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1、美丽的花教学活动设计活动题美丽的花目活动时班级主持人间由于小班幼儿的小肌肉发展不完善，教师常常感到小班幼儿及内容分析的美术活动难以开展。为此，我设计了这样一节美术活动。 在活动中，我们尽量选择多种材料和表现方法让幼儿参与美 术活动，并让幼儿直接与将要表现的事物及相关作品互动, 以获得对所有欣赏和表现的事物的积极情感体验。蔬菜是小 朋友常吃常见的,在这个主题中幼儿认识了许多的蔬菜但是 把蔬菜做成印章幼儿是从未尝试过的,所以从幼儿常见的蔬 菜着手，前期我们对蔬菜进行了认识，帮助幼儿简单了解了 蔬菜的营养价值，一方面加深了幼儿对蔬菜的了解，一方面 将蔬菜运用于印花，吸引孩子兴趣，让幼儿知道我们的美术
2、 材料也可以从生活中选取，是多种多样的，增强幼儿对美术 活动的兴趣。1、学习用蔬菜蘸色印画，掌握蔬菜印制的基本操作方法。活动目2、通过观察、自己印制，初步了解印制活动的基本常规。3、通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。活动准备活动方 法与过程（步骤、信 息技术 手段、 方法、 组织形 式等）1、各种已切好的适合印制的蔬菜，青菜、青椒、白菜、藕、 胡萝卜等蔬菜的横切面。2、已画好的一瓶花。3、装有颜料的盘子，湿抹布。4、幼儿人手一份贴好花瓶的黑卡纸。一、谈话导入，激发幼儿兴趣1、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。师：今天老师带来了一些蔬菜宝宝来到我们小五班，你们想 认识它们吗？那
3、现在我们就把它们请出来吧！（教师：逐一 出示蔬菜，幼儿回答。）2、出示范画。师:蔬菜宝宝本领可大了！不仅给小朋友们带来了很多营养, 它今天还给我们带来了一个小小的魔术，它们变变变，变成 了漂亮的花，插在了花瓶里（出示范画）你们知道他们是怎 么变得吗？二、教师讲解并演示印画的方法1、教师示范正确的蘸颜料方法。师：我们先选一个自己喜欢的蔬菜宝宝，用小手抓住上面, 在颜料盘中用力按一下，给它穿上漂亮的小袜子。2、指导蔬菜印花的方法师：蔬菜宝宝穿好袜子啦，它要变魔术了，想好你要印在花 瓶的什么位置，然后向下用力按住再轻轻提起，一朵漂亮的花就变出来啦。（强调印完后的蔬菜宝宝从哪个颜料盘里拿 的就要放回哪
4、个颜料盘中。3、小结：印的时候要用力压，并且停留一会，不能将颜色 重叠印，花瓶上有不同的花，才会更漂亮噢。三、幼儿操作，教师巡回指导师：光秃秃的花瓶可不好看，小朋友们用蔬菜宝宝变变小魔 术，给花瓶印上漂亮的花吧！1、鼓励幼儿尽量多选几种蔬菜的横切面和颜色印画，如： 你试一试，用另一种蔬菜可以印出什么样漂亮的花呢?换一 种颜色印出来的花好看吗？2、活动过程中提醒幼儿用抹布擦拭手。3、提醒幼儿印画时要将花叶相对集中一些，并将用过的蔬 菜放回原处。四、作品评价师：你喜欢哪一瓶花?为什么？猜猜它是用哪些蔬菜印的？考查活动效果方法采用黑卡纸让幼儿进行蔬菜印画，效果很好，幼儿都很 感兴趣，最后的作品效果也都不错，但在一些细节的问题上 还需多加注意。如在展示的方式上可以进行改变，采用展示 板让幼儿自行粘贴增其成就感。教师在印画演示的过程中, 语速有些稍快，不利于小班幼儿反应吸收，应放慢语速。示 范印画时，不单单是教师的示范，可让幼儿上前示范，用孩 子教育孩子。准备花瓶时，也可以采用不同形态的花瓶，有备注横竖版构图的花瓶会更好!