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1、 反恐防暴演练方案范文(通用16篇) 为吸取坏人对幼儿造成重大伤亡事故的教训，提高全校师生应急力量，特制定本次防恐演练活动方案。 一、成立突发大事应急指挥领导小组 总指挥：xx 副指挥：xx 成员：许阿姨及幼儿 医务救助：肖医生 二、参与人员： 本班师生 三、活动时间： 2022年5月7日(星期五)9：009：30 四、活动地点： 小六班内 五、活动目标： 1、遇到坏人时，有初步的自我爱护意识。 2、遇到突发大事时，幼儿能准时快捷地撤离到安全地带。 六、活动预备： 面具、刀、电话 七、活动过程： 开头局部：说一说 1、幼儿看挂图，说出图片里发生了什么事情。 (1)有蒙面人手里有刀。 (2)有的
2、小朋友哭了。在叫 (3)教师手里有东西 2、蒙面人是坏人，把小朋友都吓哭了。假如你是他们你会怎么做? (1)跑。躲起来。 (2)打他 (3)拨达110，找警察叔叔。 3、假如坏人现在从门口进来，你们躲在哪里?(卧房) 进入卧房你们做什么?(把门窗锁起来。宁静。拨打110) 根本局部演习 (通过前面的讲解，看一看幼儿的表现) 这时一名头戴面具，手拿刀的坏人来到教室门口。幼儿和阿姨请马上躲到卧房锁好。两位教师应与坏人拼搏。阿姨即时拨打110。幼儿把窗户锁好。阿姨再次拨打内线恳求支援。(重点看幼儿反响程度，赐予肯定安抚)听到教师口令才能出来。 完毕局部：总结 通过这次演习，让幼儿有肯定的自我爱护意识
3、和警觉。 其次篇: 反恐防暴演练方案 为贯彻落实大河乡教育治理中心关于加强反恐惧斗争的决策部署，增加广阔师生防范恐惧攻击的意识，提升学校防范和应对恐惧攻击的力量，再依据有关工作要求，结合我园安全工作实际，特制定本方案。 一、指导思想 以党的十九大精神为指导，深入贯彻落实大河乡教育治理中心反恐工作的总体部署，坚持“安全第 一、预防为主、防治结合”的工作方针，深化幼儿园安全监管，加强应急疏散演练，切实提高学校反恐应急反响力量，确保学校安全稳定。 二、适用范围 1、本方案适用于我园安全保卫和反恐应急工作。 3、本方案适用于我园发生的恐惧分子入园袭扰大事、园内发觉不明物体（装置）大事以及火灾事故、交通
4、安全事故、园舍安全事故、食物中毒事故、传染病爆发流行、校园损害大事等。 三、组织机构 幼儿园成立反恐应急工作领导小组。领导小组负责我园反恐应急工作的组织领导、信息报送以及帮助有关部门对大事的处理。负责大事发生后快速启动预案，组织相关人员对事故现场掌握、人员救治以及善后处理等相关工作。负责幼儿园的安全稳定、应急治理、法制教育等，对多发、易发的安全部位和环节进展有针对性的安全治理。 组长：张艺副组长：陶菊 保安人员：叶家刚刘蓉 成员:胡艳李韵红马情谢露杨兴梅陈倩杨婷樊阳 领导小组工作职责：详细负责反恐防暴工作状况的整理、上报，工作协调以及工作督查。 四、工作原则 1、统一指挥，快速反响原则。从现在
5、起，一旦发生涉园安全或恐惧大事，要在15分钟内逐级上报园长及反恐工作应急处置领导小组办公室，1小时内上报书面材料。涉及3人以上重伤的重大大事可直接向教育局及派出所反恐工作应急处置领导小组报告。 2、主动抢险、快速处理原则。大事发生后，要在第一时间组织相关部门和人员进展有效救援。 3、生命第一原则。大事发生后，要把抢救师生生命作为首要任务，最大限度削减人员伤亡。 4、科学施救，掌握危急源，防止事态扩大原则。 5、爱护现场，收集证据原则。 五、事故处理程序及方法 1、恐惧分子入园袭扰师生大事处理方法。幼儿园发生恐惧分子闯入校园袭扰师生大事，幼儿园要马上启动预案，第一时间向110指挥中心以及教育局反
6、恐工作应急处置领导小组报告（以下简称领导小组，下同），并快速组织师生转移，等待救援。 2、园内发觉不明物体（装置）大事处理方法。园内发觉不明物体（装置），要马上向公安部门和领导小组报告，并准时设置隔离带，封锁和爱护现场，同时快速组织园内师生紧急疏散，等待公安等有关部门进展处理。 3、饮用水污染大事处理方法。发觉幼儿园饮用水污染，要紧急对水源进展有效隔离，并马上向卫生部门和领导小组报告，同时组织相关人员对中毒人员进展救治。 4、校园爆炸大事处理方法。幼儿园发生爆炸大事后，要快速组织人员进展救援，并马上向公安等部门和领导小组报告。准时设置隔离带，封锁和爱护现场，快速疏散师生，快速实行有效措施消退继
7、发性危急，防止次生事故发生。要仔细协作公安消防部门做好物证搜寻、排解险情工作，防止再次发生爆炸事故。 5、火灾事故处理方法。幼儿园发生火灾事故，要在第一时间全力组织师生疏散和自救工作，同时马上向119指挥中心和领导小组报告，安排人员协作消防部门组织救人和灭火抢险工作。要协作医疗机构妥当安置受伤人员。 6、食物中毒大事处理方法。幼儿园发生师生食物中毒大事，要马上向卫生部门和领导小组报告，并快速组织人员将中毒者送至四周医院进展救治。并对食堂炊管人员进展监控，对食堂进展隔离治理，等待有关部门进展采样化验。此外，发生房屋、围墙、厕所等建筑物倒塌事故，楼梯间拥挤踩踏、校园交通、大型活动事故，校园周边突发
8、安全事故、地震等自然灾难事故等的处理方法，参照上级部门的相关规定执行。 六、工作要求 我园以高度的政治责任感，确保幼儿园的安全稳定，同时要结合实际进展安全演练，确保演练的时效性和可操作性。 第三篇: 反恐防暴演练方案 为保证学校教育教学秩序顺当进展，为有效预防、准时掌握和消退校园重大突发大事的危害，保障师生身体安康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐惧和暴力力量，依据我校实际状况特制定校园反恐防暴应急演练，现定于2023年4月23日，在学校进展师生反恐防暴应急演练。详细方案如下： 一、成立反恐防暴应急演练领导小组： 组长：杨xx 副组长：刘x 成员：党xx侯xx各班班主任及其
9、他教师 二、反恐防暴应急演练预备： 1安保器材预备：钢叉、盾牌、防割手套、防刺背心、头盔。 2灭火培训组织人员分工： 杨xx校长负责组织班主任参与应急演练。 刘x负责组织学校值班人员参与应急演练。 党xx，侯xx负责组织全体师生参与应急演练。 3培训之前，由反恐防暴应急演练小组组长杨万明负责组织召开反恐防暴专题会议。布置演习任务，强调演习留意事项。 三、反恐防暴器材培训过程 1参与反恐防暴应急演练的班级按指定位置集合。 2由刘x讲解反恐防暴安全学问与器材使用技能。 3、反恐防暴演习：学校应急小组成员、值班人员对器材进展使用，把握使用技巧 四、演练流程 （一）先期处置：值班人员发觉持刀暴恐分子试
10、图闯入校园，酌情进展先期处置，阻拦或关闭大门。 （二）值班人员发出警报：报告学校值班领导、学校分管安全工作的副校长，接到警报后第一时间触发“一键报警”装置或拨打“110”报警，同时报告应急领导小组。 （三）应急指挥到位：应急领导小组组长接警后，马上前往应急指挥室（监控室或播送室）统一协调指挥，并发出提示“教师们同学们，学校大门口发生了恐惧暴力攻击，请大家不要紧急，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请教师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从教师指挥”。各小组长到指定位置待命。 （四）应急防暴组到位：全部防暴组成员持器械立即到学校大门口，阻挡暴恐分子进入校园。 （五）
11、应急指挥小组调动各方力气，集中力气到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚拢点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。 (六)学生撤离路线 歹徒一消失，教师立刻带着学生向校内教室撤离，学生工作组带着学生快速撤离到教室，班主任和科任教师将门窗紧闭，教师在门窗处爱护学生。 （七）演练完毕：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练完毕，并总结：“教师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被胜利制服，盼望全体师生以此次演练为契机，坚固树立安全第一的意识，爱护生命、珍惜生命、喜爱生命，提高自己面对恐惧攻击时的应变力量和生存力量。宣布反恐防暴应急演练完毕。请全体师生立刻恢复正常教育教学秩序。” 五、反恐防
12、暴应急演练的总结 对反恐防暴应急演练状况进展总结。 六、对易发事故的估量和应急措施 主要防止学生在撤离时发生拥挤消失踩踏事故，实行的措施是： 1组织疏散的教师马上向学生喊话，并阻挡四周或后面的学生连续向事发地点涌进。 2如发生踩踏大事，教师对被踩伤、挤伤的学生进展紧急施救，准时送往医院检查治疗。 3视状况打算是否停顿演练活动。 第四篇: 反恐防暴演练方案 一、目的近期国内恐惧攻击大事屡屡发生，恐惧份子活动日益加剧，恐惧攻击大事是特大的恶性大事，对国家、人民群众造成严峻不行估量的后果。为了有效预防和掌握大事的发生，最大限度地减工程部损失和人员伤亡，我公司特制定以下反恐应预案。 二、风险辨识反恐防
13、爆存在的主要风险包括：暴力攻击、自焚、爆炸、火灾大事等三、应急行动组织机构及职责设应急行动小组如下： (一)现场戒备组职责：划分戒备区、戒备线，利用防爆盾牌进展分隔，封闭现场，防止破坏，掌握人员出入，同时帮助救援和疏散。 (二)疏散组职责：依据指令和现场需要，组织引导人员疏散，保持疏散秩序，防止拥挤伤人和踩踏性恶性大事，去除障碍物，保证人员顺当通行，搜救未准时撤离的人员。 (三)抢险救援组职责：携带反恐防暴器材到达现场进展处置和救援，帮助公安部门的专业防爆队工作，帮助公安消防队扑救火灾，抢救伤亡人员，本篇文自资料治理下载。检查现场有无可疑物品和残火，排解险情。 (四)后勤保障组职责：保障应急行
14、动所需物资，组织对伤员的护理与抢救工作。协作医疗部门进展伤员转移和救治工作。 四、预警和预防(一)事故预警针对我工程可能发生的事故风险，成立应急小组，发觉苗头的第一人马上向部门领导或安保部报告，若有特别状况可越级直接向应急领导报告。 (二)事故预防1、安全措施落实责任、建立责任制，重点工作落实到每一个人。确保办公四周环境治安秩序良好，有效预防各类突发大事，坚决防止暴力恐惧大事，确保现场安全、稳定。 全面开展巡逻、防控工作。实行人防、物防、技防相结合的方式，充分发挥各种防控方式的综合力量，确保各项安全工作措施的落实，排查并消退各类安全隐患，坚决防止发生重大安全事故，切实提高安全保障水平。 (3)
15、建立安全保卫工作例会制度。由公司领导每季度召开一次安全保卫反恐会议，定期分析工程部安全保卫工作形势，总结阅历教训，制定相应对策和措施，布置工作任务，确保工作组织落实、制度落实、责任落实，措施到位。 (4)群防群治，充分利用其它部门的工作特点，增加员工安全防范意识。时刻留意，各种安全隐患、可疑物品，最大限度防止爆炸恐惧大事发生。 2、工作要求提高熟悉，加强领导。准时传达，积极发动，细心部署，切实提高领导干部，员工的紧迫感、责任感，克制盲目乐观、松懈麻痹思想，确保安全保卫工作顺当开展。 全体人员要提高敏感性。以高度的责任心和全局观念，发挥主动性，全面细致地开展工作，全力以赴完成任务。 要听从命令听
16、从指挥，遇到特别状况准时报告。团结协作，讲究技巧，留意方法，急躁细致做好工作。 五、应急响应(一)事故报告当工程部及其周边发生暴力攻击、自焚、爆炸、火灾等紧急状况时，在场发觉人员要马上向安保部报告，并马上向119、110120部门电话报警。 1、火灾报警发觉火警后，最先发觉人应快速利用联络工具向安保部报警。 安保部追踪火情，向灭火应急行动，组织人员进展初期火灾扑救，同时向公安消防队报警。 2、防爆报警接到各岗位有暴力恐惧攻击、爆炸或听到有关信息时，马上向安保部报告，留下报警电话和姓名。 由公司领导或安保部向当地公安机关报告，留下双方电话和姓名。 (二)应急疏散在公司及其周边有恐惧攻击大事发生时
17、，为避开更多的工作人员和人民群众伤亡，以及火灾和爆炸时产生的有毒烟雾、高温、爆炸、建筑倒塌等有害因素威逼人身安全，必需首先疏散人群，确立救人第一的指导思想。 1、在场的各部门成员或班组长为现场指挥，有权打算封闭和疏散的范围。 2、现场指挥组织在场治理人员引导疏散、现场戒备。 3、疏散途中，如有被困人员必需首先拯救。 4、工程经理接到报警后马上赶到现场，行使总指挥职责。由现场指挥向总指挥报告现场状况。 5、疏散后期，总指挥下达搜救命令。对现场进展搜寻，救助伤员。 6、火灾现场扑救人员没有接到撤离指令前不准离岗。 (三)现场应急处理(1)如公司及其周边发生恐惧大事，安保当值人员马上穿戴防暴装备，携
18、带工程现有反恐器材进入应急反恐处理状态。 (2)如发觉可疑爆炸品，应马上做好戒备和局部疏散工作，并向公安机关报警，积极协作公安专业机关搜寻、查找有无其它易燃易爆物品，不漏死角、不漏一物，重点是各种可疑包裹提兜、各种物袋。 发觉可疑物品或易燃易爆物品时，不行挪动、抓看，要马上报告，封闭现场进展监护，等待公安专业部门处理。 如已爆炸着火，或者发觉有伤亡人员，准时报120239，恳求救济，并先进展自救灭火。 消防人员要观看爆炸现场并录像、照相。险情解除后，公安机关取证后得到公安人员同意方可清理现场，不遗留隐患。 (四)治安维护要加强对重点地区、重点场所、重点人群、重要物资和设备的安全爱护，帮助相关执
19、法部门依法实行有效管制措施，严峻打击恐惧攻击活动，掌握事态，维护秩序。 (五)人员防护指定安全的应急避险场所，完善紧急疏散治理方法和程序，明确各级责任人，确保在紧急状况下能安全和有序的转移或疏散。安保部要为涉险人员和应急救援人员合理佩戴现有安全防护装备，实行必要的防护措施，严格根据程序开展应急救援工作，确保人员安全。 (六)通信保障公司人员应保证24小时手机开机，确保通信畅通。 六、预案的宣传教育与设施(一)宣传教育和培训公司要会同有关部门加强员工防护宣传教育，保证宣传教育到位。宣传应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识，增加员工的忧患意识，社会责任意识和自救、互救力量。 (二)演练
20、应当定期组织综合性应急处置演练。明确演练的课题、队伍、内容、范围、组织、评估和总结等。各部门应当根据部门职责积极组织综合性应急处置演练和专项演练。演练要从实战角度动身，切实提高应急救援力量。 (三)责任与奖惩突发公共恐惧爆炸大事应急处置工作实行工程经理负责制和责任追究制。对在突发公共恐惧爆炸大事应急工作中作出突出奉献的先进部门和个人，要赐予表彰和嘉奖。对迟报、谎报、瞒报和漏报突发公共大事重要状况，工作中有其他失职、渎职行为的，根据规定对有关责任人赐予相应处理。 第五篇: 反恐防暴演练方案 为有效预防和处置各类恶性损害师生案件，提升师生安全意识和逃命自救力量，确保演练活动顺当进展，增加演练实效，
21、特制定本方案。 一、指导思想 检验和提升对突发性暴力大事的反响和处置力量，确保校园和谐稳定。 二、参演人员 全体师生 三、演练时间 2023年5月9日大课间 四、演练地点校园 五、组织机构 成立校园暴力大事应急领导小组 总指挥：黄彦民负责整个大事的处置指挥副总指挥：冯卫卫负责疏散学生，通讯联络 组织协调：陆庆阳带着应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园 教师到岗巡查：尚春妮、何艳玉学生的宣传教育：各班班主任医疗急救：王亚丽、韩春霞播送疏散信息员：马丽娜拍照新闻报道：郭红星黑板书写：陆庆阳 -1 八、演练要求 1、不要慌张，听从指挥，听从安排。 2、保持宁静，动作灵敏、标准。严禁推拉、冲
22、撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 4、各班级严密组织，仔细对待，避开危急状况的发生。 九、人员分工及职责 1、黄彦民负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个大事的处置指挥。 2、冯卫卫在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和急救电话120。 3、陆庆阳教师装扮成持刀行凶的歹徒。 4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消退学生的恐惊心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误会而引发暴力谣传。 十、疏散演练路线 听到防暴警报信号后，各教师快速组织学生，实行就近疏散的原则进展疏散，快速沿楼梯通道口回教室避险。（按集合集会依
23、次疏散方式进展） 十一、各楼道疏散护导人员安排： 南教学楼:一楼楼梯口：刘竹平一楼拐角：赵芳芳二楼楼梯口：王晓晓二楼拐角：张娟朋三楼楼梯口：马敏珍 -3（2）副总指挥冯卫卫负责指挥校园内的学生，按指定路线依次快速疏散到教室，然后拨打报警电话110和急救电话120。 （3）各任课教师听到“防暴警报”信号后，快速到达指定位置，帮助班主任指导学生安全进入教室，在室内做好防暴应对措施，指挥学生快速关好全部门窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地猎取防暴工具，比方拖把、木棒、凳子等，做好防暴预备。 （4）班主任在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应镇静对应突发大事，相互协作，相互团结，统一听从教师的指
24、挥。 （5）各值班任课教师要快速跟学生进入班级，亲密关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待防暴信号解除后，方可组织学生解散。十 三、演练留意事项： （1）现场呼救并报警。王克文发觉可疑人员进入校园掏出刀子，向其他安保人员大声呼救。用手机立刻告知学校校长，得到启动应急预案后，按下报警装置。其他保安人员马上拿起器械进展周旋与搏斗。 （2）隔离并劝说“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急信号后，护校队员快速将“犯罪嫌疑人”掌握在与师生隔离区域，对其进展劝告。在劝告无果的情形下，手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。 （3）疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。教职工听到警笛声后按分
25、工组织学生按指定路线依次快速疏散到教室，关锁好门窗，做好防暴预备。保安人员制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警务室。（4）各班班主任或任课教师清点完人数。 第六篇: 反恐防暴演练方案 学校本是培育人才的沃土。近年来恐惧分子、各种暴徒将罪恶的魔掌伸向学校师生。为了增加反恐防暴意识，提升反恐防暴力量，经学校讨论，进展*年师生反恐防暴应急演练。为了保证本次演练的顺当进展，特制定浦东新区老港小学校*年反恐防暴应急演练方案。 一、演练的目的 进一步增加全校师生和安保人员的反恐防暴意识，提高抗击校园暴力攻击紧急状态下的应变力量，能在暴力攻击大事发生时有组织、快速地引导师生安全躲避，阻挡暴徒的闯入，制止暴徒的攻击，
26、爱护师生生命安全。 二、演练时间 *年6月26日上午9:009:40 三、演练现场 教室、楼道、楼梯、操场、门卫 四、演练对象全体师生 五、参演单位* 六、演练内容 以师生躲避自救、堵挡暴徒、紧急抢救、制服暴徒等为主。详细内容为： 1、校园攻击大事报警演练。 2、校园攻击大事时的安保人员临时处置（与歹徒周旋和报告）演练。 3、校园攻击大事时的学生躲避、教师爱护、警察制服歹徒演练。 4、学校红十字会和医院抢救演练。 七、演练步骤 （一）演练前预备：由学校副总指挥作演练前布置 （二）演练开头 1、报警演练 场景1：一男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带着进入学校，突然朝操场方向奔驰，拿出藏在包里
27、的利器，冲向正在上体育课的学生。 安保人员依据规定伴随来访人员进入校园。 场景2：伴随保安发觉状况不对，准时通知门卫保安（大喊：小顾，有坏人，快告知值班组长），并制止歹徒冲向学生，期间受害倒地。 场景3：留在门卫的保安向值日组长汇报（报告教师，学校进来一名歹徒，请指示），值日组长向校长汇报（报告校长，校园发生暴徒攻击校园大事，危及师生安全，请指示。）同时拨打110（“110吗？*小学校有一名暴徒冲入学校，手里有凶器，恳求警力支援）。 一名保安必需留在门卫，预防其他不测大事，同时向学校当天值班组长汇报状况，组长再向校长汇报。 2、反恐、防暴演练 场景4：校长指令（播送）：“教师们，同学们，学校发
28、生暴徒攻击大事，请各任课教师把教室门关好，爱护好学生。各防暴成员马上到达岗位，堵挡暴徒，制止暴徒。” 指令连续三遍，各防暴队员持警械快速到达制定岗位，各班主任到达学生所在地方）各班关好门窗，学校防爆小组分头手拿警棍守住底楼楼梯口(教学楼底楼：丁祥龙、方国弟一组，曹中华、赵恩一组)，防止歹徒进入教学区。 场景5：另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育教师一起与歹徒周旋；教师指挥学生远离歹徒；其他在操场上课的学生在教师指挥下远离歹徒，进入教室。 场景6：歹徒冲向一名学生，学生与歹徒周旋，在躲避时摔倒受伤； 场景7：警笛声响起，110警察间续到来，与歹徒绽开搏斗，制服暴徒。 场景8：学校红十字会对受伤保安
29、和学生进展简洁处理。 3、搜救演练 场景9：120抢救车赶到，对受伤的保安和学生进展抢救。 场景10：校长（总指挥）：各班查看有无受伤人员？搜寻组搜寻校园各处，查看有无受伤人员。 搜救组组长（值班组长）报告搜救状况，恳求指示：“报告校长，经过仔 细搜寻，有一名保安和一名学生受伤，学校红十字会已负责抢救，120抢救车也在赶来，其他师生无人受伤。” 4、演练总结 各班班主任在教室组织好学生，做好总结与心理辅导工作。 八、演练人员分工及工作任务 1、指挥部： 组长：* 副组长：* 组员：* 任务：演练第一时间到达主席台，承受报警电话并通过播送指挥演练。 2、报警组： 值日组长：* 任务：完成汇报和1
30、10报警任务。 3.防暴组：正在上课的教师负责爱护好班级里的学生，办公室空课教师负责走廊和楼梯，防止暴徒进入教室。门卫安保人员联合警察负责制服暴徒，不让其逃走。 4.抢救组：学校红十字会（邀请镇红十字会抢救员） 5.搜寻组： 组长：值班行政（*） 组员：当天值日教师和学校行政人员。 九、器材预备 1、警棍8个；钢叉1个； 2、急救包1个；担架1个；骨折夹板1副；绑带一些。 第七篇: 反恐防暴演练方案 一、演练目的： （一）为了有效防范突发损害大事，切实保障师生人身安全，准时处置侵害师生安全的恶性大事，维护我校安全稳定，增加在真实情景下的心理素养和反恐防暴意识，提高师生应对力量。学校组织应急防暴
31、组人员及局部师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺当有序地开展，特制订本方案。 （二）增加师生“生命第一”的意识，提升反恐防暴意识。 （三）对学校各方面力气的沟通协调力量、危险条件下的执行力进展磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与力量的提升。 二、演练预备： 成立领导小组和六个详细工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。 （一）领导小组 组长：宁爱民 副组长：赵玉国谭文朝格图修占峰 成员：带班领导值班领导巡查员门卫（保安）全部在场的教工宿舍治理员巡逻员各班班主任 （二）工作小组职责及任务分工： 1.应急指挥组： 组长：带班领导 组员：值班领导巡查员 工
32、作职责：应急指挥室（门卫室或值班室）统一协调指挥 2.应急防暴组： 组长：带班领导 组员：门卫（保安）值班领导巡查员安监办人员首遇教工 工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻挡犯罪，并设法抓获暴恐分子。 3.医疗救助组： 组长：齐文婷 组员：图书档案室人员试验室人员微机室人员 工作职责：抢救伤员，爱护现场，做好善后工作，避开和削减师生的人身损失，开展心理干预。 4.应急联络组： 组长：赵玉国 组员：乌云巴图岳刚武海军 工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练完毕后，向教育局上报演练状况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上公布演练消息，供应挂网稿件
33、。 5.学生工作组：各班班主任 工作职责：班主任演练前召开班上学生发动大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后，马上赶到班上指导学生开展防护工作。 6.后勤保障组： 组长：尹春清 组员：赵海春王翠翠刘新刘柏军赵福 工作职责：负责准时调度、选购、为应急处置工作供应必要的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。 （三）暴恐分子扮演者：由保安人员或是志愿者担当，依据演练预设难度，设置一名或多名。 （四）其他预备工作： 1.各工作组提
34、前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟识演练流程。 2.应急联络组通过各种渠道，包括播送、微信、学校电子显示屏等，告知全部参演人员以及社会公众，讲明是演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐惧攻击，以免发生误会而引发谣传。 3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。 4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。 5.如有人员受伤，应马上通知校医进展紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。 三、演练流程 （一）先期处置：（5月24日下午）门卫发觉持刀（凶器）暴恐分
35、子试图闯入校园，酌情进展先期处置，阻拦或关闭大门。 （二）门卫发出警报：报告（使用对讲机）学校带班领导或安监办、学校带班领导及安监办接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警，同时开展应急指挥工作。 （三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，马上前往应急指挥室（值班室）统一协调指挥，并发出提示“教师们同学们，学校大门口发生了恐惧暴力攻击，请大家不要紧急，学校已经报警，并出动了应急防暴小组，请教师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从教师指挥”。各小组长到应急指挥室帮助组长协调指挥。 （四）应急防暴组到位：全部防暴组成员持器械立即到学校大门口，阻挡暴恐分子进入校园
36、。 （五）应急指挥小组调动各方力气，集中力气到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚拢点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。 （六）演练完毕并总结。 第八篇: 反恐防暴演练方案 针对日前昆明火车站发生的恐惧损害大事，我校将开展安全教育及紧急状况安全疏散演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发大事时的应变力量，提高教师和各部门间的协同力量，提升学校处置突发大事的力量，增加全校师生逃命力量，特制定学校反恐安全疏散演练方案如下： 一、演练时间： *年03月24日下午15:00分； 二、参演人员： 全校师生、保安、*镇政府、*镇派出所、*镇医院。教师胡伟扮演歹徒。 三、演练领导小
37、组 成立学校防恐反恐演练领导小组 （1）领导小组 组长：* 副组长：* 姚奎* 成员： * 保安 各班班主任 镇政府、镇派出所、镇医院 领导小组下设办公室，由潘良全负责演练方案制定，钟林负责相关影像资料收集与新闻简报上报工作，德育处董丹负责加强对全校师生防恐反恐宣传教育工作。 （2）、成立学校防恐反恐应急救援队 队长：* 成员：* 四、演练小组分工： 宣传组：* 师生组织：*刚 医务组：*前预备与医院的取得联系。 疏散防护组：组长* 安全应急小组： 组长：* 预备工作 组织师生熟识场地，明确工师生知道逃离路线，教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。 五、演练过程 1、学校放学，学生出校门，校门口持
38、刀歹徒（由教师胡伟扮演）突然消失，绑架学生。 2、校门保安和教师马上上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安马上关闭校门，阻挡歹徒进入学校，并马上报学校教师和领导。 3、保安快速报警。校长公布紧急命令，马上启动*小学校防恐防爆应急预案，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，尽力爱护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院抢救人员拯救处置。 学生逃命路线 歹徒一消失教师立刻带着学生返回向最近教室撤离，各班教师关闭门窗在教室内爱护学生。 六、演练后检查 1学生的身体状况
39、和心理承受力量以及学生在逃命中的受伤状况。 2收集各部门对本演练的好建议。 七、其它事宜 1、事发场地：学校校门 2、活动前的安全教育、组织纪律教育，班主任教师要要求学生严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的喜好随便乱跑，自己选择路线。严禁说话、玩耍、打闹严禁奔驰抢先。 对易发事故的估量和应急措施 主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。实行的措施是： 组织疏散的教师马上向学生喊话，并阻挡四周或后面的学生连续向事发地点涌进。 各楼道安排特地教师值守。 如发生踩踏大事教师对被踩伤、挤伤的学生进展紧急施救，准时送往医院检查治疗。 第九篇: 反恐防暴演练方案 有效预防、准时掌握和消退校园重大
40、突发大事的危害，保障师生身体安康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐惧和暴力力量，依据我校实际状况特制定本预案。 （一）组织机构及职责： 反恐防暴应急工作领导小组 组长： 副组长： 成员： 学校发生或接到突发安全事故报告后，领导小组马上组织各工作小组到位，在事故现场指挥救援行动，并准时向公安、卫生等相关部门汇报和恳求救济。本着“先掌握，后处置，救人第一，削减损失”的原则，坚决处理积极抢救指挥现场师生离开危急区域，爱护好学校珍贵物品，维护现场秩序做好事故现场爱护工作，做好善后处理工作，并按规定准时向上级和主管部门汇报。 领导小组下设： 1、通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方
41、面的联络沟通。通知相关 部门和人员马上赶赴现场，准时向上级报告事故处置状况。责任领导： 2、戒备保卫组：负责保卫师生安全，供应反恐防爆器材，组织人员有序 疏散，设置戒备区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。责任领导： 3、医疗抢救组：负责对伤亡人员实施救治和处置。责任领导： 4、物资保障组：负责准时供应救援物资，做好后勤保障工作。责任领导： 5、善后处理组：负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作，妥当处理各种善后事宜，进展或协作进展事故调查，恢复正常的教学生活秩序。责任领导： （二）报告（警）程序： 1、事故发生时，现场师生马上报告学校反恐防爆应急处置工作领导小组。 现场教师或负责人要
42、依据事态尽可能的爱护学生安全并马上组织学生有序疏散，维护现场秩序。 2、恐惧暴力损害事故重大时，通讯联络组责任人马上拨打医疗救助报警 电话“110”和“120”，报警内容为：“职业院校（技工院校）发生恐惧暴力损害事故，损害状况是*，请快速前来救助，地址是：温江区南熏大道四段355号”，待对方放下电话后再挂机。 3、应急处置工作领导小组马上向属地教育局安委办报告。 4、校园应急处置工作领导小组马上组织各工作小组到位，根据预案规定职 责开展处置救援工作。 5、通讯联络组马上与受到损害的师生家长或家属联系。 （三）应急处置： 1、保卫疏散：戒备保卫组快速到达现场，负责在警方未到时保卫师生安全，掌握事态进展，按预案有规划地组织师生撤离受损害地点和危急区域，各班班主任清点人数，上报学校应急处置工作领导组。 2、救助：校园应急处置领导组依据预案组织有关人员马上赶赴现场，指令各工作小组按职责分工马上到位投入医疗救助。 （1）医疗抢救组马上组织学校校医和有关人员携带医疗器械赶赴现场进展救助。 （2）如有必要，医疗抢救组要同时拨打医疗急救电话120，并依据伤者受伤状况，通知有关师生家长、家属到达现场或指定医院。 （3）戒备保卫