《统编版语文六年级下册期中综合素质评估卷含答案（六套）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版语文六年级下册期中综合素质评估卷含答案（六套）.docx（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、统编教材语文六年级下册期中综合素质评估卷（一）班级一、读一读，看拼音，写词语。（8分）姓名我喜爱读书，因为在Sha ji （）积极向上的鲁滨逊,的传统节日以及Id ba zhou （ 见到了勤恳的lud tuo （）中我认识了不wJi 了解到了在 yuGn xiao （）、）、jiao 勤劳的m方yl （zi (ju()ji mo）节、清明节这样）等传统美食，还 ），我爱读书！二、按要求选择正确的答案。（10分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是A.掺和（cGn）汤匙（chi） C.依偎（wOi）木筏（fa）2 .下列词语书写完全正确的一项是（）oB.鸿毛D.剔除(hong) (ti)白云观
2、（guan）眩晕（xuan）)oA.通宵沸腾B.寂莫酷刑3 .在横线上填入与加点词语意思相近的词语,C.书藉小贩 不符合的一项是（D.徘徊衰思）o我向大家推荐不可心仪的秘境追踪这本书，它将带领你探索大自然的奥秘，见识的神奇世界，揭开不可捉摸的进化之谜，了解 的离奇生物它会让你像读小说般获得知识，像读故事般感受神奇。A.匪夷所思B.神秘莫测C.精彩纷呈4.下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是（ ）oA.阳春三月，万零更新，农民伯伯又开始耕种了。B.某地发生了二起警匪枪战事件，罪犯被当场击毙，真是殂得基所。C.上次考试成绩不理想，他总结原因后这次考试取得了理想的成绩，这也算是塞翁失马，焉知 非
3、福吧。D.每年四月，五湖四海的游客纷纷来到古都洛阳，一起欣赏美丽的牡丹。 5.下列句子中，没有语病的一项是（ ）oA.琳琳阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。B.“北斗”是中国自主建设的卫星导航系统，是全球四大卫星导航系统之一。C.通过同学们的帮助，使涵涵的语文水平提高了很多。D.发扬和继承优秀传统文化，是我们每个人义不容辞的责任。三、按要求完成句子练习。（6分）.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（运用与本句相同的修辞手法写“盼望”）1 .路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高 兴。（利用句中相同的景物，描写“我”心情不好的状态）1.
4、(）恐拒鞭炮腊八休止2.(）彼此凄凉寂寞肿帐3.(）通霄眨眼明媚倒霉4.(）拨弄书藉执行侵袭五、用恰当的词语或诗句替换句中画线的部分。（6分）L光那样站着等待是对于事情没有什么帮助的,一定得想别的办法。（）2 .他情绪低落、失望懊丧地从牛棚里走了出来。（）.小时候不知道努力学习贪玩，老了以后生活窘迫，只能独自悲伤。（）六、按要求完成句子练习。（4分）.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿写句子）这个地方噪音太大了，o.爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句） 七、按要求填空。（7分）1 .王建的“，不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情，请 写出两句思亲的名句：, 0.富有哲理的
5、语句时时激励着我们：“莫道君行早，”告诫我们“山 外有山，人外有人”；“读书须用意，”告诉我们读书需要用心才能文 采出众。2 .经典名句蕴含着深刻的道理。“过去的日子如轻烟，被,如薄雾，被o我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ ”朱自清慨 叹时间易逝，提醒我们只争朝夕，不负韶华。八、阅读理解。（31分）（一）灰棕鸟早就听说林场的灰棕鸟多。我想，灰棕鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什 么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰棕鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲 自去看一看。一天下午，我和同伴来到了林场。下了车，轻轻走进林内，棕红色的水杉落叶，给大地铺 上了一层华贵的绒
6、地毯，走在上面软绵绵的。我们选好观察位置，便在那儿等候灰棕鸟归来。周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对 比。同伴忽然喊道：“灰棕鸟！ 我翘首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动一一灰棕 鸟开始归林了。一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队” 便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的 长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林 内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边
7、鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越少了，可是整 个林子里的灰棕鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地 飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟 争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾。似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个 天然的俱乐部。这上万只灰棕鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会 这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。1 .给下列加点的字注音。翘首遥望：椭圆： .“我被这喧闹而又热烈的场面感
8、染了，竟情不自禁地欢呼起来”，这句话中的“竟”字可以 理解为，可以用、等词语代替。2 .作者在写看鸟之前，却描写了树林，这是为什么呢？4.作者在写第3、4自然段的时候，先写 态，再写 态，这样写突出了O5.请你给文章按一定的顺序列一个提纲，作为你复述文章内容的提示。时间内容提要一天下午T始夕阳西沉(二)必须承受的痛苦三岁半的女儿扁桃腺发炎，大夫给她开了十针青霉素。上午八点下午三点，一天两针。头 两天是妻子带她去。她怕打针，不肯去。妻子就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小车车、 踢皮球什么的，瞒哄着抱她下楼。当针头扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒，女儿 无法承受，哭闹得惊天动地，大夫直
9、担心孩子会闭过气去。女儿哭，妻子也垂泪。她实在受不 了啦，第三天死活不干了，把女儿打针的担子卸给了我。我把针药和注射单揣进兜里，对病恢(yan)恢地坐在床上翻画书的女儿说：“乖，咱们 去打针。”女儿可怜巴巴地望着我，嗓音沙哑地说：“爸爸，打针很疼。我坐下来，说：“疼 也得打呀，要不你的病好不了，上不了幼儿园，爸爸妈妈也上不成班，得在家里看着你。不上 班就没有钱，怎么给你买玩具和好吃的？ ” “那我以后不要玩具和好吃的还不行吗？ ” “那咱 们三个人总得吃饭吧？鸡蛋、牛奶、肉、菜你穿的衣服，什么不耍钱啊？ 我停下来，给 女儿时间思考。在如何对待孩子上我和妻子迥然不同，我认为小孩子也有足够的作出正
10、确分析判断的能力, 只要把道理讲清楚。除非她硬要抓电源或玩刀片，我绝少采取强制手段。而且，我从不骗孩子。女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱，说：“爸爸，咱们去吧。”打针时她又哭了，不过不厉害，针没拔出来已哭完了。女儿睡了个大午觉。下午两点多我 去卧室门口望了一眼，她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神不知在琢磨什么。我没打搅她。三点了，我用遥控器关上客厅的电视，起身去卧室。女儿是睁着眼的，可她 一看见我，马上说：“爸爸我困了，现在我要睡觉了。”就阖(he)眼装睡。斜阳照在她紧张 的小脸上，楚楚动人。我一阵感动一一原来她不知动了多长时间脑筋，才想出这么个自以为是的办法以逃避打针。“不
11、行！回来再睡。我硬着心肠拉女儿起来穿外套。抱着女儿慢慢往医院走，我对她说：“乖，不是爸爸不疼你，可人活着就有很多的事，很 多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。无论如何都无法避免的，就只有勇敢地去面对。 逃避没有用，哭也没有用。”女儿似乎懂了，因为我感到她的小脸好像刚毅了起来。这一针，女儿没哭，嘴唇哆嗦着，却一滴眼泪也没掉。第二天上午八点，我才要开口，女儿突然拿着注射单和针药盒子站在我面前，说：“爸爸， 咱们去打针！ ”我抱起她，紧紧搂在怀里。1.联系上下文解释词语。1 .迥然不同：2 .无可奈何：3 .“当针头扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒” 一句话中的“欺骗”具体指什么？4 .
12、文中“才想出这么个自以为是的办法以逃避打针” 一句中，“这么个自以为是的办法”具体 指什么？5 .文章结尾写道：“我抱起她，紧紧搂在怀里。”体会一下，“我”这时应是什么样的心情?6 .“人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。无论如何都无法避 免的，就只有勇敢地去面对。逃避没有用，哭也没有用。你是怎样理解父亲对女儿说的这些 话的？八、写作(30分)从以下题目中任选一个进行习作。题目一：幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭菜；幸福是生病时额头上爸爸那双温暖的大手；幸福是考试成绩不好时，老师一句鼓励的话语请以“这就是幸福”为题目，写一篇习作，注意把事情的经过写具体，
13、能以细节来打动读者, 以真情实感来引起读者的共鸣。题目二：亲爱的同学们，在你们的成长历程中，一定懂得了许多吧：懂得了努力学习，懂得了 孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜时间请以“我懂得了”为题目，写下自己 的成长故事和感受。要求：叙事完整，语句通顺，条理清楚，感情真实。统编教材语文六年级下册期中综合素质评估卷（四）班级 姓名一、选择题。（请将正确答案对应的字母填在括号里）（24分）.下列词语中加点字的读音有误的一项是（）oA.店铺（pu） 更改（geng）B.薄雾（bdo） 间隔（jian）C.正月（zhOng） 扇翅膀（shan）D.头涔涔（c玲n）泪潸潸（shan）1 .下列选项中没有错
14、别字的一项是（）。A.消瘦依偎沉郁翻箱到柜B.徘徊倒霉通霄全神贯注C.叮嘱滋味惊惶胡思乱想D.明媚薄雾判乱万不得己2 . “囿”字的意思最有可能与（）有关。A.有无 B.重复 C.园林 D.忧郁.下列加点字的解释不正确的一项是（ ）oA.纤纤擢素手（伸出）B.终日不成草（花纹）C.冷露无声溟桂花（沾了水或是含的水分多）D.泣涕零如雨（落下）3 .依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是（）。我的心 地跳动起来，盼望已久的那个星期天终于到了。后续部队遭到敌人炮火的 阻击，在黑暗里找不到突破口。晚上，我走在公路上，突然一道 的灯光照射过来，刺得我睁不开眼睛。A.猛烈热烈剧烈B.激烈强烈热烈C.剧烈
15、猛烈强烈D.强烈剧烈猛烈4 .下列句子中加点词语的使用不恰当的一项是（）。A.听到孩子获救的消息后，他激动得都很般明。B.学习不能生搬硬套，要学会举二汉三；输庭旁通。C.元宵节，处处辱叮缜彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。D.她们平均年龄22岁;是第一批迈出高等学府的警花，正值豆蔻年华。 .下列句子中没有语病的一项是（ ）oA.黄老师、李老师亲切和蔼，同学们都很喜欢她。7 .今天的劳动是最愉快的一天。C.陈老师对我们的要求很严格。D.李老师是前几天刚刚调到我们学校的，许多同学还不认识。8 .下列句子中修辞手法运用不恰当的一项是（）0A.生活中处处有美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流
16、畅的美，曲线是婉转的美; 喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。9 .考场上，监考老师像凶狠的恶狼一样，随时准备扑向它的猎物。C.风从窗缝里挤了进来，向我耳语：“快去看啊，大江复活了！”D.要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。10 我知道建筑上雕刻蝙蝠的寓意是()。A.团团圆圆。 B.万事如意。C.年年有余。D.福从天降。11 . “为你读诗”是一个公众网络艺术平台，它用吟诵诗歌的方式表达情感，你想在这个平台 为大家读几句关于描写传统节日的诗，不恰当的一项是( )oA.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。B.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？C.清明时节雨纷纷，路
17、上行人欲断魂。D.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。12 .“我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。”插入下面语段中的最合适的()。不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。一来二 去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道, 花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！A.句之间B.句之间C.句之间D.句之后.下列叙述不正确的一项是()。A.腊八粥一课通过写八儿等粥和吃粥的事，生动地写出了腊八节熬腊八粥的习俗。B.我们认识的鲁滨逊和汤姆索亚都是勇于冒险的人。C.那个星期天通过写周围环境的变化衬托
18、了 “我”心情的变化。D.北京的春节一文主要反映了老北京人过春节能吃到很多美食。 二、读拼音，写词语。(8分) 春光mingm4i(),百花zhdnfdng(),我来到村后的lubtuo ()山，在茶园的zhd 1cm ()边pGihudi ()。忽然看到一棵高大的树上ql xi()着一只wti ya (),它深*se ()的嘴巴里叼着一条虫子。三、根据课本内容填空。(10分).明明迷恋上了网络游戏，他的好朋友刚刚可以用长歌行中的“， ”来劝说他珍惜时间，努力学习。1 .迢迢牵牛星中表现出织女的娇柔与勤劳的句子是：, o这首诗中体现织女因相思而落泪的句子是：，.洗手的时候，;吃饭的时候，;默默
19、 时，o由此，我想到了警示人们惜时的名言：o 四、阅读理解(40分)(一)家乡的柿子最近路边卖柿子的小贩慢慢多了，我抱着试一试的心态买了几个尝尝，味道苦涩，完全没 有家乡的柿子好吃。节气马上就要到霜降了，想来家乡的柿子也熟了。细算一下，竟然一晃十多年没吃过家乡 的柿子了。几年前曾想让父亲给我邮一些，但邮局不邮，自那以后我就打消了这个念头。然而 终究是不甘心，我再一次抱着试一试的心态给家乡的堂弟发了条消息，让他给我邮一些来。堂 弟立即应承了下来，这让我非常高兴。可没一会儿，堂弟发来消息说当地的邮局还是不给邮。我刚燃起的希望又一次破灭了。就在我沉浸在失望的情绪中时，家乡的二姐打来电话，说有快递公司
20、可以邮。这可把我高 兴坏了，一天之中心情几经沉浮，让我自己都有点哑然失笑了，三十好几的人了，竟然为了几 个柿子如此的不淡定。自从二姐将柿子寄出后，我就像小孩子盼过年那样，数着手指头过日子。记得当快递员通 知我取货时，我是跑着出去的。我的这种窘态还被妻子好生嘲笑了一番。打开箱子的那一刻，我真的有一种满足的幸福感。熟悉的颜色，熟悉的气味。咬一口，确 实是熟悉的味道。不知怎的，当柿子吃到嘴里的那一刻，我的鼻子竟然有点酸。童年的影像, 立刻就浮现在我的脑海里。我的老家在陕西南部一个偏远的山村，村子里到处都有柿子树。我家门口也有一棵，有成 年人的大腿那么粗。每到临近收玉米的时节，柿子开始零星变红。记得上
21、学路上的田地里也有 几棵柿子树。那时候我早上上学、下午放学必定要去树下转一圈，运气好的话能捡到从树上掉 落的红柿子。收玉米的时候，学校要放忙假（很多老师都是本地的，也有农活要做）。一放假我就和小 伙伴一起在村子里到处转悠，看到哪棵树上有红柿子必定要爬上去摘下来，有时候为了一个红 柿子，会损坏好几个青柿子。因此柿子树的主人都非常讨厌小孩儿爬他们的树，每次我们都是 偷偷摸摸地去爬树，不然被主人发现，必定要被大骂一番。等过了霜降，柿子树的部分叶子就开始掉落，露出了火红的柿子。等大家忙完农活，就开 始摘柿子了。人们爬上树，在旁边吊一个竹篮。用一根长长的竹竿，在头部开个叉，用来夹住 柿子的细枝，然后转动
22、竹竿，柿子就连着树枝被取下来。等竹篮放满了，再用吊绳将装满柿子 的竹篮吊到树底下，等下面的人将竹篮里的柿子清空后，再摘下一篮。我家的柿子树就在家门口，因此每次都是最晚才摘的。等到叶子都落光了，满树的柿子像 一个个红色的小灯笼，非常好看。我每天放学都要爬上树，去摸摸哪个软了就把哪个吃掉。往 往等到最后摘下的柿子已经没多少了。即使摘下的柿子被母亲藏在桌子底下，我也能找到。每 次母亲看到我在吃柿子，都会说柿子根本不是自己软的，是被我捏软的。但无论如何，那时我 觉得柿子就是软了，而且那么甜。后来我慢慢长大了，上了高中，上了大学，离开了家，再没吃过家里的柿子。每到柿子成 熟的季节，就非常想吃一口家乡的柿
23、子。我今天终于吃到了，实现了多年的愿望。堂弟给我拍了一张老家柿子树的照片，满树的柿子密密麻麻，顶部的柿子已经通红，但已 经没有人再去摘下来吃了。堂弟说现在柿子红了不停地往下落，我听了心里不禁难过起来。时过境迁，物是人非，何时我才能再回家乡，亲手摘一个火红的柿子呢？1 .柿子树的主人非常讨厌小孩儿爬他们的树是因为（）0A.小孩儿爬上柿子树会偷摘柿子。B.小孩儿爬上柿子树容易摔下来。C.小孩儿爬上柿子树会踩断细枝。D.小孩儿为了一个红柿子，会损坏好几个青柿子。2 .短文的记叙顺序是（）oA.顺叙 插叙B.倒叙 补叙 C.顺叙 补叙D.倒叙插叙3 .与“节气马上就要到霜降了，想来家乡的柿子也熟了。”
24、相照应的句子是（ ）oA.打开箱子的那一刻，我真的有一种满足的幸福感。B.等过了霜降，柿子树的部分叶子就开始掉落，露出了火红的柿子。C.我家的柿子树就在家门口，因此每次都是最晚才摘的。D.堂弟说现在柿子红了不停地往下落，我听了心里不禁难过起来。4 .短文中哪些内容写得详细？哪些内容写得简略？请简要概括。5 .你是怎么理解短文最后一句话的?（二）做一个在路边鼓掌的人女儿的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23号。久而久之，女儿便有了 “23 号”这个外号。我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。中秋节，亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。钢琴 家、明星、政界要人，
25、孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人， 赢得一阵赞叹。十二岁的女儿正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。人们忽然想 起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园 老师。”众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着 印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”亲 友愕然，面面相觑。丈夫的神情，极为尴尬。回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？ ”其实，我们也动过很多脑筋，为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资 料
26、。孩子像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。我和丈夫，悄 无声息地放弃了轰轰烈烈的握苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那 家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些 食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。野餐的时候，发生了一件意外的事。两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹 住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都 不管用。最后，还是女儿用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起
27、来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。 她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下 车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。期中考试后，我接到了女儿班主任的电话，得知女儿的成绩仍是中等。不过，他说，有一 件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除 女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气, 好相处，等等。写得最多的是，乐观幽默。他感叹道：“你这个女儿，虽说成绩一般，可为人 实在很优秀啊。”我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄
28、了。”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真 地告诉我说：“老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌J随后 她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着围巾。淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛 一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。那一刻，我心里，竟蓦地一暖.女儿得到全班同学欣赏的原因之一是（）。A.成绩优秀B.才艺出众C.吃苦耐劳D.乐观幽默.与句子“我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受”构成前后照应的一项是（ ）o A.亲友愕然，面面相觑。B.咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？C.我和丈夫，悄无声息地放弃了轰
29、轰烈烈的报苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。D.我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”.作者在刻画“女儿”这一形象时没有描写她的（）oA.外貌 B.语言 C.动作 D.神情.对文章第六自然段在全文表达中的作用，下列分析错误的一项是（ ）oA.补充说明女儿个性、兴趣、爱好的最终形成与“我们”放弃掴苗助长式的教育密切相关。B.暗示违背儿童成长规律，会摧残儿童的身心健康。C.交代了女儿学习成绩上不去不是家长不重视。D.使文章情节有起伏，富于变化，吸引读者的阅读兴趣。5 .你觉得文中的“女儿”是一个怎样的人？结合内容回答。（至少答两点）.你怎么理解“当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌”？五
30、、习作。（30分）题目：记一件 的事 要求：把题目补充完整；围绕中心来写，重点内容要突出；文章的层次要清晰。统编教材语文六年级下册期中综合素质评估卷（五）班级 姓名一、给加点字选择正确的读音，打（3分）薄雾(bo bao)扇翅膀(shdm shan) (),ran fang ()荒岛，但他一点儿也不kbng ji薄雾(bo bao)扇翅膀(shdm shan) (),ran fang ()荒岛，但他一点儿也不kbng ji店铺（ptl pu）更改（gBng geng） 间隔（jiin jian）正月（zheng zheng）二、读拼音，写词语。（9分）.1 . chu xi （）这天,家家户户
31、贴chQn lionbian pao （）,十分热闹。2 .鲁滨逊在 hdng hai （）时 liu lud （）,勇敢地挑战困难，战胜自我。3 .他一边 fGn xiang dao gui （）, 一边 nidn dao （）着：“我的笔记本到哪里去了呢？ ”三、按查字典的要求填空。（3分）“欲”用音序查字法，应查大写字母;用部首查字法，应先查 部，再查画。“欲”在字典里的解释有：欲望；想要，希望；需要；将要。给下列词语中加点 的“欲”选择正确的解释。（填序号）随心所欲（）求知欲（）震耳欲聋（）四、给下面的字加上不同的偏旁变成新字，组成词。（4分）京原（）（昔（）肉（五、将下列四字词语补充
32、完整, 万（）（）新（）灯（）彩）讶（）色）施（）酸并按要求完成练习。（7分）（）七八（）不可（）（）成（）（）犬（）（）非福永无（）（）.表示一切景象或事物都变得面貌一新的是;形容永不罢休，永不停止的词语是;张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹的词语是.用画线的词语造句。六、下列句子没有使用修辞手法的一项是（）。A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。8 .我何曾留着像游丝样的痕迹呢？C.家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯D.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。七、按要求完成句子练习。（6分）L住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句） 2.爸爸说：“我正为这件事操心J （改
33、为转述句） 四、日积月累填空。（5分）1 .爷爷告诉我：”在生活中，要学会节俭，懂得，莫把无时当 有时；在学习上,要想文采出众，就得在读书时下一番苦功夫,正所谓读书， 一字 o ”.我知道过年的时候吃鱼寓意；建筑上雕刻蝙蝠寓意 o五、口语交际。（5分）在现代社会，鲁滨逊那样的遭遇极其少见，但学会生存，掌握自我保护的本领，对我们每个人 都很重要。请围绕“学会生存”这个话题来谈谈你的看法。六、根据课文内容填空。（6分）.在古诗中徜徉，我们感受其景，如李贺诗中“， ”描绘的寂寥、冷峻的边疆之地，如王建笔下“，”的月夜秋景。1 .“过去的日子如,被微风吹散了，如,被初阳蒸融了。” 这句话写出了朱自清感
34、叹时间易逝，提醒我们只争朝夕，不负韶华。七、非连续性文本阅读。（18分）材料一：（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。（）你说得对，我们（）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士 李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持 好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。材料二：铭记伟大胜利，推进伟大事业，必须坚持以人民为中心，一切为了人民、一切依靠人 民。历史是人民创造的。中国共产党的力量，人民军队的力量，根基在人民。我们要坚持全心 全意
35、为人民服务的根本宗旨，为民谋利，为民尽责，为民担当，把人民对美好生活的向往作为 始终不渝的奋斗目标，始终保持党同人民群众的血肉联系。只要我们始终坚持人民立场、人民 至上，就一定能够激发出无往而不胜的强大力量，就一定能够不断书写中华民族伟大复兴的精 彩华章！1 .在材料一中填写恰当的关联词语。2 .请你各用一句话概括两则材料的内容。材料一： 材料二：3 .针对这两则材料，下列说法有误的一项是（ ）oA.两则材料都强调了为人民服务的宗旨。B.两则材料都提出了要把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。C.两则材料中所展现的精神一脉相承，都强调了要时刻坚持以人民的利益为导向。3.教师节那天，张老师被评为特
36、级教师的称号。（用修改符号修改病句）八、日积月累。（7分）1 .下列作品中是英国作家笛福写的是（）oA.鲁滨逊漂流记B.骑鹅旅行记 C.汤姆.索亚历险记2 .我知道的描写节日习俗的古诗有，这首诗写的是 节。我能写出其中连续的两句诗：。3 .哥哥最近迷恋上了网络游戏，整天坐在电脑前玩游戏，不好好学习。你打算用“（填诗句）来劝说他要珍惜时间，努力学习。4 .我知道过年的时候吃鱼寓意；建筑上雕刻蝙蝠寓意。九、语言实践。（3分）放学后班主任告诉你，这周日要到你家去家访。想想你最近一段时间在学校的表现，你会有怎 样的心情呢？走在回家的路上，看着周围的景物，你会有怎样的感受呢？用几句话写一写，把 你当时的
37、情感表达出来。十、根据课本内容填空。（10分）.北京的春节一文按 顺序重点写了腊八、正月初一和 这几天北京地区过春节的独特习俗，给我们留下了深刻的印象。1 .通过这段时间的学习，我们认识了、的鲁滨逊，的尼尔斯，、的汤姆索亚，还有 的八儿，这些人物让我们印象深刻。2 .朱自清的匆匆一文，紧扣“二字，细腻地刻画了 流逝的踪迹。十一、阅读检阅台（19分）（-）我从那个可爱的小谷边上往下走了一点儿路去踏看，心中暗暗涌起喜悦，不过其中也夹杂 着我的苦恼的思想。喜的是想着这些全都是属于我所有的；我是这整个原野的不得废黜（chi） 的国王和主宰者，拥有所有权,我要是有后裔的话，就可以完完全全地传给他，就像任
38、何一个 英格兰的领主处理他的领地那样。我看到这里有大量的可可树、柑橘树、柠檬树和香椽（yua n）树，但是因为全都是野生的，所以几乎不结果子，至少当时的情况是这样。然而，我采的 绿色酸橙不但美味可口，而且有益于健康。我后来用酸橙汁兑水喝。这样，它就变得非常滋补， 而且凉爽提神。我发现，现在我有活儿干了，来采集水果和运回家去。我决定贮存一批酸橙、柠檬和葡萄， 供我在雨季享用。我知道雨季快要来了。1 .这两段文字选自英国作家的长篇小说鲁滨逊漂流记。2 .对选文中画线的句子理解不正确的一项是（）。A.表现了 “我”对土地和权力的野心。B.说明这块原野上除“我”之外，没有其他人。C.说明“我”可以任意
39、使用、管理这块原野。D.用幽默的口吻来调侃当前荒岛的境况。3 .选文中写道：“心中暗暗涌起喜悦，不过其中也夹杂着我的苦恼的思想。” “我”喜悦的是： ;。“我”苦恼的是： ;。4 .法国启蒙思想家卢梭曾建议每个青少年都应该读读这本书，你认为他提出这一建议的原因是 什么？（二）粽子尤今每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切觥鱼丝、谡（jin qin）冬菇。忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每 个足足一斤重。凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。她自己呢，也彻夜不 眠，守在炭炉边，不断地往火堆里
40、添柴，向大锅里加水。垂在耳旁的鬓发，为汗湿透，火光一 照，银亮银亮的。此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品”。她脸上那股专注而执着的神 情，让我想起烧陶的艺人。天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚。她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫 了十个小时后，终于喷出了异香。把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁（g。ge）进竹篮里，让她几 个远道而来的儿子携（xie juan）回家去，给媳妇、给孩儿们吃。粽子里各种材料的香味，深深地渗（shMcGn）进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里，食毕，*余香犹存。别人问她秘诀，她说：“我的糯米不浸水，煮它
41、十个小时，让它自然熟、自然香。”别人学 她，总学不成。原因是：别人买不到她独有的两项“材料”一一耐心与爱心。1 .给文中加点字选择正确的读音，打“J”。2 .用波浪线画出文中的拟人句，再试着写一个拟人句。3 .读文中画横线的句子，完成练习。1 .句运用 描写，描绘了 的情景，从中可以体会到.句描写了粽子的 和，“足足” 一词说明粽子4.短文详写的是什么？为什么这样安排材料？十二、习作（30分）题目：记一件 的事要求：把题目补充完整；围绕中心来写，重点内容要突出；文章的层次要清晰；500 字左右。统编教材语文六年级下册期中综合素质评估卷(六)一、看拼音,bo nong( )班级写词语。(6分)qin xl ran gang( )( )姓名二、选择一个正确的答案把序号填在括号里。L下列词语中,A.榛子(zhen) C.沉着(zhuo) 2 ,下列词语中, A.焉知非福 C.万不得已加点字读音有误的一项是(正月(zhCng) 娱乐场(yu)书写完全正确的一项是(彼此游丝草丛挪移辟静寄托dao mei( )(22 分)oB.白云观(guan)D.夹袄(jia)oB.翻箱倒柜D.心平气和aiS1)和面燕山3,下面四