《江苏省南通市2021-2022学年四年级下学期期末语文试题（含答案）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南通市2021-2022学年四年级下学期期末语文试题（含答案）.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021 2022学年度第二学期四年级质量监测语 文 试 题第一部分选择题在每小题给出的选项中，只有一项是符合题意的，请把正确选项的字母代号填涂在答题纸相应位置上。一、日积月累。（每小题2 分，共 1 2 分）5.依次填入下列横线处的词语，最 恰 当 的 一 项 是。我们班的同学各有各的特点。小华身为班长，遇事冷静，总能带领大家克服困难，取得成功，真不愧是班级的“”；小丽天生一副好嗓子，唱歌特别动听，大家送她外号“”；小明在生活和学习中不敢表达自己的想法，喜欢附和别人的意见，老(-)下面每小题中，加点字读音错误的一个选项是_ _ _ _ _ _。1.A.飨 丽（q i）B.哺 育(b u)C.
2、屏 息（b i n）D.欺 侮（w u）2.A.倔 理（j i a ng）B.诉 求(q i)C.脸 现(j i a)D.重 通(h e)(-)下面每小题中，含有错别字的一个选项是_ _ _ _ _ _ _ _ o3.A.慰藉B.丰硕 C.推侧D.一丝不苟4.A.藤萝B.规距 C.混乱D.天高地阔（三）下面每小题中，符合题意的一个选项是：师提醒他不要做“，OA.千里马百灵鸟纸老虎B.领头羊小蜜蜂哈巴狗C.千里马小蜜蜂应声虫D.领头羊百灵鸟应声虫6 .下 列 加 点 词 语 在 句 中 的 意 思 与 原 有 含 义 不 同 的 一 项 是。A.小明把每次的练习卷用义件来整理起来。B.你打开的窗
3、p太多了，所以电脑运行速度变慢了。C.小华的书房乱糟糟的，学习用品、书本堆满了皋画。D.在深海里滑水虽然很危险，但是能看到奇妙的景象。（四）下面每小题中，符合题意的一个选项是：7 .下 列 诗 句 中 错 误 的 一 项 是 .A.儿童急走追黄蝶，笑问客从何处来。B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。C.野火烧不尽，春风吹又生。D.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。8 .下列诗句中，表 达 诗 人 精 神 品 格 的 一 项 是。A.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。B.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。D.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？二、读文答题。（每小题2分，共16
4、分）请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。每道选择题有A、B、C、I）四个选项，请选择一个最恰当的答案，并把这个答案涂在答题纸的相应位置上。（）有趣的生物钟为什么夜合花迎朝阳绽放，昙花总在夜间吐蕊？为什么大雁成群深秋南飞，燕子总是迎春归来？生物体的生命过程复杂而又奇妙，它们时时都在演奏着迷人的“节律交响曲”。这种动植物的生命活动中表现出来的有规律周期性的生理现象，就 叫“生物钟”。许多生物都存在“生物钟”现象。南美洲有一种“鸟钟”，它每过30分钟左右就会“叽叽喳喳”叫上一阵，那里的居民就用它们来推算时间；在南非的密林有一种“活树钟”，它的叶子每隔大约2小时就翻动一次；非洲还有一种被称为“虫钟
5、”的报时虫，估 计 每 过1小时就变换一种颜色，人们常把它捉回家当钟用。作为高等动物的人，也有这种现象。比如一个正常人不必看钟，就知道吃饭和睡觉的时间是否快到了。早晨，即使没有闹铃，人们也会在一定的时间醒来。科学家证实，人体存在着一个33天的智力变化周期，即使是在一天之中，人的智力也是存在周期的。早晨和晚上8点 到10点最高，上午次之，下午又次之，最差是黄昏。一些积极好学的青少年，往往忽视“生物钟”的存在，把“头悬梁，锥刺股”当作成才的唯一途径，晚 上“攻关”到一两点，由 于“生物钟”作用，智力下降，效率显著降低。第二天早上起不了床，整整一上午昏昏沉沉，午后和黄昏想加紧学习，无奈已进入智力低潮
6、，不但不能提高效率，还会导致精神疲劳，影响晚上的学习。在学校，往往可以发现一些刻苦的学生成绩平常，一些蹦蹦跳跳的学生反而成绩优秀。人们往往认为前者笨而后者“天分高”。其实，这 和“生物钟”规律很有关系。学习成绩是和高效率的学习时间成正比例的，而高效率的得到，主要依靠良好的休息。我们认为，所 谓“悬梁刺股”，其实就是和“生物钟”规律 作“顽强斗争”，短时间还有点功效，长期使用就要付出高昂的代价。认 识“生物钟”，承认它的存在，尊重它的规律，合理安排学习和休息时间，就会使我们学习进步，生活轻松，身心愉快。9.下列不属于“生物钟”现象的一项是。A.昙花在夜间吐蕊 B.燕子迎春归来C.青少年熬夜学习
7、D.早晨没有闹钟，人们也会在一定的时间醒来10.下列说法，与原文不符的是。A.动植物的生命活动中表现出来的有规律周期性的生理现象，就 叫“生物钟”。B.非洲有一种被称为“虫钟”的报时虫，估计每过1小时就变换一种颜色。C.一天之中，人的智力也是存在周期的，上午最低，下午较高，最高是黄昏。D.南非的密林有一种“活树钟”，它的叶子每隔大约2小时就翻动一次。1 1.以下关于第自然段的说法中，错误的一项 A.这一自然段运用了“先总写，再分写”的写作方法。B.“左右”“大约”“估计”这些词语的运用说明作者用词非常准确。C.“鸟钟”“活树钟”“虫钟”都是一种打比方的说法。D.把鸟、树、虫当钟用，说明这些地方
8、科学技术非常落后。1 2.下列说法正确的一项是。A.作为高等动物的人，没 有“生物钟”的现象。B.科学家证实，人体存在着一个33天的智力变化周期。C.在学校，学习刻苦的学生一定比蹦蹦跳跳的学生成绩差。D.“悬梁刺股”是在和“生物钟”作斗争，长期使用会提高学习成绩。（-）善良是美德像往常一样，你放学回家在客厅里写作业，我在厨房做饭。突然，你想起了什么，兴冲冲地闯进来：“妈妈，妈妈，告诉你个好消息。”我停下手中的活抬起头，看见你的眼睛在放光。“你得了 100分？我 问。“不是。”“受学校表扬了？我又问。“也不是 你摇摇头。“那有什么好高兴的？大惊小怪。”我不以为然。“我们班陈佳佳今天被留在办公室罚
9、做作业，我太高兴了。”我被震了一下，不是因为陈佳佳，而是因为你一一我的女儿。我没想到你的心胸那么狭窄，那么喜欢看别人倒霉。就像有个词说的那样一一幸灾乐祸。“同学都受罚了，你怎么还那么高兴？我觉得你不应该。“哼，她不做作业还撒谎说本子忘带了，还是我揭发出来的呢！你补充道。我说不出话来。我知道，因为大队长不是你而是陈佳佳，你一直耿耿于怀。我在欣赏你好强的同时又不由得有点难过。你得意地跟我说这是竞争。不错，现代社会是个竞争的社会，有时候竞争还相当残酷，但你毕竟还是个孩子，还在校园里，你们之间的竞争应该是良性的，善意的；应该是你好了，我比你更好。而不是通过揭短、毁誉来反衬自己。别人退步并不意味着你的进
10、步啊。你将不良行为揭发出来，这做法本身并不错。但若我们换一种方式，直接向佳佳本人指出缺点，要她改正，而不是在大庭广众之下让她出丑，被老师惩罚，这样也能帮助她改正错误，岂不是更好？这样，你们还是好朋友。我发觉你们这一代人都十分地敢想敢做。因为在你们的头脑里没有框框，你们生在一个个性可以得到自由发展的时代，这是你们的幸运。但我认为，中国人的传统美德，人与人之间的友善还是重要的，即使是在竞争十分激烈的今天。我记得你小时候，看见鸟被关在笼子里，就哭着求人放它；为死去的小鸡举行隆重的葬礼。而今对待自己的同学，你却没有了同情、宽容。要知道，无论东方还是西方，善良永远是人类性格崇高的一面。要不，怎么会有那么
11、多世界级的名人，整天奔走在炮火之间为和平游说呢？妈妈希望你做个心地善良的人。1 3 .女儿要告诉妈妈的“好消息”是 oA.自己得了 1 00分。B.自己受到了学校的表扬。C.陈佳佳被老师留在办公室罚做作业。D.自己友善地提醒陈佳佳改正缺点。1 4 .第自然段中的“这样也能帮助她改正错误”一句 中 的“这样”指的是。A.不管她，让她继续错下去。B.直接向陈佳佳本人指出缺点，要她改正。C.在大庭广众之下让她出丑，被老师惩罚。D.抓住这个把柄，在以后的竞争中打击她。1 5 .作者认为女儿应该如何对待竞争，下 列 表 述 最 准 确 的 一 项 是。A.现代社会竞争残酷，友情己不再需要。B.虽然当今社
12、会竞争十分激烈，但人与人之间的友善还是重要的。C.残酷的竞争需要打击对手来抬高自己。D.学校就是一个小社会，别人的退步也就意味着自己的进步。1 6 .下 列 说 法 与 原 文 不 符 的 一 项 是。A.作者认为女儿可以换一种方式来对待同学的不良行为。B.女儿因为大队长竞选败给了陈佳佳，一直耿耿于怀。C.作者认为要帮助同学隐瞒缺点，这样才能搞好彼此的关系。D.无论东方还是西方，善良永远是人类性格崇高的一面。作者希望女儿做一个心地善良的人。第二部分非选择题一、读书交流。（5 分）同学们在阅读 宝葫芦的秘密时，对 于“宝葫芦给王葆带来了幸福还是烦恼”这个问题，各有各的见解。对此，你的看法是什么？
13、请用一段文字写出你的观点和理由。字数不少于 5 0 字。二、习作。（2 3 分，其中书写占3 分）每个人都会有“心儿怦怦跳”的体验，犯了错误，第一次被老师叫到办公室时，“心儿怦怦跳”；第一次登台演讲时，“心儿怦怦跳”；第一时间得知自己获奖的消息，“心儿怦怦跳”请你以“心儿怦怦跳”为题目，选一件亲身经历的事情写下来。要求：把事情写清楚，要有真情实感。参考答案和评分标准日积月累（每题 2 分）l.C 2.B 3.C 4.B 5.D 6.B 7.A 8.C读文 答 题（每题2分）（一）9.C 1 0.C 1 1.D 1 2.B（二）1 3.C 1 4.B 1 5.B 1 6.C二、读书交流。（5分）
14、要点 答“幸福”、“烦恼”均可。“幸福”的理由要点：王葆心里想要什么就有什么，宝葫芦帮他实现了很多愿望。（意对即可）“烦恼”的理由要点：宝葫芦让王葆变得偷懒、撒谎，失去了很多朋友，还多次让他处境尴尬，哭笑不得。（意对即可）评分标准 内容2分。讲明观点得1 分，讲出理由得1 分。语言组织2分。语句通顺，无语病，无错别字，无标点错误，得 2分：一两处语病，一两个错别字，得 1 分；病句和错别字较多，不得分。字 数 1 分。字数不足不得分。三、习作。（23分，其中书写占3分）分五档给分分值内容语言篇章一档1 8 2 0 分选材新颖，叙事清楚、完整，有真情实感。语言通顺，句义连贯，表达生动，语言基本功
15、好。题目新颖，结构完整，不少于4 0 0 字。二档1 6 1 7 分选 材 符 合“亲身经历”的要求，叙事基本完整，有情感表达。语句通顺连贯，语言基本功较好。题目贴切，结构较完整，不少于4 0 0 字。三档1 4 1 5 分选 材 符 合“亲身经历”的要求，叙事较完整，但缺乏条理性，有情感表达。语句基本通顺，有个别病句或词语运用不恰当之处。语言基本功一般。有题目，不能分段叙写，篇幅不少于4 0 0 字。四档1 2 1 3 分选材基本符合要求，但叙事不完整，无情感表达。语病较多，语言基本功较差。题目不贴切，结构不完整，少于4 0 0 字。五档1 2 分以下偏题，无具体内容和情感表达。语言基本功差。无题目，篇 幅 不 足 2 0 0字。书写评分标准错别字4-6 个 扣 1 分，7个以上扣2分；标点一逗到底或没有标点扣1 分；书写不清扣1 分。扣分一共不超过3 分。