《第10课《小石潭记》-部编版语文八年级下册 .pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第10课《小石潭记》-部编版语文八年级下册 .pptx（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、千万孤独，尽在山水间 -小石潭记小石潭记1.趣读，理清作者的游踪。2.说读，明确景物及特点，体会作者的情感变化。3.赏读，学习写景抒情的表达技巧。江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。翻译：在下着大雪的江面上，一叶小舟，一翻译：在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。天地之个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。天地之间，万籁无声，一尘不染。这渔翁缘何有如间，万籁无声，一尘不染。这渔翁缘何有如此孤傲之情呢？此孤傲之情呢？唐顺宗永贞元年（805年），柳宗元参加了王叔文集团发动的永贞革新运动，推行内抑宦官、外制藩镇、维护国家统一的政治措施。但由于反动势力的联合反
2、对，改革很快失败，柳宗元被贬为永州司马，流柳宗元被贬为永州司马，流放十年，实际上过着被管制、软禁的放十年，实际上过着被管制、软禁的“拘囚拘囚”生活。生活。大家把江雪的每句诗第一个字连起来：千万孤独。这就是柳宗元在永州期间的真实心境。但险恶的环境压迫，并没有把他压垮。在政治上不利，他就把人生的价值和理想志趣，投入到自然山水之中。在永州的十年，他不但创作了像江雪这样千古绝唱的诗歌，更写下了大量的山水散文，小石潭记是其中的一篇，所以小石潭记的“记记”是游记是游记。游记：把自己游玩某一处的风景记录下来。而柳宗元的山水游记则不局限于描摹客观景物自然美，而是把把自身遭际和主观情感融入其间自身遭际和主观情感
3、融入其间，境界清幽，动人心魄。趣读：知游踪趣读一：去标点，读准句读。从 小 丘 西 行 百 二 十 步 隔 篁 竹 闻 水 声 如 鸣 珮 环 心 乐 之伐 竹 取 道 下 见 小 潭 水 尤 清 冽 全 石 以 为 底 近 岸 卷 石 底 以出 为 坻 为 屿 为 嵁 为 岩 青 树 翠 蔓 蒙 络 摇 缀 参 差 披 拂 潭 中鱼 可 百 许 头 皆 若 空 游 无 所 依 日 光 下 澈 影 布 石 上 佁 然 不动 俶 尔 远 逝 往 来 翕 忽 似 与 游 者 相 乐 潭 西 南 而 望 斗 折 蛇行 明 灭 可 见 其 岸 势 犬 牙 差 互 不 可 知 其 源 坐 潭 上 四 面
4、 竹树 环 合 寂 寥 无 人 凄 神 寒 骨 悄 怆 幽 邃 以 其 境 过 清 不 可 久居 乃 记 之 而 去 同 游 者：吴 武 陵 龚 古 余 弟 宗 玄 隶 而 从 者 崔氏 二 小 生 曰 恕 己 曰 奉 壹趣读二：快速读，比一比谁读得既熟练又准确从 小 丘 西 行 百 二 十 步 隔 篁 竹 闻 水 声 如 鸣 珮 环 心 乐 之伐 竹 取 道 下 见 小 潭 水 尤 清 冽 全 石 以 为 底 近 岸 卷 石 底 以出 为 坻 为 屿 为 嵁 为 岩 青 树 翠 蔓 蒙 络 摇 缀 参 差 披 拂 潭 中鱼 可 百 许 头 皆 若 空 游 无 所 依 日 光 下 澈 影 布
5、石 上 佁 然 不动 俶 尔 远 逝 往 来 翕 忽 似 与 游 者 相 乐 潭 西 南 而 望 斗 折 蛇行 明 灭 可 见 其 岸 势 犬 牙 差 互 不 可 知 其 源 坐 潭 上 四 面 竹树 环 合 寂 寥 无 人 凄 神 寒 骨 悄 怆 幽 邃 以 其 境 过 清 不 可 久居 乃 记 之 而 去 同 游 者：吴 武 陵 龚 古 余 弟 宗 玄 隶 而 从 者 崔氏 二 小 生 曰 恕 己 曰 奉 壹趣读二：快速读，比一比谁读得既熟练又准确 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤
6、清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人
7、，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。曰奉壹。梳理作者的游踪从文中找到作者游小石潭留下的痕迹。从小丘西行百二十步伐竹取道，下见小谭潭中鱼可百许头潭西南而望坐潭上以其境过清，不可久居，乃记之而去。由近及远：概括为：发现小潭潭中景物小潭溪身潭上气氛交代同游者说读：看景悟情说读一：以“我”的视角说“游”的所见所感。要求：在疏通重点词句的基础上理解课文，绘声绘色讲故事。10 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔从小丘西行百二十步
8、，隔篁竹篁竹，闻水声，闻水声，如鸣佩环如鸣佩环，心乐之心乐之。伐竹取道，下见小潭，。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽水尤清冽。全石以为底全石以为底，近岸，卷石底以出，为近岸，卷石底以出，为坻坻，为，为屿屿，为，为嵁嵁，为，为岩岩。青树。青树翠翠蔓蔓，蒙络摇缀蒙络摇缀，参差披拂参差披拂。潭中鱼潭中鱼可百许头可百许头，皆，皆若空游无所依若空游无所依。日光下澈，影日光下澈，影布石上布石上，佁然佁然不动，不动，俶尔远逝俶尔远逝，往来，往来翕忽翕忽。似与游者相。似与游者相乐。乐。潭西南而望，潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见斗折蛇行，明灭可见。其岸势。其岸势犬牙差犬牙差互互，不可知其源。，不可知其源。坐潭上，四
9、面竹树环合坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，寂寥无人，凄神寒骨凄神寒骨，悄悄怆幽邃怆幽邃。以其境过。以其境过清清，不可久居，乃记之而去。，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从隶而从者，崔者，崔氏氏二小生二小生：曰恕己，曰奉壹曰恕己，曰奉壹。【省略句】【省略句】从小丘从小丘西西行百二十行百二十步，隔步，隔篁竹篁竹，闻闻水声，如水声，如鸣鸣珮环珮环，心心乐乐之之。【省略句】【省略句】伐伐竹取道，竹取道，下下见小潭，见小潭，水水尤尤清冽。清冽。译文译文（我）从小丘向西（我）从小丘向西行走行走一百二十一百二十步，隔着竹林，就能听步，隔着竹林，就能听
10、到水声，好像佩带的佩环碰撞发到水声，好像佩带的佩环碰撞发出的声音出的声音，我的心情，我的心情为之高兴。为之高兴。我砍倒竹子，我砍倒竹子，开辟出一条道路，开辟出一条道路，往下看见往下看见一个小潭一个小潭，潭水，潭水格外清格外清凉。凉。西：西：篁竹：篁竹：如：如：伐：伐：尤：尤：名词作状语，向西名词作状语，向西竹林。竹林。好像。好像。砍伐。砍伐。格外。格外。乐：乐：意动用法以意动用法以为为乐乐重点词语重点词语【省略句、宾语前置句】全【省略句、宾语前置句】全石石以为以为底底，近近【形容词作动词，靠【形容词作动词，靠近】岸，【主谓倒装句】近】岸，【主谓倒装句】卷石底卷石底以出，以出，为为坻坻，为为屿，
11、屿，为为嵁嵁，为为岩。青树岩。青树翠蔓翠蔓，蒙络摇缀，参蒙络摇缀，参差披拂。差披拂。译文译文（小潭（小潭）以整）以整块的石头块的石头为底为底，在靠近，在靠近岸边的地方，岸边的地方，石底周边部分翻卷过来，露石底周边部分翻卷过来，露出水面，形成坻、屿、嵁、岩等各种不同出水面，形成坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。全：全：坻：坻：嵁：嵁：整块。整块。水中高地。水中高地。不平的岩石。不平的岩石。翠蔓：翠蔓：翠绿的藤蔓。翠绿的藤蔓。可：可：布：布：佁然：佁然：俶尔：俶尔：
12、翕忽：翕忽：大约。大约。映在。映在。静止不动的样子。静止不动的样子。忽然。忽然。轻快敏捷的样子。轻快敏捷的样子。依：依：依靠依靠 潭中鱼潭中鱼可可百百许许头，头，皆皆若若空空游无游无所依所依，日光下日光下澈澈，影，影布布石上。石上。佁佁然然不动，不动，俶尔俶尔远逝远逝，往来，往来翕忽翕忽。似与游者相乐。似与游者相乐。译文译文 潭里的鱼大约有一百来条，潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光照到水底，鱼的影子没有。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上，静止不动；忽然映在水底的石上，静止不动；忽然间向远处游去，来来往往轻快敏捷，间向远处游去，来来往
13、往轻快敏捷，好像在和游人一同欢乐。好像在和游人一同欢乐。斗折：斗折：蛇行：蛇行：寒：寒：像像北斗星北斗星 像蛇像蛇使使 寒。寒。译文译文 向小潭的西南望去，向小潭的西南望去，(溪水溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪流两岸的地形像狗的牙齿时隐时现。溪流两岸的地形像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。坐在小石潭上，四面被竹子树木围坐在小石潭上，四面被竹子树木围绕着，寂静寥落空无一人，（那幽深悲绕着，寂静寥落空无一人，（那幽深悲凉的氛围）感到心情凄凉，寒气透骨，凉的氛围）感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深
14、远，弥漫着忧伤的气息。幽静深远，弥漫着忧伤的气息。潭西南而望，斗潭西南而望，斗折蛇折蛇行，明灭行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒人，凄神寒骨，悄怆幽邃。骨，悄怆幽邃。以：以：清：清：居：居：去：去：凄清。凄清。停留。停留。离开。离开。乃：乃：于是，就。于是，就。因为。因为。以以其境过清其境过清，不可久居，不可久居，乃，乃记记之而去之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。恕己，曰奉壹。译文译文 因
15、为这里的环境太凄清，不因为这里的环境太凄清，不可久留，于是就把当时的情景记下可久留，于是就把当时的情景记下便离开了。便离开了。同去游玩的人，有吴武陵，龚同去游玩的人，有吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。和我一同出行古，我的弟弟宗玄。和我一同出行的，还有姓崔的两个年轻人：一个的，还有姓崔的两个年轻人：一个名叫恕己，一个名叫奉壹。名叫恕己，一个名叫奉壹。1 1 1 1、古今异意、古今异意、古今异意、古今异意 闻水声 闻 古义：听到 今义：用鼻子嗅气味潭中鱼可百许头 可 古义：大约 今义：副词影布石上 布 古义：映照 今义：用棉、麻或人造纤维等造成的，可做衣服或其他物件的材料不可久居 居 古义：停留 今义
16、：住乃记之而去 去 古义：离开 今义：往崔氏二小生 小生 古义：青年，后生 今义：戏曲艺术中的一种角色2 2 2 2、一词多义、一词多义、一词多义、一词多义从 从小丘西行百二十步 自，由自，由 隶而从者 跟从跟从 清 水尤清冽 清澈清澈 以其境过清 凄清凄清乐 心乐之 意动用法意动用法 以以为乐为乐 似与游者相乐 欢乐欢乐可 潭中鱼可百许头 大约大约 不可久居 可以可以以 以其境过清 因为因为 全石以为底 用用 卷石底以出 相当于相当于“而而”，表承接，不译，表承接，不译环 四面竹树环合 环绕环绕 如鸣佩环 玉质装饰品玉质装饰品3 3 3 3、词类活用、词类活用、词类活用、词类活用从小丘西行百
17、二十步 西：名词作状语 向西 下见小潭 下：名词作状语 往下 皆若空游无所依 空：名词作状语 在空中 斗折蛇行 斗：名词作状语 像北斗星那样 蛇：名词作状语 像蛇那样 其岸势犬牙差互 犬牙：名词作状语 像狗的牙齿那样凄神寒骨 凄：使凄凉 寒：使寒冷 心乐之 乐：意动用法 以为乐 你看到了哪些景物？你看到了哪些景物？篁竹篁竹 潭水潭水 石头石头 树木树木 藤蔓藤蔓 游鱼游鱼 小潭溪身小潭溪身说读二：为小石潭设计旅游景点如果把小石潭开发成旅游景区，请你来设计，你如果把小石潭开发成旅游景区，请你来设计，你会设计哪些景点？请你为每个景点拟一个名字，会设计哪些景点？请你为每个景点拟一个名字，并找到依据。
18、并找到依据。我设计一个_（名字），依据是_。例如：我设计一个听水轩听水轩，依据是“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环”，感觉在这里静静地听听水声，也是很美的。说读三：体悟作者的情感变化找出表现作者情感迹象的词句。第一层：乐“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环”，引起内心之“乐”，于是，兴致勃勃，“伐竹取道，下见小潭”。这是一种愉悦的心情！第二层：乐潭中鱼儿，自由自在，无忧无虑，时而动，时而静，“似与游者相乐”，“我”完全沉浸其中，得到自然的慰藉，“乐”在其中！第三层：凄顺着潭西南而望，水源曲折，幽深不可测，再加小石潭周围“寂寥无人，凄神寒骨”，心中被贬谪的孤寂、郁闷立刻被触痛唤起，无限凄凉尽在心头。赏读：学写法赏
19、读一：品语言表达特色赏读一：品语言表达特色从语言上赏析，作者的表达特色有哪些？从语言上赏析，作者的表达特色有哪些？双音节词：双音节词：清冽清冽 参差参差 翕忽翕忽 差互差互 寂寥寂寥四字词语：四字词语：如鸣珮环如鸣珮环 水尤清冽水尤清冽 青树翠蔓青树翠蔓 蒙络摇缀蒙络摇缀参差披拂参差披拂 影布石上影布石上 往来翕忽往来翕忽 斗折蛇行斗折蛇行 犬牙差互犬牙差互 竹树环合竹树环合 寂寥无人寂寥无人 凄神寒骨凄神寒骨 悄怆幽邃悄怆幽邃修辞手法：修辞手法：比喻比喻 如鸣珮环如鸣珮环 斗折蛇行斗折蛇行 岸势犬牙差互岸势犬牙差互赏读二：品写景的方法要求：根据自己的积累，找出作者运用的写景方法。移步换景：移
20、步换景：西行 隔（篁竹）闻（水声）伐（竹）取（道）下见（小谭）近岸动静结合：动静结合：影布石上 佁然不动（静 俶尔远逝 往来翕忽 与游人相乐（动）斗折（静）蛇行（动）侧面烘托：侧面烘托：写潭水的清澈 借潭中鱼特写镜头：特写镜头：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上（静、动）情景交融：情景交融：不可久居，乃记之而去冰心说：“古今写景状物的诗文，都是作者从自己主观古今写景状物的诗文，都是作者从自己主观眼光和心情中，赋予他所接触的景或物以特殊的性格和眼光和心情中，赋予他所接触的景或物以特殊的性格和生命。生命。”万物皆着我之色彩。前面的乐，是万物皆着我之色彩。前面的乐，是“我我”到永到永州之后完全融入自
21、然的山水，在沐浴山水景物中获得一州之后完全融入自然的山水，在沐浴山水景物中获得一份乐趣。但，环境里一旦出现触碰内心的沉痛与孤寂时，份乐趣。但，环境里一旦出现触碰内心的沉痛与孤寂时，那份凄苦的情感立刻就从心底冒了出来。当然，柳宗元那份凄苦的情感立刻就从心底冒了出来。当然，柳宗元很好地隐藏了这样的悲观情绪，把所有的沉痛、纠结和很好地隐藏了这样的悲观情绪，把所有的沉痛、纠结和郁闷全部都融入山林、水野、泉石之中，用文学完成了郁闷全部都融入山林、水野、泉石之中，用文学完成了对灵魂的拯救。他的作品也成了无数后人疗救内心创伤对灵魂的拯救。他的作品也成了无数后人疗救内心创伤的一剂良药。的一剂良药。【作文训练】
22、何惧逆境，向阳而生-心晴少年应像风一样张扬要轻狂 要坦荡要怀风云之志 踏万人不能越之坎坷要不惧南墙少年应像风一样自由要敢越关山 要能渡沧海要看南国的骄阳和北国的风光纵使前路茫茫 也要快马扬帆少年应像风一样干干净净要一路崎岖也繁花盛开要独木能成林 孤影也能成双要以己为笔 在栉风沐雨中书写华章少年正当风华 要意气风发穿越光阴到达理想的彼岸何惧逆境，向阳而生 鲍勃莱利曾说过:“英雄不是在逆境中创造出来的，而是在面对逆境时，我们内心中的英雄被释放出来。”如果你不在逆境中追寻自我奋力一搏，你永远不知道自己其实隐藏着多大能力。有一段时间，不知是什么原因，我的英语成绩严重下滑，成绩总是上不去，120分的试卷
23、，最终只能拿80多分，昔日对英语的热情消失得无影无踪。那次成绩出来后，我望着88分的卷子心中有些莫名的难受，尽管每天依旧努力地学习，却还是没有提高，就像是在黑暗笼罩的森林中走路，没有方向，没有光，甚至一点声音都没有。于是我渐渐泄气，慢慢破罐子破摔，浑浑噩噩地挨过一节又一节英语课。老师似乎看透了我的心，也找我谈过几次，但我并没有因此而被打动，老师也渐渐适应了现在英语越来越差的我，再也不对我多一份“苛求”了。过了一些日子，我依旧维持着现状，觉得自己的成绩可能止步于此了，甚至忘记了曾经坚持的“高中梦”。直到有一天，我被我的同桌打动了。她的英语成绩不如我，甚至有时都不能上80分，但她从未想过放弃，依旧
24、是每节课认真听讲，笔记做得很全，与老师积极互动，对待作业也特别认真，更是抓住点滴时间背单词、记词组。这次成绩下来了，我差点“突破”了80分的底线，而她，也实现了真正的突破，创造了新高。看着她那欣喜若狂的样子，我突然心头一颤，为自己这段时间的所作所为感到羞 刘墉说过:“一边跑一边回头的人绝对跑不快，而且还容易摔倒。”过去的成绩只能代表过去，如果一味沉浸其中，只会陷入阴霾，失去斗志，我在不停回头，难怪停滞不前。我明白了，真正的云淡风轻不是逃避困难，不是自责，而是找到一个合适的方式，站起来，直面它，击败它！太阳一直都在，只是一时被遮避。面对成功不骄不躁，面对失败不悲不愁。相信自己，相信明天，相信生活
25、，我们要始终坚定地向阳而生！【热点作文素材一】：走出负面情绪，是一切正向努力的前提。走出负面情绪，是一切正向努力的前提。遇到挫折，你沮丧遇到挫折，你沮丧“为什么倒霉的总是我为什么倒霉的总是我”；看到别人进步，你越来越怀；看到别人进步，你越来越怀疑自己，甚至自我攻击疑自己，甚至自我攻击每个人都有情绪低落的时候，但长久沉溺负面情绪，每个人都有情绪低落的时候，但长久沉溺负面情绪，并不能帮你走出困境。并不能帮你走出困境。人民日报人民日报适用话题：正向努力、走出困境【热点作文素材二】【热点作文素材二】：有志者事竟成！盲人女孩黄莺要读博了。有志者事竟成！盲人女孩黄莺要读博了。近日，盲人女孩黄莺被武汉理工大
26、学近日，盲人女孩黄莺被武汉理工大学 拟录取为博士研究生。自幼失明的她靠拟录取为博士研究生。自幼失明的她靠“听听”学习，以高出当地理科线学习，以高出当地理科线8585分的成绩考上武汉理工大学，后又成功跨分的成绩考上武汉理工大学，后又成功跨专业保研。盲人女孩大学时高数考了专业保研。盲人女孩大学时高数考了9797分，求学期间坚持自己叠被子、洗衣分，求学期间坚持自己叠被子、洗衣服。她说：服。她说：“除了看不见我什么都能做。除了看不见我什么都能做。”央视新闻央视新闻适用话题：有志者事竟成、战胜困难适用话题：有志者事竟成、战胜困难重拾坚强 阳光从书房的窗口倾泻而下，泼洒在翻开的书页上，棣棠花瓣做成的书签光
27、彩夺目。看到它，思绪如潮水般翻涌棣棠花啊，没有你，我怎么会重拾坚强？记得拿到成绩单的那一天，天色灰暗，颇有“黑云压城城欲摧”的感觉。我不敢看成绩单上那刺眼的分数，低着头迈着沉重的步伐回到家。雨淅淅沥沥的，不久便似盆倾瓢泼，声势浩大。我听到雨珠砸到花朵上发出的脆响，心想，花瓣零落的惨淡景象和自己何其相似。雨终于停了，我下楼放松一下心情。遍地都是水洼，几片落叶孤零零地漂在水面上，原本娇艳芬芳的月季，此刻已香消玉殒于风雨中。我的心情更加沉重了。无意间瞥见一抹明黄时，我震惊了那是棣棠花，不娇贵，不浓艳，在经历了风吹雨打之后，它非但没有凋零，反而更加茂盛。雨水冲刷掉身上的灰尘，使它重焕光芒。那鹅黄色的花
28、蕊还含着几滴甘霖，笑傲风雨。刹那间，我的内心波澜起伏：同样是风吹雨打，月季花残败凋零，最终香消玉殒；棣棠花却不畏打击，甚至从中汲取养分。而我又该何去何从呢？是消沉颓废还是迎难而上？我心中已有了答案。一股坚强的力量从心底升起，我决定从考试的失利中吸取教训，重整旗鼓，再次出发。我轻轻摘下一朵棣棠花，带回家做成书签，时刻提醒自己重拾坚强。从此，我不再沮丧。清早，天还未亮，我已起床晨读；深夜，月色朦胧，我仍奋笔疾书。每次遇到困难，我总会望向那枚棣棠花书签，心中重新充满勇气和力量。阳光下的棣棠花瓣无声地闪耀着光泽，轻抚书签，我将那璀璨的光辉收入心底。棣棠花啊，感谢你让我重拾坚强，有你陪伴，我必将乘风破浪
29、，勇往直前！走在青春的小路上 青春，多么美好的一个词。它象征着美好，但它又是坎坷的，并非平整而宽阔的，走在这条小路上，思绪万千。刚步入青春，开启新的征程时，一切都是那么的新鲜美好。校园里，洋溢着一张张好奇的小脸，在老师的指导下，我们渐渐学会了更多的知识。大家都是那么的求知，在老师形象生动的讲解下，课堂变得活跃起来。语文老师和蔼可亲，数学老师幽默风趣，一切都其乐融融。在这条青春的路上越走越远，随之而来，年龄在不断增长，负担也越来越重，原本平稳的路变得坑坑洼洼，甚至有大洞，若因自己的盲目而掉了下去，后果不堪设想。那一年，秋末，临冬，天正寒，学校迎来了一次测试，我信心满满地走进考场，为了这一次考试，
30、我努力奋斗了一个月，这一次，我的成绩肯定能更上一层楼，自信满满的我觉得检查也不用检查，就待到了交卷。考试成绩出来了，大家一窝蜂地冲向了办公室，争着抢着去看成绩，我一副了然于胸的姿态，不紧不慢地跟在同学后面，待我一探究竟时，仿佛一盆冷水扑向我，洗个透心凉。那成绩非但没有更上一层楼，反而更下三层楼。坐在那一棵槐树下，我想哭，想发泄一下自己的情绪，但我明白，这是自己过于自大的后果，更是自己不认真，都怪自己。我失落地走回家，桥上，一只小猫正欢快地追着蝴蝶，看似美好，但我凝神再一看，那小猫明显腿脚有问题，每次摔倒，都要挣扎半天才起来，可它没有放弃。那我，那我呢？我有理由继续消极吗？想通了，便畅快地走了。
31、青春之路，永不停歇，这条路并非一帆风顺，偶尔能绊你一跤，但也不要气馁，站起来，前方还有更多的珍物在等我们去探索。何惧逆境，向阳而生 青春的我们总是冒冒失失，有时，会做出一些错误的事，从而影响自己潜力的发挥。而青春的我也是如此，青春的我们总是冒冒失失，有时，会做出一些错误的事，从而影响自己潜力的发挥。而青春的我也是如此，做事马虎，不想后果，做错事情之后才后悔，而在那时，我也曾站不起来，无力，无助，仿佛掉进了一个深渊，做事马虎，不想后果，做错事情之后才后悔，而在那时，我也曾站不起来，无力，无助，仿佛掉进了一个深渊，透不过一丝光。透不过一丝光。那一段时间里，不知是什么原因，我的数学成绩总是提不上去，
32、那一段时间里，不知是什么原因，我的数学成绩总是提不上去，110110分的试卷只能拿分的试卷只能拿8080几分，昔日对数学热爱不几分，昔日对数学热爱不已的我已变得无影无踪。那次数学分数出来以后，我的状态就不好，吃饭时，总想着上一节的数学课，睡觉前总已的我已变得无影无踪。那次数学分数出来以后，我的状态就不好，吃饭时，总想着上一节的数学课，睡觉前总想着今天的数学作业。尽管每日依旧努力的学着，却还是没有提高，就像是蒙着眼睛走路没有方向，没有光，没想着今天的数学作业。尽管每日依旧努力的学着，却还是没有提高，就像是蒙着眼睛走路没有方向，没有光，没有声音，我沦陷在一圈又一圈的涟漪，找不到方向。有声音，我沦陷
33、在一圈又一圈的涟漪，找不到方向。于是，我把自己封闭起来，每日疏导知识点，刷题，身边的人都劝我，让我劳逸结合。但我并没有在意，依旧于是，我把自己封闭起来，每日疏导知识点，刷题，身边的人都劝我，让我劳逸结合。但我并没有在意，依旧封闭着自己，认为自己缺乏的是更多的努力。封闭着自己，认为自己缺乏的是更多的努力。直到有一天，我被母亲拉了出来：直到有一天，我被母亲拉了出来：“走嘛！你天天待在房间里都要闷坏了。走嘛！你天天待在房间里都要闷坏了。”母亲硬生生地把我拉了出来，我母亲硬生生地把我拉了出来，我只好心不甘情不愿地跟在她身后。只好心不甘情不愿地跟在她身后。“咱俩去菜园，顺便去你姥爷那块地里摘点儿黄瓜，他
34、早就说咱俩去菜园，顺便去你姥爷那块地里摘点儿黄瓜，他早就说”母亲自己叨叨母亲自己叨叨了半天，我随口应了几声。了半天，我随口应了几声。快近黄昏的天空有一点鹅黄色，万里无云，是一大片一大片的蓝，像大海一样，望不到尽头。菜园有很大一片，快近黄昏的天空有一点鹅黄色，万里无云，是一大片一大片的蓝，像大海一样，望不到尽头。菜园有很大一片，环潭的居民几乎在此处种地。抬头是一望无际的天空，低头是一望无际的田垠，很宽阔，很安静，是向往的朴实环潭的居民几乎在此处种地。抬头是一望无际的天空，低头是一望无际的田垠，很宽阔，很安静，是向往的朴实的生活。菜园的一边是河堤低，一边是大家居住的矮房，一列一列整齐地排着。河堤上
35、有吃罢饭出来散步的人们，的生活。菜园的一边是河堤低，一边是大家居住的矮房，一列一列整齐地排着。河堤上有吃罢饭出来散步的人们，田垠上有冒着汗劳作的人们。田垠上有冒着汗劳作的人们。我好像捕捉到了一丝美好，明白了母亲带我出来的意义。我把自己看的太严了，压得喘不过来气，即便我想努我好像捕捉到了一丝美好，明白了母亲带我出来的意义。我把自己看的太严了，压得喘不过来气，即便我想努力做好，但这个方式却改变不了什么，看似我在努力，在向上，实则我还是沉溺在无尽的自责与愧疚中。本不该力做好，但这个方式却改变不了什么，看似我在努力，在向上，实则我还是沉溺在无尽的自责与愧疚中。本不该回头，不该过于沉溺的东西，我却一次又
36、一次的走向它。回头，不该过于沉溺的东西，我却一次又一次的走向它。刘墉说过，刘墉说过，“一边跑一边回头的人绝对跑不快，而且容易摔倒。一边跑一边回头的人绝对跑不快，而且容易摔倒。”我在不停地回头，而且我似乎找到了一个回我在不停地回头，而且我似乎找到了一个回头的理由，却一次次摔倒。真正的远方不是逃避，不是自责，而是找到一个合适的方式，站起来，直面它，击败头的理由，却一次次摔倒。真正的远方不是逃避，不是自责，而是找到一个合适的方式，站起来，直面它，击败它。它。人们总是在自己知道的苦难里生活，即使知道会伤痕累累，却愿意回头。我们需要的是一个深悟，深悟它的含人们总是在自己知道的苦难里生活，即使知道会伤痕累累，却愿意回头。我们需要的是一个深悟，深悟它的含义，即然知道回头你改变不了，那就不要回头，要勇敢地继续向前走，去寻找更好的远方。义，即然知道回头你改变不了，那就不要回头，要勇敢地继续向前走，去寻找更好的远方。太阳一直都在，只是一时被遮盖，我们不要害怕，我们要更坚定地向阳而生！太阳一直都在，只是一时被遮盖，我们不要害怕，我们要更坚定地向阳而生！