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1、2022部编版一年级上册道德与法治第3课 我认识您了教案3我熟悉您了教学目标：1、熟识熟悉更多老师，遵从教育。2、学习人际交往的基本技能，消退与人交往的生疏感和羞怯感。3、表现对老师敬重，熬炼口头表达和情感表达力量。教学重难点：学习人际交往的基本技能，消退与人交往的生疏感 和羞怯感教学过程：一、导入（我喜爱和大家在一起）1、说说你喜爱和什么样的人做伴侣？（洁净、干净，学习好，常 常受老师表扬的同学。）2、你和谁是好伴侣，为什么要和他做伴侣？（我们常常一起玩， 我们在一起会相互关心。）3、说说你关心过谁？哪个伴侣关心过你？还有谁？4、生活中，还有一个人也始终关怀关心你，你们想知道是谁吗 课间活动
2、：观赏我的好老师歌曲二、新授课程（我熟悉的老师）（一）、熟悉自己班的老师1、我们来到学校这个新的环境上学已经半个月多了，你们现在有喜爱的老师吗?你能给同学介绍你喜爱的老师吗？2、了解同学是否喜爱自己，让同学们讲讲老师给他们的印象。3、有没有喜爱别班的老师的，为什么呢？4、由老师来说出一位老师的特征，由同学来猜一猜是哪位老师。（同学可以沟通，思索，随便的猜想）5、小嬉戏（你说我猜） （请一名同学说出一个老师的特征， 再请同学说出该老师姓什么、教的哪个班、哪一科。以此类推。） （二）我还想熟悉？ 国旗、音乐、上课、邮递员（三）我们在以后的学习生活中，可能还会遇到一些自己解决不了 的困难，我们可以放
3、心地找到身边的老师。小组争论沟通。 出示情境：1、自己的书包带开了，怎么也系不上。遇到了不是教本班学科 的老师，怀疑：可不行以找老师帮忙呢？2、学校有规定，不允许踏草坪，小同学的皮球不慎滚到了草坪 了，怎么拣出来？3、体育课刚下课，同学出了许多汗，拿出水瓶想喝点水，发觉 水瓶盖打不开了，怎么办？小结：老师每天和我们一起生活，就是我们的大伴侣。在学校里 遇到困难，自己无法解决，可以请老师来帮忙，每一位老师都会 关心我们解决问题的。（四）敬重老师。动画演示。这些孩子的做法对吗？你该怎样做呢？小结：老师是我们成长路上的第一盏指路明灯：敬重老师从每一 位同学做起！如：在课堂上，用用心致志的目光看着老师，思索 老师提出的问题；在校内里，主动向老师问好表示出对老师的敬 重；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教育的回报，养成 良好的品德，把自己熬炼成为祖国的栋梁。