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1、学习必备 欢迎下载 昆阳三小教学设计与反思 课题 Module3 Unit1 Will you take your kite?课时 第一课时 授课对象 四年级 教学目标 1,词组短语：picnic take great ball why beacause so 2.句子:Were going to have a picinic Will you take your kite？Yes，I will./No,I wont.3.能讨论有关计划的内容。教学重点 正确掌握时态，会讨论生活中有关活动计划的内容。教学准备 图片，课件，录音机 教学过程 备注 教学过程 一、热身 老师出示一些有关海德公园和泰晤
2、士河的图片，让学生尝试用所学句子对它们进行描述。用到 This is Its 二、学习新知 1.听一听，指一指。T:Its a ball.(Show the ball)Im going to play ball.Will you play with me?S2:Yes,I will.T:Im going to go to Hainain.Will you take a ball?(同时板书)S2：No，I wont.2.出示关于新单词的卡片，学生跟读。2.听录音，跟读 三、Will 和 going to 的用法评出最好的一组。Game：A：Two students play a game Th
3、ey choose one food or one object and do the action.S1:Will you take some noodles?S2:No,I wont.S1:Will you take a cake?S2:Yes,I will.B:Four students look some pictures and tale about.A:Were going to go to Hainan tomorrow.I will take my coat and my hat.Will you take your swimsuit?（用 CAI）B:No,I wont.Il
4、l take my coat,too.Will you take your gloves?C:YES,I Will 学习必备 欢迎下载 D:评出最佳一组给 sticker Home work:同学之间用今天所学新知识展开对话。教学反思 昆阳三小教学设计与反思 课题.Module 3 Picnic Unit 2 On Monday Ill go swimming.课时 第一课时 授课对象 四年级 教学目标 1.单词词组：homework,help,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday。2.句子 On Monday Ill
5、 go swimming.Will you play football on Monday?Yes,I will./No,I wont.教学重点 熟练表达不同时间做的打算 教学准备 录音带，卡片，图画 教学过程 一、热身 1板书数字 1-7，在下面对应写上 Monday-Sunday.让学生理解单词意思。二、学习新知 1.教读单词，学生跟读。2.告诉学生你要介绍某一天，让学生用一个序数词介绍。3.Now point,ask and answer Have the students suggest activities that they do and write a list on the b
6、oard.e.g.play football,ride a bike,go swimming,read a book,watch TV,go to the cinema,go to 程一热身老师出示一些有关海德公园和泰晤士河的图片让学生尝试用所最佳一组给同学之间用今天所学新知识展开对话教学反思课题教学目标下面对应写上让学生理解单词意思二学习新知教读单词学生跟读告诉学学习必备 欢迎下载 school,walk in the park,play with a friend,do homework.在黑板上画出日历列表：Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
7、 Saturday Sunday 要求学生模仿画出表格，并在其中填入活动。做练习，并向同学介绍你一周内做的事情。.例：S1:On Monday I will watch TV.S2:I will do my homework on Monday.4.Listen and say,then sing and clap 三、Free talk 学生自由结合，结合自己日常实际活动，用所学句型向同学介绍自己的活动安排。Homework;制定自己一周的学习和课外活动计划。教学反思 程一热身老师出示一些有关海德公园和泰晤士河的图片让学生尝试用所最佳一组给同学之间用今天所学新知识展开对话教学反思课题教学目标下面对应写上让学生理解单词意思二学习新知教读单词学生跟读告诉学