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1、反恐防暴演练方案范文(精选15篇)【篇1】反恐防暴演练方案为贯彻落实大河乡教育管理中心关于加强反恐怖斗争的决策部署，增强广大师生防范恐怖袭击的意识，提升学校防范和应对恐怖袭击的能力，再根据有关工作要求，结合我园安全工作实际，特制定本方案。一、指导思想以党的十九大精神为指导，深入贯彻落实大河乡教育管理中心反恐工作的总体部署，坚持“安全第一、预防为主、防治结合”的工作方针，深化幼儿园安全监管，加强应急疏散演练，切实提高学校反恐应急反应能力，确保学校安全稳定。二、适用范围1、本方案适用于我园安全保卫和反恐应急工作。3、本方案适用于我园发生的恐怖分子入园袭扰事件、园内发现不明物体（装置）事件以及火灾事
2、故、交通安全事故、园舍安全事故、食物中毒事故、传染病爆发流行、校园伤害事件等。三、组织机构幼儿园成立反恐应急工作领导小组。领导小组负责我园反恐应急工作的组织领导、信息报送以及协助有关部门对事件的处理。负责事件发生后迅速启动预案，组织相关人员对事故现场控制、人员救治以及善后处理等相关工作。负责幼儿园的安全稳定、应急管理、法制教育等，对多发、易发的安全部位和环节进行有针对性的安全管理。组长：张艺副组长：陶菊保安人员：叶家刚刘蓉成员:胡艳李韵红马情谢露杨兴梅陈倩杨婷樊阳领导小组工作职责：具体负责反恐防暴工作情况的整理、上报，工作协调以及工作督查。四、工作原则1、统一指挥，快速反应原则。从现在起，一旦
3、发生涉园安全或恐怖事件，要在15分钟内逐级上报园长及反恐工作应急处置领导小组办公室，1小时内上报书面材料。涉及3人以上重伤的重大事件可直接向教育局及派出所反恐工作应急处置领导小组报告。2、主动抢险、迅速处理原则。事件发生后，要在第一时间组织相关部门和人员进行有效救援。3、生命第一原则。事件发生后，要把救护师生生命作为首要任务，最大限度减少人员伤亡。4、科学施救，控制危险源，防止事态扩大原则。5、保护现场，收集证据原则。五、事故处理程序及办法1、恐怖分子入园袭扰师生事件处理办法。幼儿园发生恐怖分子闯入校园袭扰师生事件，幼儿园要立即启动预案，第一时间向110指挥中心以及教育局反恐工作应急处置领导小
4、组报告（以下简称领导小组，下同），并迅速组织师生转移，等待救援。2、园内发现不明物体（装置）事件处理办法。园内发现不明物体（装置），要立即向公安部门和领导小组报告，并及时设置隔离带，封锁和保护现场，同时迅速组织园内师生紧急疏散，等待公安等有关部门进行处理。3、饮用水污染事件处理办法。发现幼儿园饮用水污染，要紧急对水源进行有效隔离，并立即向卫生部门和领导小组报告，同时组织相关人员对中毒人员进行救治。4、校园爆炸事件处理办法。幼儿园发生爆炸事件后，要迅速组织人员进行救援，并立即向公安等部门和领导小组报告。及时设置隔离带，封锁和保护现场，迅速疏散师生，迅速采取有效措施消除继发性危险，防止次生事故发生
5、。要认真配合公安消防部门做好物证搜寻、排除险情工作，防止再次发生爆炸事故。5、火灾事故处理办法。幼儿园发生火灾事故，要在第一时间全力组织师生疏散和自救工作，同时立即向119指挥中心和领导小组报告，安排人员配合消防部门组织救人和灭火抢险工作。要配合医疗机构妥善安置受伤人员。6、食物中毒事件处理办法。幼儿园发生师生食物中毒事件，要立即向卫生部门和领导小组报告，并迅速组织人员将中毒者送至附近医院进行救治。并对食堂炊管人员进行监控，对食堂进行隔离管理，等待有关部门进行采样化验。此外，发生房屋、围墙、厕所等建筑物倒塌事故，楼梯间拥挤踩踏、校园交通、大型活动事故，校园周边突发安全事故、地震等自然灾害事故等
6、的处理办法，参照上级部门的相关规定执行。六、工作要求我园以高度的政治责任感，确保幼儿园的安全稳定，同时要结合实际进行安全演练，确保演练的时效性和可操作性。【篇2】反恐防暴演练方案三、演练领导小组成立学校防恐反恐演练领导小组(1)领导小组组长：_副组长：_姚奎_成员：_保安各班班主任镇政府、镇派出所、镇医院领导小组下设办公室，由潘良全负责演练方案制定，钟林负责相关影像资料收集与新闻简报上报工作，德育处董丹负责加强对全校师生防恐反恐宣传教育工作。(2)、成立学校防恐反恐应急救援队队长：_成员：_四、演练小组分工：宣传组：_师生组织：_刚医务组：_前准备与医院的取得联系。疏散防护组：组长_安全应急小
7、组：组长：_准备工作组织师生熟悉场地，明确工师生知道逃离路线，教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。五、演练过程1、学校放学，学生出校门，校门口持刀歹徒(由教师胡伟扮演)突然出现，绑架学生。2、校门保安和教师立即上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安立即关闭校门，阻止歹徒进入学校，并立即报学校教师和领导。3、保安迅速报警。校长发布紧急命令，立即启动_小学校防恐防爆应急预案，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院救护人员解
8、救处置。学生逃生路线歹徒一出现教师马上带领学生返回向最近教室撤离，各班教师关闭门窗在教室内保护学生。六、演练后检查1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生中的受伤情况。2收集各部门对本演练的好建议。七、其它事宜1、事发场地：学校校门2、活动前的安全教育、组织纪律教育，班主任老师要要求学生严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的喜好随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹严禁奔跑抢先。对易发事故的估计和应急措施主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。各楼道安排专门教师值守。如发生踩踏事件老师对被踩
9、伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时送往医院检查治疗。【篇3】反恐防暴演练方案为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。一、指导思想检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。二、参演人员全体师生三、演练时间2023年5月9日大课间四、演练地点校园五、组织机构成立校园暴力事件应急领导小组总指挥：黄彦民负责整个事件的处置指挥副总指挥：冯卫卫负责疏散学生，通讯联络组织协调：陆庆阳带领应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园教师到岗巡查：尚春妮、何艳玉学生的宣传教育：各班班主任医疗急救：王亚丽、韩春霞广
10、播疏散信息员：马丽娜拍照新闻报道：郭红星黑板书写：陆庆阳-1八、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。九、人员分工及职责1、黄彦民负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。2、冯卫卫在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和急救电话120。3、陆庆阳老师装扮成持刀行凶的歹徒。4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣
11、传。十、疏散演练路线听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。（按集合集会依次疏散方式进行）十一、各楼道疏散护导人员安排：南教学楼:一楼楼梯口：刘竹平一楼拐角：赵芳芳二楼楼梯口：王晓晓二楼拐角：张娟朋三楼楼梯口：马敏珍-3（2）副总指挥冯卫卫负责指挥校园内的学生，按指定路线依次迅速疏散到教室，然后拨打报警电话110和急救电话120。（3）各任课教师听到“防暴警报”信号后，迅速到达指定位置，协助班主任指导学生安全进入教室，在室内做好防暴应对措施，指挥学生迅速关好所有门窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等
12、，做好防暴准备。（4）班主任在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。（5）各值班任课教师要迅速跟学生进入班级，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待防暴信号解除后，方可组织学生解散。十三、演练注意事项：（1）现场呼救并报警。王克文发现可疑人员进入校园掏出刀子，向其他安保人员大声呼救。用手机马上告知学校校长，得到启动应急预案后，按下报警装置。其他保安人员立即拿起器械进行周旋与搏斗。（2）隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急信号后，护校队员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持木棒、警用钢
13、叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。（3）疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。教职工听到警笛声后按分工组织学生按指定路线依次迅速疏散到教室，关锁好门窗，做好防暴准备。保安人员制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警务室。（4）各班班主任或任课教师清点完人数。【篇4】反恐防暴演练方案针对日前昆明火车站发生的恐怖伤害事件，我校将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升学校处置突发事件的能力，增强全校师生逃生能力，特制定学校反恐安全疏散演练方案如下：*年03月24日下午15:00分；二、参演人员：全校师生
14、、保安、*镇政府、*镇派出所、*镇医院。教师胡伟扮演歹徒。三、演练领导小组成立学校防恐反恐演练领导小组（1）领导小组组长：*副组长：*姚奎*成员：各班班主任镇政府、镇派出所、镇医院领导小组下设办公室，由潘良全负责演练方案制定，钟林负责相关影像资料收集与新闻简报上报工作，德育处董丹负责加强对全校师生防恐反恐宣传教育工作。（2）、成立学校防恐反恐应急救援队队长：*成员：*四、演练小组分工：宣传组：*师生组织：*刚医务组：*前准备与医院的取得联系。疏散防护组：组长*安全应急小组：组长：*准备工作组织师生熟悉场地，明确工师生知道逃离路线，教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。五、演练过程1、学校放学，学生
15、出校门，校门口持刀歹徒（由教师胡伟扮演）突然出现，绑架学生。2、校门保安和教师立即上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安立即关闭校门，阻止歹徒进入学校，并立即报学校教师和领3、保安迅速报警。校长发布紧急命令，立即启动*小学校防恐防爆应急预案，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院救护人员解救处置。学生逃生路线歹徒一出现教师马上带领学生返回向最近教室撤离，各班教师关闭门窗在教室内保护学生。六、演练后检查1学生的身体状况
16、和心理承受能力以及学生在逃生中的受伤情况。2收集各部门对本演练的好建议。七、其它事宜1、事发场地：学校校门2、活动前的安全教育、组织纪律教育，班主任老师要要求学生严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的喜好随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹严禁奔跑抢先。对易发事故的估计和应急措施主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。各楼道安排专门教师值守。如发生踩踏事件老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时送往医院检查治疗。【篇5】反恐防暴演练方案（一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技
17、巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。（二）增强学生“生命第一”的意识，提升防恐防暴意识。（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。【演练准备】成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。（一）领导小组：由正、副校长以及各部门干部组成。（二）工作小组职责及任务分工：1.应急指挥组：校长、副校长组成工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥2.应急防暴组：保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男老师组成工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓
18、获暴恐分子。3.医疗救助组：校医室医生，心理健康教育老师工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。4.应急联络组：学校办公室工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。5.学生工作组：教务处、德育处、全体班主任、科任教师工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“警报”后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。6.后勤保障组：
19、学校后勤工作人员工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、对讲机、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。（三）暴恐分子扮演者：由保安人员或是志愿者担任，根据演练预设难度，可设置一名或多名。（四）其他准备工作：1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、微博、微信、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练
20、习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时教职员工届时到岗；全员参与，包括物业、食堂工作人员，行政人员由处室安排；男教师55岁以上，女教师50岁以上在办公室躲避，年级领导小组按照男女合理搭配的原则安排其余教师到班上协助班主任组织学生；4.班主任提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门；（小学中低年级酌情处理）5.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。6.如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。【演练流程】（一）先期处置：门卫发现持刀暴恐分子试图闯入校园
21、，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。（二）发出警报：报告学校值班领导、分管安全工作的处室干部、学校分管安全工作的校级干部、校长。负责安全的校级干部接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警。（三）应急指挥到位：校长听到警报后，立即前往应急指挥室（监控室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。副校长或分管领导到应急指挥室协助校长协调指挥。（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学生集中的教学楼区域楼下。按演练前的分工分别据守
22、对应楼道，阻止暴恐分子进入教学楼。（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，但每个关键入口或楼道务必有人把守。最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。（学校可根据具体准备情况，设计为制服暴恐分子，或是与附近派出所联合演练，设计为警察赶到，抓获暴恐分子）（六）教师到岗：听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任和科任教师立即赶到教室，指挥学生紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保
23、护自己，逐一及时撤离。（七）第一位撤离的同学立刻跑向应急指挥室报告，准确告知保安教室方位，应急指挥组调动力量支援。在教室中制服暴恐分子。望全体师生以此次演练为契机，牢固树立安全第一的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布学校防恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”（九）恢复正常教育教学秩序。【反思总结】演练结束后，学校各工作组总结、各班同学展开讨论和交流，最终由学校和各班分别整理记录，将有效经验补充进学校以及班级的防恐防暴手册。【篇6】反恐防暴演练方案为吸取坏人对幼儿造成重大伤亡事故的教训，提高全校师生应急能力，特制定本次
24、防恐演练活动方案。一、成立突发事件应急指挥领导小组总指挥：xx副指挥：xx成员：许阿姨及幼儿1、遇到坏人时，有初步的自我保护意识。2、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。六、活动准备：面具、刀、电话七、活动过程：开始部分：说一说1、幼儿看挂图，说出图片里发生了什么事情。(1)有蒙面人手里有刀。(2)有的小朋友哭了。在叫(3)老师手里有东西2、蒙面人是坏人，把小朋友都吓哭了。如果你是他们你会怎么做?(1)跑。躲起来。(2)打他(3)拨达110，找警察叔叔。3、如果坏人现在从门口进来，你们躲在哪里?(卧房)进入卧房你们做什么?(把门窗锁起来。安静。拨打110)基本部分演习(通过前面的讲
25、解，看一看幼儿的表现)这时一名头戴面具，手拿刀的坏人来到教室门口。幼儿和阿姨请立即躲到卧房锁好。两位教师应与坏人拼搏。阿姨即时拨打110。幼儿把窗户锁好。阿姨再次拨打内线请求支援。(重点看幼儿反应程度，给予一定安抚)听到老师口令才能出来。结束部分：总结通过这次演习，让幼儿有一定的自我保护意识和警惕。【篇7】反恐防暴演练方案一、演练的目的进一步增强全校师生和安保人员的反恐防暴意识，提高抗击校园暴力袭击紧急状态下的应变能力，能在暴力袭击事件发生时有组织、迅速地引导师生安全躲避，阻挡_的闯入，制止_的袭击，保护师生生命安全。二、演练时间_年6月26日上午9:009:40三、演练现场教室、楼道、楼梯、
26、操场、门卫四、演练对象全体师生五、参演单位_六、演练内容以师生躲避自救、堵挡_、紧急救护、制服_等为主。具体内容为：1、校园袭击事件报警演练。2、校园袭击事件时的安保人员临时处置(与歹徒周旋和报告)演练。3、校园袭击事件时的学生躲避、教师保护、警察制服歹徒演练。4、学校红十字会和医院救护演练。七、演练步骤(一)演练前准备：由学校副总指挥作演练前布置(二)演练开始1、报警演练场景1：一男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带领进入学校，突然朝操场方向奔跑，拿出藏在包里的利器，冲向正在上体育课的学生。安保人员根据规定陪同来访人员进入校园。场景2：陪同保安发现情况不对，及时通知门卫保安(大喊：小顾，有
27、坏人，快告诉值班组长)，并制止歹徒冲向学生，期间受害倒地。场景3：留在门卫的保安向值日组长汇报(报告老师，学校进来一名歹徒，请指示)，值日组长向校长汇报(报告校长，校园发生_袭击校园事件，危及师生安全，请指示。)同时拨打110(“110吗?_小学校有一名_冲入学校，手里有凶器，请求警力支援)。一名保安必须留在门卫，预防其他不测事件，同时向学校当天值班组长汇报情况，组长再向校长汇报。2、反恐、防暴演练场景4：校长指令(广播)：“老师们，同学们，学校发生_袭击事件，请各任课老师把教室门关好，保护好学生。各防暴成员立即到达岗位，堵挡_，制止_。”指令连续三遍，各防暴队员持警械迅速到达制定岗位，各班主
28、任到达学生所在地方)各班关好门窗，学校防爆小组分头手拿警棍守住底楼楼梯口(教学楼底楼：丁祥龙、方国弟一组，曹中华、赵恩一组)，防止歹徒进入教学区。场景5：另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育老师一起与歹徒周旋;老师指挥学生远离歹徒;其他在操场上课的学生在老师指挥下远离歹徒，进入教室。场景6：歹徒冲向一名学生，学生与歹徒周旋，在躲避时摔倒受伤;场景7：警笛声响起，110警察陆续到来，与歹徒展开搏斗，制服_。场景8：学校红十字会对受伤保安和学生进行简单处理。3、搜救演练场景9：120救护车赶到，对受伤的保安和学生进行救护。场景10：校长(总指挥)：各班查看有无受伤人员?搜寻组搜寻校园各处，查看有无受伤
29、人员。搜救组组长(值班组长)报告搜救情况，请求指示：“报告校长，经过仔细搜寻，有一名保安和一名学生受伤，学校红十字会已负责救护，120救护车也在赶来，其他师生无人受伤。”4、演练总结各班班主任在教室组织好学生，做好总结与心理辅导工作。八、演练人员分工及工作任务1、指挥部：组长：_副组长：_组员：_任务：演练第一时间到达主席台，接受报警电话并通过广播指挥演练。2、报警组：值日组长：_任务：完成汇报和110报警任务。3.防暴组：正在上课的老师负责保护好班级里的学生，办公室空课老师负责走廊和楼梯，防止_进入教室。门卫安保人员联合警察负责制服_，不让其逃走。4.救护组：学校红十字会(邀请镇红十字会救护
30、员)5.搜寻组：组长：值班行政(_)组员：当天值日老师和学校行政人员。九、器材准备1、警棍8个;钢叉1个;2、急救包1个;担架1个;骨折夹板1副;绑带一些。【篇8】反恐防暴演练方案为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。一、指导思想检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。二、参演人员学校全体师生三、演练时间2023年5月8日四、演练地点：学校校园五、组织机构总指挥：刘校长副总指挥：王xx成员：学校全部教师及保安人员领导小组职责：建立预防措施；加强应急教育；及时有效地解决突发事件；明确责任，通力
31、协助。六、演练目的1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。七、演练准备1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演
32、练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、检查学校防暴工具器材是否完备。八、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。九、人员分工及职责1、刘校长负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。2、王花在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和急救电话120。3、曹志荣老师
33、装扮成持刀行凶的歹徒；在六年级找一位被劫持的学生。4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。5、组织协调：陈延琴带领应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。6、教师到岗巡查：xx7、医疗急救：xxx8、拍照：xxx启动9、警报器发信号：高xx十、疏散演练路线听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。（按集合集会依次疏散方式进行）十一、各楼道疏散护导人员安排：冯xx【篇9】反恐防暴演练方案一、演练的目的进一步
34、加强安保人员的反恐防范意识，提高抗击校园暴力袭击紧急状态下的应变能力;能在暴力袭击事件发生时有组织、迅速地引导师生安全躲避，阻挡暴徒的闯入，制止暴徒的袭击，保护学校师生的生命安全。二、演练内容以突然性，突发性，歹徒冲闯，紧急处置，师生疏导，队形演练，器材使用，制服暴徒报告流程等为主，具体内容为：1、袭击前安保队员的观察能力;2、校园袭击事件时安保人员反应处置能力;3、校园袭击事件时保护学生及自身的安全意识，4、队员、各小组之间配合的队形应用，防爆队形的组成;5、封控处置的控制队形默契度;6、控制后的报告报警流程要求。三、演练步骤1、演练前的准备，由总指挥做演练前的布置。2、情况设想：两名歹徒因
35、子女上学问题，对学校产生不满，企图报复学校。3、演练开始两名可疑男子在校门口外持续徘徊，被当班岗及时发现，并迅速报告，监控岗迅速做出指示，并督促巡逻组加强巡查，确保校园安全。大门岗：呼叫监控中心，大门岗发现，现有两名可疑男子在大门口持续徘徊，请指示!监控岗：收到!密切留言观察。大门岗：收到!打开执法记录仪，是。监控岗：巡逻组、巡逻组。巡逻组：收到。监控岗：现正值学校放学期间，加强巡查确学校安全。巡逻组：收到。旁白：学校放学，歹徒利用学生出入校门之际，企图劫持人质砍砸冲闯防线，被我班岗及时有效制止。(结合动作)我方迅速分为两组，一组与歹徒对峙，另一组迅速保护小孩关闭大门，并及时报告，请求支援，(
36、结合动作)大门岗：巡逻组、机动组。机动、巡逻组：收到。大门岗：迅速前往校门口支援。机动、巡逻组：收到。跟我来。(结合动作)旁白：巡逻组，机动组，迅速赶往现场组建防线，监控岗迅速请示领导，并报警，派出录像人员。监控岗：电话报告、报警.(结合动作)旁白：企图用烟雾弹冲散我防线被我方有效处置，并转移到安全地带，(结合动作)防线：注意.(结合动作)旁白：歹徒随后再次冲闯防线，我方迅速按环形队形进行围控。(结合动作)防线：成环形队形散开。旁白：成功为围控后，迅速按分割队形进行处置。防线：震慑、震慑.(结合动作)旁白：两名歹徒成功控制后，迅速带至值班室进行看管，等待民警前来处置。防线：大门岗返回岗位，巡逻
37、组继续巡逻，机动组带走。旁白：停。(跑位)面向我成横队队形集合。四、演练人员分组及任务指挥员任务：现场指挥调控工作。大门岗任务：保护校门口警卫安全。监控岗任务：负责日常监控及上传下达工作。巡逻组任务：做好校园巡查，确保校园安全。机动组任务：做好备勤工作，遇有突发事件做好出动准备。歹徒任务：饰演歹徒进行袭击。师生任务：饰演师生，配合方案进行演练。五、器材使用防爆盾牌4副、应急棍2根、防爆钢叉2个、电话1部、对讲机5台、执法记录仪1台、执勤站台1张、烟雾弹2个、菜刀1把、防刺背心7件、防爆头盔4个。练，以增强师生的安全意识，提高全体师生的自护自救技能。五、演练范围适用于发生在珠海高新区_第_学校园
38、内的突发应急事件。演练时间控制在6分钟左右。六、组织机构与职责1.总指挥：_。负责校园应急演练工作的总策划、总指挥。2.副总指挥_两位副校长。配合总指挥部署、落实、督促校园应急演练的相应的指挥工作。3.现场指挥_。负责应急演练的具体实施和协调。4.参与人员：校行政成员及全体班主任、科任老师。负责应急演练的各项分工和实施。七、具体分工1.疏散引导组组长：_;副组长：_。组员：班主任或科任教师。发生防暴、洪水、地震等应急事件时，组长副组长立即按照总指挥的指示，组织组员到现场负责疏散学生到安全的地带。2.通信联络组组长：_;副组长：_、各年级组长。发生防暴、洪水、地震等应急事件时，组长按照总指挥的指
39、示要求迅速组织成员赶赴现场，了解情况，同时向“110”、主管部门以及相关部门领导报告，传达事故情况，保证通信联络快捷而准确。3.现场防暴组组长：_。成员：全体保安员、非班主任、非级组长的男老师。发生暴力时，组长、副组长立即负责组织和带领全组教师赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时实行正当防卫行为，极力控制施暴者远离学生，不再伤害学生。4.现场救护组组长：_;副组长：_;成员：_和生活老师。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场临时救治，对重伤学生及时求助120救急电话，及时送往就进医院。5.心理辅导组组长：_;副组长：_;成员：_以及其它心理老师。发生防暴应急事件时
40、，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场，做好学生心理辅导工作，安抚好学生。6.后勤服务组组长：_;副组长：_成员：厨房、卫生工作人员。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员做好后勤、卫生基本保障相关工作。防暴演练、紧急警报：学校发现暴力倾向时，由值班保安立即启动警报系统报警，并立即向学校领导报警;在校园内，除保安按照校门口报警方式外，学校应立即启动广播系统紧急向全校师生发出警报。、校园暴力处理程序及措施1.发现校园暴力者的应急程序及措施(1).如果教师发现歹徒正要在校内向学生施暴时，教师应立即向前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告总指挥或学校领导。(2).如果学生发现
41、歹徒正要在校内施暴时，学生应该立刻朝着歹徒跑的方向逆向迅速跑向安全的地方，并大声呼救，听到呼救的同学要尽快跑向课室或办公室等有老师在的庇护场所，注意听从在场老师的安排。听到呼救的老师应该要注意保护学生，并尽一切可能阻止施暴行为发生，想办法将情况立刻报告给总指挥或学校领导。(3).总指挥或学校领导接到报告后，迅速赶往现场，同时一边及时通知联络组长负责通知和报告，一边召集最近的教师(特别是男教师)赶赴事发现场，阻止施暴者施暴。2.发生暴力事件时，任课教师在班级组织好学生，关好门窗，不要乱动，保持警惕，做好自我保护。、演练过程1，两名歹徒在学校门口滋事，保安劝阻不听，保安报警，报警持续60秒，歹徒乘
42、保安不备，从身上拔出尖刀冲进校园。保安按响全校警报，并打电话报告邓倩梨主任，邓倩梨主任迅速通过学校广播反复提醒师生注意自我保护。2，保安和接到报警快速赶到的派出所干警迅速合力制服了其中一名歹徒。3，另一名歹徒冲向学校运动场上上体育课的师生，企图施暴，这时保安、民警继续追赶歹徒，听到报警的学校防暴队的老师也冲出办公室一起追赶歹徒。4，操场上三名体育老师迅速组织学生疏散到学校体育馆二楼，一名老师继续保护学生，另外两名老师合力上前与歹徒周旋，成功阻止了歹徒向上体育课的学生施暴。歹徒继续窜往教学楼方向，很快就跑不见了。5，听到报警后没有在班的班主任老师立即放下手头工作，拿上防暴警棍，迅速冲向自己的班级
43、保护学生。班主任到班后，防暴老师组织好学生自我保护后，也冲出教室寻找阻止歹徒施暴。级组长注意保护本年级师生安全。6，一部分防暴老师已守在各栋楼的楼梯口，一部分在寻找歹徒。7，在课室的老师，组织同学关好门窗，顶好教室的前后门，手里拿着扫把、拖把等自卫工具严阵以待。8，在室外的学生听到报警后，迅速向朝着歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方，此时同学们要注意听从老师的指挥，不要混乱。9，最后保安、学校防暴老师和派出所民警在B区前将试图从A区窜出去攻击正在上课的B区师生的歹徒制服，并押上警车!10，歹徒已抓获，危险解除，黄春燕老师给大家做心理安抚。心理安抚后恢复正常上课。、注意事项1.同学们要注意听从老
44、师的安排。2.各行动小组要迅速到位，保护好学生的生命安全。3.紧急时要勇于与歹徒格斗(就近的老师进行联防，并拿起能找到的工具作武器)，并坚持协助警方阻止暴力行为的最后实施。4.以最快的速度把伤员就近送往区级以上医院抢救，并通知家长或家属。协助演练单位：_派出所录像摄影：_通讯报道：_联合演练单位：_派出所【篇11】反恐防暴演练方案学校本是培养人才的沃土。近年来恐怖分子、各种暴徒将罪恶的魔掌伸向学校师生。为了增强反恐防暴意识，提升反恐防暴能力，经学校研究，进行*年师生反恐防暴应急演练。为了保证本次演练的顺利进行，特制定浦东新区老港小学校*年反恐防暴应急演练方案。一、演练的目的进一步增强全校师生和
45、安保人员的反恐防暴意识，提高抗击校园暴力袭击紧急状态下的应变能力，能在暴力袭击事件发生时有组织、迅速地引导师生安全躲避，阻挡暴徒的闯入，制止暴徒的袭击，保护师生生命安全。二、演练时间*年6月26日上午9:009:40三、演练现场教室、楼道、楼梯、操场、门卫四、演练对象全体师生五、参演单位*六、演练内容以师生躲避自救、堵挡暴徒、紧急救护、制服暴徒等为主。具体内容为：1、校园袭击事件报警演练。3、校园袭击事件时的学生躲避、教师保护、警察制服歹徒演练。4、学校红十字会和医院救护演练。七、演练步骤（一）演练前准备：由学校副总指挥作演练前布置（二）演练开始1、报警演练场景1：一男子自称学生家长，在门卫登
46、记后由保安带领进入学校，突然朝操场方向奔跑，拿出藏在包里的利器，冲向正在上体育课的学生。安保人员根据规定陪同来访人员进入校园。场景2：陪同保安发现情况不对，及时通知门卫保安（大喊：小顾，有坏人，快告诉值班组长），并制止歹徒冲向学生，期间受害倒地。场景3：留在门卫的保安向值日组长汇报（报告老师，学校进来一名歹徒，请指示），值日组长向校长汇报（报告校长，校园发生暴徒袭击校园事件，危及师生安全，请指示。）同时拨打110（“110吗？*小学校有一名暴徒冲入学校，手里有凶器，请求警力支援）。一名保安必须留在门卫，预防其他不测事件，同时向学校当天值班组长汇报情况，组长再向校长汇报。2、反恐、防暴演练场景4：校长指令（广播）：“老师们，同学们，学校发生暴徒袭击事件，请各任课老师把教室门关好，保护好学生。各防暴成员立即到达岗位，堵挡暴徒，制止暴徒。”指令连续三遍，各防暴队员持警械迅速到达制定岗位，各班主任到达学生所在地方）各班关好门窗，学校防爆小组分头手拿警棍守住底楼楼梯口(教学楼底楼：丁祥龙、方国弟一组，曹中华、赵恩一组)，防止歹徒进入教学区。场景5：另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育老师一起与歹徒周旋；老师指挥学生远离歹徒；其他在操场上课的学生在老师指挥下远离歹徒，进入教室。场景6：歹徒冲向一名学生，学生与歹徒周