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1、2022舞蹈公开课教案2022舞蹈公开课教案1教学目标：1、培养学生对形象的观察力、记忆力和表现力，简单认识各种舞蹈。2、用自己喜欢的表现方式表现舞蹈者的姿态。3、激发学生热生活、热爱艺术的情怀。教学重、难点：1、感受舞蹈的快乐，并将快乐的舞蹈用绘画形式表现出来。2、用自己喜欢的方式表现舞蹈者的姿态。教学过程：一、欣赏感受1、师：同学们你们在电视上一定都看过很多唱歌、跳舞的节目吧!你们喜欢看吗?你们都认识哪些舞蹈呢?能不能给我们学几个动作?(生表演)师：今天，老师给大家带来了一些朋友，想不想知道他们给我们带来了什么节目?生：想!师：好我们一起来欣赏他们快乐的舞蹈!(出示课题)2、播放舞蹈节目视
2、频。二、引导回忆1、师：舞蹈可以很好的将我们的内心表达出来，可以作为我们表达感情的一种方式，可以给我们美的享受。同学们在欣赏的过程中，都看到了很多优美的动作。现在老师要求你们以小组的形式，在小组里模仿一下，待会我们请每组推荐一位同学来给我们表演，好吗?生：好!2、小组交流，组内模仿表演舞蹈动作。3、师：老师刚才发现很多同学都表演的不错，哪组先来给我们学学刚才的舞蹈动作?(师生共同表演舞蹈)三、综合体验1、师：同学们，现在你们想不想一起跳?生：想!师：好!那我们就来玩一个“木头人”的游戏!待会听到音乐声，老师会邀请其中两个组的小朋友和老师一起跳，大家想怎么跳就怎么跳!等音乐一停，你们就摆出最漂亮
3、的动作，其他小组的同学观察他们的动作，然后选择一个同学的动作记下来，用你们的铅笔快速的画下来。2、播放音乐，师生跳舞。3、(音乐停止)好!你观察到了谁的动作?你喜欢谁的动作呢，学一学?!(生模仿自己观察到的动作)4、展示若干学生的作品，学生点评，教师总结。师：刚才同学们画的都不错，老师觉得好象少了什么，你想知道其他小朋友是怎么画的吗?我们一起来看看。四、赏析评述1、展示课本中的学生作业、师：谁来说一说，画上除了有跳舞的人，还画了什么?和我们的画有什么不同?生：有舞台!有观众师：同学们都说的很好!我们的画如果少了这些，就少了些快乐，我们也用上这些，让你画的舞蹈也快乐起来!2、播放音乐，学生继续作
4、画。五、教师巡视指导，展评交流。六、教师小结，结束教学。师：同学们想一想，今天大家学到了什么?生：我学到了怎样画跳舞的人!师：今天，大家不仅仅学会了画跳舞的人，以后你们看到漂亮的东西，也可以像今天一样把它记下来，画下来。2022舞蹈公开课教案2设计意图：在科学活动课，小朋友们认识了这个软软的鱿鱼，对鱿鱼三角形的身体造型和长长的触须很感兴趣。针对中班幼儿爱绘画的兴趣点，让幼儿自己用绘画的方式来表现现实生活中的感兴趣的实物，肯定能激发小朋友的创作热情。根据中班幼儿的绘画能力，在老师的引导下，尝试用大小不同的三角形和半圆形来表现鱿鱼的外形特征，丰富幼儿作画的技能。活动目标：1、大胆的运用三角形、半圆
5、形表现鱿鱼的外形特征，尝试用不同线条、图案、颜色装饰画面。2、在活动情境中感受美术活动的快乐。活动准备：范画、作画工作、剪贴鱿鱼、真鱿鱼活动过程：一、出示一只真鱿鱼，引起兴趣1、这是什么呀?(鱿鱼)它长得怎么样?身上有什么?2、师小结：鱿鱼的身体是三角形的，下面有很多短不一的好多条触须，眼睛黑黑的，鼓鼓的。二、出示范画，激发幼儿绘画热情。1、出示范画，幼儿欣赏。2、师：图上有什么?你觉得它漂亮吗?哪里很漂亮?3、小鱿鱼为什么打扮得很漂亮吗?(幼儿猜测活动情境)4、给范画取名。三、引导幼儿了解绘画的步骤，老师范画。1、这么漂亮的小鱿鱼是怎么画出来的呢?(幼儿互相讨论)2、请个别幼儿讲述鱿鱼绘画的
6、方法，老师范画。3、请个别幼儿讲述小鱿鱼打扮时用了什么图形、线条、颜色?(老师装饰鱿鱼与背景)四、幼儿作画，老师个别指导。五、欣赏评价1、展示幼儿的绘画作品八张，幼儿欣赏。2、你觉得美吗?为什么?(幼儿评价)2022舞蹈公开课教案3活动目标1、知道舞曲的名称，初步感知舞曲优美、柔和的旋律。2、会用优美的动作跟随音乐表演。活动准备让幼儿熟悉少数民族瑶族，跳舞唱歌的场景图片，配乐磁带瑶族舞曲活动过程一、欣赏乐曲，理解乐曲的内容，找出主要音乐形象。1、小朋友，我们今天来听一首好听的曲子。(教师弹奏乐曲)。2、刚才的曲子叫瑶族舞曲，好听吗?我们再听一遍录音，你一边听一边想，音乐中告诉我们叔叔阿姨在干什
7、么?听完乐曲，让幼儿说一说(叔叔阿姨在跳舞)对幼儿的.想象加以评价。3、出示图片(瑶族叔叔阿姨跳舞的场面，有长鼓，芦笙，小河。树，竹楼，晚霞)，再次引导幼儿边看图片边听音乐。二、组织幼儿分段欣赏乐曲。1、弹奏第一段，要求幼儿听出音乐的速度是快还是慢。提问：听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：这段音乐很慢，叔叔阿姨在跳着优美的舞蹈)。2、听第二段音乐，要求幼儿讲出音乐的快慢。听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：叔叔阿姨跳得很快，因为这段音乐是快的)。3、让幼儿听第三段音乐，以同样的要求让幼儿边欣赏边想象，这时叔叔阿姨干什么?4、在分段欣赏的基础上再让幼儿完整欣赏一
8、遍乐曲，教师可配上语言(可以事先准备好的，也可以是加上幼儿想象讲述的内容，教师即兴组织的)。如第一段音乐可配上：在风景优美的瑶族寨，住着许多勤劳的叔叔阿姨，这天，晚霞映红了天边，他们结束了一天愉快的劳动，来到了小河边，唱着动听的歌，跳着优美的舞。第二段音乐可配上：听，他们越唱越欢乐，瞧，他们越唱越有劲，啊，他们在唱歌歌唱我们的生活多美好。三、引导幼儿在欣赏乐曲过程中熟悉它的结构。1、要求幼儿反复欣赏音乐，开始的速度怎样?中间的速度怎样?最后的速度怎样?2、引导幼儿欣赏第三段音乐和哪一段音乐一样?通过不断欣赏，让幼儿知道舞曲是(ABA)三段体的结构形式。四、欣赏、学习铃鼓舞，体验舞曲的优美、柔和
9、。1、欣赏老师的表演。(老师自编)2、幼儿徒手模仿老师的动作，用身体和手臂表现乐曲的柔美。3、幼儿持铃鼓随音乐练习，进一步体验乐曲的优美、柔和。2022舞蹈公开课教案4活动目标：幼儿学习跟着音乐学习在跳舞毯上跳舞。培养幼儿对前后左右有空间概念。能创造性地编出与他人不同的跳舞的动作。活动准备;跳舞毯一个、投影机台、音响、贴有标签的泡沫板120块。活动进程：一、教师在跳舞毯上跳舞引起幼儿的兴趣。二、请幼儿讲出如何看了跳舞毯跳舞。1、影幕上有些什么?(箭头)2、跳舞毯上有些什么?(箭头)3、它们的方向一样吗?a。影幕上的朝前的箭头和跳舞毯上的哪个方向的箭头一样?b。影幕上的朝后的箭头和跳舞毯上的哪个
10、方向的箭头一样?c。影幕上的朝左的箭头和跳舞毯上的哪个方向的箭头一样?d。影幕上的朝右的箭头和跳舞毯上的哪个方向的箭头一样?三、请幼儿自己动手做跳舞毯。1、每个幼儿取出四块贴有箭头的泡沫板，自己动手做跳舞毯。2、幼儿自己向大家介绍如何做跳舞毯的，并示范演示。3、选出最科学的一种跳舞毯。四、幼儿在自制的跳舞毯上跳舞。1、跟着音乐跳舞。2、找出难点进行练习。延伸活动：回家找一找还有哪些有意义的健身活动。2022舞蹈公开课教案5教学目的：1、欣赏音乐，感受音乐的优美柔和。2、发挥想象，用肢体语言表现出花的美丽。教学准备：音乐水仙花圆舞曲教学过程：1、听音乐，吸引幼儿兴趣。(1)今天，老师给小朋友们带
11、来一首好听的音乐，我们一起来听一听，听完之后，你们兽医说有什么样的感觉好吗?感受到歌曲优美柔和。(2)听了这首音乐，你们想到了什么?想到了小船儿在水上轻轻地游，小鸟在天上自由飞翔2、回忆花的外形，说说花有几层花瓣，几片花瓣。(1)这首乐曲的名字叫水仙花圆舞曲，听到这首乐曲的名字，你们想到了什么?想到了水仙花在跳舞。(2)花是如何跳舞的呢?谁来表演一下?(3)共有几层花瓣，几片花瓣。3、师生讨论：如何体现四层花、五瓣花、两层花?4、欣赏音乐水仙花圆舞曲，用肢体语言表达出花的美。幼儿三两个抱在一起，有的幼儿说：“我们来表现两层花瓣吧，里一层，外一层。”在音乐伴奏下，幼儿兴致勃勃地进行肢体表演，美丽极了。