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1、附件：课堂教学技术资源支持方案设计模板课堂教学技术资源支持方案设计方案名 称大班美术美丽的花课程名 称美丽的花年 级大班级课 程美术单 元章 节教材分 析在母亲节的时候，班里的小朋友高高兴兴制作花送给妈妈，一见面就三五 成群地乐此不疲，就连男孩子都加入其中，为了提高孩子的观察力，以及动手审 美能力，我设计本次的活动.学情分析折纸过程比较复杂，幼儿在重复的制作步骤中获得很多的乐趣，用各种颜色 间隔的方法进行制作，更真培养幼儿的疲于美感，最后，作品用来送给老师，激 发了幼儿的自豪感和对老师的热爱。教学目 标1.学习简单的折纸方法，学会折叠四瓣花。2.发展幼儿的动手能力。3 .体验折纸活动的乐趣，激
2、发幼儿继续探索学习的欲望。.学习目 标学习用套，贴方法制作手工彩环重点、 难点激发幼儿制作兴趣，引导幼儿学习制作彩环的方法，教师边操作边讲解，幼 儿自由制作彩，教师指导幼儿套、贴相互连接。所用软 硬件平台软 件Office硬 件电脑信息化 教学资源类 型演示文稿版权声 明如您上传该技术资源设计方案与相关资源则代表您承诺该方案和相关资源都 是您本人原创并同意广州市中小学教师继续教育网转载和使用。V可随意转载和使用允许第三方转载和使用，但需联系告知不允许第三方转载和使用教 学环节教师活动学生 活动技术资 源 使用策 略优化 对比课后反思课堂导入1.出示PP图片。有没有发现花 上跟你以前看到 的有什
3、么地方不 一样的啊？仔细 看PPT所 展示出来 的图片和 制作过程。观察能 力，动手审 美能力。充分 展示出观 察能力与 审美能 力。本次活动中， 幼儿的探索的 兴趣还是比较 浓厚的，活动目 标基本达成，但 是在某些地方 还存在着一些 不足：应该再准备 一张步骤图，带 着孩子复习一 些折叠符号，授 之以鱼不如授 之以渔。课 堂讲授2 .出示已折好的 花。提问幼儿哦，是折 出来的！（突出折 纸）它还有个好听 的名字，叫四瓣 花。你们想不想来 学一学折这个四 瓣花啊？2.出示四角形的操作纸简单介绍折仔细 看PPT所 展示出来 的图片和 制作过程。观察能 力，动手审 美能力。充分 展示出观 察能力与
4、 审美能 力。前期铺垫 做得一定要足 够叠四瓣花所用的材料是正方形的二.初次示范折叠四瓣花。1.边示范折叠边讲解步骤。折叠过程中要注 意的细节：先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。三、再次示范折叠，幼儿学折四瓣花。1 .师：小朋 友，你们想不想也 来折一折老师折 的四瓣花啊？请 小朋友将你们小 椅子下的白纸拿 出来，跟老师一起 来学习折四叠瓣花。2 .幼儿操作 材料，师边示范折叠边讲解出示步 骤实例。(1)提醒幼 儿折出谷线，集中 一角折以及向里 翻折的时候要注 意边和边、角和角 对对齐。(2)个别遇 到困难的幼儿，下 位指导，并提醒他 们看步骤实例。3 .师：好， 小朋友们折好四
5、瓣花了吗？请折好的小 朋友将你折的花 举起来给老师看 看。嗯，很好，还有一些小朋友还 没折好，请折好的 小朋友把你折的 花也给旁边的小 朋友看一看，比比 看谁的花折得美，等一等没折好的 小朋友，好吗？次尝试, 叠。幼儿再自主折1 .师：都折好了吗？还想不想再折一些五颜六色的三瓣花啊？好，那就先把你们折好的花藏在口袋里，轻轻的 搬小椅子回座位,在你们的桌子上,老师给你们准备了一些漂亮的彩 纸，请你们动动小 手把它们变成美 丽的四瓣花吧。2 .幼儿自主操作材料，教师巡 回指导。熟悉学熟悉并熟悉并掌握并掌握电生技能掌握电脑多电脑多媒体软件脑多媒体训练与媒体软件的的应用软件的应指导应用用熟悉 并掌握电 脑多媒体 软件的应 用熟悉并掌 握电脑多媒体 软件的应用总 结与复 习本次活动为 了提高孩子的观 察能力，以及动手 审美能力。在制作 和操作的过程中， 我们请小朋友用 自己喜欢的颜色 自由搭配，做出一 条彩色纸环。让幼 儿知道套、贴相互 连接。评价幼儿作 品，一起来点评谁做的纸环最漂亮， 让小朋友把自己 做好的纸环送给 客人老师。教学评价这堂课我学 到了什么？我有 没有主动投入合 作学习？我有没 有主动表达？我 的课堂疑问是？