统编版语文六年级上册第六单元综合素质达标卷(含答案).docx

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1、第六单元综合素质达标时间:90分钟总分值:100分题号二四五总分得分一、基础训练营(27分)1 .读拼音,写词语 (6分)他看到家乡的环境因Dn y6ng(他看到家乡的环境因Dn y6ng()化学品、无节制kOi cai()等而遭到hui huai(等而遭到hui huai(),心里很难过。于是他kang kai()chu zT),在家乡成立了专门的环保组织,为家乡的环保事业作出了巨大gong xian()。2 .用叭”把括号中不合适的字划去。(3分)天(涯崖)晶(荧莹)天(涯崖)晶(荧莹)摇(蓝篮)(旷矿)产一(赌睹)为快(莺鹦)歌燕舞3 .把正确答案的序号填入括号里。(10分))B.承载(

2、z沂)D.盘踞(jn)铁锹(琬0)*村郭(gu可(1)以下加点字的读音完全正确的一项为哪一项(A.肆虐(血)葬麦(qiAo) *C.蹿水(t6ng)威胁(xiC) (2)以下加点词语使用不当的一项为哪一项()A.青少年是我们的未来,是我们的期望。 B.经过不懈地努力,我们的愿望终于要实现了。 C.人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 D.他盼望早日与亲人团聚。 (3)我们现在常用“五彩缤纷”来形容颜色多,“五彩”原指()A.赤、黄、青、绿、蓝B.赤、黄、蓝、绿、紫C.黄、青、赤、白、黑D.赤、橙、黄、绿、紫(4)以下诗句中,没有运用对偶的一项为哪一项()A. 一水护田将绿绕,两山排

3、阂送青来。B.两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天。C.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。D.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(5)以下选项中,最能概括语段观点的一项为哪一项()一个拥有自主创新力的国家,才能傲立全球。中华人民共和国成立 前,中国科技落后,处处受制于人。中华人民共和国成立后,我国致力 于科技强国。“两弹一星”、“神舟”飞天、嫦娥奔月、蛟龙入海、“天眼”探空、“墨子”传信中国科技在全方位突破,中国创新在奋力赶超。没有创新就没有开展,没有开展就无法立足,中国将以更快更好的开展 立足世界,造福全球。A.中华人民共和国成立前,中国科技开展落后。B.中华人民共和国成立后,中国科技开展取得了重大成

4、果。C.注重科技创新开展,中国才能更好地立足世界。D.中国的创新开展已经赶超世界。4 .按要求完成练习。(8分)(1)在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去。(给句子换一种说法,意思不变)(2分)(2)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。这句话把地球比作 和,生动地写出了o (3 分)请你试着用上面句子中的修辞手法写一句赞美老师的话。(3分)二、综合展示厅(6分)5 .看公交站牌,回答以下问题。00人民广场 07:科技学院 如市博物馆 首滨江小学 路正大公园 310龙岭村末班:21:00和图火平书车路馆站路龙岭村612和谐家园首班:06:30和平路滨江小学

5、图书馆卫校路口:30儿童医院一 2安康小区神公安分局(1)王明是滨江小学的一名学生,他家住龙岭村,明天早上7: 00他要到滨江小学参加书法大赛,他应该选乘 路公交车。(2分)(2)在市博物馆工作的李叔叔下班后要怎样乘车才能最快回到安康小区?请你为他设计一个乘车方案。(4分)三、课本直通车(11分)6 .书湖阴先生壁一诗的作者是,诗中描写了湖阴先生庭院内环境之美的诗句是:“,J7 .浪淘沙(其一)中包含着“牛郎织女”故事的诗句是:, O8 .只有一个地球一文,作者先写地球是的,然后写地球上的资源是的,接着告诉读者:地球被破坏以后,我们不能移居到其他星球上去,最后得出结论:o 请写一句保护地球环境

6、的宣传标语:O9 .三黑和土地的体裁是,写了以三黑为代表的农民拥有土地后欢 欣喜悦的心情、抒发了 之情。四、阅读检阅台(26分)(一)课内阅读。(10分)地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐, 而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向 人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿 产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再 生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地 滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存 带来了严重的威胁。10 .选段

7、主要围绕“ ”这句话展开, 说明了。(2分)11 .画横线的句子运用 和 的说明方法,说明了o (3 分)12 .画波浪线的句子中的“本来”一词能否删去?为什么?(2分)13 .读了选段,你认为应该如何减少生态灾难?(3分)(二)课外阅读。(16分)森林中的环保卫士在原始森林中,如果没有土壤生物充当“清道夫”将森林产生的废物,如 枯枝残叶、动物粪便和尸体等消化、分解掉,森林很快就会被残留物充塞, 新鲜的水分和空气到不了植物的根系,森林的更新就会停止,最终会导致森 林的死亡。直接以残留物为食的土壤动物是蚯蚓和白蚁。在土壤中不断蠕动的蚯蚓 吸取植物碎叶,经消化排出体外的粪便使土壤更肥沃。白蚁大多数

8、聚居在森 林中,靠吃死去树木的组织为主,因为白蚁胃中的原生物可以消化木材的纤 维。其他土壤动物,如千足虫、蜻、跳虫等,咀嚼、磨碎那些被土壤微生物 软化后的枯枝落叶,使细枝碎叶覆盖的面积扩大,又为微生物提供了一个更 广阔的生存空间。细菌以碎粒为食,吸收其中的糖分和淀粉,释放出的二氧 化碳,经土壤回到空气中,被植物吸收去完成光合作用。凡土壤动物吃剩的或细菌不能分解的物质都由真菌来完成最后的“清 理真菌的菌丝分泌的酶和酸能消化、分解残留物,最后吸收这些被预先消 化和分解的物质。真菌数量庞大,涉及面积较广,是森林里最重要的“清道夫”。科学家曾计算过,在一茶匙森林土壤中有上亿个细菌,几百万真菌、原 生物

9、和藻类等。就是这些不起眼的“环保卫士”,对森林的生长、死亡、再生 长,起着重要作用。14 .仔细阅读短文,写出文中提到的两类土壤生物的名称。(2分)(1) 土壤动物:(2) 土壤微生物:15 .为什么称土壤生物为“环保卫士”?(3分)16 .以下说法错误的一项为哪一项()(3分)A.在原始森林中,如果没有土壤生物充当“清道夫”,最终会导致森林的 死亡。B.蚯蚓的粪便使土壤更肥沃。C.跳虫胃中的原生物可以消化木材的纤维。D.真菌是森林里最重要的“清道夫”。17 .森林中的“环保卫士”分工协作,形成一条完整的工作链,请把工作链中缺 失的环节补充完整。(4分)蚯蚓在土壤中吸取植物碎叶一白蚁在森林中啃

10、食死去树木的组织一 一千足虫、螭、跳虫等咀嚼、磨碎被软化后的枯枝落叶,形成碎粒一一真菌的菌丝分泌酶和酸,消化、分解残留物。18 .读了短文后,你认为在日常生活中,我们应该怎样做才算是为保护环境出一份力呢?请试着写一写。(4分)五、习作百花园(30分).因为雾霾天气,教育局不得不叫停全市中小学户外运动。请你调查了解雾 霾天气形成的原因与危害,给环保部门写一份防治雾霾天气的建议书。注 意建议书的格式。第六单元综合素质达标一、1.滥用 开采 毁坏 慷慨 出资 贡献2. 雄蓝贼荧队鹦3. (1)B (2) A (3)C (4)C (5) C4. (1)在地球资源枯竭的时候,难道我们能移居到别的星球上去

11、吗?(2)母亲摇篮地球对人类而言非常珍贵例如:老师是辛勤的园T,是无私的春蚕。二、5.(1) 126(2)李叔叔应该在市博物馆站乘坐开往龙岭村方向的103路公交车至滨江小 学站下车,然后换乘开往儿童医院方向的126路公交车至安康小区站下车。三、6.王安石 茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽7 .如今直上银河去同到牵牛织女家.美丽又渺小有限我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境示 例:地球是我家,保护靠大家8 .现代诗农民对土地的热爱和对未来美好生活的向往四、(一)1().地球所拥有的自然资源也是有限的地球面临着自然资源枯竭的威胁11 .举例子 列数字 矿产资源的形成需要漫长的过程.不能删去,“本来”强调这些资源原先是可以不断再生的,现在己经不可 以再生了,表达了说明文语言的严谨性和准确性。12 .例如:有计划地开采,珍惜资源,合理使用化学品。(二)14.(1)蚯蚓、白蚁、千足虫、螭、跳虫等。(2)细菌、真菌。15 .因为土壤生物能消化、分解森林产生的废物。16 . C17 . 土壤微生物软化枯枝落叶细菌吸收碎粒中的糖分和淀粉,释放二氧化碳18 .例如:减少身边垃圾的产生,将垃圾进行分类投放。五、19.思路点拨:结合对雾霾天气的调查了解来写,要写清楚雾霾天气形成的原因与危害,所提建议要具有可实施性,注意建议书的格式。 例文略。

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