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1、蜀道难导学案（人教版）蜀道难导学案（人教版）引言：是高中语文人教版必修三第二单元第四课,第二单元是单元,蜀道难是开篇。以下是为大家提供的蜀道难导学案，希望对同学的学习有帮助。1.了解本诗的写作背景，扫清文字障碍，熟读成诵。2.整体感知全诗的感情基调，疏通大意，把握全诗的行文脉络。3.鉴赏本诗的艺术特色。掌握本诗重点的深刻含义和用典。李白，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之美誉。祖籍陇西成纪(今甘肃省秦安县)，出生于安西都护府的碎叶城。他自青年时就漫游全国各地，天宝初年进驻长安，供奉翰林，但不久即遭谗去职。晚年漂泊东南一带，六十二岁病死在当涂县令李阳冰家。李白的思想受到儒、道等，比拟复杂。他性格豪
2、迈，渴望建功立业，但对当时的黑暗现实极为不满，他热爱祖国山川，同情下层人民，蔑视权贵，但也有一些饮酒求仙、放纵享乐的思想。诗风雄奇豪迈，感情奔放，梦想丰富，形象鲜明，是我国诗歌史上继屈原后又一伟大的诗人，与并称“李杜”。有李太白集，代表作有蜀道难静夜思早发白帝城等。蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450 公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。唐朝时，蜀中商业经济极为兴旺，入蜀的人们乐不思返，而没有意识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生变乱的可能。这首诗大约是开元十九年(731)
3、李白初入长安之作，蜀道难是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。乐府，本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后来成为诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称乐府。魏晋和唐代及其以后诗人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称为乐府或拟乐府。一、注音：噫吁嚱(y x x)蜀()道难 气喘吁吁()鱼凫(f)石栈(zhn)猿猱(no)扪参(mn shn)抚膺(yng)咨嗟(z ji)巉(chn)岩 飞湍(tun)争喧豗(hu)砯(png)崖 崔嵬(wi)趑()趄()吮(shn)血 秦塞(si)(1
4、)噫吁嚱，危乎/高哉!蜀道/之难，难于/上青天!(2)上有/六龙回日/之高标，下有/冲波逆折/之回川。(3)其险也/如此，嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉!(4)剑阁/峥嵘/而崔嵬，一夫/当关，万夫/莫开。1、危()乎高哉!2、蜀道之难，难于()上青天。句式：3、开国何()茫然4、西当()太白有鸟道，可以()横绝()峨眉颠5、然后天梯石栈相钩连()6、上有六龙回日之()高标7、黄鹤之飞尚()不得过，猿猱欲度愁(活用：)攀援。8、但()见悲鸟号古木，雄飞雌从()绕林间。句式：9、使人听此凋(活用：)朱颜10、连峰去()天不盈()尺11、砯(活用：)崖转(活用：)石万壑雷12、嗟尔远道之人胡为乎来哉!句式：13、剑阁峥嵘()而崔嵬()，一夫()当()关，万夫莫开。14、所守或()匪()亲15、朝(活用：)避猛虎，夕()避长蛇。本句使用修辞：16、侧身西(活用：)望长()咨嗟()。导读学习1、整体感知：这首诗的主要内容是什么?提示：蜀道难是 旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了山川景色。既写了，表现了诗人对祖国大好河山的，又写了，并寄予了对国事的。2.全诗以哪一句话为主线贯穿始终?提示：模板,内容仅供参考