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1、中国教育学会中育教育发展研究中心中国教育学会中育教育发展研究中心-研究员研究员中国教育学会发明创新教育课题组中国教育学会发明创新教育课题组-组长组长2023/5/271课程目标：课程目标：发明创造方法发明创造方法1 1种。种。发明创造构想发明创造构想1 1项。项。发明创造方案发明创造方案1 1项。项。2023/5/272第一课第一课 主体附加创造法主体附加创造法第二课第二课 创新改变创造法创新改变创造法第三课第三课 自身组合创造法自身组合创造法第四课第四课 专利利用创造法专利利用创造法第五课第五课 音乐利用创造法音乐利用创造法第六课第六课 色彩利用创造法色彩利用创造法轻松发明课程轻松发明课程第
2、七课第七课 反面突破创造法反面突破创造法第八课第八课 移植创造法移植创造法第九课第九课 微缩创造法微缩创造法第十课第十课 异想天开创造法异想天开创造法第十一课第十一课 坚持不懈创造法坚持不懈创造法第十二课第十二课 大胆联想创造法大胆联想创造法朗读朗读2023/5/273 主体附加创造法主体附加创造法朗读朗读关于汽车的历史关于汽车的历史2023/5/274主体附加创造法主体附加创造法在一个主体上附加一个在一个主体上附加一个新东西，产生一种新东西，产生一种 发明。发明。2023/5/275包上还可以附加什么？包上还可以附加什么？包上有哪些附加物？包上有哪些附加物？包包+_=+_=带带_的包的包探索
3、附加物探索附加物?2023/5/276防水保温漂亮包夹在中间的保温材料算不算附加物？_ _ _ _ _夹上夹上_=_=带带_ _ _ _ _的的_ _ _ _ _有附夹物吗有附夹物吗?2023/5/277 车下的一瓶花算不算车的附加物？刹车控制线刹车控制线+_=_+_=_脚踏板脚踏板+_=_+_=_轮子轮子+_=_+_=_附加物与主体的关系附加物与主体的关系?2023/5/278脚踏板脚踏板+课桌课桌=快乐课桌快乐课桌刹车控制线刹车控制线+=剪刀剪刀水果摘取器水果摘取器轮子轮子+喷雾器喷雾器=行走式喷雾器行走式喷雾器移动附加物移动附加物?2023/5/279 加了加了两两个座位个座位的自的自行
4、车行车 改改变了吗？变了吗？附加相同的附加物可创新吗附加相同的附加物可创新吗?2023/5/2710附加相同的附加物可创新吗附加相同的附加物可创新吗?门上有一把锁门上有一把锁+8 8个锁个锁=强力防盗门强力防盗门篮球架有一个篮筐篮球架有一个篮筐+3 3个篮筐个篮筐=娱乐版篮球架娱乐版篮球架增加附加物的数量增加附加物的数量?2023/5/2711这个这个自行车自行车功功能改变了吗？能改变了吗？特色附加物特色附加物?图书馆图书馆自行车自行车+=2023/5/2712这个这个自行车自行车功能改变了吗？功能改变了吗？特色附加物特色附加物?电冰箱电冰箱+自行车自行车=2023/5/2713这个这个自行车
5、自行车功能改变了吗？功能改变了吗？寻找附加物寻找附加物?2023/5/2714高科技附加物高科技附加物?如何改变如何改变现有功能？现有功能？2023/5/2715最流行的户外最流行的户外水袋可以当附水袋可以当附加物吗？加物吗？2023/5/2716神州六号神州六号附加物附加物?主体主体?2023/5/2717神州六号返回时碰地面致表面裂缝 展出的返回舱一面大部分都是焦黑色，并有多处裂缝。据介绍，这个焦面是返回舱下降时对着地球的面，在“神六”正常落地后，由于受风力影响，主降落伞曾拉动返回舱改变原有姿态，并与地面发生一定碰撞，这使返回舱表面出现了一些裂缝。北京卫星制造厂技术人员介绍说，相比前几次发
6、射，“神六”落地是最完美的一次，表面出现裂缝在正常范围内，而且由于内部座椅的防震设计，飞行员着陆后安然无恙。2023/5/2718神州六号神州六号2023/5/2719 形状、体积、速度、结构、材料、方向、参数、重量等。2023/5/2720你是否想你是否想到到包类包类的的发明？发明？双层结实纸袋双层结实纸袋 陈敏儿陈敏儿2023/5/2721自动升高马草槽或工料箱自动升高马草槽或工料箱 李承恩李承恩你是否想你是否想到到箱类箱类的的发明？发明？2023/5/2722方便接水放水大盆桶方便接水放水大盆桶 张卓仪张卓仪你是否想到你是否想到盆类的发明？盆类的发明？2023/5/2723你是否想到你是
7、否想到自动补充类自动补充类的发明？的发明？新型宠物饮食器 黄蓉斌2023/5/2724你是否想到你是否想到椅子类椅子类的发的发明？明？凉快椅子凉快椅子 赵克强赵克强2023/5/2725你是否想你是否想到到梳刷类梳刷类的发明？的发明？新型洗头梳新型洗头梳 薛希文薛希文2023/5/2726你是否想你是否想到到门类门类的的发明？发明？带带自自测测身身高高的的脚脚开开式式门门锁锁 陈陈敏敏儿儿2023/5/2727可拍摄易追踪的遥控模型飞机可拍摄易追踪的遥控模型飞机 周志荣周志荣你是否想你是否想到到摄像类摄像类的发明？的发明？2023/5/2728你是否想你是否想到到秤类秤类的的发明？发明？多功能
8、秤多功能秤 陈正辉陈正辉2023/5/2729你是否想你是否想到到门锁类门锁类的发明？的发明？真假多锁防盗门真假多锁防盗门 陈宇驹陈宇驹2023/5/2730你是否想到你是否想到盖子类盖子类的发明的发明？弹簧式下水道盖 胡夏明子2023/5/2731双层象棋盘双层象棋盘 林德铭林德铭2023/5/2732方便手机架方便手机架吴宜静吴宜静五年级（五年级（4 4）班）班2023/5/2733可录音带可录音带MP3MP3的话筒的话筒 梁梁 毅毅五年级五年级(5)5)班班2023/5/2734能四面翻能四面翻易分类的易分类的本子本子叶靖仪五年级（叶靖仪五年级（8 8）班）班2023/5/2735写出写
9、出3 3种可以作为主体的种可以作为主体的事物、商品。事物、商品。1:_ 2:_ 3:_2023/5/2736作业作业2 2：写出写出3 3种可以作为种可以作为附加物附加物的事物、部件、的事物、部件、商品。商品。1:_ 2:_ 3:_2023/5/2737 其实生活中能够担任附加物的事物很多。如其实生活中能够担任附加物的事物很多。如：请在日用品中找一找请在日用品中找一找,把把“别人别人”的附加的附加物物“取来取来”你自己用一用。你自己用一用。小秘诀2023/5/27381、带、带_的的_2、带、带_的的_3、带、带_的的_你所造的句子可以成为发明的起点。作业作业3 3：组合填空：组合填空把第把第
10、1 1题的题的3 3个主体分别与第个主体分别与第2 2题的题的3 3个附加物相加个附加物相加组合一下并将以上主体和附加物带入以下句子造组合一下并将以上主体和附加物带入以下句子造句，看有没有新的事物或新奇的事物产生。句，看有没有新的事物或新奇的事物产生。2023/5/27391、带、带2个个_的的_2、带、带3个个_的的_组合结果演变方法组合结果演变方法1 1：数量的变化：数量的变化作业作业4 4：将你组合结果中主体和将你组合结果中主体和附加物的数量变一变。附加物的数量变一变。2023/5/2740作业作业5 5：将你组合结果依次类推将你组合结果依次类推 用于其它事物上用于其它事物上。组合结果演
11、变方法组合结果演变方法2 2：依次类推：依次类推2023/5/2741作业作业6 6：将你组合结果位置的调将你组合结果位置的调换一下，看有没有新的发明构想换一下，看有没有新的发明构想产生？产生？组合结果演变方法组合结果演变方法3 3：位置的调换：位置的调换1、带、带_的的_2、带、带_的的_2023/5/2742 主体和附加物组合时主体和附加物组合时,因组合的位因组合的位置不同、形式不同、比例不同会产生置不同、形式不同、比例不同会产生不同的效果。我们组合时应该多考虑不同的效果。我们组合时应该多考虑几种方案几种方案,经过讨论，确定最佳方案经过讨论，确定最佳方案,并用绘图形式表达出来。并用绘图形式表达出来。组合结果演变方法组合结果演变方法4 4：试探更多的结合方式试探更多的结合方式2023/5/2743作业作业8 8：将你满意的发明创造方案填画在纸上。将你满意的发明创造方案填画在纸上。2023/5/2744作业作业9 9：认真填写申请专利认真填写申请专利登记表的姓名和联登记表的姓名和联系方式。系方式。2023/5/2745