2023年新苏科版九年级数学下册《6章图形的相似6.5相似三角形的性质》精品讲义_24.pdf

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1、6.5 相似三角形的性质(2)教学设计学习目标:1运用类比的思想方法,通过实践探索得出:相似三角形对应线段(高、中线、角平分线)的比等于相似比;2会运用相似三角形对应高的比与相似比的性质解决有关问题;学习重点:探索得出相似三角形,对应线段的比等于相似比学习难点:利用相似三角形对应高的比与相似比的性质解决问题学习过程:复习回顾:如图,ABC A B C,ABC 与A B C 的相似比是 2:3,则ABC 与ABC的面积比是多少?你的依据是什么?回顾“相似三角形的面积比等于相似比的平方”这个结论的探究过程,你有什么发现?如图,ABC A B C,ABC 与 A B C 的相似比是 k,AD、A D

2、 是对应高 ABC ABC,B_,AD BC,A D B C,ADB_90,ABD _,_,结论:相似三角形对应高的比等于_三角形中的特殊线段还有哪些?它们是否也具有类似的性质呢?你有何猜想?合作探究:问题一:ABC A B C,AD 和 A D 分别是 ABC 和 A B C 的中线,设相似比为 k,那么?ADA D结论:相似三角形对应中线的比等于_A ABB C CD C B A 12_ _12ABCA B CBCADBCADB CA DB CA DSS_DACBADABA DA BCADBC A B D 问题二:ABC A B C,AD 和 A D 分别是 ABC 和 A B C 的角平

3、分线,设相似比为k,那么?ADA DABC A B C,BAC _,B_ AD 和 A D 分别是 ABC 和A B C 的角平分线,11_,_22BADB A D,BAD _,ABD _,_ADA D结论:相似三角形对应角平分线的比等于_ 一般地,如果 ABC ABC,相似比为k,点 D、D 分别在BC、BC 上,且,那么。你能类比刚才的方法说理吗?总结:相似三角形对应_的比等于相似比例题分析:例 1、如图,D、E 分别在AC、AB 上,ADE B,AF BC,AG DE,垂足分别是F、G,若 AD 3,AB 5,求:(1)AGAF的值(2)ADE 与 ABC 的周长的比,面积的比练一练:1

4、两个相似三角形的相似比为2:3,它们的对应角平分线之比为_,周长之比为_,面积之比为_ 2 若两个相似三角形面积之比为16:9,则它们的对高之比为_,对应中线之比为_ 3如图,ABC DBA,D 为BC 上一点,E、F 分别是 AC、AD 的中点,且 AB 28cm,BC 36cm,则 BE:BF _ 4如图,梯形ABCD 中,AD BC,AD 36cm,BC 60cm,延长两腰 BA,CD 交于点 O,OF BC,交 AD 于E,EF 32cm,求 OF 的长拓展延伸:CADBC A B D BDkBDADkAD如图,ABC 是一块锐角三角形的余料,边长BC 120mm,高 AD 80mm,要把它加工成正方形零件,使正方形的一边在BC 上,其余两个顶点在AB、AC 上,这个正方形的零件的边长为多少?小结:课堂作业:课本习题6 5 第 3、4 题

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