教学重点：由剪、刻、卷折到粘帖、插接的技能训练。教学难点：发
3、挥想象，克制困难，独立完成制作。教学准备：刻刀、胶水、剪刀、手工劳动 02号材料教学过程：一、激发制作兴趣教师一边展示自己制作的小鸟的家的剪贴画，一边激趣：这个小鸟的家多可爱，其实做起来很简单，相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好。今天我们就用自己灵巧的双手来做做。二、新授。请同学们拿出手工劳动04号小鸟的家的材料和制作说明书。自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应该注意什么？三、全班交流，教师小结同时板书1、按符号剪切；2、粘贴树枝；3、粘贴树干；4、做台阶；5、加固门；6、粘台阶；7、用模板画树叶后剪下树叶；8、贴树叶、树枝；9、折小鸟，并贴在树枝上；10、压平、完成；11、在反面空白
4、处写好自己的班级、学号；四、学生制作，教师巡视指导，教师根据具体问题展开具体问题的辅导。引导学生剪切的废纸不要随便丢，要注意教室卫生。督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。五、作品展示，表扬与鼓励。评价标准：方确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。学生在展示的时候说说自己的构思和想法。03立纸花教学目标：1、通过本节课教学，使学生学会四角彩灯制作的技能技巧、要求学生在一纸面上进展多层次折叠。2、通过本节课的教学，培养学生的审美情趣与动手、动脑实践的能力。教学重点：“花瓣组合成一朵立体花作品。教学难点：要求具备审美能力和创新精神。教学准备：刻刀、胶水、针线、剪刀、手工劳动 03号材料教学
5、过程：一、激发学生的制作兴趣：教师一边展示自己制作的立纸花，请学生欣赏，一边激趣：这个漂亮的立纸花喜欢吗？，其实做起来很简单，相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好，今天我们就用自己灵巧的双手来做做。二、新授。请同学们拿出手工劳动03号立纸花材料和制作说明书。自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应该注意什么？三、全班交流，教师小结1、剪下所有的制作部件；2、划痕；3、粘贴后折叠；4、用做好的多个单元组合出各种形状；5、完成，修改，欣赏；6、在反面空白处写好自己的班级、学号。四、学生制作师巡视指导，教师根据具体问题展开具体问题的辅导。引导学生剪切的废纸不要随便丢，要注意教室卫生。督促学生严格遵
6、守劳动纪律和安全操作规程。五、作品展示，表扬与鼓励评价标准：方确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。04松鼠宫灯教学目标：1、通过本节课教学，使学生学会制作松鼠宫灯的技能技巧。2、通过本节课的教学，培养学生的审美情趣与动手、动脑实践的能力。教学重点：了解该制作的结构和组合。教学难点：使学生了解制作松鼠宫灯的方法。教学准备：刻刀、胶水、剪刀、手工劳动 05号材料教学过程：一、激发制作兴趣：教师一边展示自己制作的松鼠宫灯，一边激趣：这个松鼠宫灯多有趣，其实做起来很简单，相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好。今天我们就用自己灵巧的双手来做做。二、新授。请同学们拿出手工劳动05号材料和制作说明
7、书。自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应该注意什么？三、全班交流，教师小结1、剪下所有的制作部件；2、按山线、谷线折叠；3、粘合宫灯；4、做穗子。5、将穗子和拉手分别用针固定，插入宫灯顶部和底部。6、完成。四、学生制作，师巡视指导，教师根据具体问题展开具体问题的辅导。引导学生剪切的废纸不要随便丢，要注意教室卫生。五、作品展示，表扬与鼓励。评价标准：方确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。学生在展示的时候说说自己的构思和想法。05液晶电视教学目标：1、通过本节课教学，学会制作液晶电视。2、培养学生的丰富联想与动手、动脑实践的能力。教学重点：学会制作液晶电视。教学准备：刻刀、剪刀、长尺、
8、手工劳动 04号材料教学过程：一、激趣教师一边展示自己制作的液晶电视，一边激趣：你见过这样的电视机吗，相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好。今天我们就用自己灵巧的双手来做做。二、新授请同学们拿出手工劳动04号材料和制作说明书。自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应该注意什么？三、全班交流，教师小结1、剪切制作部件；2、按山线、谷线折叠，用铅笔卷曲电视机背面的左右两侧； 3、用美工刀切割电视机正面、背面的插口；4、将两底粘贴在电视机底座背面；5、分别粘贴各部件。6、插入电视画面插片，完成。四、学生制作教师巡视指导，教师根据具体问题展开具体问题的辅导。引导学生剪切的废纸不要随便丢，要注意教室卫
9、生。五、作品展示，表扬与鼓励方确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。06猪形储蓄罐教学目标：1、通过刻、剪、折、粘的方法制作小猪储蓄罐； 2、鼓励创新，用不同材料制作不同形状的小猪储蓄罐。教学重难点：1、了解该制作件的结构和组合方式2、了解该制作件的结构和组合方式教学准备：剪刀、刻刀、双面胶、垫板教学过程：一、 激趣导入 1、请学生说说自己生活中所见到的各种储蓄罐熊。 2、说说储蓄罐的作用。 二、学习制作 1、自学教材 那么，这么漂亮的小猪储蓄罐到底是怎样制作而成的呢？ 观察制作平面图和效果图。 这次制作材料主要是各局部的剪切和粘贴，而粘贴是难点。 2、了解制作的几个步骤。剪刻：可用剪刀
10、或刻刀将小猪储蓄罐的各条 剪切线剪刻开。其中储蓄罐的长方形口子，需要用刻刀刻出。 粘贴：一是小猪身体局部的粘贴，需要每次沿着粘贴线正确粘贴，不偏不倚，准确到位。二是小猪底部的粘贴，要求先粘贴出四肢，粘贴其他部位。三是将身体与底部组装，需要粘贴结实。 3、进展制作 一刻剪、二折叠、三粘贴、四组装。 在组装时，特别是身体与底部组装，需要按 要求粘合结实。粘合时需要引导学生细心到位，切忌草草了事。 三、进展评价和表演 可指导学生按照 1、剪刻细致； 2、粘贴到位； 3、组装美观。 这三个要求进展评价。 四、拓展延伸 拓展学生思维，鼓励学生用各种不同的材质进展制作储蓄罐。07磁悬浮列车教学目标：1、通
11、过自学制作步骤，学会制作“磁悬浮列车。2、进一步训练学生掌握节剪切、折叠和粘贴的根本技法。教学重难点：培养学生细心、条理、规化操作。教学准备：剪刀、刻刀、直尺、胶水、手工劳动 06号材料。教学过程:一、提问激趣，导入课题1.你乘坐过哪些陆上交通工具？2.你知道目前最快的陆上交通工具是什么？3.说说你所了解的磁悬浮列车。二、制作磁悬浮列车车厢1.复习几种手工制作符号与剪、刻、折、贴等根本技法：2.观察示作品，对照认清卡片上提供的“列车各部件。3.分别剪下各部件，有条理地折叠、粘贴最好剪下一个部件就立即处理好，再剪下一个；否那么部件过多，容易乱。三、学生制作，教师巡视指导分小组将个人制作好的车厢组
12、合成一列长长的磁悬浮列车。四、评价比一比，看哪个同学的车厢做得好，哪个小组的磁悬浮列车组合得好。08卡车教学目标：1、通过自学制作步骤，学会制作“卡车。2、了解卡车的根本结构。教学重难点：让学生自己设计制作卡车的车厢。教学准备：剪刀、美工刀、直尺、胶水、手工劳动 07号材料教学过程:一、学生制作卡车车身根据制作磁悬浮列车的经验和已掌握的根本技能，学生自行制作完成卡车车身模型。二、学习制作车厢设计制作车厢是难点。教师启发、帮助学生完成再创造的制作过程。1、提问：卡车有哪些用途？不同用途的卡车车厢样子有什么不同？2、出示各种卡车的图片或相关的多媒体课件。3、在小组里议论，交流各自知道的各种式样的卡
13、车车厢。4、画草图，设计车厢并完成制作。三、评价展示。1、在小组自评、互评，评出具有最正确创意且制作精细的优秀作品。2、请优胜者上讲台展示作品，介绍制作经验，心得体会。09面具教学目标：1、通过自学制作步骤，学会制作“面具。2、了解面具的种类、材料等知识。教学重难点：要求学生有创新。教学准备：剪刀、胶水、彩笔、卡纸、橡皮筋、手工劳动 08号材料教学过程：一、了解面具。1. 展示各种各样的面具可以让几个同学戴上，调动学生的兴致和动手制作的欲望。2. 赏析面具：从面具表现的题材容上，从面具造型的形态上给面具分分类。说说我们见过的从影视上，在舞会中或自己使用过的面具。3. 介绍面具与面具的种类人物、
14、动物、卡通、平面，半拉体二、制作面具1.展示面具示作品。2.对照示作品读懂卡片上的制作步骤示意图小组讨论3.按步骤完成面具的制作。4.用彩色卡纸装饰面具可以在面具的眼部涂上自己认为适宜的颜色，尽可能装饰得与众不同。三、设计，制作面具。1.熟悉面具的种类和面具的不同造型。2.自备材料，创意设计，画出要制作面具的形象草图。3.用自己掌握的方法制作自己喜爱的面具。四、戴面具，做游戏。1.猜一猜，我是谁？选择一种游戏，戴上面具玩一玩。10小熊帽饰教学目标：1、根据制作面具的方法，学会制作“小熊帽饰。2、学会制作帽饰头箍。教学重难点：引导学会设计创作自己喜爱的帽饰。教学准备：剪刀、胶水、纸带、卡纸、手工
15、劳动 09号材料教学过程：一、激发学生的制作兴趣教师一边展示自己制作的小熊帽饰，请学生欣赏，一边激趣：这个漂亮的立纸花喜欢吗？其实做起来很简单，相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好，今天我们就用自己灵巧的双手来做做。二、新授请同学们拿出手工劳动11小熊帽饰材料和制作说明书。自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应该注意什么？三、全班交流，教师小结1、剪下所有的制作部件；2、划痕；3、粘贴后折叠；4、完成，修改，欣赏；5、在反面空白处写好自己的班级、学号。四、学生制作师巡视指导，教师根据具体问题展开具体问题的辅导。引导学生剪切的废纸不要随便丢，要注意教室卫生。督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。五、作品展示，表扬与鼓励评价标准：方确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。12 / 12