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1、2 0 2 2 年 8月辽宁省黑山县事业单位幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识考试试卷及答案（考 试 时 间 120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。弟 1 页/（共 20页-单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.不管外包装怎么改变，儿童不用去尝，依然能判断糖是甜的，这反映了儿童的（）。A、思维具有逻辑性B、言语概括能力的发展C、知觉的恒常性D、想象力的发展2.循序渐进原则要求教师在教学过
2、程中贯彻这一原则时，要（）。*A、教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁*B、在理解的基础上巩固C、建立民主平等的师生关系D、了解学生发展的具体特点3.中班区域活动内容最少为（）。A、67 个TXB、89 个郛C、9 10 个D、1112 个tin去4.婴幼儿刷牙使用（）A、热水翻B、凉水C、温水D、以上都可以5.被称为西方第一部系统的教学法论著的是（）。A、理想国B、爱弥儿C、雄辩术原理D、论灵魂6.学察1阳习语言发展的关健期是（）。A、12 岁B、13 岁C、23 岁D、24 岁7.幼J腐育目标的入手点是（）。A、思维B、想象C、彳锈D、情感8.由于幼儿的自我评价具有依存性，幼儿园教育要贯彻
3、（）原则。A、因材施教B、保教结合C、活动性D、正面教育9.幼儿发展最迅速，身心特点变化最大的时期是（）。A、0-1 岁B、1-2 岁C 2-3 岁D、3-6 岁10.培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对（）。A、胆汁质的孩子B、多血质的孩子C、粘液质的孩子D、抑郁质的孩子11.教育的生机与活力，就在于促进（）0A、教师教育艺术的创新B、促进教师能力的提高C、学生个性的健康发展D、学生思维的创新成熟12.皮亚杰认为（）的儿童处于感知运动阶段。A、02 岁B、2-3 岁C、4-5 岁D、5-6 岁13.在工作方面，完全由领导者决策，下级无权参与的领导方式属于（）领导方
4、式。A、民主型B、放任型C、专制型D、权变型14.在蒙台梭利的感觉教育中，感觉训练的重点是（）.A、视觉训练B、听觉训练C、触觉训练D、嗅觉训练15.教师将同样大小的A、B 两个杯子装满水后，当着孩子的面将B 杯的水倒入细高的C 杯中，问孩子A 杯弟 2 页/（共 20页）的水和c杯的水是否一样多，孩子的回答是不一样多，这种说明孩子的思维发展正处于（A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段16.学前教育的对象是接受义务教育之前的幼儿，其年龄一般在（）。A、0-3周岁B、3-6周岁C、2 4周岁D、0-6周岁17.婴幼儿预防接种后，应 避 免（）。A、轻微活动B、进餐C、喝
5、热水D、受热受凉18.关于主干家庭对幼J侬展的影响，正确的说法是（）。A、父母与子女发生互动的频蔚口机会相对更高、更多，更易建立亲子之间的感情B、可以弥补双职工家庭在料理生活及照顾、抚育孩子时间、精力上的不足C、长期分离使父母与子女之间感到淡漠，对孩子的教育能力不如其他类型的家庭D、容易使孩子产生心理偏差，使他们变得性情孤僻、悲观失望19.幼儿游戏的基础和源泉是（）。A、生活经验B、教师引导C、同伴引导D、家长指导20.关于幼儿记忆内容的变化，下列说法错误的是（）.A、运动记忆出现得最早B、幼儿的语词记忆发展最晚C、抽象记忆占主要地位D、情绪记忆出现得较早21.幼儿园小班教学持续时间在（）.A
6、、1520分钟B、2025分钟C 2530分钟D、3035分钟22.玩具 材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以（子的创造性。A、尽情地玩B、用多种方式去操作它C几个人共同玩第 4 页/共20页)0D、多次玩23.（）是一种最简单、最直接的心理研究方法，具有启蒙和试点的作用。A、定期观察法B、问调查法C、实验法D、个案法24.斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（）。A、动机B、练习C、强化D、及时反馈25.根据组织形式，幼儿园教育活动不包括（）.A、直接教学B、集体活动C、小组活动D、个别活动26.下列几种游戏中，（）属于创造性的游戏。A、智力游戏B、体育游戏C、音乐
7、游戏D、角色游戏27.当幼儿做出某种积极行为时，得到了教师的奖励性刺激，这 是（）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退28.除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（）。A、课堂B、游戏C、环境D、教法29.（）是人类特有的社会性活动。A、教育B、文字C、交流）,充分发挥孩D、生存30.一般来说，父母受过良好的教育、社会地位较高，经济收入较好的家庭，对待子女的教育态度更多地表现为（）。A、随意、放任B、严厉、专制第 3 页/共2 0 页蹴曲枭K-E寂葡C、正统、学术化D、民主、尊重31.不论儿童来自何种文化背景，不论其社会出身、民族、语言、宗教、性别如何，都应当在不受住可歧
8、视或忽视的情况下，享有他们的一切权利。这体现了 儿童权利公约的（）。A、无歧视原则B、儿童利益优先原则C、保障儿童生存、生命和发展的原则D、尊重儿童观点和意见的原则32.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）。A、社会发展的需要B、教育方针C、教育政策D、学前儿童的需求33.选择与婴幼儿生活经验密切结合的教育内容，如他们熟悉的生活场景、生活故事或动物童话等，这属于教育内容选择的（）要求。A、教育性B、趣味性C、经验性D、发展性34.在口头言语基础上形成起来的言语是（）。A、内部言语B、独白言语C、连贯性言语D、书面言语3
9、5.G 大调的关系小调是（）。A、eB、gC、fD、c36.下列幼儿园课程目标中，属于行为目标的是（）。A、体验分享食物的快乐B、能够在团体面前声音洪亮地表达自己的意见C、体验积极参与活动的成就感D、喜欢参加音乐活动37.预防婴幼儿踽齿应定期进行口腔检查，检查时间通常是（）。A、每一个月检有一次B、每三个月检直一次C、每半年检查一次D、每一年检查一次38.不属于幼儿园课程目标制定的基本依据的是（）。A、对幼儿的研究B、对学科知识的研究C、当代社会生活的研究D、对家长的需要的研究39.幼儿易激动，对自己的控制能力较差，这 是 因 为（）。A、家长的教养方式不当B、与儿童的气质类型有关C、大脑皮质
10、易兴奋，不易抑制D、与儿童的家庭氛围有关40.个性结构中最活跃的因素是指（）.A、个性倾向性B、个性心理特征C、个性能动性D、个性独特性二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。41.下列属于传染病的是（）。A、麻疹B、手足口病C、蛔虫病D、贫血42.美国心理学家罗杰斯的学习观包括（）。A、最有用的学习是识记知识点B、学习是有意义的心理过程C、学习应该是学习者对前人所有经验的学习D、学习是学习者内在潜能的发挥43.奥苏贝尔依据学习过程的不同性质，将学习分为（）。A、机械学习B、意义学习C、接受学习D、发现学习44.幼儿园教育的特点包括（）。A、启蒙性B、义务性
11、C、游戏性D、生活性45.两三岁的婴幼儿食欲不稳定的原因是（）。A、活动范围扩大B、对食物的需求量减少C、注意力转移弟 5 页/（共 20页）弟 6 页/（共 20页）D、生长发育减慢46.饮水对婴幼儿健康的意义有（）。A、提高机体的抵抗力B、保持大便通畅C、保证新陈代谢正常进行D、保持咽喉部清洁47.四岁以后，婴幼儿的食欲基本保持稳定，主要表现为（）0A、饥饿时能主动进食B、保持良好的食欲C、在患病或情绪不良时容易出现食欲不振D、经常吃撑吃胀48.爱岗敬业的基本要求包括（）.A、淡泊名利，育人为乐B、教书育人，尽职尽责C、学而不厌，诲人不倦D、认真工作，不敷衍塞责49.马斯洛将个人的需求分为
12、多个层次。其中属于基本需求的有（A、生理需求B、安全需求C、感情需求D、自我实现需求50.保育员的工作机构一般包括（）。A、家庭B、社会福利机构C、托儿所D、幼儿园51.（）是骨骼和牙齿的重要成分。A、钙B、钾C、磷D、锌52.恋物习惯倾向的处理方法有（）。A、保育员的态度要宽容B、转移婴幼儿的注意力C、与家长沟通合作D、给婴幼儿以安全感、信任感53.影响幼儿发展的主要因素有（）。A、遗传B、环境C、教育第7页/共2 0页D、游戏活动54.下列属于幼儿园教师工作职责的内容有（）。A、创设良好的教育环境B、调配幼儿膳食，检查食品卫生C、合理组织教育内容D、观察了解幼儿，制订和执行教育工作计划55
13、.科学研究的特征是（）。A、继承性B、创新性C、系统性D、控制性56.教师在具体规划和合理布置幼儿园室内众多活动区域时需要考虑（）等。A、各活动区之间的界限性B、各活动区之间的相容性C、各活动区之间的转换性D、各活动性之间的情绪性57.幼儿园的教育资料是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、（）等方面的发展。A、本事B、知识C、技能D、素质58.下列关于流行性乙型脑炎说法正确的是（）。A、感染后可终身免疫B、易经蚊虫叮咬传播，流行于夏秋季节，儿童多见C、乙脑的预防主要采取两方面的措施，即预防接种和灭蚊防蚊D、此病主要通过母婴、血液、性传播，新生儿因为抵抗力弱也可
14、以通过乳汁感染59.学生具有三种最基本的内在动机，即（）。A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力60.实 施 3 6岁儿童学习与发展指南应把握的方面有（）。A、关注幼儿学习与发展的整体性B、尊重幼儿发展的个体差异C、理解幼儿的学习方式与特点D、重视幼儿的学习品质三、判断题，判断下列说法的正误。61.学前教育可以细分为早期教育和幼儿园教育。（）62.在使用废旧物品制作玩教具之前，一定要做好消毒清洁工作，以防细菌感染婴幼儿，影响婴幼儿的身体健第8页/共20页於中蹴曲枭K-E寂葡康。()63.患者痊愈后，机体能自动产生不同程度的对该传染病的免疫力，因此传染病最大特点是具有终身免疫性
15、。()64.我国幼儿教育的基本出发点是保护幼儿健康成长。()65.新生/理发展的基础是儿童的生理成熟。()66.父母越严厉，对 幼 要 求 越 明 确，越能培训出优秀的孩子。()67.蒙台梭利说:“我听到，但随后就忘了；我看到，也就记住了；我做了，也就理解了。”这句话体现了幼儿园教育活动的启发探索性原则。()68.儿童是人，具有与成年人一样的人的一切基本权益。()69.目前，我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是开放日。()70.性别角色的第三阶段是自我中心地认识性别角色。()71.所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。()72.幼儿园的教育以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之
16、中。()73.幼儿园环境周旨在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境，幼儿园环境具有教育性，是孩子的第三任 教 师 。()74.教师应引导幼学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式表现和创造美。()75.表演游戏与角色游戏一样，都是幼儿扮演角色的游戏，不同的是在角色游戏中，幼儿扮演的角色是文艺作品中的角色；而在表演游戏中，幼儿扮演的角色是现实生活中的各种人物，反映的是幼儿的生活印象。(76.3岁以下婴幼儿的玩教具，不能有尖锐的角、锋利的边缘。()77.纸制磁具不仅可以应用于教学活动，开发婴幼儿智力，还能起到美化教室环境的作用。()78.学前教育机构应该是社区建设的支持者，为社区提供教育和文化服
17、务。()79.幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。()80.小肌肉动作一般是粘、贴、拼、插等室内手工活动。()四、简述题81.简要分析幼儿学习数学知识方面的目标的内涵。S82.作为幼儿教师，如何在保教活动中营造良好的心理氛围?弟9页/(共2 0页)弟10页/(共2 0页)2022年 8 月辽宁省黑山县事业单位幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识 考试试卷及答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。I.【答案】A【解析】具体运算阶段的儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，儿童能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，但儿童的思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽
18、象性。题干中 儿童不用去尝，依然能判断糖是甜的，儿童只是看到了包装然后推断出这是糖，接下来不需要尝就能判断糖是甜的，这是间接的概括的反映，所以反映了儿童思维的逻辑性（包装一糖一甜）。题干所述，反映了儿童的思维具有逻辑性，选A。故 选A。2.【答案】A【解析】循序渐进教学原则是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分的发展。贯彻此原则的要求包括：按教材的系统性进行教学；注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学；按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难地进行教学；将系统连贯性与灵活多样性结合起来。A项正确。B项：在理解的基础上巩固是
19、巩固性教学原则的贯彻要求。与题干不符，排除。C项：建立民主平等的师生关系是启发性教学原则的贯彻要求。与题干不符，排除。D项：了解学生发展的具体特点是量力性原则的贯彻要求。与题干不符，排除。故选A。3.【答案】B【解析】区域活动内容设置应以促进幼儿发展为基础，根据儿童发展目标和本阶段课程实施目标，在了解幼儿兴趣、需要和能力发展水平的基础上，立 足 于 幼 生活，确立各个活动区的具体目标，并进行相应内容设计和投放相关材料。一般来说，小班区域活动内容最少为67个，中班为89个，大班为9一10个。故 选B。4.【答案】C【解析】婴幼儿刷牙应该用温水，水温以35C左右为宜。故选a5.【答案】C【解析】昆
20、体良的 雄辩术原理 系统地从理论上总结了罗马学校教育的实践经验，提出了较为完整的教育思想，内容涉及雄辩家教育的目的、过程、内容、形式与方法等，是古代西方第一部系统的教学法论著。故选6.【答案】B【解析】学樱儿正处于语言发展的关键期，如1 3岁是乳婴1导 习 语言发展的关键期，2 3岁是乳婴儿掌握基本语法和句法的关键期，到3岁时，已基本掌握了母语的语法规则系统。故选及7.【答案】D【解析】幼德育是按照幼儿思想品德形成和发展的规律，把一定的社会思想、道德规范、行为准则转化为幼儿个体的思想意识和道德品质的过程。德育目标的入手点是情感，符合幼儿品德形成和发展的规律，符合幼儿的年龄特征。故 选D。8.【
21、答案】D【解析】幼期，幼儿还没有形成独立的自我评价。他们的自我评价往往依赖于成人对他们的评价，具有依存性。因此幼儿园教育要贯彻正面教育原则，即用积极的、正面的事实和道理启发幼儿，循循善诱、实事求是,以帮助幼儿形成正确的、独立的自我评价。故 选D。9.【答案】A【解析】幼儿出生后的第一年，心理发展非常迅速。具体体现在如下几个方面：（1）适应新生活，认识周围世界，开始与人交往；（2）动作不断发展；（3）心理活动开始发生和发展。故 选A。10.【答案】A【解析】根据心理活动的强度、平衡性及灵活性的不同，一般将人的气质划分为四种类型：胆汁质、多血质、粘液质及抑郁质。胆汁质的人精力旺盛，争强好斗，做事勇
22、敢果断，但遇事常欠思量、鲁莽冒失，做事也常常感情用事、刚愎自用;多血质的人思维灵活，行动敏捷，对各种环境的适应力强，教育的可塑性也很强，但缺乏耐心和毅力，稳定性差，见异思迁黏液质的人自制力强，踏实稳重，但思维灵活性略差，做事主动性也较差；抑郁质的人聪明而富于想像力，自制力强，注重内心世界，不善交际，行为举止缓慢单调，虽踏实稳重，却优柔寡断。故选A。11.【答案】C【解析】素质教育观念学习提要一书指出：教育的生机与活力，就在于促进学生个性的健康发展。故选C。12.【答案】A【解析】感知运动阶段（出生至2岁），在这一阶段，婴儿能协调感觉输入与运动能力，形成行为图式，以此作用并理解周围环境。故 选&
23、13.【答案】C【解析】专制型领导，是权力集中在领导者个人手中。领导者是以权力服人，即靠权力和强制命令让人服从。权变型领导方式不是单一的领导方式，而是领导者根据被领导者的具体情况和所处环境的客观条件，灵活运用适当的领导方式。民主型的领导方式注重对团队成员的工作加以鼓励和协助，关心并满足成员的需要。放任型领导方式是一种领导者完全或大部分放弃职责而任下级各行其是、各自为政的一种领导方式。故本题选C.故选C。14.【答案】C【解析】蒙台梭利的感觉教育在重视所感觉器官训练的基础上特别重视视、听、触觉的训练，而且把触觉的训练放在最为重要的位置上。在蒙台梭利看来，对儿童触摸能力的训练不仅可以为他们小肌肉动
24、作的发展打下良好的基础，更为重要的是，通过让儿童亲自动手，可以促进他们的思维，并使其活动中得到最初的发展。故选C.15.【答案】B【解析】处于前运算阶段的儿童，其思维运算的工具是表象，认识活动具有具体性，还不能进行抽象的思维运算。他们在注意事物的某一方面时常常忽略其他方面，思维具有刻板性和不可逆性，因而尚未获得物体守恒的概念。题干所述体现了幼儿尚未获得守恒概念，因而其思维发展处于前运算阶段。故 选B。16.【答案】B【解析】幼儿园工作规程第四条规定，“幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁”。故选巴17.【答案】D【解析】预防接种后保育员可组织婴幼儿轻微活动，注意避免受凉、受热，注意观察婴幼儿的体
25、温、食欲和精神，发现异常应送医务室检查。故 选D。18.【答案】B【解析】主干家庭的特点是代际关系较复杂。在众多的家庭中进行家庭教育有其有利的一面,也有不利的一面。有利的一面主要表现为可以弥补双职工家庭在料理生活及照顾、抚育孩子时间、精力上的不足。不利的一面主要体现在:不同的代际，由于年龄、观念、接受新事物的能力方面有差异，在家庭教育时会出现矛盾。故选19.【答案】A第1页/共20页第12页/共20页倒蹴曲枭K-E寂刘【解析】儿童游戏是对周围现实生活的反映，因此儿童游戏的基础和源泉是幼儿的生活经验，丰富幼儿的生活经验有助于幼儿游戏的开展。故 选A。20.【答案】C【解析】从记忆的内容看，记忆可
26、以分为运动记忆、情绪记忆、形象记忆和语言记忆。儿童最早出现的是运动记忆。情绪记忆出现得也较早。形象记忆在幼儿记忆中占主要地位，比重最大。语词记忆发展最晚。故选C。2 1.【答案】A【解析】幼儿园每项活动持续时间不要过长，一般小班教学持续时间在1520分钟，中大班在2530分钟。娟A。22.【答案】B【解析】根 据 规程 对幼儿园游戏的总的指导要求，在日常教育中保育员应做到以下几点：保证学前儿童每天有充分的时间和空间进行游戏。为学前儿童提供充足的游戏玩具和材料工具。丰富学前儿童的知识经验以逐步提高他们的游戏水平。故选风23.【答案】D【解析】个案法又被称为个体观察，是一种最简单、最直接的心理研究
27、方法，具有启蒙和试点的作用。故选D。24.【答案】C【解析】斯金纳操作条件反射学习理论的核心是强化，他认为人类的学习是在做出某种行为后，受到环境或教育的某种强化而形成的。故 选C。25.【答案】A【解析】幼儿园教育活动组织形式包括三种，即：（1）集体活动；小组活动；（3）个别活动。故选A。2 6.【答案】D【解析】创造性游戏是指幼儿以想象为中心，主动地、创造性地反映现实生活的游戏。是学前期幼儿典型的、特有的游戏。包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。故 选D。27.【答案】A【解析】呈现愉悦性刺激源高反应概率的过程即是一种正强化，如儿童做对了某件积极行为后得到成人的物质奖励或表扬。故选A。28.
28、【答案】C【解析】幼儿、教师和环境，已构成现代幼儿教育的三个基本要素。其中环境，是幼儿发展的资源，是物质、社会、心理条件的综合体。它作为幼J成展的一个外部条件，只有当它被激活时才能支持幼儿内部的学习过程。而教师则应通过各种方式有效地激活环境，支持幼儿的学习过程，让环境成为幼儿通向成功的桥梁。著名的意大利教育家蒙台梭利提出：对于幼儿生理和心理的正常发展来说，准备一个适宜的环境是十分重要的。一个适宜的环境，实际上是为幼儿开拓了一条自然的生活道路。她提倡的所谓有准备的环境，是一个符合幼儿需要的真实环境，一个提供儿童身心发展所需要的活动与练习的环境，一个充满自由、充满爱、营养、快乐与便利的环境。故选C
29、。29.【答案】A【解析】教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。故选A。30.【答案】D【解析】不同受教育程度父母对待子女的教育态度不同。故 选D.31.【答案】A弟13页/（共20页）【解析】不论儿童来自何种文化背景，不论其社会出身、民族、语言、宗教、性别如何，都应当在不受任何歧视或忽视的情况下，享有他们的一切权利。这体 现 了 儿童权利公约的无歧视原则。故 选A。32.【答案】D【解析】制定学前教育目标的依据是：（1）我国教育方针；（2）社会发展的需要；（3）学前儿童发展的需求。成人往往不能从幼儿角度出发思考幼儿教育，忽视幼儿特定年龄阶段的需
30、求。故 选D。33.【答案】C【解析】教育内容选择的经验性要求就是要选择与婴幼儿生活经验密切结合的内容、如他们熟悉的生活场景、生活故事或动物童话等。故 选C。34.【答案】D【解析】书面言语是在口头言语的基础上形成和发展起来的，已形成和发展起来的书面言语又反过来丰富和改进口头言语。故 选D。35.【答案】A【解析】G大调的关系小调是e。故 选A。36.【答案】B【解析】行为目标是以幼儿具体的、可被观察的行为来表述的课程目标，指 向 的 是 实 施 课 程 以 后 在 幼 上 所发生的行为变化。”能够在团体面前声音洪亮地表达自己的意见”是幼儿具体的、可被观察到的行为，属于行为目标。故 选B。37
31、.【答案】C【解析】为了有效预防蹒齿，婴幼儿应该每半年进行一次口腔检查，做到早发现，早治疗。故选C。38.【答案】D【解析】幼儿园课程目标制定的基本依据：（1）对幼儿的研究，对儿童的研究是基础和前提；（2）对社会的研究，对当代社会生活的研究是参考和依据；（3）对人类知识的研究，对学科知识的研究是保障。故 选D。3 9.【答案】C【解析】幼儿易激动，对自己的控制能力较差，这是因为大脑皮质易兴奋，不易抑制。故选G40.【答案】A【解析】个性倾向性是以人的需要为基础的动机系统,是推动个体行为的动力，也是个性结构中最活跃的因素。对于幼儿来说，个性倾向性主要是需要、动机和兴趣。故选A。二、多项选择，从以
32、下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。41.【答案】AB【解析】麻疹是儿童最常见的急性呼吸道传染病之一，其传染性很强。手足口病是一种由肠道病毒感染引起的急性传染病，以婴幼儿发病为主。蛔虫病是吞食蛔虫卵后感染的一种最常见的肠道寄生虫病，不是传染病。贫血是由于血液中红细胞或是血红蛋白的数量减少引起的，不是传染病。故 选AB。42.【答案】BD【解析】罗杰斯的学习观集中反映在以下几个方面：（1）学习是有意义的心理过程；（2）学习是学习者内在潜能的发挥；（3）学习应该是学习者对有用的、有价值的经验的学习；（4）最有用的学习是学会如何进行学习。故选BD。43.【答案】AB【解析】奥苏
33、贝尔根据知识学习过程的不同性质，将学习分为意义学习和机械学习。意义学习是指语言文字或符号所表述的新知识能够与学习者认知结构中已有的有关旧知识建立一种实质的和非人为的联系。以下两个先决条件是划分意义学习和机械学习的标准：（1）学习者表现出一种意义学习的心向，即表现出一种把新学弟14页/（共20页）的材料同他已了解的知识建立非任意的、实质性联系的意向。（2）学习任务对于学习者具有潜在意义，即学习的任务能够在非任意的和非逐字逐句的基础上同学习者知识结构联系起来。明确了意义学习的先决条件，就不难对意义学习和机械学习做出明确地区分。拿无意义音节的学习来说，由于学习者头脑中没有与之对应的有关观念，无意义音
34、节不能与学习者认知结构中的适当观念建立实质性的联系，因此，在学习中只能逐字逐句地背诵它，所以，它只能建立一种逐字逐句的联系，因而是机械的学习。有时人们为了便于记亿，往往把无意义的材料赋予某种意义，但这种意义的赋予不符合逻辑意义，而且是因人而异的。这种联系是一种人为的或任意的联系，因而也属于机械学习。当然意义学习和机械学习的划分也不是绝对的。奥苏贝尔认为，这两种学习仅是处在一个连续体的两极端。概念、命题和原理的学习是意义学习，而符号学习便具有某种机械学习的逐字逐句的性质”。有时机械学习和意义学习也会同时发生，例如，学生通过背诵来学习一首古诗或学习乘法口诀就是这种情况。故 选 AB。44.【答案】
35、ACD【解析】幼儿园教育的特点包括启蒙性、生活性、游戏性、活动性和潜在性。幼儿园教育不具有义务性的特点。学前儿童去学前教育机构接受教育是自愿的而非强迫接受的。家长完全可以根据孩子和自己的各方面的情况，综合考虑是否送孩子进托儿所或幼儿园，以及送孩子进哪所托儿所或幼儿园。故选 ACD.45.【答案】ABC【解析】外界事物的干扰和刺激是造成这个年龄段婴幼儿食欲不稳定的主要原因。故选 ABC.46.【答案】ABCD【解析】饮水与婴幼儿健康关系密切。因为婴幼儿时期是其生理和心理迅速发育的时期，抵抗疾病的能力较弱，容易受到外界病原体的侵入而致病。而充足的饮水不仅能使咽喉部保持清洁和湿润，保持大便通畅，而且
36、能保证机体新陈代谢的正常进行，提高机体抵抗疾病的能力，从而减少疾病的发生。故选ABCD。47.【答案】ABC【解析】四岁左右的婴幼儿食欲基本稳定，一般不会出现吃撑、吃胀的情况。故 选 ABC.48.【答案】ABCD【解析】爱岗敬业的基本要求包括以下几点：（1）教书育人，尽职尽责；（2）学而不厌，诲人不倦；（3）认真工作，不敷衍塞责；（4）公正施教，科学施教；（5）淡泊名利，育人为乐。故选ABCD。49.【答案】ABC【解析】马斯洛提出了著名的需求层次理论，认为人的基本需求从低级到高级依次是生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重的需求和自我实现的需求。其中，属于基本需求的有生理需求、安全需求、
37、归属和爱的需求。故 选 ABC。50.【答案】BCD【解析】保育员的工作机构不包括家庭，故不选A 项。故 选 BCD.51.【答案】AC【解析】钙和磷是骨骼和牙齿的重要成分。故 选 AC.52.【答案】ABCD【解析】与婴幼儿建立亲密的关系，让婴幼儿产生安全感、信任感，继而把对某种物品的依恋转移到对人的依恋上来。通过抚慰和转移注意力的方式，逐渐纠正婴幼儿的恋物习惯倾向。经常与家长沟通，及时了解婴幼儿在家中的情况，争取家长的协助配合，对存在的问题进行有针对性的指导，保育员应以宽容的心态帮助婴幼儿改正不良的行为习惯。故选ABCD。53.【答案】ABC【解析】影响学前儿童发展的客观因素主要是遗传因素
38、。环境和教育是影响儿童发展的社会因素。故选 ABC。第15页,共20页54.【答案】ACDE【解析】幼儿园工作规程 规定：幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下：（一）观察了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活（-）创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动；（三）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作；（四）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼特点的教育措施，相互配合共同完成教育任务；（五）参加业务学习和保育教育研究
39、活动；（六）定期总结评估保教工作实效，接受园长的指导和检查。A、C、D 项正确。A 项：幼儿园工作规程规定：幼儿园卫生保健人员对全国幼儿身体健康负责，负责指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生。与题干不符，排除。故 选 ACD。55.【答案】ABCD【解析】科学研究的特征：继承性、创新性、系统性、控制性。56.【答案】ABC【解析】幼儿园室内活动区创设中应注意的问题：（1）关于活动区种类和数量的选择。（2）关于活动区材料的投放。（3）关于活动区的合理布置。（4）关于活动区规则的确定。教师在具体规划和合理布置众多的区域时需要考虑下述几点：各个活动区之间的界限性；各活动区之间的相容性；各活动区
40、之间的转换性。故选 ABC。57.【答案】BC【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）第二部分“教育内容与要求”指出，幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面发展。故 选 BC。58.【答案】BC【解析】流行性乙型脑炎是由于感染乙脑病毒引起的急性中枢神经系统传染病，简称乙脑。此病易经蚊虫叮咬传播，流行于夏秋季节，儿童多见。故 选BC。59.【答案】BCD【解析】布鲁纳的结构教学观：（1）教学的目的在于理解学科的基本结构。布鲁纳强调学生学习的积极性和主动性
41、，强调认知结构的重要性。（2）掌握学科基本结构的教学原则。布鲁纳提出的四条教学原则：动机原则。结构原则。序列原则，或称程序原则。强化原则。布鲁纳认为，几乎所有的学生都具有内在的学习愿望，内在动机是维持学习的基本动力。他认为儿童具有三种最基本的内在动机：好 奇 的 内 驱 力（求知欲）；胜任的内驱力（成就感）；互惠的内驱力。故 选 BCD。60.【答案】ABCD【解析】36 岁儿童学习与发展指南的“说明 部分指出，实 施 指南应把握以下几个方面：（一）关注幼J岸习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方
42、面的发展。（-）尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达 指南所呈 现 的 发 展 阶 梯 ，切忌用一把 尺子 衡量所有幼儿。（三）理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁 拔苗助长
43、”式的超前教育和强化训练。（四）重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的第16页/共20页蹴曲枭K-E寂刘宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探殆口尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。故 选ABCD。三、判断题，判断下列说法的正误。61.【答案】正确【解析】狭义的学前教育则是指学前教育工作者整合儿童周围的资源，对 0-6岁年龄阶段儿童的发展施以有目的、有计划、有系统的影响活动。学前数育可以细分为早期教育（0-3岁）和 幼 儿 教 育（3-6岁），两者既相互联系，又各具有特点。早期教
44、育主要有教育工作者指导家长在家庭中实施，同时还可在亲子园等早教机构中开展亲子活动予以配合。3-6岁学前教育是在幼儿园中实施，属于学校教育系统。故正确。62.【答案】正确【解析】因为婴幼儿抵抗力、免疫力都比较差，容易感染细菌，影响其身体健康。故正确。63.【答案】错误【解析】具有免疫性但不一定是终身免疫性。故错误。64.【答案】错误【解析】对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的够 故 错 误。65.【答案】错误【解析】新生）1?心理发展的基础是儿童的遗传素质。事实和实验都表明，遗传和成熟是幼Jl/心理发展的物质前提。良好的遗传素质和正常的生理成熟
45、，是幼儿心理发展的优越基础，而遗传素质的缺陷，生理成熟的异常，是幼JL?心理发展的重大障碍。没有先天遗传和生理成熟作为基础，幼儿心理是不可能产生和发展的。例如，生来失明的孩子，不能产生视觉；先天耳登的孩子，难以产生听觉。故错误。66.【答案】错误【解析】对幼儿过于严厉，这种教养方式下的幼不快乐，容易缺乏自信，也可能逆反，具有攻击性。故错误。67.【答案】错误【解析】蒙台梭利说：“我听到，但随后就忘了；我看到，也就记住了；我做了，也就理解了。”这句话体现了幼儿园教育活动的主体活动性原则。故错误。68.【答案】正确【解析】现代儿童观认为，儿童是人，他们具有生存权，具有人的尊严以及其他一切基本人权。
46、故正确。69.【答案】正确【解析】开放日是请家长来幼儿园参加各种活动，是目前我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种。故正确.70.【答案】错误【解析】性别角色的认知经历了四个发展阶段，对于幼儿而言，主要经历了前三个阶段的发展：（1）知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识（2-3岁）；（2）自我中心地认识性别角色（3-4岁）；（3）刻板地认识性别角色（57 岁）。故错误。71.【答案】错误【解析】智育不仅要促进儿童智力发展，还要培养儿童的求知兴趣和学习习惯等。故错误。72.【答案】正确【解析】幼儿园工作规程 第二十五条指出，幼儿园教育应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。故正确。73.
47、【答案】错误【解析】对于幼儿园教育而言，广义的幼儿园环境国旨幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。它包括幼儿园内部4不 境，又包括园外的家庭、社会、自然、文化等大环境。狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中，对 幼 身心发展产生影响的物质与精神的要素的总和。幼儿园环境不仅包括物质环境，还包括精神环境。故错误。74.【答案】正确【解析】3-6岁儿童学习与发展指南艺术领域中明确指出：“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用
48、心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。故正确。75.【答案】错误【解析】表演游戏与角色游戏一样，都是幼15分演角色的游戏，不同的是在表演游戏中，幼儿扮演的角色是文艺作品中的角色，而角色游戏中，幼J明 演 的角色是现实生活中的各种人物，反映的是幼儿的生活印象。故错误。76.【答案】错误【解析】任何年龄段的婴幼儿玩教具都不能有尖锐的角、锋利的边缘。故错误。77.【答案】正确【解析】纸制玩教具可用于教学活动，开发婴幼儿智力，美化教室环境。故正确。78.【答案】正确【解析】学前教育机构与社区合作的意义：（1）开阔儿童视野和促进儿童身心和谐发展；（2）学前教育机构是社区建设的支持者，为社区提供
49、教育和文化服务。故正确。79.【答案】正确【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”故正确。8 0.【答案】正确【解析】小肌肉动作一般是粘、贴、拼、插等室内手工活动。故正确。四、简述题81.【答案】有关幼儿学习数学知识方面的目标，在这一目标中指出幼儿应获取哪些数学知识，幼儿获得的数学知识具有什么性质，以及幼儿怎样获得这些数学知识。（1）这一目标指出幼J导习的数学知识包括数、形、量、时间和空间的感性经验，并逐步形成一些初级的数学概念。（2）这一目标指出了幼儿数
50、学感性经验是在与环境的交互作用中获得的。幼 学 习 数 学 必 须依靠自己的经验，幼儿需要在与环境的交互作用中学习和掌握数学知识。82.【答案】（I）营造温暖、放松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感，建立良好的师生关系保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿。以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不简单与同伴做横向比较；保护幼儿自尊心，幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂。（2）帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪教师用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。如生气时颁布乱发脾气，不迁怒于人；教师和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪；允许