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1、小班音乐教案小鸟进窝教案小班音乐教案小鸟进窝教案小班音乐教案：小鸟进窝设计用意：对我们幼儿园托班的小孩而言，他们对小动物的容貌、姿态及叫声都十分的有兴致，他们喜爱效仿小动物的叫声，学做它们的姿态，依照我们班的这 1 年龄特征，我选取了小鸟这一小动物，使孩子能体会小鸟的形象，效仿小鸟飞的姿态。跟我们幼儿园托班孩子而言，领会一定的节拍对他们Music 品德的整体提升有一定的好处，所以我设计了 Music 节拍小鸟进窝，让孩子能初步体会Music 节拍的慢和快。教学内容：小鸟进窝教学目标：1、初步体会 Music 节拍的慢和快。2、启发孩子参与 Music 教学的兴致。教学难点及要点：能初步体会 M
2、usic节拍的慢和快。教学预备：磁带、小鸟头部装饰教学过程：(一)以小鸟的叫声导出教学课题师：孩子，今日有一只动物到了我们的教室，听，它是哪个?(二)熟识 Music 师：小鸟带给我们 1 首歌!叫我们一块儿来听一听吧!(幼儿教师放Music)小鸟唱得美妙吗?(美妙)那我们给小鸟鼓鼓掌吧!(孩子拍手)恩_!小鸟讲孩子拍手的声音好好听，小鸟啊想诚邀孩子与它一块儿来表演，小鸟唱 K，我们孩子拍手，我们一块儿来开一個 Music 会吧!(幼儿教师启发孩子听 Music 拍手)孩子表演的好好，小鸟也愈唱愈开心愈唱愈快啦，我们此刻听一听小鸟是怎样唱 K 的(放 Music)，此刻小鸟是怎样唱的啊?我们又要开 Music 会啦，此刻我们拍手时要怎样啊?(幼儿教师放Music 启发孩子听 Music 拍手)(三)听 Music 节拍跟小鸟一块儿飞师：小鸟一個人飞太孤独啦，我们孩子一块儿来做小鸟与它一块儿飞吧 _!小鸟唱得快时我们飞得快，小鸟唱得慢得时候飞的慢，此刻我们孩子要一块儿跟着小鸟听 Music 飞啦，预备好了么!(孩子跟着小鸟听 Music 飞)(四)完结教学师：听!电话铃响啦，电话里传来了白兔的声音：“小鸟小鸟!快出来和我们一块儿玩啊!”哦!原本是叫小鸟们一块儿到树林里去玩啊!那我们便一块儿飞到树林里去吧!(幼儿教师带着孩子一块儿飞出教学室)