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1、人生如歌人生如歌张洁 张洁，1937年生于北京市，1978年开始发表作品，1978年7月，第一部短篇小说从森林里来的孩子发表，1981年创作长篇小说沉重的翅膀，获第二届茅盾文学奖。2004年，她又凭借无字再次获得茅盾文学奖，成为首位两次获得茅盾文学奖的作家。作者介绍：这篇文章发表于这篇文章发表于19811981年年2 2月。月。8080年代的真理标年代的真理标准大讨论，促进了人们准大讨论，促进了人们的思想解放。本文就是的思想解放。本文就是在这个背景下发表的。在这个背景下发表的。给加点的字注音或根据拼音写汉字给加点的字注音或根据拼音写汉字 汗流汗流 ji()背背 痴心痴心wng()想想 怨天怨天
2、yu()人人 自自 y()自怜自怜 入不入不 f()出出 ho fi()命运不命运不 j()to ti ()()运运 焦焦zhu()hng()量量检查预习检查预习浃浃妄妄尤尤艾艾敷敷济济耗费耗费淘汰淘汰厄厄衡衡灼灼汗流浃背（汗流得江背都是。形容非常恐惧或非常汗流浃背（汗流得江背都是。形容非常恐惧或非常汗流浃背（汗流得江背都是。形容非常恐惧或非常汗流浃背（汗流得江背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。）害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。）害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。）害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。）不毛之地（不生长草木庄稼的
3、荒地。形容荒凉、贫不毛之地（不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫不毛之地（不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫不毛之地（不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。）瘠。）瘠。）瘠。）望眼欲穿（眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。）望眼欲穿（眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。）望眼欲穿（眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。）望眼欲穿（眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。）痴心妄想（一心想着不可能实现的事。也指愚蠢荒痴心妄想（一心想着不可能实现的事。也指愚蠢荒痴心妄想（一心想着不可能实现的事。也指愚蠢荒痴心妄想（一心想着不可能实现的事。也指愚蠢荒唐的想法。）唐的想法。）唐的想法。）唐的想法。）怨天尤人（天：天命，命运；尤：怨恨
4、，归咎。指怨天尤人（天：天命，命运；尤：怨恨，归咎。指怨天尤人（天：天命，命运；尤：怨恨，归咎。指怨天尤人（天：天命，命运；尤：怨恨，归咎。指遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人。）遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人。）遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人。）遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人。）幸灾乐祸（幸：高兴。指人缺乏善意，在别人遇到幸灾乐祸（幸：高兴。指人缺乏善意，在别人遇到幸灾乐祸（幸：高兴。指人缺乏善意，在别人遇到幸灾乐祸（幸：高兴。指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。）灾祸时感到高兴。）灾祸时感到高兴。）灾祸时感到高兴。）入不敷出（敷：够，足。收入不够支出
5、。）入不敷出（敷：够，足。收入不够支出。）入不敷出（敷：够，足。收入不够支出。）入不敷出（敷：够，足。收入不够支出。）温故知新：温故知新：思考：阅读抒情散文应从哪些方面入手？思考：阅读抒情散文应从哪些方面入手？1 1 1 1 阅读散文时，首先要知道贯穿全文的一条线索是什么。阅读散文时，首先要知道贯穿全文的一条线索是什么。阅读散文时，首先要知道贯穿全文的一条线索是什么。阅读散文时，首先要知道贯穿全文的一条线索是什么。2 2 2 2 抒情散文，关键是从文中了解作者的思想感情。抒情散文，关键是从文中了解作者的思想感情。抒情散文，关键是从文中了解作者的思想感情。抒情散文，关键是从文中了解作者的思想感情
6、。把握把握把握把握文章的主旨，体会作者对人生的种种感悟，这都是我们学文章的主旨，体会作者对人生的种种感悟，这都是我们学文章的主旨，体会作者对人生的种种感悟，这都是我们学文章的主旨，体会作者对人生的种种感悟，这都是我们学习时要掌握的。习时要掌握的。习时要掌握的。习时要掌握的。3 3 3 3 学习抒情散文，还要明白文章用了什么写作手法。例学习抒情散文，还要明白文章用了什么写作手法。例学习抒情散文，还要明白文章用了什么写作手法。例学习抒情散文，还要明白文章用了什么写作手法。例如如如如白杨礼赞白杨礼赞白杨礼赞白杨礼赞使用了象征的手法，表面上写的是白杨树，使用了象征的手法，表面上写的是白杨树，使用了象征
7、的手法，表面上写的是白杨树，使用了象征的手法，表面上写的是白杨树，其实是为了赞扬北方的抗战军民。此外，抒情散文的语言其实是为了赞扬北方的抗战军民。此外，抒情散文的语言其实是为了赞扬北方的抗战军民。此外，抒情散文的语言其实是为了赞扬北方的抗战军民。此外，抒情散文的语言也和其他文章大有不同，在学习时，我们也要注意体会。也和其他文章大有不同，在学习时，我们也要注意体会。也和其他文章大有不同，在学习时，我们也要注意体会。也和其他文章大有不同，在学习时，我们也要注意体会。自读提纲：自读提纲：1、概概括括作作者者的的人人生生四四季季有有着着怎怎样样的的特特点点？2、贯贯穿穿于于作作者者人人生生四四季季的的
8、一一条条主主线线是是什什么么？从从中中可可以以看看出出作作者者怎怎样样的的人人生生信信念念和和人生态度？人生态度？3、划划出出作作者者对对人人生生感感悟悟的的句句子子，说说说说这这些感悟给你怎样的启示？些感悟给你怎样的启示？1.“生命如四季”，这四季应指人生的哪些阶段？少年时期，青年时期，中年时期，老年时期。问题问题2.本文以本文以“我的四季我的四季”为题有何为题有何深意？深意？明确：语义双关，表面上是指明确：语义双关，表面上是指“我我”在春在春季里播种，夏季里管理，秋季里收获，冬季里播种，夏季里管理，秋季里收获，冬季里享乐，反思，实际上代表了人的一生季里享乐，反思，实际上代表了人的一生中的四
9、个时期。中的四个时期。春少年时期 耕种人生 播种希望夏青年时期 浇灌人生 战胜磨难秋中年时期 收获人生 感悟收获冬晚年时期 品味人生 发挥余热明确：作者的人生春季是生活艰辛但仍充满希望；明确：作者的人生春季是生活艰辛但仍充满希望；夏天是历经磨难仍不放弃；秋天是感悟收获但不夏天是历经磨难仍不放弃；秋天是感悟收获但不后悔；冬天是人生黄昏仍老有所为。后悔；冬天是人生黄昏仍老有所为。问题问题3.概括作者的人生四季有着怎样的特点？概括作者的人生四季有着怎样的特点？明确：明确：明确：明确：贯穿作者人生四季的一条主线就是生命不息、贯穿作者人生四季的一条主线就是生命不息、贯穿作者人生四季的一条主线就是生命不息
10、、贯穿作者人生四季的一条主线就是生命不息、奋斗不止。奋斗不止。奋斗不止。奋斗不止。从文中可见作者的执着追求的人生信念和永不退缩的从文中可见作者的执着追求的人生信念和永不退缩的人生态度。人生态度。问题问题 4、贯穿于作者人生四季的一条主线是什么？、贯穿于作者人生四季的一条主线是什么？从中可以看出作者怎样的人生信念和人生态度？从中可以看出作者怎样的人生信念和人生态度？5.这篇散文整体上运用了什么手法？运用比喻、象征的手法，作者把自己的人生比做是一年的四个季节，文章表面写的是自然界的春夏秋冬，其实是在写作者的一生经历和作者对人生的种种感悟。朗读朗读24段，思考：段，思考：1在生命的春天里，“我”面对
11、自己的“不毛之地”是怎样做的？咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去，在不毛之地上开垦、播种。细读深思细读深思2从“我”面对“不毛之地”是做法中能看出怎样的人生态度？自己的为生命地块负责，不逃避。朗读5至8段：1、生命的夏日，“我”都做了些什么？寻找水源，浇灌人生。2、面对失误、挫折、失败，“我”作出了怎样的抉择？不怨天尤人，继续走完自己的路。读9至10段 1、为什么说“我”收获的欢乐是“又酸又苦”的？经过春夏的艰辛和磨难，收获的却很微少。2、如何理解“面对收获的微少，我却疯人一样地大笑”？认真地活过，无愧地付出过，和谷物同时收获的还有人生。读11至14段：1、在生命的冬日，“我
12、”要做的是什么？为什么这样做？检点人生，珍惜现在。2、为什么“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我”？尽最大努力做好每一件事，问心无愧。因为回想一生，我认真地活过，无愧地付出过；现在仍在努力做事。生命如四季，充满劳作、艰辛、期待与收获，面对困难不回避，面临失败不回头，对自己负责，珍惜现在，把握现在，方能此生无悔。总结主旨品味品味领悟领悟本文的语言富有生活本文的语言富有生活哲理，能够启发人们哲理，能够启发人们对人生的诸多思考。对人生的诸多思考。请同学们讨论回答下请同学们讨论回答下列句子有什么深刻含列句子有什么深刻含义。义。1、我决不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕
13、种的土地。表达了自己对生命的责任感，告诉我们：一个人既然拥有了生命，他就有责任对自己的生命负责，自己的人生之路要靠自己来走，自己的生命质量要由自己来决定。2.“只要我认真地活过，无愧地付出地，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。”理解：一个人在生命的四季里只要认理解：一个人在生命的四季里只要认真地无愧地经历了，所有的欢乐和痛真地无愧地经历了，所有的欢乐和痛苦，所有的成功和失败，所有的努力苦，所有的成功和失败，所有的努力和付出都是人生的收获，在生命的最和付出都是人生的收获，在生命的最后季节，一个人就不会有什么生命的后季节，一个人就不会有什么生命的愧疚和寂寞。
14、愧疚和寂寞。3、“一个生命不可能再有一次四季。未来的四季属于另一个新的生命。”这句话告诉我们，生命不可能重复，时间也不会再来，要认真对待生命，就要学会珍惜，珍惜生命中的分分秒秒。在人生的春季里，我们更应该懂得珍惜青春，春天去了还会来，青春一去可就不复返了。象征与托物言志象征是一种常见表现手法。是指通过某一特定具象征是一种常见表现手法。是指通过某一特定具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，利用象征物与被象征物在特定条件下的类似和联利用象征物与被象征物在特定条件下的类似和联系，使后者得到突出的表现。系，使后者得到突出的表现。托物言志是指用常见的、具体
15、的、浅显的事物来托物言志是指用常见的、具体的、浅显的事物来阐述抽象的、深刻的道理，写的是阐述抽象的、深刻的道理，写的是“物物”，实谈，实谈“志志”。此物可以指植物、动物或者其他物品，。此物可以指植物、动物或者其他物品，此志可以指感情、情操、爱好、愿望或者要求。此志可以指感情、情操、爱好、愿望或者要求。托物言志必得借助象征手法，而托物言志必得借助象征手法，而象征不一定是托物言志象征不一定是托物言志。象征手法扶犁耕作扶犁耕作不毛之地不毛之地 自己耕种的土地自己耕种的土地 种子种子 风、雨风、雨 水源水源 冰雹冰雹 恶劣的环境命运恶劣的环境命运为之奋斗的事业为之奋斗的事业事业、理想事业、理想有利的条
16、件、机遇有利的条件、机遇有利条件、机遇有利条件、机遇困难、打击困难、打击最初的努力奋斗最初的努力奋斗 奥斯特洛夫斯基生命中的意义 人，最宝贵的是生命。生命属于我人，最宝贵的是生命。生命属于我们的只有一次。在这仅有的一次生命中，们的只有一次。在这仅有的一次生命中，我们又将怎样度过呢？每当回忆往事的我们又将怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能不因虚度年华而悔恨，也不因时候，能不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都已经够说：我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业献给了世界上最壮丽的事业为人类为人类的解放而进行的斗争。的解放而进行的斗争。上海九院整形科地址上海九院整形科好不好上海九院整形科预约挂号上海九院整形科怎么样