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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学微格教学教案姓 名学 号学 院专业、层次年级、班级名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载说明：微格教案的内容应包括以下几点；（1）教学目标；表达应详细、准确,不贪大求全,便于评 价；（2）老师的教学行为；按教学过程,写出讲解、提问、演 示等老师的活动；（3）应用的教学技能要素；在教学过程中老师的某种行为 可以归入某类技能, 应在对应处注明； 对重点训练的技能应注明 其构成要素； 这样便于检查老师教学技能的训练成果,是训练教师对教学技
2、能的识别、懂得和应用才能的一项内容；（4）同学行为；老师能估量到的同学在回忆、观看、回答 问题时的预想行为； 对于同学行为的预先估量是老师在教学中能 准时实行应变措施的基础；（5）教学媒体；将需要用的教学媒体按次序注明,以便准 备和使用；（6）时间安排；老师估量教学行为、同学行为所需的时间；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 题目亚洲的自然地理学习必备欢迎下载第一课时1、能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范畴；训练 技能2、使同学学会解读地图和地势剖面图；3、懂得河流分布与地势之间的关系；4、通过对亚洲的学习,教
3、会同学如何通过对地图和相关资料的分析,归纳 一个大洲的区域特点1、通过对亚洲的位置的分析描述,结合地图描述亚洲的位置、范畴、地势、河流和气候的特点；2、通过对亚洲地势图和地势剖面图的解读,使同学学会解读地势图和 地势剖面图,能从图中读出各种地理要素,并加以归纳分析；教学 目标3、通过对亚洲地势和河流分布、流向的关系分析,树立“ 各地理要素之间都是相关联的”观点,进而树立普遍联系的观点；、通过“ 亚洲地理之最” 抢答赛,加深同学们对亚洲、中国喜爱,激发学生的骄傲感；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 时间内学习必备欢迎下
4、载容安排情形 由于是第一节,所以先对自己进行一下简洁的介绍；导入 一：情形导入：5 分 老师提问 ：钟 同学们你们知道世界共有几个大洲吗？有哪位同学可以把自己知道的大洲说出来和我们共享一下？有谁知道我们的祖国 中国位于其中的哪个大洲？二：师生互动利用提问的方式让同学自己发觉第 （老师利用投影仪展现“ 东西两半球图” ）个图 老师：同学们我们想一下,假如你想明白一个人你都会从哪些方面去明白4 分 他？钟 同学们 ：自由发挥,由于同学有其主观能动性,所以猜想是：姓名,家庭住址,等一系列回答；老师:那么要熟悉一个大洲呢？我们是不是第一要明确它的名字和位置 .观看一下亚洲的位置是怎样的？位于地球的哪个
5、半球？同学：举手回答进行总结,假如同学不积极就对他们进行观看,并勉励那些想要试试的同学,最差的猜想是自己点名起来回答；老师小结：亚洲的位置位于东半球和北半球,划分依据是他的纬度位置；A: 同学活动：完成 P3 活动一 （1）（2）老师引导 ：明白一个地区的位置仍要明白他的海陆位置；观看亚洲四周的大活动 洋,以及各个相邻大洋于亚洲的方位；亚洲四周的大洲,各个大洲位于亚洲A,B5 的方位；分钟 同学看图后进行回答；老师小结 ：对亚洲的地理位置通过纬度位置和海陆位置两方面进行分析；B:同学完成 P3 活动二 （1）（2）（老师利用多媒体展现“ 亚洲的范畴图” ） 6 分 钟老师引导 ：在分界线中有很
6、多是以海洋作为自然的分界线的亚洲与印度；而 在大陆上的分界线多是人为的,例如亚洲与欧洲 提问：自己能通过地图对亚洲与四周其他大洲的界线进行一下描述吗？同学读图进行争论并做出回答：其中的答案为（亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、和土耳其海峡与欧洲分界；西南临非 洲,以苏伊士水道为洲界；东北隔着白令海峡与北美洲相望；东南与大洋州 隔海相望）；中间：让同学从地图上读出各个大洲所跨的经纬度位置（经度：西经 28 东经 170 ,纬度：南纬 12 北纬 80 ） ,用亚洲的经纬跨度与其他大洲 比较一下,说一下自己的发觉；（引导同学先大致目测,与亚洲相比,只比较南美洲和非洲）发觉：
7、亚洲名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载不但所跨纬度最广,而且仍有很多世界之最；（利用多媒体展现“ 七大洲面积比较” 图）从今图可以看出亚洲面积最大作为上面我们总结的证据；（利用多媒体展现东西两半球图）7 分比较亚洲和其他大洲的东西距离,得出亚洲东西距离最大；同学争论：为什钟么说亚洲是世界第一大洲？师生沟通 ：它是世界上面积（ 约 4400万平方千米 ）最大的大洲 ,也是世界上 跨纬度最广、东西距离最长的一个大洲；依据以上的观看和分析,让同学用简练的语言概括一下亚洲的位置、面积、范畴；（通过双边活动,
8、训练同学的归纳总结才能）老师引导 ：由于亚洲面积广大,国家众多,有 50 多个国家和地区,人们根 据地理方位的不同,又结合人文和自然环境特点的差异,把亚洲分成几个分区,共有几个分区？并展现亚洲地理分区图；4同学读图完成活动4 中国位于哪个分区？（ 东亚,东南亚,南亚,西亚,北分钟亚,中亚）再观看,同在东亚分区的仍有哪些国家？本）（中国,内蒙古,朝鲜,韩国,日在图上找出哈萨克斯坦、伊拉克、阿富汗、印度、印度尼西亚、俄罗斯,并 说出它们所在的区域； 说明俄罗斯是地跨欧亚两洲的欧洲国家；3（利用多媒体展现亚洲地理分区图）同学读图争论回答；分钟 连续引导 ：其他的分区是不是都与中国接壤？分别位于中国的
9、哪个方 位？ （西北 东北邻北亚；西邻西亚和中亚；西南邻南亚）同学读图争论回答三随堂练习名师归纳总结 随堂1.从海陆位置来看,亚洲主要位于大陆,东临洋,南临洋；第 5 页,共 7 页2.人们按方位把亚洲分为6 个地区,其中我国位于哪个地区（）6 分A.南亚 B.西亚 C.东亚 D.中亚钟3. 依据已学过的地理学问写出4 个亚洲的世界之最；最大的洲 : 亚洲；最高的高原：青藏高原；最深的湖泊：贝加尔湖；最大的半岛：阿拉伯半岛；最高的山峰 : 珠穆朗玛峰；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载年降水量极大值：印度的乞拉朋齐；最大的群岛：马来西
10、亚群岛；世界陆地最低点：死海；最大的湖：里海；老师引入 :既然亚洲里有最高的山, 又有最低的陆地地点, 总结出亚洲地势高差起伏大；（展现“ 亚洲地势图” ）（展现“ 亚洲大陆沿30 度北纬的地势剖面图）观看图；引导：这种地势图上不同的颜色代表不同高度,可以直观地看出不同地5 分 形类型,这是哪类地势图？引入地势剖面图；钟 同学读图归纳 ：亚洲在东西方向上地势表现出起伏大,中部高,两侧低的特点；并且从图上总结河流的特点；特点 ：受地势影响,亚洲地势的中高周低打算了河流多发源于中部,向 四周放射状分布的特点名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 时间学习必备内欢迎下载容安排位置（半球位置、经纬位置）面积（ 4400 万 km2 ）世界上最大的洲 亚洲的地势分界线山地、高原地势河流 中高四周低的地势河流（发散式）湖泊（淡水资源）亚洲大陆沿海东部、南部（季风气候）气候变化（从沿海到内陆）板书亚洲南部的夏季风和冬季风气候复杂多样印度的干季和雨季各气候的特点板书设计：第六章我们生活的大洲亚洲第一节 自然环境老师看法老师：名师归纳总结 年月日第 7 页,共 7 页- - - - - - -