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1、小学语文教师工作总结(通用15篇)学校语文老师工作总结1 一个学期的教育和教学已经完成。回顾一下本学期我自己的教学思想。具体工作总结如下: 一、激发同学学习爱好 (一)留意新课导入新颖。 “爱好是最好的老师”。在教学中，我们特殊重视培育和激发同学的学习爱好。 (二)培育乐观探究习惯，进展求异思维力气。 在激烈的争论中，在思想的碰撞中，在语言的升华中，在精神的升华中。老师依据实际状况引导同学充分思考问题，同学依据已有的阅历和学问积累，表达不同的观点，对存在分歧的问题进行辩论。通过辩论，同学可以更好地了解自然，知道学问是无限的，更有学问的人也会没有想法，熟识到学习是无止境的。在这样的课堂上，课堂气
2、氛特殊活跃。同时，开放式课堂教学为同学供应了更多的自主学习空间，老师毫不迟疑地让同学思考、辩论，真正让同学留在学校。 二、朗读并感悟课本中的情感 在学习中体验自我价值。该环节的设计充分体现了同学对文本的理解和理解，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学供应了一个宽敞的学习舞台。 三、加强同学的习作水平 本学期增加了绘本，让同学体会到生活本身是丰富多彩的，也是写作的源泉。这篇文章反映了客观生活。这种反思是由人类心理调整的。对于学校生来说，主要是对内心世界的心理表征。表象在学校生作文中起着重要的作用。学校作文教学应留意促进儿童自觉形象活动的进展，使其慢慢获得尽可能稳定、清晰、深刻的印象。
3、儿童记忆中外观的稳定性和生动性越高，越有利于加工，思维越活跃，越有制造性，越有可能写出内容真实、形象具体的好文章。因此，我要做的第一件事就是教同学“爱”。爱山，爱水，爱名胜;爱父母，爱老师，爱身边的人;爱植物，爱动物，爱小物件;爱读书，爱保藏，爱手工;宠爱种植，宠爱采摘，宠爱访问由于这些爱，孩子们的情感更加丰富，更多的东西储存在他们的头脑中。他们会写出精彩的文章。 学校语文老师工作总结2 时间荏苒，劳碌中20xx年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开头。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、思想方面 作为一名老师，我能全面贯彻执
4、行党的教育方针，留意培育自己良好的师德，关怀和疼惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关怀集体，以校为家。响应学校号召，乐观参加学校组织的各项活动，留意政治理论的学习。抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，听从学校支配。 二、教学方面 本学年期，我担当一至六班级的音乐课教学任务。在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，让同学表现自己的才华，赐予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，留意同学学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，坚持以审美教育为核心，
5、留意培育同学对音乐的爱好，留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上制造音乐。音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，宠爱音乐。 三、个人学习 为了提高自己的教学熟识本水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加县里组织的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的.座右铭。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，乐观学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实预备。以适应当前教育的形式。 俗话说，音美是一家。
6、在低班级音乐课中，常常消逝让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。这时，我才真正熟识到，音乐离不开美术，因此，学习美术成了我必学的科目。在这个学期里，我还利用网络建立了自己的博客，在闲暇时间里，我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章，这样，天南海北的伴侣会对你的东西各抒己见。在那里，我还认真学习其他老师在教育、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享，这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中，我也学到了许多的学问。 四、努力目标 1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育同学各种力气 我是一个对集体布满了热忱的
7、人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢快之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会用心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 在课堂活动中，我会创设公正、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。但是，有时候同学音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担当x个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有“备”好同学。希望在今后的教学中自己能有所改进。 我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很
8、留意自身的学习。乐观参加组里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。 在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成果。 学校语文老师工作总结3 一般介绍： 本学期，我担当了高二两个班的语文课。能按“教学大纲”的要求，认真钻研教材，争论两个班同学的实际状况，确定较为适宜的教法，认真备课，认真批改作业，比较顺当地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的熟识，更坚决了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的熟识，对第一次使用的新教材也能较的把握和处理了。 较为满意的几点： 一、在写作教学方面，将课堂作文和课下周
9、记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足，同学的写作水平较过去都有了确定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。 二、在处理新教材的课文教学方面，充分熟识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为协作教学，先后请了山东师大中文系的教授吕家乡先生和宋遂良先生前来给同学作了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个专题讲座，取得了很好的效果。 三、组织了两次文学活动。一次是诗歌朗诵会，一次是诗歌背诵竞赛。两次活动都受到了同学的欢迎。在诗歌朗诵会上，同学踊跃上台，深情朗诵自己精选的诗歌作品，全部的人都沉醉在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵
10、竞赛中，同学们将“课下十年功”呈现于“课上的一分钟”中，让诗歌内化为自己的精神以后，又外现为一种气质。 四、依据“教学大纲”有关课外阅读的要求，较有效地组织了同学的课外阅读活动。我不断地把大纲推举的阅读篇目介绍给同学，要求他们制定可行的读书方案，利用零碎时间读名著，并通过考试的形式检查他们的阅读状况。 不足的几点： 一、在同学习作的讲评方面做得还很不够，客观缘由是时间少，主观缘由是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。 二、对同学的课后作业检查的力度还不够，使得一部分同学没有按时保质保量地完成作业，在期末考试中就表露出来了。 三、自己有了“老朽”的感觉，常想得过且过，对
11、新事物（如计算机学问和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等）有些不以为意了。 就总结到这里吧，工作和生活都还是要向前的。 学校语文老师工作总结 篇3 寒往暑来，光阴荏苒。注视房前的绿树，经受了秋的飘落，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的变化告知我，一岁的光阴即将匆忙漏尽。我在高阳的一年支教生活也将。 最近几周，周五回家的时候，在一点一滴的整理宿舍的东西，望着来时空空荡荡的宿舍，到堆满了杂物的，当自己把物品一件件放进行李中时，一年来在这里度过的点点滴滴，像一幅画卷一样在记忆之门打开：从开头的生疏到生疏，从生疏到习惯，其中有欢快，也有迷茫，有彷徨，
12、有怀疑，也有许多的思考。 有人说：使人成熟的，并不是岁月，而是经受。我不知道，一年的支教时间是否让自己变得成熟，但一年的支教时间让我明白自己将来在从教生活中的教务方向，也更加坚决了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。 一、在思想上 本人宠爱祖国，宠爱人民 , 坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事认真负责。乐观参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和自己的学校一样。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。 二、在教学工作上 一、首先，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，
13、从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给同学做了极好的表率。 二、教学上，我想是我在高阳一年中遇到的最大的困难，由于我是中途接手班级，刚开头无法适应同学的学习方式，例如，刚上课的时候，我发觉，假如笔记，自己不抄写在黑板上，同学不会记，记笔记也没有重点，还有课堂气氛特殊的沉闷，要是让同学自己争辩，举手回答的话，那是一个漫长的缄默等待，同时很多的同学都是等待答案，而自我学习的意识特别的薄弱，对于我来说前面不是自己带的，一时对于这样的状况，很难适应，而对于同学来说，我也是生疏的，我的教学方式对于他们来说也是很难适应的，于是在和班主任沟通和同学沟通后，自己在不断的调整，尽量以同学为主，转变自己的方
14、式，同时也在慢慢的关怀孩子们养成一些好的学习习惯和方法，具体方法如下： 1、多和同学，和班主任，和其他支教老师进行沟通，了解这里同学的各方面的状况，想他们请教一些适合这里孩子的教学方式。 2、认真备好每一节课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立刻提出，请其他语文老师一起考虑;乐观认真学习新教材，将教材、教法、学法尽可能完善地结合，乐观、认真备好每一个教案，上好每一节课。 3、乐观参加学校的教研活动。乐观的参加学校的教研活动和听课活动，在听课中认真做好记录。通过多听课，想这里的老师学习，在学习中调整自己的教学方式。 4、组织好课堂教学，活跃课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，制造良好的课堂气
15、氛，关注全体同学，课堂提问面对全体同学，不再是单一的只叫几个同学，让全部的同学都参与到课堂上来;留意引发同学学语文的爱好，让他们感受到学习语文的乐趣。 5、要提高教学质量，要抓好同学的思想教育，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，利用课余时间解答同学提出的问题，并对重难点进行讲解和分析。对于个别好学的同学，进行了课余辅导，制定学习方案和目标。同时分小组，进行责任制的小组互助学习，以及一对一的好生关怀学习有困难的同学。 6、留意同学语文基础学问的的培育，培育他们的语文素养，例如进行了一个学期的练硬笔书法，朗读等。 7、留意培育同学自主学习的习惯和自主学习的力气。刚接触自己带的两个班级时，发觉孩子
16、们的自己学习的意识特别的差，自我思考问题的意识也和薄弱，都是等待老师等答案，还记得刚去上课的时候，在八年一班，我提个问题叫同学思考，一看底下的同学自己差点晕倒，大部分都在那发呆，只有几个在思考，后来说，谁思考好的来回答，可没一个人举手，而很多的同学在底下叫着几个孩子的名字，说有他们来回答，但我没有实行，等了一会，我说是不是不会也没人回答，教室一片宁静，当时自己不知缘由就在哪等，看着时间一分一分的消逝，可还是没有人回答，于是自己对于这样的课堂开头发怒，后来同学说老师不要等了，你不主动叫名字的话，是没有人起来回答的，由于以前的老师都是叫几个好生，大家已经习惯了;还有发觉自己在上课讲到重点是，既然没
17、有一个人在记笔记，看到这自己都傻了，后来问你们怎么不记啊，他们的回答是：老师你没把它写在黑板上，我们不知道要记啊!那一刻感觉自己面前的不是初二的同学，而是刚刚入学的孩子。在知道状况后，我开头放慢自己的教学脚步，和调整自己的一些方式，并开头慢慢的培育同学的自主学习意识，相对让他们只知道记笔记，留意对他们学习方法的培育，一些答题技巧的把握，等等学问和力气的把握。双方在经受了两到三个月的磨合和碰撞，最终开头相互适应对方，上课的气氛，也开头变得活跃，不会在冷场了，同学也不再是只会记笔记，而开头学会思考了。 8、留意和同学的沟通。由于自己不是班主任，和同学在一起的时候不是很多，同时由于自己又是支教老师，
18、刚开头发觉要和同学进行沟通，并不是很简洁，于是就利用自己是语文老师这个便利，叫同学写周记，和同学进行沟通。刚开头，同学都是几行，甚至有的是几个字，但自己都是认真的回答，为了鼓舞他们，自己有时在留言上，比他们写了还多，慢慢的同学的周记也在变长，并和一些同学开头了心和心的沟通，甚至有些同学告知我，他们慢慢的宠爱上写周记。 在经过了一段困难的适应后，我们从最开头的生疏，磨合到现在的相互理解适应，这个自己在教学上，特别是面对在新的环境，和中途接手的班级，积累了确定的阅历。 现在自己一年的支教时间立即就要结束了，虽然在这过程中有苦涩，有埋怨，但也有欢快，有喜悦，最终在愉悦的心情中结束了自己的支教生活，但
19、一年的时间，也给自己留下了很多的思考,教育部实行支教的目的是为了城乡教育资源的平衡，可自己在经受了一年后，深深的发觉，城乡教育不仅没有平衡，而却还消逝了很多的问题： 一、 就是同学对老师的适应和老师对同学的适应。例如我接到两个班，去年也是支教老师。和同学的沟通中我明显可以感觉的到，同学不宠爱这种方式，他们埋怨，自己学校三年都在适应新老师，适应新的教学方式，可是但每次当完全适应的时候，立即就要结束，又要适应新的了。 二、 支教在现阶段对于我们来说是不成熟的，实际现在我们很多的条件，都不能和支教相配。例如老师在支教学校的住宿，吃饭等生活问题无法得到解决，交通等，就像自己一到星期一，我就会今日会不会
20、有没有车啊，怕错过上课，周末的时候也是，怕没车，无法回家。还有就是经济的问题，以现在我们的工资，和现在的消费水平是不成正比的，例如自己去高阳，每个月都要多花400元的生活费，像我们二级一个月才1600，假如是有家庭的，那生活又会怎样呢?我想只能是每天过着月光族的日子了。而假如一个乡镇中学的老师来城里，没有地方住，要住房子的话，以现在的房价，那每个月的花费又会是多少呢?等等一系列的问题，又怎样让我们认真的从事教学工作呢?当这个方针的执策怎么在批判我们没有认真教学的时候，你们是否考虑过这些问题呢? 三、 还有就是老师对支教学校人文环境的适应问题。实际上每一个学校，在历史的前进过程中都慢慢的形成了自
21、己学校的一些独特的认为环境，这些环境，让我们要有一个适应过程，就像同学说的，当我们适应了也就是要离开的时候了。有时，我们会听到支教学校老师对我们的评价，有好的也有负面的，说句心里话，有几个人不想把工作做好，可是不是你想了就能完成的，由于还有很多现实的因素。例如在问题同学上。和很多的支教老师沟通过，对于问题同学，我们都是无法全身心的投入。现在教育中的各种冲突，一处理不好就会升级，特别是在教育问题同学方面，由于我们是支教老师的身份，在这方面更是特别的敏感，相对于教学成果，在同学的管理上，我们都是抱着，希望自己一年的支教生活能平安的结束，不要发生意外，就是成功的了，在这些意外的面前，自保或许是最好的
22、了，平安或许是我们最大的心愿了。所以在这个意义上，对于一些问题同学是不公正的，而对于我们的批判莫非是公正的吗? 岁月无痕，但我知道自己这一年的时间，不会是没有痕迹的。由于它真实的在我生命中，成为了我的记忆。或许自己的这份总结，会和其他的几十份一样，在几年后成为一堆废纸，变得泛黄，也没有人翻阅过，但这一年是自己人生的一段历程，无论这中间，我有过这样的心情，我都想认真的把自己的感受写下。 最终感谢在这一年里支教学校老师们，感谢他们在生活等个方面赐予我们的关怀，感谢两个班的孩子们，感谢你们给我留下的苦痛和欢快，让我更加知道自己在将来的老师生涯中的方向和信念。 学校语文老师工作总结4 教学目标： 1、
23、运用综合的识字方法，熟识12个生字，写好7个生字。培育同学独立识字、合作识字的力气。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、感受童年的纯真和无知，体会成长的欢快。 教学重难点： 7个生字词，渗透性识字。 教学方法： 讲读法、情境法、表演法 教具预备： 课件、挂图 教学支配： 2课时 教学过程： 第一课时 一、揭示课题，谈话导入。 1.揭示课题。 2.齐读课题。 3.你们见到过夜晚的景色吗?夜晚的景色是什么样的? 二、熟识生字，初读课文。 1、自由读课文。 2、找诞生字，读一读，认一认。 3、出示词语。 胆子勇敢原来从今睡觉闲逛 4、分段指名读课文。 三、理解课文。 1、说说你读懂了什么? 2
24、、自由读课文。 3、理解 (1)我胆子小。 (2)妈妈给我讲勇敢的故事，我还是怕黑。 4、指导有感情地朗读课文。 四、总结。 1、课文主要讲了一件什么事情? 2、有感情朗读全文。 其次课时 一、复习巩固 1、分组开火车读课文。 2、同学有感情地齐读全文。 3、识记生字，积累词汇。 4、抽读本课生字卡片。 5、开火车进行扩词。 6、反馈识字状况，沟通识记方法。 7、出示词语花篮 (1)指名读，齐读。 (2)你还宠爱课文里的哪些词语，说一说，再抄到“花篮”中。 (3)比一比谁积累的词语多。 二、熟识偏旁，书写生字。 1、出示田字格中的生字，指名认读。 2、分类识记，指导书写。 (1)独体字：再 (
25、2)左右结构：晚外 (3)上下结构：笑爸色看 3、同学书空。 4、老师板演示范。 5、同学仿写，老师巡察指导。 四、书写呈现、评议。 板书设计： 9.夜色 从前：胆子小 出去闲逛后：很勇敢 教学反思： 本篇课文是一首短小易懂的诗歌，回顾整个课堂，教学设计符合低学级同学的特点，完成了教学目标，环节很清晰，虽然是从未见过的同学，但协作的还不错，课堂氛围也很喧闹，同学对所学的东西感爱好，留意力集中，学习的乐观性比较高。对我来说最大的一个进步是平和的心态，讲课的过程中没感觉到紧急。 本节课在识字层次的问题上还有待推敲，以后要多看这方面的书籍与资料，深化的学习一下。另外对一些有特点的句子应当尝试着引导同
26、学品尝一下，不做繁琐分析，只做简洁的引导，为以后的语文学习打下基础。 写的具体，详略得当。 学校语文老师工作总结5 我20xx年上半年担当五（1）班语文兼班主任工作，下半年担当三（2）班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行学校高级老师职责。 我在师德上严格要求自己，认真学习和领悟党的十六大精神，与时俱进，爱岗敬业，忠诚党的教育事业，为人师表，尽职尽责，教书育人。有奉献精神。真正做到：“让同学成才、让家长放心、让人民满意”。在工作中，我做到不迟到，不缺勤，晚走。做到有事先请假，听从领导支配。在教学上，认真钻研教材、教参，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，尽量做到教法灵敏多样，调动同学
27、的学习乐观性，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习力气，让同学快乐的学习、健康成长。认真批改作业，准时反馈教学信息，并准时作好培优辅差工作，向四特别钟要质量。 作为一个班主任，做到有爱心、负责任。我做到爱心献给每一个同学，做到不偏爱优生，也不卑视任何一个差生。民主选举班委会，留意培育小干部。坚持每周上好主题班会。带领同学开展丰富多彩的主题班会，另外，我还作好家长工作，共同教育好每位同学。所带班级多次被评为“行为达标班”，对同学更是像父亲一样关爱每一个同学，深受同学家长好评。一年来，圆满完成各项教育教学工作，所教班级取得较好成果，我两篇教学论文获市区一等奖，指导同学作文多次获奖。“路漫漫其修远
28、兮，吾将上下而求索”，我将不断探究教书育人的规律，争做一名优秀老师。 学校语文老师工作总结6 一个学期的工作结束了。这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是布满希望的。作为一名学校语文老师，回顾这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结： 一、钻研教材，体现理念，提高效率。 在开学初，我主动找教科书、教学用书，提前学习新课程标准。我认真阅读了三班级下册语文老师教学用书，将重点内容摘抄下来，做好笔记。为了上好每一节课，我吃透教材，把握教材。在教学的过程中我从多方面、多角度去揣摩课堂教学效果，真正向课堂四特别钟要质量。在课后，我重视教学反思，对于每节课同学不简洁把握的地方，下节课要重
29、点去理解，让同学领悟才行。 二、激发学习爱好，提高同学素养。 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力气，已成为老师关注的热点，合作、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得活跃，让同学学得爱好盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 1、留意新课导入新颖方式。 “爱好是最好的老师”。在教学中，我特别留意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体呈现
30、课文的画面让同学进入情景；也可用叙述故事的方式导入，接受激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 2、培育乐观探究，进展思维力气 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟识力气、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，老师穿针引线，奇异点拨，以促进同学在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思考后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。
31、通过辩论，让同学进一步熟识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思考，争辩，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的.学习供应了宽敞的舞台。让每个孩子都倾吐真实的话语。 三、留意夯实基础，指导语文教学。 1、贯彻新的教育理念。 我在课堂上努力创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探
32、究，自主猎取学问，提高同学的力气。结合本班同学的实际特点，接受生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。在教学时我首先留意要求同学把握基础学问，以课本为主，以课外学问为必要补充。要求优生在结实把握课本学问的基础上利用新课程报或其他资料进行课外学问的补充，给他们能“吃得饱、吃得透、吃得香”。在教学中重视中等生和学困生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。在激发他们的学习爱好后再给他们多辅导，让他们能将书本学问消化掉。 2、加强写字指导，提高同学的写字力气。 三班级的写字教学往往被老师忽视，本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用写字本对同学进行写字指导，
33、课外严格要求同学认真书写。 3、重视朗读力气的培育。 在教学中我连续加强词、句训练，引导同学自学运用查字典、联系上下文的方法精确理解词语。在进行课文学习时，我首先进行范读，发挥示范作用。其次引导同学把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。擅长用指导朗读和同学有感情朗读的方法，培育语感。 4、重视积累，提高同学的写作力气。 三班级是同学写作的正式开头。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的词句积累入手，要求同学每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作力气也有了比较明显的提高。 5、留意口语交际力气的训练。 口语交际是培育同学写作力气的一个有效途径，只有肯说会说才
34、会写作。因此我重视每一次口语交际的机会。在每一节上，要求同学说话完整、围绕主题。每一节口语交际课带领同学们创设交际情境，全员参与沟通，重视说与听的训练。 四、因材施教，促进同学全面进展。 我班的同学呈两极分化状况较为严峻。对于不同的同学我接受不同的教育方法和教育方式。在课堂上遇到难题让学优生先做示范，带动中等生，再检查学困生。当发觉学困生对学问点难以把握时，就给他们反复指导。在教学中，我擅长发觉同学身上的闪光点。通过彰显同学的闪光点，引导同学改正缺点，激发同学的学习爱好。 五、乐观反思、认真批改，做好教学的后续工作。 为提高自身的业务水平，本学期我乐观参加各级各类组织的教研活动。除外出听课外，
35、我还乐观坚持向本校老师听课学习。每一课我都认真撰写了教学反思。从多方面反思教学效果。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。今后，我会加倍努力，把教学工作做得更精彩。 学校语文老师工作总结7 一年来，我认真学习贯彻党的方针政策，严格遵守中学校老师职业道德规范要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，
36、求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力气为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、不断学习是工作的根本 新课程试验搞得红红火火，为了保证新课程试验能健康顺当开展，重要的是老师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践，在实践中进一步领悟新理念、为此，我特殊重视学习，平常认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专着，认真听讲座，乐观参加校本培训，通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深、除了学
37、习理论文章外，我还学习文化学问方面的书籍、为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，乐观参与教研组的，听课，评课，观摩，研讨活动，不断吸取新颖血液，以适应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时代进展的脉搏、 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： （一）发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常认真争论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的
38、时，特殊留意同学的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。 2、留意课堂教学效果。针对低班级同学特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起争辩教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，认真准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）调动同学的乐观性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活
39、感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种玩耍、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终留意从以下几方面抓好后进生转化工作：
40、1、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为乐观因素。 首先关怀后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公正和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，
41、鼓舞他们自由争辩。最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。 由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 三、班主任工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循严要求，高标准的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、平安等经常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 学校语文老师工作总结8 回顾这一学期以来，我的语文教学工作以
42、坚持认真备课、上课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，留意培育同学各方面的力气，使课堂成为他们尽情呈现自己才能的舞台，使同学学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的爱好，学到自己的学问，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下： 一、坚持了课前认真备课我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，把握教材体系、基本内容及其内在联系，留意抓住主线、明确重点难点，搞清要点，把握学问的规律，把握教材的关键，依据本班同学的特点，了解同学原有的学问技能的质量；了解他们
43、的爱好、需要、方法、习惯；了解他们学习新学问可能会有哪些困难。并争对同学实际认真选择教法，实行相应的预防措施解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何xxx教材、如何支配每节课的活动，如何支配每一个教学环节，留意每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，细心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。 二、坚持认真上课，向课堂要质量课堂是同学猎取学问与培育力气的主要阵地，这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养，提高课堂教学效率。为了上好每一节课，我认真_课堂教学，xxx全体同学，以同学为
44、主体，接受生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。在教学中留意课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，鼓舞同学踊跃发言，留意引发同学学习的爱好，在课堂上留意讲练结合，使同学宠爱上语文课。 三、坚持以读为主，重视朗读品评感悟学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇异，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导同学去感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰
45、富的意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学对课文进行品评，在品评中深化理解。 四、严格要求同学，做好同学的辅导工作本班同学存在着差异，同学爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，大面积提高同学的学习效率，本学期以来我照旧坚持加强同学的培优辅差工作。在同学的辅导工作中，我主要接受“抓两头，扶中间”的方法，留意培育优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和关怀。 老师也在课外加强辅导工作，在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开头，从赞美
46、着手，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，留意鼓舞他们，供应更多的机会给他们，使他们在学习上、品德上也能取得进步，让他们慢慢对学习产生深厚的爱好。并在课堂中乐观为他们创设机会，赐予鼓舞，树立信念。课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻同学的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和老师的教育教学效率。 总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，留意身教。然而，教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，今后，我必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神