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1、17 触摸春天学习目标：1、能有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。2、理解含义深刻的句子，并揣摩其中蕴含的道理。自学指导一：请同学们自由读课文，思考：1、本文讲了一件什么事？你认为安静是一个怎样的孩子?2、从文中找出令你感动的句子用心读一读，联系上下文去理解。（6 分钟后比一比谁回答得好。）小结：安静虽然是个盲童，但她热爱生命，热爱生活。我们每个人都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。自学指导二：课 文 大 家 都 能 理 解 了，现 在 我们 就 来 比 赛 读 课 文，看 谁 能 把课 文 读 得 最 有 感 情。3 分 钟 后，我们来进行比赛。自学指导三：安静对生命的关
2、爱，懂得热爱生活，珍惜生命，她对生命的热爱值得我们学习。现在就请你把文中你最受感动的地方背下来。5 分钟后，我们来进行背诵比赛。安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连。安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的
3、脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。我是个盲人，但是我光凭触觉就能发现数以百计的有趣的东西。我能摸出树叶的精巧的对称图形在春天，我怀着希望抚摸树木的枝条，我能感觉到花朵的美妙的丝绒般的质地如果我幸运的话，在我把手轻轻地放在小树上时，还能偶然感到小鸟在枝头讴歌时所引起的欢乐的颤动（海伦 凯勒）许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望她望
4、到了她望到了她望到了浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连。安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。我的小笔头 此时此刻，你一定有很多话要说，或者对安静，或者对作者，或者对自己，或者对家人朋友，那么就拿起你的笔，写下你的心语吧！热爱生活，珍爱生命，享受三天：昨天是美酒，悲欢离合都畅饮；明天是彩虹，赤橙黄绿都销魂；今天是佳肴，苦辣酸甜皆大餐！