《人教部编版2022-2023学年三年级语文上册期中试卷（含答案）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版2022-2023学年三年级语文上册期中试卷（含答案）.pdf（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新部编版三年级语文上册期中试卷(含答案)(时间：90分钟 满分：100分)一、填空题1.读拼音，写词语。neng gou chu fa pin mi ng ji e)()()()Lu you yan liao qiang bi gui ze()()()()2.写出下列词语的反义词。结束一一()批评一一()讨厌一一()温暖一 一()容易一 一()经常()3.查字典，完成练习。小刚爱看课外书。遇 到“熨”字不认识，他就用_ _ _ _ _ _ _查字法查字典，先查再查_ _ _ _ _。遇到认识的字“闻”，她想了解字义，可以用_ _ _ _ _ _ 查字法查字典，先查_ _ _ _ _ _ _,
2、再查_ _ _ _ _ _ _。“闻”在字典中的解释有：听见；听见的事情，消息、；用鼻子嗅气味；出名，有名望。请给下面各询中加点的“闻”选择正确的解释。(填序号)新 司()同到香味()耳同目睹()默默无照()4 .补充词语，再按要求做题。张 牙()()()桂(_)香(_)开()笑手忙()()()()累累 自()自()(1)以上描写秋天的词语有：、o(2)关于“笑”的四学词语，请再写两个：、。5 .积累与运用。1 .秋天的雨，有一盒_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ o看，它 把 黄 色 给 了,黄黄的叶子像，用哪扇哪，扇走了 O诗人杜牧则赞美道：“，霜叶红于二月花”2 .学习了前四个单元的
3、课文，我知道了 不懂就要问中，我们要学习孙中山 的精神。卖火柴的小女孩让我懂得了o在 。我看到了青头和红头之间 o 总也倒不了的老屋中，我认识了 的老屋。3 .为了明白一些道理，老师经赏让我们开展辩论比赛，并告诉我们:“,我和你哥参加双人跳绳比赛，妈妈鼓励我俩：,最后，我们取得了胜利。二、用“选择恰当的词语。6.(1)(偶尔 偶然)有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。(2)红头向周围看了看，(俏悄地 偷偷地)躲在一个草堆里便不做声了。(3)下了一夜的秋雨，(竟然 果然)今天比昨天更冷了。(4)遇到危险时，我们要(平静 冷静)，千万不要慌张。三、语言表达7.按要求写句子。(1)小燕子和春
4、姑娘打招呼。(扩写句子，至少两处)(2)我们是小学生，应该遵守学校的纪律。(改为反问句)(3)花的学校的作者是印度诗人泰戈尔写的。(用修改符号修改病句)8 .口语交际。每个人的名字都饱含着家人的期待，比如一个叫“张鹏”的同学，名字中的“鹏”字就是取“鲸鹏展翅”的意思，表达了家人希望他长大后有所成就。你的名字有什么含义或来历呢？试着用下面的句式说一说。我的名字叫，因为O四、现代文阅读阅读练习。认真阅读下面的图片，完成练习。9 .图 片 中 这 本 书 的 书 名 叫,作者是。1 0 .猜一猜这是一本（）的书。A.科普类 B.幻想类 C.历史人物类1 1.找到这本书，阅读这本书的目录，你对里面的哪
5、篇故事最感兴趣?为什么？阅读短文，完成练习。音乐医院老山羊年纪大了，身体不好，经常失眠。小山羊们可着急了，为他想了很多办法，却没有什么效果。于是，大家商量着把他送进了“音乐医院”。老山羊很不情愿地躺在病床上。他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的。这时，百灵鸟护士来了，劝老山羊说：“老人家，您既然来了，就安心地在这儿住几天吧。我们这家音乐医院不用打针吃药就能治好您的失眠。”老山羊半信半疑。突然，病房里响起了轻柔的音乐，老山羊听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，老山羊高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔法？百灵鸟护士“扑哧”笑了，说：“哪有什么魔法呀！还记得我们给
6、您听的优美动听的音乐吗？我们放音乐让您听，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。我们的音乐疗法，（）能改善您的睡眠，（）对很多疾病都有辅助的疗效呢！”老山羊听了，赞不绝口：“你们这音乐医院太神奇了！看来我得多住几天啦！”1 2 .根据意思从文中找出相应的词语。（1）赞美的话说个不停.形容对人或事物十分赞赏。（）（2）有些相信，又有些怀疑。表示对真假是非不能肯定。（）1 3 .短文第4自然段中应填的关联词正确的一项是（）A.虽然但是B.因为所以C.不但而且1 4 .用 画 出 老 山 羊”一天到晚总是闷闷不乐”的原因。1 5 .为什么听音乐有助于老山羊的睡眠？五、书面表达1 6 .习作。
7、我们每天和家人生活在一起，对他们都非常熟悉。今天，我们就选一位自己的家人介绍给同学们，可以先写写他（她）的外貌，再介绍特点。题目自拟，不少于3 0 0字。答案1.能够 处罚 拼命 饥饿 旅游 颜料 墙壁规则【详解】本题主要考查词语的拼写能力。解答本题时一，要先正确拼读音节，知道要写什么词语，然后写出相应的词语，写完后再读一读，检查所写词语是否正确。书写时要注意“罚、饿、旅、颜、壁”这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。2.开始 表扬 喜欢 寒冷 困难 偶尔【详解】本题考查学生对词语和反义词的理解、识记与分辨。反义词就是两个意思相反的词。结束：有四种不同的意
8、思，一是完毕，不再继续。一是装束；打扮。一是收拾；处置。一是拘束。反义词是开始。批评：评论、评判。反义词是表扬。讨厌：指令人烦恼；惹人心烦；稍有厌恶。反义词是喜欢。温暖：意思是天气温暖；使感到温暖；温存。近义词为暖和，温暖。反义词为寒冷，冰寒。容易：做起来不费事的。反义词是困难。经常：常常，时常。反义词是偶尔。3.部首 火 11画 音序 音序 音节 【详解】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义
9、要结合语境来理解。4.舞 爪 金 飘 眉 眼 脚 乱 果 实言 语 果实累累 金桂飘香 笑口常开 欢声笑语【详解】本题考查学生对词语的识记与累积，以及仿写词语的能力。张牙舞爪：意思是形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的。也比喻猖狂凶恶。出 自 敦煌变文集孔子项托相问书附 录 二 新编小儿难孔子。金桂飘香：一般指秋季里,桂花盛开,花香馥郁,香飘四散的意思。眉开眼笑：意思是眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。出自 西厢记。手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。果实累累：累累：连续成串。形容果实多。自言自语：指自己对自己说话。出 自 元 无 名 氏 桃花女。以上描写秋天的词语有：
10、果实累累、金桂飘香关 于“笑”的四学词语还有：笑逐颜开、喜笑颜开、笑容可掬等等。5.五彩缤纷的颜料 银 杏 树 一 把 把 小 扇 子 夏天的炎热停车坐爱枫林晚 不懂就问 作者写当时人民的冷漠 牛肚子里旅行 友谊 乐于助人 灯不拔不亮 理不辨不明二人同心 齐力断金【详解】本题考查学生对课文内容和诗词、谚语的理解与识记。第一题涉及到课文 秋天的雨。秋天的雨为人教部编版语文三年级上册第6课的课文，作者是陶金鸿，朗读人是张蕾。这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备
11、过冬的情景。本题涉及到的是课文的第二段：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。第二题考查学生对文章内容和所描述的人物的理解与识记。不懂就要问是小学语文人教部编版三年级上册第3课 的 课 文，由陈亮参与录制，讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考,敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不
12、怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。卖火柴的小女孩是丹麦童话故事作家安徒生的一篇的童话故事,发表于1 8 4 6年。主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。小女孩死了，嘴角却带着微笑,通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。安徒生通过这个童话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情,和对当时社会的不满，无情地揭示了资本主义社会的黑暗和罪恶。2 0 1 9年入选了人教版三年级上册语文的第8课。在牛肚子里旅行讲述了蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏
13、的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。总也倒不了的老屋是人教版小学语文三年级上册（2 0 1 8年秋季修订版）第1 2课的课文，这篇课文是一篇童话故事，它以合理的丰富想象，讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下。故事塑造了一个慈祥的乐于助人的老屋形象。灯不拔不亮，理不辨不明：灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。指如果没有后天作用的加持，先天的东西很难长久。二人同心，齐力断金：意思是只要两个人一条心，就能发挥很大
14、的力量。泛指团结合作。语 本 出 自 周易 系辞上。6.6偶尔2.悄悄地3.果然4.冷静【详解】本题考查学生对词语的理解、辨析与运用，以及对近义词的分辨。偶尔：意思是间或、有的时候、一般指隔着三五天；偶然发生的，没有计划的，无周期、无规律。偶然：表示突然的，意想不到的，不是经常的。第一句的意思是有的时候有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。所以填入“偶尔”。悄悄地：指声音低微，不声不响。多形容声音很轻，有寂静安静之意。偷偷地：指暗暗地，形容行动避人、不易使人觉察和发现。第二句的意思是红头向周围看了看，不声不响的躲在一个草堆里便不做声了。所以填入“悄悄地”。竟然：意思是表示出乎意料，副词。
15、果然：一指确实如此，表示事实与所说或所料相符；二指连词，表示假设；三指饱足的样子。出 自 史记魏公子列传还有证实假设的意思第三句的意思是下了一夜的秋雨，不出所料，今天比昨天更冷了。所以填入“果然二平静：释义：安宁，没有外界的骚扰，没有动荡；心情平和安静。语出 后汉书 循吏传 王景。冷静：意思是人少而静，不热闹或是人沉着而不感情用事。出自关汉卿 金线池第三折。第四句的意思是遇到危险时，我们要不感情用事，千万不要慌张。所以填入“冷静二7.自由自在的小燕子和美丽的春姑娘打招呼。我们是小学生，难道不应该遵守学校的纪律？花的学校的作者是印度诗人泰戈尔。(或：花的学校是印度诗人泰戈尔写的。)【详解】(1)
16、本题考查扩写句子，就是要在原句中加上一些表示修饰的成分，把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。扩句的方法：局部扩句法：把句子分成两部分(主语和谓语)，先扩前面部分，再扩后面部分。整体扩句法：就是把句子的两部分一下子扩充。扩句时应注意：不能另加主干。不能改变原句的基本意思和句型。增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。根据上述方法，可将句子扩写为：自由自在的小燕子和美丽的春姑娘打招呼。(2)本题考查把陈述句改为反问句，陈述句改反问句的方法：判断陈述句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词“不”，如果有，将陈述句中的肯定词前的“否”定词不去掉；如没有否定词，要在肯定词（能、是、会等）前加否定词“
17、不”；在肯定词或否定词前加“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词；在结尾加上疑问助词“呢、吗”等，句号改为问号。根据上述方法，可将句子改写为：我们是小学生，难道不应该遵守学校的纪律？（3）本题考查修改病句。作答时要先判断所给句子的病句类型，再根据修改病句的方法进行修改。常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语不当。修改病句的方法是增、册人调、换。本 题”花的学校的作者是印度诗人泰戈尔写的。”这句话属于句式杂糅，可将其修改为：花的学校的作者是印度诗人泰戈尔。（或：花的学校是印度诗人泰戈尔写的。）
18、8 .李杰“杰”字是指才能出众的人，爸爸妈妈希望我能够成为超群的人。9 .女巫 罗尔德达尔1 0 .B1 1 .变形，因为我想知道谁变形？变形后怎么样。【分析】9.本题考查的是图片的阅读，结合图片的内容可以得出，图片中这本书的书名叫 女巫，作者是罗尔德达尔。10.本题考查的是对书本题材的分析，结合图片内容可以得出，这应该是一本幻想类的书，11.本题考查的是对主观性题目。注意要言之有理，语言通顺完整即可。例如可以写成，变形，因为我想知道谁变形？变形后怎么样。12.赞不绝口 半信半疑13.C14.他离开了小山羊们，很孤独，15.放音乐让您听，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。【分析】1
19、2.考查结合意思找词语的能力，完成此类题较简单，结合所给意思，联系上下文找出相关的词语。13.考查了对于关联词的应用。“能改善您的睡眠”与“对很多疾病有辅助的疗效呢”之间存在递近关系，可填表示递近关系的关联词“不但而且二14.考查了从文中获取信息的能力。结 合“他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的。”可知答案。15.考查了学生的阅读理解能力。结 合“我们放音乐让您听，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。”可知答案。16.精品范文：我的妈妈妈妈经常穿着彩色的衣服，头发长长的，一双眼睛圆圆的，鼻子扁扁的，嘴角上常常带着微笑，看起来很温柔。妈妈从天亮一直忙到天黑，她每天起得很早
20、。起来以后给我怎么面包，给爸爸准备粉，她是多么累呀！妈妈为人很热情。每次我带同学回家，她都会热情款待，同学们都说我妈妈好，说妈妈不光人热情，菜烧得也特别好吃，所以我的那些好朋友一有空就往我们家跑，还妈妈，妈妈的叫，我都吃醋了，不过更多的是高兴，为自己有这样一位母亲骄傲呀！妈妈的性格很开朗,和我们根本就不象长辈关系，完全是朋友关系，让我的朋友们一点也没有压力和拘束感。妈妈的性格和别人的性格极为不同，妈妈有一种坏习惯就是说话不给别人留面子。记得有一次,我的数学考试没及格,妈妈很是生气，她没有打我而是讽刺我说我是个大傻子，也许有的人和我一样有亲身经历，你们知道这对我门是多大的伤害吗！妈妈还爱唠叨，早上上学妈妈总是告诉我要慢慢走小心车，上学不要淘气妈妈呀妈妈我都11岁了，这些事你还用和我说吗？我妈妈的优点是非常心灵手巧，她还给我织了好几件毛衣呢！妈妈很诚实，也经常教育我要做个诚实的孩子。妈妈唯一的缺点就是非常爱唠叨，一件事总是要说好几次，我耳朵都快要起茧子了，不过我的妈妈确实对我和爸爸非常好，算得上是一个称职的好妈妈。妈妈！谢谢您那么爱我、关心我，给我一个温暖的家！总之千言万语汇成五个字：谢谢您，妈妈!