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1、美术教研活动反思 第一篇：美术教研活动反思 幼儿园老师培训心得体会 20222022学年第一学期 上学期，我园分年级组进行了园本教研活动，各年级组根据本组的实际状况制定了相应的方案和组织实施。其中小班组教研活动 “在绘画活动中，如何表达幼儿的自主性？给我留下了深刻的印象，也给了我很多启发。 小班的这次教研活动开展，实质上是在摸索探究一种新的幼儿美术教学模式，让老师转变教学观、评价观、人才观；让孩子学会学习，使孩子会学、善学，培育他们的创新、自主学习实力，使其终身受益；同时也充分发挥教化的导向和激励作用，使幼儿的特性得到全面进展。 著名教化家布鲁姆指出：“学习者不应是信息的被动接受者，而应当是获
2、得过程的主动参与者，幼儿美术教学也是一样，老师要跳出教材的框框，以全新的理念充分发挥幼儿的主体能动性，让他们在美术活动的过程中动脑、动手、动口，成为学习的主子。 在小班教研汇报总结中，谈到自主性首先就提到了“爱好二字，确实，孩子们对美术活动有了爱好，才会自主地去学。老师要理解并支持幼儿的求知欲望，信任并承认幼儿的内在潜力，激发并培育幼儿的探究精神，这些是引导幼儿主动主动学习的关键。在平常的教化活动中，老师要驾驭幼儿的心理特点，打破依葫芦画瓢的教法，开动脑筋，使每个幼儿从“要我画，变成“我要画。 在美术观摩活动多变的云中，小班的老师在爱好方面是实行了一些方法的：、通过新异的事物、好听的故事多变的
3、云演示引起幼儿美术爱好，促使幼儿自己去画。、老师为幼儿始终创建的是一个秀丽、轻松、自由、富有创建性的环境。幼儿在这样的环境中可以自主的开展美术活动，引发对美术的情趣。、给幼儿的活动供应丰富的工具和材料，尤其是设计了多种形态和颜色的绘画纸，这样工具、材料愈多，转变愈多，幼儿对美术的爱好也愈深厚。当然这次活动还可以供应更多、更丰富的材料，不仅可以利用蜡笔画、颜料画、水彩画等方式，还可利用铅笔屑、蛋壳、废铅笔头、棉花球、积木等材料，尽可能在现有的条件下创建多种多样的活动方式，以培育幼儿对美术的爱好，使他们在熟识各种材料和工具的过程中，充分发挥其艺术表现才能。其实在美术活动中还可以接受玩耍的方法引起幼
4、儿对美术的爱好，通过玩耍让幼儿主动视察物体的形态和颜色等。这是我对这学期美术教研活动如何更好的开展所进行的反思。 合峪镇中心幼儿园 教 师： 张 宜 2022年12月28日 其次篇：美术教研活动支配 小学2022-2022学第一学期 美术教研活动支配 指导思想： 照旧以新课标改革教学理念为本学期教学的总指导思想，结合我校的实际状况，以学生为本，认真开展学科教改活动，不断探究如何将信息技术与美术学科整合的方法，争取在本学期能将本科组的教研活动形成自己的特色。培育学生多方面的学习爱好并主动激励参加各项竞赛，从而提高老师和学生的实践实力。 工作要点： 1、严格执行国家课程方案。上好美术课程，把着眼点
5、放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。 2、优化集体备课和个人备课模式。创建性的开展教研活动，活动力求形式多样，重视和强化业务理论学问学习，根据教学中出现的典型问题绽开研讨，开展优秀教学设计的赏析、研讨、观摩优秀教学录象等活动。 3、加大课堂教学的改革力度，以新的教改理念指导美术课堂教学，主动探究，创建课堂教学新模式。发挥骨干老师的传、帮、带作用，强化年青老师的业务培育和提高。支配组织好组内示范课、探讨课、汇报课等活动。 4、在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美实力，进展学生的感知实力和形象思维实力，增加学生的创新精神和技术意识，促进学生特性形成和全面进展，同
6、时，也要重视特 长生的培育。 5、加强教学管理，规范老师的教学行为，严格执行教学支配，开足开好美术课，严禁无故缺课改课换课。 6、终生学习的意识：学问经济时代是人才的竞争，教化的竞争。新时代要求我们要不断更新学问，逐步提高自己的业务素养与理论水平。本组老师必需驾驭自制设计课件的实力。上组内探讨课必需运用自制的课件和教学挂图。 7、培育自身的服务意识：重师德，讲奉献，为提高教学质量献计献策，共同参与教化教学辅导，使我校美术教化教学质量更上一层楼。 8、培育自身的目标意识：每一名老师每学期上出一节好课，写出一片高质量的论文，两篇优秀教学设计和反思，力争在各级各类竞赛中取得好的成果 第三篇：美术教研
7、活动总结 美术教研活动总结 十月十七日和十九日两个半天的时间在槐北路小学多功能厅，由区教研室举办美术老师培训和听课评课教研活动。通过活动对自己的教学有确定的启迪。 裕东小学王剑老师运用多元评价策略，共享华蜜美术课堂讲的很实际，她结合自己多年的教学阅历及自己摸索出来的一套教学方法与我们共同共享。从教学上面临的一系列大家都会遇到的问题到这些问题的解决方法策略，我都进行认真的记录，结合自己的教学状况，我把王健老师所降到的方法用到自己的教学中来。美术课动手环节比较多，工具的准备相当重要，尤其是手工课的开设就会面临所带美术用具的问题，总会由些学生带不来会带不全，从而影响课堂的正常进行，也就会让一些没有工
8、具的孩子无所事事，导致他们说话、乱动接着课堂纪律就有些乱的问题。实行集体式购置分发，这样就不会为材料再奢侈时间，每个孩子都有，剩下的课堂环节就特殊好调控。 桥西区王胜军老师的木板年画设计的授课环节很好，整堂课学生都在老师的指挥下一个个环节有序进行，尤其是实践操作环节，让学生切身感受到了民间艺术的深厚魅力。精彩的课堂学习会让学生记一辈子。这就是一节课的胜利也是一个老师的魅力所在。所以说好的课堂效果，离不开老师课下辛苦的思索准备工作。 在没有参加这次培训之前，我认为美术课就是让孩子画画，美术老师没有什么华蜜感可谈，可是经过这两天的培训，我看到了这些优秀的同行们，在自己的美术讲台上是那么的游刃有余，
9、那么地享受着 经过自己创建的生动美术课堂带给孩子们的快乐，这对一个美术老师来说却是最为华蜜的一件事。老师就是一个魔术师，创建性地把课堂变成一场与学生共同参与的魔术玩耍，环环相扣，想让学生不听都比较难。 其实每个老师在教学上都有自己特点，彼此间互相学习沟通，是老师快速进步的最好方法。而闭塞式按着自己的套路一成不变地几十年教下来，别说学生会烦，可能自己都会麻木地。就某个教学环节或者课题大家分小组进行研讨也是一种比较好的学习方式。有机会走出去到南方较发达地区的学校参观沟通也是一种不错的学习培训。 第四篇：美术教研活动支配 美术教研活动支配 一、指导思想 美术课堂教学及美术教研活动开展是全面贯彻党的教
10、化方针实施素养教化的主阵地，是全面培育学生德、智、体、美、劳德整体素养进展，是学校整体工作重要组成部分。 我们按新课标要求美术老师主动开展美术教学研讨活动，认真上好美术课，培育创新意识，正确的审美意识，为造就一批酷爱美术；为美术事业而认真、刻苦、创新、钻研学习的人才，而努力工作。 二、具体做法 1学习教化教学新理念，探讨、实施新美术课程标准中的各学段目标，制定教学支配。 2.加强课堂教学探讨依据新课标认真上好每节美术课，培育学生的创新意和观摩、思索、临摹实力及正确的审美观点，培育学生从小酷爱美术，并做好基本功训练，学会写生、仿照等实力。 3.组织好学校爱好小组的活动，做好作品收集工作。定时定期
11、开展活动，把学生带入大自然中去欣赏写生，陶冶他们的情操，开阔视野。在“六一前举办的第三届平川区第一小学学生书画展 。 4.主动组织学生参加市区美术大赛。认真辅导争取取得好成果。 5.协作学校各部门，做好校内大环境的布置工作 6.认真总结美术工作阅历，扬长避短；再接再厉；搞好美术教学工作。 2022.2 第五篇：美术教研活动讲稿 5月19日美术教研活动讲稿 主讲人：付一酌 如何加快推动我校美术校本特色 5月18日咱们全组参加了县艺术节，看到了县内几所学校的校本特色作品展览，很是感慨啊。这些学校的校本特色确实有着很多可取之处，从数量、质量、造价、校方投入等等方面都不是目前我校校本特色所能比拟的。在
12、此我们看到了我们的缺乏，同时也产生了许多的想法。以下是本次县艺术节参展活动后对我校校本特色的几点看法与感悟。 1、 做工差异 各校被重点展出的校本特色，除去黄榆九年制的彩绘葫芦外其他的校本特色都具备了精制、大工期、高工艺几个特点。与其说这些学校所做的是校本特色到不如说是工艺品。 与其相比我校的校本特色创意性更强，附有更深的艺术内涵，但在做工的精度上要远远逊色于那些重点展出的学校。 2、 制作规模差异 各校展出的校本各色作品，大多制作规模放大，大多拥有大件作品。不能形成大件作品的也可以形成浩大的作品数量。这当然有学生动手完成的成分，但更多的还是由于校方投入了大量的人力资源，除美术老师外有大量其他
13、老师帮助完成。 在人力资源上我们的校本特色制作远远缺乏。因此我们在进行作品创作时，只能在大制作低精度与小制作高精度之间选择。 3、 设计构思差异 各校展出的不同校本特色，有不同的内容载体但其创意思路主要集中于“适合纹样的艺术形式上。无论是三小的纸艺花瓶、还是北大湖中心校的盘上艺术、还是黄榆九年制的葫芦艺术都是建立在特定基础造型的艺术表现。 我校的麻袋壁挂艺术，是基于麻线这种基本材质进行艺术创作，不具有特定的造型创意局限性。因此可以适合各种不同的造型特征。相对来讲我们的创意思路更加的宽广。但同时我们也相对来说缺乏针对性。 在此次活动中拓宽了我们的眼界，看到了我县各学校在特色教化方向所取得的成果。这些作品为我们供应了新的创作思路，同时也显现了一些我们所存在的问题。 下面针对我们的问题与薄弱进行研讨。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页