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1、左传 文言文中重文言文中重点实、虚词的理点实、虚词的理解与积累；解与积累；史传文中鲜史传文中鲜明的人物形象及明的人物形象及相关色彩。相关色彩。相传为鲁国的史官左丘明所著。是我相传为鲁国的史官左丘明所著。是我国第一部叙事完整的编年体历史著作。与国第一部叙事完整的编年体历史著作。与公羊传谷梁传一起，被称作公羊传谷梁传一起，被称作“春春秋三传秋三传”。左传叙事委婉详尽，写人。左传叙事委婉详尽，写人鲜明生动。它以春秋的叙事为纲，时鲜明生动。它以春秋的叙事为纲，时间（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七间（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年）为序，详细地记述了春秋时期各国内年）为序，详细地记述了春秋时期各国
2、内政外交等大小事件，同时也较为具体地描政外交等大小事件，同时也较为具体地描绘了一些人物的活动，真实地反映了当时绘了一些人物的活动，真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。的社会面貌和政治状况。秦、晋围郑发生在公元前秦、晋围郑发生在公元前 630 630 年（鲁僖公年（鲁僖公三十年）。导致战事发生的原因有二点。其一，三十年）。导致战事发生的原因有二点。其一，郑国曾两次得罪过晋国，一是晋文公当年逃亡路郑国曾两次得罪过晋国，一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前 632 632 年，晋、楚爆发城濮之战，一方是晋文公率晋、年，晋、楚爆发城濮之战，
3、一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方是以楚国为主的楚、宋、齐、秦四国联军，另一方是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军，结果以楚国失败告终。后陈、蔡、郑四国联军，结果以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国，与之结好，但最终没郑国虽然即派人出使晋国，与之结好，但最终没有感化晋国，还是在两年后发动了这次战争。其有感化晋国，还是在两年后发动了这次战争。其二，晋、秦两国联合围攻郑国，是因为晋、秦都二，晋、秦两国联合围攻郑国，是因为晋、秦都要争夺霸权，向外扩张。晋国发动对郑国的战争，要争夺霸权，向外扩张。晋国发动对郑国的战争，自然要寻找秦国为得力的伙伴，秦、晋历史上关自然要寻找秦国为得力的伙伴，
4、秦、晋历史上关系一直很好，秦、晋联合也成必然。系一直很好，秦、晋联合也成必然。读音释义读音释义贰贰r于楚：于楚：缒缒zhu：阙阙qu秦：秦：杞杞q子、逢子、逢pn孙：孙：贰，从属二主，对前主是反叛。贰，从属二主，对前主是反叛。用绳子拴着人（物）从上往下送。用绳子拴着人（物）从上往下送。使秦（土地）削减。使秦（土地）削减。/阙阙qu，宫宫 阙；阙阙；阙ju，厥，其。，厥，其。均为秦国大夫。均为秦国大夫。通假字通假字今老矣，无能为也今老矣，无能为也已已 已矣已矣行李之往来，行李之往来，共共其乏困其乏困 共供共供秦伯秦伯说说，与郑人盟，与郑人盟 说悦说悦失其所与，不失其所与，不知知 知智知智夫晋，何
5、厌只有夫晋，何厌只有 “厌厌”通通“餍餍”，满足，满足 词类活用词类活用与晋人与晋人盟盟：名词用作动词，订立盟约。名词用作动词，订立盟约。夜夜缒而出：缒而出：名词用作状语，在夜里。名词用作状语，在夜里。朝朝济而济而夕夕设版焉：设版焉：名词用作状语，在早上名词用作状语，在早上/到晚上到晚上既既东封东封郑：郑：名词用作状语，在东边。名词用作状语，在东边。/名词用作使动，使名词用作使动，使成为疆界。成为疆界。阙阙秦以利晋：秦以利晋：动词用作使动，使动词用作使动，使受侵损。受侵损。越国以越国以鄙远鄙远：名词用作意动，把名词用作意动，把作边邑。作边邑。/形容词用作名形容词用作名词，远方的国家（指郑国）。
6、词，远方的国家（指郑国）。共其共其乏困乏困：形容词用作名词，缺少的东西。形容词用作名词，缺少的东西。烛之武烛之武退退秦师：秦师：动词用作使动，使动词用作使动，使退。退。邻之邻之厚厚，君之，君之薄薄也：也：形容词用作动词，变雄厚，被削弱。形容词用作动词，变雄厚，被削弱。古今异义古今异义若舍郑以为东道主若舍郑以为东道主古：东方道路上的主人。古：东方道路上的主人。/今：请客的主人。今：请客的主人。行李之往来行李之往来古：出使的人。古：出使的人。/今：出门携带的包裹箱子等。今：出门携带的包裹箱子等。微夫人之力不及此微夫人之力不及此古：读古：读frnfrn，那人。，那人。/今：读今：读frnfrn，妻子
7、。，妻子。特殊句式特殊句式状语后置句状语后置句 佚之狐言佚之狐言于郑伯于郑伯。宾语前置句宾语前置句 夫晋，何厌夫晋，何厌之之有有?省略句省略句 省介词：军（于）函陵，秦军（于）氾南。省介词：军（于）函陵，秦军（于）氾南。省主语：（烛之武）辞曰：臣之壮也省主语：（烛之武）辞曰：臣之壮也 省介词宾语：敢以（之）烦执事省介词宾语：敢以（之）烦执事 本文记述了秦、晋联合攻打郑国时的一个本文记述了秦、晋联合攻打郑国时的一个故事。郑国被秦、晋两个大国包围，危在旦夕，故事。郑国被秦、晋两个大国包围，危在旦夕，郑文公派能言善辩的烛之武前去说服秦伯。烛之郑文公派能言善辩的烛之武前去说服秦伯。烛之武巧妙地利用秦、
8、晋间的矛盾，向秦伯分析了当武巧妙地利用秦、晋间的矛盾，向秦伯分析了当时的形势，采取分化瓦解的办法，说明保存郑国时的形势，采取分化瓦解的办法，说明保存郑国对秦有利、反之对秦不利的道理，终于说服了秦对秦有利、反之对秦不利的道理，终于说服了秦伯。秦伯不仅撤走了围郑的秦军，而且派兵保卫伯。秦伯不仅撤走了围郑的秦军，而且派兵保卫郑国，迫使晋国也不得不撤兵，从而解除了郑国郑国，迫使晋国也不得不撤兵，从而解除了郑国的危机。本文赞扬了烛之武在国家危难之际，临的危机。本文赞扬了烛之武在国家危难之际，临危受命不避险阻，只身去说服秦君，维护了国家危受命不避险阻，只身去说服秦君，维护了国家安全的爱国主义精神和机智善辩
9、的外交才能；同安全的爱国主义精神和机智善辩的外交才能；同时也反映了春秋时代各诸侯国间斗争的复杂性。时也反映了春秋时代各诸侯国间斗争的复杂性。烛之武烛之武1.试析文中的人物形象试析文中的人物形象 挽狂澜于既倒的中心人物。虽然挽狂澜于既倒的中心人物。虽然“臣之臣之壮也，犹不如人壮也，犹不如人”，长期得不到重用，满，长期得不到重用，满腹的委屈和牢骚，但在国难当头的时候，腹的委屈和牢骚，但在国难当头的时候，能深明大义，这使他的形象更显得有血有能深明大义，这使他的形象更显得有血有肉。烛之武以捍卫国家主权的使命感，只肉。烛之武以捍卫国家主权的使命感，只身赴敌营。他不卑不亢，胸有成竹，对秦、身赴敌营。他不卑
10、不亢，胸有成竹，对秦、晋郑三国的关系和矛盾了如指掌，只字不晋郑三国的关系和矛盾了如指掌，只字不提郑国的利益，似乎处处都在为秦国打算。提郑国的利益，似乎处处都在为秦国打算。说辞具有很强的感染性和说服力。终于凭说辞具有很强的感染性和说服力。终于凭机智善辩的外交才能消除了郑国的危机。机智善辩的外交才能消除了郑国的危机。慧眼识英才的伯乐。慧眼识英才的伯乐。“若使烛之若使烛之武见秦军，师必退武见秦军，师必退”，说明佚之狐对，说明佚之狐对烛之武的外交才能有足够的了解，对烛之武的外交才能有足够的了解，对郑、秦、晋三国的形势也有充分的洞郑、秦、晋三国的形势也有充分的洞察力和预见性。察力和预见性。佚之狐佚之狐
11、临事的勇于自责者。当郑国所处危险境地，临事的勇于自责者。当郑国所处危险境地，需烛之武退秦师时，烛之武流露出需烛之武退秦师时，烛之武流露出“今老矣，无今老矣，无能为也已能为也已”的委屈与牢骚。面对此，郑伯先以的委屈与牢骚。面对此，郑伯先以“是寡人之过也是寡人之过也”自责，从谏如流，情真意切；并自责，从谏如流，情真意切；并欲扬先抑，设想假如郑国灭亡的话，对烛之武也欲扬先抑，设想假如郑国灭亡的话，对烛之武也无好处。无好处。这种透彻的分析，诚意的表白，感动了烛之这种透彻的分析，诚意的表白，感动了烛之武，使之临危受命，义无反顾身赴敌营。武，使之临危受命，义无反顾身赴敌营。郑伯郑伯2.试析行文的伏笔照应试
12、析行文的伏笔照应 烛之武退秦师的故事，多处有伏笔与照烛之武退秦师的故事，多处有伏笔与照应。在交代秦、晋围郑的原因时，说应。在交代秦、晋围郑的原因时，说“以其无以其无礼于晋，且贰于楚也礼于晋，且贰于楚也”，这说明秦、郑间并无，这说明秦、郑间并无矛盾冲突，就为下文烛之武说退秦军埋下了伏矛盾冲突，就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。笔。“夜缒而出夜缒而出”照应了开头的照应了开头的“秦、晋围郑秦、晋围郑”致致“国危矣国危矣”。“许君焦、瑕，朝济而夕设许君焦、瑕，朝济而夕设版版”和和“微夫人之力不及此微夫人之力不及此”，照应了上文秦、，照应了上文秦、晋虽是联合行动，但貌合神离，这就为秦、郑晋虽是联合行动，
13、但貌合神离，这就为秦、郑联盟提供了必要的条件。联盟提供了必要的条件。3试析故事的曲折情节试析故事的曲折情节 “文似看山不喜平文似看山不喜平”，这则故事充满了，这则故事充满了波澜。大军压境，郑国危在旦夕；佚之狐波澜。大军压境，郑国危在旦夕；佚之狐推荐烛之武，使郑伯看到了一线希望；烛推荐烛之武，使郑伯看到了一线希望；烛之武却因长期得不到重用而之武却因长期得不到重用而“辞曰辞曰”，打，打起了退堂鼓，郑国的希望趋于渺茫；郑伯起了退堂鼓，郑国的希望趋于渺茫；郑伯自责，故事的情节又得以推进。又，秦国自责，故事的情节又得以推进。又，秦国退兵，晋国子犯建议攻打秦军，秦、晋关退兵，晋国子犯建议攻打秦军，秦、晋关
14、系顿时紧张起来；晋公讲了一番系顿时紧张起来；晋公讲了一番“仁仁”“知知”“武武”的大道理，便平息了一场虚惊。的大道理，便平息了一场虚惊。文章跌宕曲折，很有艺术的感染力。文章跌宕曲折，很有艺术的感染力。1.下列各句中加点的下列各句中加点的“以以”字用法相同字用法相同 的两项是（的两项是（）（）（）A.以以其无礼于晋，且贰于楚也其无礼于晋，且贰于楚也 B.若亡郑而有益于君，敢若亡郑而有益于君，敢以以烦执事烦执事 C.越国越国以以鄙远鄙远 D.焉用亡郑焉用亡郑以以陪邻陪邻答案：答案：C.D./以：而，来，两项都是表目的以：而，来，两项都是表目的 的连词。的连词。A.介词，因为；介词，因为；B.介词，
15、拿。介词，拿。2.与与“朝济而夕设版焉朝济而夕设版焉”中的中的“济济”意意 义相同的一项是（义相同的一项是（）A.人才济济人才济济 B.同舟共济同舟共济 C.济世之才济世之才 D.无济于事无济于事 答案：答案：B/B.和题干中的和题干中的“济济”都是都是“过河、过河、横渡横渡”的意思；的意思；A.形容人多，读音也不相形容人多，读音也不相同；同；C.救济；救济；D.有益。有益。3.对下列各句中加点的对下列各句中加点的“之之”字用法归类字用法归类 正确的一项是（正确的一项是（）臣之壮也，犹不如人臣之壮也，犹不如人 是寡人之过也是寡人之过也邻之厚，君之薄也邻之厚，君之薄也 微夫人之力不及此微夫人之力
16、不及此 行李之往来，共其乏困行李之往来，共其乏困 阙秦以利晋，阙秦以利晋，唯君图之唯君图之A.B.C.D.答案：答案：C/结构助词，用在主谓间，结构助词，用在主谓间，取消句子的独立性；取消句子的独立性；结构助词，的；结构助词，的；代词，代这件事。代词，代这件事。4.下列各句中加点的下列各句中加点的“其其”字用法不同字用法不同 于其他三句的是（于其他三句的是（）A.以其无礼于晋，且贰于楚也以其无礼于晋，且贰于楚也B.吾其还也吾其还也C.君知其难也君知其难也D.既东封郑，又欲肆其西封既东封郑，又欲肆其西封答案：答案：B/还是，副词，表商量或希望语气。还是，副词，表商量或希望语气。其它三项的，代词。
17、其它三项的，代词。阅读文段，回答后面的问题。阅读文段，回答后面的问题。夜缒而出，见秦伯，曰：夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既夫晋，何厌之有？既东封
18、郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？之？阙秦以利晋，唯君图之。阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。5.下列各句中没有通假字的一项是（下列各句中没有通假字的一项是（）A.失其所与，不知。失其所与，不知。B.行李之往来，共其乏困。行李之往来，共其乏困。C.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。D.秦伯说，与郑人盟。秦伯说，与郑人盟。答案：答案：C/A.知智知智B.共供共供D.说悦说悦6.写出下面句子中加点的词语的古义与今义。写出下面句子中加点的词语的古义
19、与今义。若舍郑以为东道主。若舍郑以为东道主。古义：古义：今义：今义：行李之往来，共其乏困。行李之往来，共其乏困。古义：古义：今义：今义：答案：答案：古义：东方道路上的主人。今义：古义：东方道路上的主人。今义：请客的主人。请客的主人。古义：出使的人。今义：古义：出使的人。今义：出门所携带的包裹、箱子等。出门所携带的包裹、箱子等。7.将文中画线的句子译成现代汉语。将文中画线的句子译成现代汉语。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以 陪邻？陪邻？既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？将焉取之？答案：答案：越过晋国把远方的郑国作为秦
20、国越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的，您为何要的东部边境，您知道是很难的，您为何要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？现在它已把郑国当作东部的疆界，又想现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的版图；如果不侵损秦国，晋国扩张西部的版图；如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？将从哪里得到他们所企求的土地呢？8.下列各句全都表明下列各句全都表明“阙秦以利晋阙秦以利晋”的一组的一组是（）是（）秦晋围郑，郑既知亡矣秦晋围郑，郑既知亡矣 亡郑而有益于亡郑而有益于君，敢以烦执事君，敢以烦执事 越国以鄙远，君知其难越国以鄙远，君知其难也也 邻之
21、厚，君之薄也邻之厚，君之薄也 行李之往来，行李之往来，共其乏困共其乏困 许君焦、瑕，朝济而夕设版焉许君焦、瑕，朝济而夕设版焉 既东封郑，又欲肆其西封既东封郑，又欲肆其西封 A.B.C.D.答案：答案：C9.对上段内容的理解正确的一项是（对上段内容的理解正确的一项是（）A.烛之武开口就说烛之武开口就说“秦、晋围郑，郑既知秦、晋围郑，郑既知 亡矣亡矣”，目的是想博取秦伯的同情。，目的是想博取秦伯的同情。B.夜缒而出的烛之武夜缒而出的烛之武“敢以烦执事敢以烦执事”，在，在大大 敌面前，表现了英勇无畏的精神。敌面前，表现了英勇无畏的精神。C.文中借烛之武之口，说秦伯曾给晋君恩文中借烛之武之口，说秦伯曾
22、给晋君恩 惠，指的是惠，指的是“许君焦、瑕许君焦、瑕”这件事。这件事。D.围绕围绕“阙秦利晋阙秦利晋”这个中心，烛之武说这个中心，烛之武说服服 了秦伯，终于使秦国撤军而去。了秦伯，终于使秦国撤军而去。答案：答案：D/A.是想消除秦伯的戒心；是想消除秦伯的戒心；B.是一是一种委婉的外交辞令；种委婉的外交辞令；C.指秦穆公曾派兵护指秦穆公曾派兵护送晋惠公回国的事。送晋惠公回国的事。一词多义一词多义之：之：臣之壮也，犹不如人臣之壮也，犹不如人 是寡人之过是寡人之过许之许之何厌之有何厌之有夜驰之沛公军夜驰之沛公军 贰：贰：国不堪贰，君将若之何国不堪贰，君将若之何 贰则疑惑贰则疑惑 不迁怒，不贰过不迁怒
23、，不贰过 以其无礼于晋，且贰于楚以其无礼于晋，且贰于楚（主谓之间，取消句子独立性）（主谓之间，取消句子独立性）（结构组词，的）（结构组词，的）（代词，这件事）（代词，这件事）（助词，宾语前置的标志）（助词，宾语前置的标志）（动词，到，往）（动词，到，往）（“二二”的大写）的大写）（不专一）（不专一）（再，重复）（再，重复）（从属二主）（从属二主）鄙：蜀之鄙有二僧鄙：蜀之鄙有二僧 肉食者鄙，未能远谋肉食者鄙，未能远谋 我皆有礼，夫犹鄙我我皆有礼，夫犹鄙我 越国以鄙远越国以鄙远 以：以其无礼于晋以：以其无礼于晋 敢以烦执事敢以烦执事 越国以鄙远越国以鄙远 若舍郑以为东道主若舍郑以为东道主 焉用亡郑
24、以陪邻焉用亡郑以陪邻 焉：子亦有不利焉焉：子亦有不利焉 焉用亡郑以陪邻焉用亡郑以陪邻 若不阙秦，将焉取之若不阙秦，将焉取之 且焉置土石且焉置土石 以俟夫观人风者得焉以俟夫观人风者得焉 永之人争奔走焉永之人争奔走焉（边远的地方）（边远的地方）（庸俗，鄙陋）（庸俗，鄙陋）（看不起，轻视）（看不起，轻视）(把把当作边邑当作边邑)（连词，因为）（连词，因为）（介词，拿，用）（介词，拿，用）（连词，表承接）（连词，表承接）（介词，把）（介词，把）(连词，表承接连词，表承接)（语助，表陈述）语助，表陈述）（疑问副词，为什么）（疑问副词，为什么）（疑问副词，怎么能）（疑问副词，怎么能）（疑问代词，哪里）（疑问代词，哪里）（代词，之）（代词，之）（兼词，于此）（兼词，于此）