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1、2022舞蹈公开课教案2022舞蹈公开课教案1 教学目标： 1、培育学生对形象的视察力、记忆力和表现力，简洁相识各种舞蹈。 2、用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的姿态。 3、激发学生热生活、酷爱艺术的情怀。 教学重、难点： 1、感受舞蹈的欢乐，并将欢乐的舞蹈用绘画形式表现出来。 2、用自己喜爱的方式表现舞蹈者的姿态。 教学过程： 一、观赏感受 1、师：同学们你们在电视上肯定都看过许多唱歌、跳舞的节目吧!你们喜爱看吗?你们都相识哪些舞蹈呢?能不能给我们学几个动作?(生表演) 师：今日，老师给大家带来了一些挚友，想不想知道他们给我们带来了什么节目? 生：想! 师：好我们一起来观赏他们欢乐的舞蹈! (
2、出示课题) 2、播放舞蹈节目视频。 二、引导回忆 1、师：舞蹈可以很好的将我们的内心表达出来，可以作为我们表达感情的一种方式，可以给我们美的享受。同学们在观赏的过程中，都看到了许多美丽的动作。现在老师要求你们以小组的形式，在小组里仿照一下，待会我们请每组举荐一位同学来给我们表演，好吗? 生：好! 2、小组沟通，组内仿照表演舞蹈动作。 3、师：老师刚才发觉许多同学都表演的不错，哪组先来给我们学学刚才的舞蹈动作? (师生共同表演舞蹈) 三、综合体验 1、师：同学们，现在你们想不想一起跳? 生：想! 师：好!那我们就来玩一个“木头人”的嬉戏!待会听到音乐声，老师会邀请其中两个组的小挚友和老师一起跳，
3、大家想怎么跳就怎么跳!等音乐一停，你们就摆出最美丽的动作，其他小组的同学视察他们的动作，然后选择一个同学的动作登记来，用你们的铅笔快速的画下来。 2、播放音乐，师生跳舞。 3、(音乐停止)好!你视察到了谁的动作?你喜爱谁的动作呢，学一学?! (生仿照自己视察到的动作) 4、展示若干学生的作品，学生点评，老师总结。 师：刚才同学们画的都不错，老师觉得好象少了什么，你想知道其他小挚友是怎么画的吗?我们一起来看看。 四、赏析评述 1、展示课本中的学生作业、 师：谁来说一说，画上除了有跳舞的人，还画了什么?和我们的画有什么不同? 生：有舞台!有观众 师：同学们都说的很好!我们的画假如少了这些，就少了些
4、欢乐，我们也用上这些，让你画的舞蹈也欢乐起来! 2、播放音乐，学生接着作画。 五、老师巡察指导，展评沟通。 六、老师小结，结束教学。 师：同学们想一想，今日大家学到了什么? 生：我学到了怎样画跳舞的人! 师：今日，大家不仅仅学会了画跳舞的人，以后你们看到美丽的东西，也可以像今日一样把它登记来，画下来。 2022舞蹈公开课教案2 设计意图： 在科学活动课，小挚友们相识了这个软软的鱿鱼，对鱿鱼三角形的身体造型和长长的触须很感爱好。针对中班幼儿爱绘画的爱好点，让幼儿自己用绘画的方式来表现现实生活中的感爱好的实物，确定能激发小挚友的创作热忱。依据中班幼儿的绘画实力，在老师的引导下，尝试用大小不同的三角
5、形和半圆形来表现鱿鱼的外形特征，丰富幼儿作画的技能。 活动目标： 1、大胆的运用三角形、半圆形表现鱿鱼的外形特征，尝试用不同线条、图案、颜色装饰画面。 2、在活动情境中感受美术活动的欢乐。 活动打算： 范画、作画工作、剪贴鱿鱼、真鱿鱼 活动过程： 一、出示一只真鱿鱼，引起爱好 1、这是什么呀?(鱿鱼)它长得怎么样?身上有什么? 2、师小结：鱿鱼的身体是三角形的，下面有许多短不一的好多条触须，眼睛黑黑的，鼓鼓的。 二、出示范画，激发幼儿绘画热忱。 1、出示范画，幼儿观赏。 2、师：图上有什么?你觉得它美丽吗?哪里很美丽? 3、小鱿鱼为什么装扮得很美丽吗?(幼儿揣测活动情境) 4、给范画取名。 三
6、、引导幼儿了解绘画的步骤，老师范画。 1、这么美丽的小鱿鱼是怎么画出来的呢?(幼儿相互探讨) 2、请个别幼儿讲解并描述鱿鱼绘画的方法，老师范画。 3、请个别幼儿讲解并描述小鱿鱼装扮时用了什么图形、线条、颜色?(老师装饰鱿鱼与背景) 四、幼儿作画，老师个别指导。 五、观赏评价 1、展示幼儿的绘画作品八张，幼儿观赏。 2、你觉得美吗?为什么?(幼儿评价) 2022舞蹈公开课教案3 活动目标 1、知道舞曲的名称，初步感知舞曲美丽、柔软的旋律。 2、会用美丽的动作跟随音乐表演。 活动打算 让幼儿熟识少数民族瑶族，跳舞唱歌的场景图片，配乐磁带瑶族舞曲 活动过程 一、观赏乐曲，理解乐曲的内容，找出主要音乐
7、形象。 1、小挚友，我们今日来听一首好听的曲子。(老师弹奏乐曲)。 2、刚才的曲子叫瑶族舞曲，好听吗?我们再听一遍录音，你一边听一边想，音乐中告知我们叔叔阿姨在干什么?听完乐曲，让幼儿说一说(叔叔阿姨在跳舞)对幼儿的.想象加以评价。 3、出示图片(瑶族叔叔阿姨跳舞的场面，有长鼓，芦笙，小河。树，竹楼，晚霞)，再次引导幼儿边看图片边听音乐。 二、组织幼儿分段观赏乐曲。 1、弹奏第一段，要求幼儿听出音乐的速度是快还是慢。 提问：听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：这段音乐很慢，叔叔阿姨在跳着美丽的舞蹈)。 2、听其次段音乐，要求幼儿讲出音乐的快慢。 听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样
8、跳舞的(引导幼儿说：叔叔阿姨跳得很快，因为这段音乐是快的)。 3、让幼儿听第三段音乐，以同样的要求让幼儿边观赏边想象，这时叔叔阿姨干什么? 4、在分段观赏的基础上再让幼儿完整观赏一遍乐曲，老师可配上语言(可以事先打算好的，也可以是加上幼儿想象讲解并描述的内容，老师即兴组织的)。如第一段音乐可配上：在风景美丽的瑶族寨，住着很多勤劳的叔叔阿姨，这天，晚霞映红了天涯，他们结束了一天开心的劳动，来到了小河边，唱着好听的歌，跳着美丽的舞。其次段音乐可配上：听，他们越唱越快乐，瞧，他们越唱越有劲，啊，他们在唱歌歌颂我们的生活多美妙。 三、引导幼儿在观赏乐曲过程中熟识它的结构。 1、要求幼儿反复观赏音乐，起
9、先的速度怎样?中间的速度怎样?最终的速度怎样? 2、引导幼儿观赏第三段音乐和哪一段音乐一样?通过不断观赏，让幼儿知道舞曲是(ABA)三段体的结构形式。 四、观赏、学习铃鼓舞，体验舞曲的美丽、柔软。 1、观赏老师的表演。(老师自编) 2、幼儿徒手仿照老师的动作，用身体和手臂表现乐曲的优美。 3、幼儿持铃鼓随音乐练习，进一步体验乐曲的美丽、柔软。 2022舞蹈公开课教案4 活动目标： 1. 幼儿学习跟着音乐学习在跳舞毯上跳舞。 2. 培育幼儿对前后左右有空间概念。 3. 能创建性地编出与他人不同的跳舞的动作。 活动打算; 跳舞毯一个、投影机台、音响、贴有标签的泡沫板120块。 活动进程： 一、 老
10、师在跳舞毯上跳舞引起幼儿的爱好。 二、 请幼儿讲出如何看了跳舞毯跳舞。 1、 影幕上有些什么?(箭头) 2、 跳舞毯上有些什么?(箭头) 3、 它们的方向一样吗? a。 影幕上的朝前的箭头和跳舞毯上的哪个方向的箭头一样? b。 影幕上的朝后的箭头和跳舞毯上的哪个方向的箭头一样? c。 影幕上的朝左的箭头和跳舞毯上的哪个方向的箭头一样? d。 影幕上的朝右的箭头和跳舞毯上的哪个方向的箭头一样? 三、 请幼儿自己动手做跳舞毯。 1、 每个幼儿取出四块贴有箭头的泡沫板，自己动手做跳舞毯。 2、 幼儿自己向大家介绍如何做跳舞毯的，并示范演示。 3、 选出最科学的一种跳舞毯。 四、 幼儿在自制的跳舞毯上
11、跳舞。 1、 跟着音乐跳舞。 2、 找出难点进行练习。 延长活动： 回家找一找还有哪些有意义的健身活动。 2022舞蹈公开课教案5 教学目的： 1、观赏音乐，感受音乐的美丽柔软。 2、发挥想象，用肢体语言表现出花的漂亮。 教学打算： 音乐水仙花圆舞曲 教学过程： 1、听音乐，吸引幼儿爱好。 (1)今日，老师给小挚友们带来一首好听的音乐，我们一起来听一听，听完之后，你们兽医说有什么样的感觉好吗? 感受到歌曲美丽柔软。 (2)听了这首音乐，你们想到了什么? 想到了小船儿在水上轻轻地游，小鸟在天上自由翱翔 2、回忆花的外形，说说花有几层花瓣，几片花瓣。 (1)这首乐曲的名字叫水仙花圆舞曲，听到这首乐曲的名字，你们想到了什么? 想到了水仙花在跳舞。 (2)花是如何跳舞的呢?谁来表演一下? (3)共有几层花瓣，几片花瓣。 3、师生探讨：如何体现四层花、五瓣花、两层花? 4、观赏音乐水仙花圆舞曲，用肢体语言表达出花的美。 幼儿三两个抱在一起，有的幼儿说：“我们来表现两层花瓣吧，里一层，外一层。”在音乐伴奏下，幼儿兴趣盎然地进行肢体表演，漂亮极了。