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1、学习必备 欢迎下载 小山羊和小灰兔说课稿 一、说教材 小山羊和小灰兔 是九年义务教育北师大版小学第四册第六单元的一篇童话故事课文。全文共 4 段，主要通过对小山羊和小灰兔之间的对话内容，体现了课文主题。小山羊邀请小灰兔一起去采蘑菇，小灰兔满口答应，却屡屡失信。从而也突出了小山羊的守信，衬托出小灰兔的失信。而作者在描写小山羊和小灰兔之间的对话时，注意了他们之间的语气，也要求学生们在读课文以及理解课文的同时，抓住他们之间的特征。真正理解在以后与人交往时要守信，做到说话算数。最终通过角色互换，让学生们体会守信的重要性。二、说教法 本文是一节通俗易懂的童话故事，故事情节也较简单，学生通过自己多次读课文
2、就能够自己理解，因此，在教学中，我主要是鼓励让学生自己多读课文，在读的过程中理清课文大意，教师在这一过程中要给予适当的阅读提示，帮助学生去深化理解课文主题。三、说学法 在本节课的教学中，起主体作用的还是学生，老师则只是给予适当的阅读提示，引导学生自己通过读课文去找到文中的关键点，因此，学生在学习过程中要通过主动多次的读课文，在读的过程中找出文章的关键点，并通过小组的讨论去理解感悟文章所表达的中心思想。学习必备 欢迎下载 四、说教学目标及重难点（一）、教学目标 1、知识与技能：有感情的朗读课文，理解课文大意；认识七个生字；2、过程与方法：通过读一读，议一议等活动来理解课文内容；3、情感态度价值观
3、：通过阅读课文，使学生了解到守信用是一种良好的品质，培养学生养成说话算数的良好品质；（二）、教学重难点 因为这节课是这篇课文的第一课时，因此，我的教学重点是：1、使学生能够有感情的朗读课文，理解课文大意，知道以后做事应该守信用，说话算数；2、认识本课七个生字，并会给它们组词。教学难点是：1、使学生能够在书上准确找出描写小山羊和小灰兔语言和动作的语句；2、启发学生思考：第二天小山羊还会等小灰兔吗？并说说自己的理由。五、说教学过程 环节一：谜语导入 通过谜语，能够吸引学生的兴趣，进而引出了课文中的两只小动物，使学生能够积极地进入到学习当中来。环节二：初读课文，理解大意 本课是第一课时，这一环节主要
4、是让学生通过读课文初步感知课文大意，标出自然段，并画出生字。环节三：再读课文，识字梳理 这个环节主要是帮助学生根据课文内容认识本课七个生字，并采蘑菇小灰兔满口答应却屡屡失信从而也突出了小山羊的守信衬托出小与人交往时要守信做到说话算数最终通过角色互让学生们体会守信的重的过程中理清课文大意教师在这一过程中要给予适当的阅读提示帮助学学习必备 欢迎下载 尝试用它们进行组词，解决学生的阅读障碍。其次便是对课文的理解，通过对课文的深入理解，引导学生认真体会两只小动物的对话内容，体会它们的心情，进而使学生理解讲信用的重要性。环节四：深化主题，教师寄语 本环节主要是结合课后语文天地中的两句话，帮助学生深化课文主题，使学生进一步体会要说话算数，言而有信。环节五：课堂练习 本环节主要是复习这节课的七个生字，帮助学生巩固记忆。环节六：课堂小结，布置作业 采蘑菇小灰兔满口答应却屡屡失信从而也突出了小山羊的守信衬托出小与人交往时要守信做到说话算数最终通过角色互让学生们体会守信的重的过程中理清课文大意教师在这一过程中要给予适当的阅读提示帮助学