《第10课《小石潭记》 部编版语文八年级下册课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第10课《小石潭记》 部编版语文八年级下册课件.pptx（39页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小石潭记 “记记”是古代的一种是古代的一种文体文体，主要是，主要是记载事物，往往通过记载事物，往往通过记事记事、记物记物、写景写景、记人记人来抒发作者的感情或见解，来抒发作者的感情或见解，即景抒即景抒情情，托物言志托物言志。文学体裁 柳宗元柳宗元（773819773819），字），字子厚子厚，河东（现在山西永济西）人，所以河东（现在山西永济西）人，所以世称柳河东。因官迁柳州刺史，又世称柳河东。因官迁柳州刺史，又称柳柳州。唐代文学家，称柳柳州。唐代文学家，与韩愈共与韩愈共同倡导古文运动，并称同倡导古文运动，并称“韩柳韩柳”，同被列入同被列入“唐宋八大家唐宋八大家”。作品丰。作品丰富，尤以山水游记
2、最富艺术独创性，富，尤以山水游记最富艺术独创性，著有著有柳河东集柳河东集。作者简介hunhunliliwi wi ch chyyknknzhuzhucn ccn cyych rch rxx c c hhliolioqio chunqio chunsusull字词积累从小丘/西行百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣佩环，心乐之。伐竹/取道，下/见小潭，水尤清洌。全石/以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。潭中鱼/可百许头，皆/若空游/无所依。日光/下彻，影/布石上，佁然/不动；俶尔远逝，往来翕忽。似/与游者相乐。潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见
3、。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆/幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶/而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。诵读文本诵读文本从小丘西行从小丘西行百二十百二十步步，隔隔篁篁竹竹，闻水声，闻水声，如鸣珮如鸣珮环环，心心乐乐之之。伐竹。伐竹取道取道，下见小潭，下见小潭，水水尤清冽尤清冽。百二十步：一百二十步。篁竹：竹林。如鸣佩环：好像珮环碰撞的声音。珮、环，都是玉饰。乐：以为乐。取道：开辟出一条道路。尤：格外。清冽：清凉。从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉珮环碰墥的声音，我心里为之高兴。砍
4、倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。挑战翻译全石全石以为以为底底，近岸，近岸，卷石底以卷石底以出出，为坻为坻，为屿，为为屿，为嵁嵁，为岩。青树为岩。青树翠翠蔓蔓，蒙络摇蒙络摇缀缀，参差参差披拂披拂。以为：把以为：把作为作为。卷石底以出：石底周边部分翻卷卷石底以出：石底周边部分翻卷过来，露出水面过来，露出水面。为：成为为：成为。坻：水中高地坻：水中高地。嵁：不平的岩石嵁：不平的岩石。翠蔓：翠绿的藤蔓翠蔓：翠绿的藤蔓。蒙络摇缀：蒙盖缠绕，摇曳牵连蒙络摇缀：蒙盖缠绕，摇曳牵连。参差披拂：参差不齐，随风飘拂。参差披拂：参差不齐，随风飘拂。（小石潭）以整块石头为底，靠近岸边，石底周边
5、部分翻卷过来，露出水面。成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓。蒙盖缠绕，摇曳牵连。参差不齐，随风飘拂。挑战翻译潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。可：大约。可：大约。许：表示许：表示约数约数。无所依：没有无所依：没有什么依傍什么依傍。澈：穿透澈：穿透。布：倒映布：倒映。佁佁然：静止然：静止不动的样子不动的样子。俶尔远俶尔远逝：忽然逝：忽然间向远间向远处游去。俶尔，忽然处游去。俶尔，忽然。翕翕忽忽：轻快轻快迅疾的样子迅疾的样子。相乐：一同快乐。相乐：一同快乐。潭中的鱼大约有一百来条，潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空
6、中游动，没有什么都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照到水底，鱼依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。鱼儿静止的影子映在石头上。鱼儿静止不动，忽然又向远处游走，往不动，忽然又向远处游走，往来轻快迅疾，好像和游人一同来轻快迅疾，好像和游人一同快乐。快乐。挑战翻译潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。西南：向西南。斗：像北斗星那样。蛇：像蛇那样。明灭可见：时隐时现。见：看见。势：形状。犬牙差互：像狗的牙齿那样交错不齐。向小石潭的西南方看去，向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的
7、形状像狗的牙齿那样溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头交错不齐，不知道它的源头在哪里。在哪里。挑战翻译坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。环合：围绕环合：围绕。寂寥：寂静寥落寂寥：寂静寥落。凄：使凄：使感到凄凉感到凄凉。寒：使寒：使感到寒冷感到寒冷。悄怆：凄凉悄怆：凄凉。邃：深邃：深。以：因为以：因为。清：凄清清：凄清。居：停留居：停留去：离开。去：离开。坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去了。挑战翻译同游者：吴武陵，龚古，余弟
8、宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。余：我余：我。隶而从：跟随着同去隶而从：跟随着同去。隶：跟随隶：跟随二小生：两个年轻人二小生：两个年轻人。曰：说。曰：说。同游的人：有吴武陵、同游的人：有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟龚古、我的弟弟宗玄。跟着去的有两个姓崔的年轻着去的有两个姓崔的年轻人：一个叫恕己，一个叫人：一个叫恕己，一个叫奉壹。奉壹。挑战翻译全石以全石以为为底底 为为坻，为屿坻，为屿 作为作为成为、形成成为、形成潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头 不不可可知其源知其源明灭明灭可可见见 副词，大约副词，大约可以、能够可以、能够可以、能够可以、能够全石全石以以为底为底 卷石底卷石底以以出出
9、以以其境过清其境过清 介词，用介词，用表修饰，不译表修饰，不译由于、因为由于、因为水尤水尤清清冽冽 其境过其境过清清 清澈清澈凄清凄清一词多义1.1.从小丘从小丘西西行百二十步行百二十步方位名词作状语，向西方位名词作状语，向西。2.2.下下见小潭见小潭方位名词作状语，在下面方位名词作状语，在下面。3.3.皆若皆若空空游无所依游无所依名词作状语，在空中。名词作状语，在空中。4.4.日光日光下下澈澈方位名词作状语，向下方位名词作状语，向下。5.5.斗斗折折蛇蛇行行名词作状语，像北斗星那样；像蛇那样名词作状语，像北斗星那样；像蛇那样。6.6.其岸势其岸势犬牙犬牙差互差互名词作状语，像犬牙一样。名词作
10、状语，像犬牙一样。词类活用7.7.心心乐乐之之意动用法，以意动用法，以为乐为乐。作为一篇游记，本文的线索是什么？找出作者游小潭留下的痕迹。留下的痕迹。潭中景物潭中景物发现小潭发现小潭小潭源流小潭源流潭中气氛潭中气氛交代同游者交代同游者课文结构作者游踪柳宗元游小石潭，不仅是欣赏山水，更是在大自柳宗元游小石潭，不仅是欣赏山水，更是在大自然中寻找心灵的回应。游览小石潭的过程中柳宗元有然中寻找心灵的回应。游览小石潭的过程中柳宗元有怎样的心情呢？怎样的心情呢？清幽石潭与乐心乐之似与游者相乐以其境过清清幽石潭与乐心乐之似与游者相乐赏水之乐 哪些景物让作者感到哪些景物让作者感到“乐乐”？览石之乐观树之乐看鱼
11、之乐赏水之乐水尤清冽 找出描写水的句子，运用了哪些手法？找出描写水的句子，运用了哪些手法？正面描写、尤突出水之清冽，突显作者欣喜正面描写、尤突出水之清冽，突显作者欣喜闻水声，如鸣佩环比喻、以比喻、以珮珮环之声写水声，突出水之清越，给人愉悦之感环之声写水声，突出水之清越，给人愉悦之感皆若空游无所依，日光下澈影布石上侧面描写、鱼影映石上表现了潭水的清澈纯净侧面描写、鱼影映石上表现了潭水的清澈纯净 作者是如何描写潭中之石？作者是如何描写潭中之石？全石以为底.为址，为屿，为嵁，为岩石头从下翻卷上来形成形态各异的岩石、四个石头从下翻卷上来形成形态各异的岩石、四个“为为”有欣喜之意，含而不露地写出对石头的
12、欣赏和痴迷。有欣喜之意，含而不露地写出对石头的欣赏和痴迷。览石之乐“全石以为底全石以为底”侧面描写、表现了潭水的清澈纯净侧面描写、表现了潭水的清澈纯净观树之乐密密的藤蔓覆盖在高大的树木上，富有生机。密密的藤蔓覆盖在高大的树木上，富有生机。蒙藤蔓和树枝相互缠绕。藤蔓和树枝相互缠绕。络缀摇随微风拂动，富有神韵和动态美随微风拂动，富有神韵和动态美树和藤蔓相互融合，一起在微风中摇晃树和藤蔓相互融合，一起在微风中摇晃分析写出了树的什么特点？皆若空游无所依 找出描写鱼的句子，运用了哪些手法？找出描写鱼的句子，运用了哪些手法？潭中鱼可百许头佁然不动、俶尔远逝看鱼之乐潭中之鱼一目了然潭中之鱼一目了然游鱼情态、
13、自由、无拘束游鱼情态、自由、无拘束动静结合、把动静结合、把“日光、鱼影日光、鱼影”之静与之静与“远逝、往来远逝、往来”之动相结合，勾画出生动活泼之动相结合，勾画出生动活泼游鱼图游鱼图往来翕忽，似与游者相乐看鱼之乐拟人、写出了鱼之悠然、可爱，衬托作者欢快拟人、写出了鱼之悠然、可爱，衬托作者欢快心情，由景生情，情景交融心情，由景生情，情景交融找出描写鱼的句子，运用了哪些手法？找出描写鱼的句子，运用了哪些手法？子非鱼，安知鱼之乐？子非我，安知我不知鱼之乐。人乐才觉鱼乐乐从何而来？作者闻水声时，是意外之乐，忽现眼前再下到潭边，看到潭景时，是心生摇荡，沉醉其中在细赏游鱼时，是物我一体，与鱼同乐在溯源而望
14、时，是有始无终，绵远悠长、渐渐淡去悦读、写作特色文中所出现的景物能否颠倒？文中所出现的景物能否颠倒？不能不能全文以作者的游踪为顺序全文以作者的游踪为顺序按照水石树鱼的顺序写观景体验按照水石树鱼的顺序写观景体验移步换景定点观察隔隔 闻闻 伐伐 取取 见见到小潭后，由近及远写周围景物特点到小潭后，由近及远写周围景物特点行行幽邃石潭与悲作者的情感发生了什么变化吗？作者的情感发生了什么变化吗？美到极致的小石潭，作者却在最后说：“凄神凄神寒骨，悄怆幽邃寒骨，悄怆幽邃。不可久居，乃记之而去。”呢？王国维先生在人间词话中说：境四面竹树环合、寂寥无人竹树丛生、环境幽僻清幽邃石潭与悲清寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽
15、邃更深层次的以其境过清更深层次的以其境过清其岸势犬牙差互，不可知其源从小丘西行百二十步、伐竹取道自何生？自何生？直写小潭环境凄清寂静及作者的寂寞凄凉忧伤直写小潭环境凄清寂静及作者的寂寞凄凉忧伤表现小石潭的深邃和源头的神秘表现小石潭的深邃和源头的神秘表现地方偏远荒僻、让人感觉凄冷表现地方偏远荒僻、让人感觉凄冷幽邃石潭与悲清千山鸟飞绝千山鸟飞绝江雪江雪万径人踪灭万径人踪灭独钓寒江雪独钓寒江雪孤舟蓑笠翁孤舟蓑笠翁千万孤独，为何如此厚重？知其人论其世柳宗元 “永州八记永州八记“是柳宗元是柳宗元被贬被贬永州所写的，永州所写的，其中前四篇其中前四篇始得西山宴游记始得西山宴游记钴姆潭记钴姆潭记钴姆潭西小丘记
16、钴姆潭西小丘记至小丘西小石潭记至小丘西小石潭记作作于元和四年于元和四年(809(809年年)。作者那时那地即德宗贞元。作者那时那地即德宗贞元二十一年二十一年(805(805年年)至宪宗元和九年至宪宗元和九年(814(814年年)间其在间其在永州的创作处境，尤其是宪宗元和四年的心境。永州的创作处境，尤其是宪宗元和四年的心境。知其人论其世柳宗元 唐顺宗永贞元年唐顺宗永贞元年(805)(805)，柳宗元参，柳宗元参加王叔文集团发动的永贞革新运动，加王叔文集团发动的永贞革新运动，推行内抑宣官、外制藩镇、维护国家推行内抑宣官、外制藩镇、维护国家统一的政治措施。由于保守势力的联统一的政治措施。由于保守势力
17、的联合反对，改革很快失败，柳宗元被贬合反对，改革很快失败，柳宗元被贬为永州司马，流放十年，实际上过着为永州司马，流放十年，实际上过着被管制、软禁的被管制、软禁的“拘囚拘囚”生活。生活。人伤方感景清人景同境知其人论其世柳宗元 宪宪宗元和四年，柳宗元已宗元和四年，柳宗元已3737岁岁，在，在永州永州已已度过了度过了4 4年年。这。这4 4年当中经历了人生中的年当中经历了人生中的大起大落大起大落、大喜大悲大喜大悲。此时此时的身为永贞革新主将的白居易的身为永贞革新主将的白居易3333岁。岁。1 1由大唐礼部员外郎贬为邵州刺史；由大唐礼部员外郎贬为邵州刺史；2 2两个月后，再贬为永州司马。两个月后，再贬
18、为永州司马。3 3同时又经历着与亲朋好友生死两隔的惊恐和痛苦。同时又经历着与亲朋好友生死两隔的惊恐和痛苦。王伓被贬为开州司马，不久病死。王伓被贬为开州司马，不久病死。王叔文被贬为渝州司户，次年赐死。王叔文被贬为渝州司户，次年赐死。韩泰、陈谏、柳宗元、刘禹锡、韩晔、凌准、程异及韩泰、陈谏、柳宗元、刘禹锡、韩晔、凌准、程异及韦执谊八人先后被贬为边远八州司马。韦执谊八人先后被贬为边远八州司马。4 4妻子早亡、爱女十岁夭折，老母不幸染病身亡，其妻子早亡、爱女十岁夭折，老母不幸染病身亡，其母归葬，因有罪不能扶柩归葬尽孝，这又是一种极大的哀痛。母归葬，因有罪不能扶柩归葬尽孝，这又是一种极大的哀痛。5 5饱
19、受病体的折磨，到永州不过三四年，他就已经饱受病体的折磨，到永州不过三四年，他就已经“百病所集百病所集，痞结伏积痞结伏积，不食自饱不食自饱”。乐忧难解柳宗元“乐”还是“悲”？乐是忧的另一种表现形式柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，寄情山水摆脱抑郁心情但欢乐是暂时的，一经凄冷景象的触发忧伤悲凉情绪又会流露出来“境由心生”，心也随物态变化而变化。一群人的悲凉同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。为何五人出行，作者还感悲凉？至亲至近之人千万孤独之感柳宗元 快乐是暂时，悲伤是永恒。快乐是暂时，悲伤是永恒。热闹是点缀，孤独是底色。热闹是点缀，孤独是底色。一一个孤傲的灵
20、魂个孤傲的灵魂无法从小石潭中获得愿藉，也无法从小石潭中获得愿藉，也无法安慰另一个孤独的灵魂。终无法安慰另一个孤独的灵魂。终究是一群人的孤独究是一群人的孤独.不如离去不如离去最深的孤独、无人能解最深的孤独、无人能解张岱的孤独即使诸多好友陪伴，依说独往，文人的孤独，不在于身边是否有人相伴，而是是否能够遇见心灵的知音。千万孤独诉衷情弱冠及第入庙堂，一意振朝纲。永贞梦断何处?独钓寒江上。闻声喜，遇小潭，青翠望。石奇鱼憨，欲乐还怆，奇文永赏。柳宗元游记，则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘 中(中国大百科全书文学)。小石潭记 所体现出的悲凉心境，并不是作者的一时之感，而是被贬谪之后一直固有的
21、一种心情，时隐时现，挥之不去。正所谓:千古小石潭，悠悠悲喜情。谁解其中味，冷暖心自知!感其人慰其心 此时，如果你就在柳宗元的身边，作为他的朋友，你会怎样劝慰他呢？来写一句安慰柳宗元的话。人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。拓展阅读小石潭有因无人欣赏而自伤吗？柳宗元有吗？但是，灾难也给了他一分宁静，使他有足够的时间与自然相晤，与自我对话。照理，他可以心满意足，不再顾虑仕途枯荣。但是，他是中国人，他是中国文人。余秋雨柳侯祠被贬永州未能动摇其政治理想封建论无情抨击帝王“受命于天”的谬说捕蛇者说以蒋氏受三代毒蛇之苦，为我们展现中唐时农村凋敝、官绅残暴、民不聊生的惨痛画面童区寄传以十一岁少年杀死两个“好贼”，将进攻矛头对准了当时罪恶的人口买卖上段太尉轶事状通过描写段秀实沉着机智、不畏强暴、爱护人民的高尚品质，揭露拥兵自重的军阀暴行.远在江湖砺心智古来贬官多妙文1.背诵、熟记文言词语2.根据文章内容画出示意图小练笔300字（假如你是导游，为小石潭设计景点名并介绍）作业布置