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1、 知法懂法遵纪守法演讲稿通用学法用法,遵纪守法演讲稿(二篇)最新知法懂法遵纪守法精彩演讲稿通用一 我是五年级的岳小芊,我今日演讲的题目是学宪法讲宪法。 不瞒大家说，法律对我来说，只是一个神圣而又模糊的名词。我曾纳闷，我还是一个小孩，法律跟我有什么关系吗?带着这个疑问，我求教我最信任的人- 教师说，法律是明媚的阳光。阳光照射之处，耕地、河流、森林、草原、湿地、野都生动物等等都有相应的法律爱护着，法律的爱护使天更蓝、草更绿、水更清，大自然更加和谐。 妈妈说，法律是一件安全的外套。人从一生下来开头，法律就对幼儿、小孩受教育、婚姻、生命财产不受侵害、社会医疗保障、老年抚养等等都作了明确的规定，法律的爱
2、护让我们欢乐地成长，安全地拥有，幸福地生活。 爸爸说，法律是行动的指针。像我们开口不能骂人，伸手不能打人一样，我们的言行都要受到法律的约束，同时也受到法律的爱护。大人们每做一项工作，每签订一个合约，都要涉及到许多法律条款，法律使我的爱护们的社会运行有序，和谐相处，安康进展。 哦，原来法律并不遥远，它就像空气、水、或面包一样，时时刻刻在我们身边，须臾不曾离开。正是它，使人类远离丛林法则，制造今日绚烂而辉煌的文明。就像河流离开河床就会泛滥，大雁离开雁阵就会坠落，电脑离开防毒网络就会瘫痪一样，我们人类假如没有“红灯停，绿灯行”，交通就不会通畅，假如没有“杀人偿命，欠债还钱”，社会就会混乱，甚至走向消
3、亡。法律就像一张无形的安全网，掩盖着我们生活的天空。 由此可见，加强法律的教育和培育守法意识同等重要。对于我们青少年来说，我们是祖国的将来，我们更应从小学习好法律学问，遵守法律和社会规章，将来成为一个文明、诚恳、守信的人，成为一个对国家和社会有用的人。 在日常生活中，到处都离不开法律和道德。对于我们青少年来说，我们不需要做多少大事，我们先要从小事做起，从一点一滴做起。在拥挤的公车上，我们让一让座位;在红灯面前，我们停一停脚步;在道路两旁，我们弯腰捡起一片废纸;在家里，我们替父母分担一些苦恼。这都是遵守法律和道德表现，假如我们每个人都做到的话，那么，我们的国家，我们的生活，就会变的更美妙。我国有
4、句古话叫做“没有法规不成方圆”。就是说，无论做什么事都要有一个法规否则就什么也做不成。对国家，对社会来说这法规就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维护法律。我们小学生作为国家的小公民，社会的小仆人，同样应当学法、懂法、守法，以爱护我们自己的权益，不损害他人和社会的利益。只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。 今日我们是青少年，明天我们就是国家的建立者。现在不仅要学好学问，练好身体，养成良好的习惯，也要树立法律意识和养成良好的道德修养，懂法、知法、守法。法律是我们安康成长的爱护神，也是做为一个小公民必需遵守的行为准则，我们每个人都要仔细学法，做一个
5、遵纪守法的好孩子。 最新知法懂法遵纪守法精彩演讲稿通用二 通过法律学习，使学校教师进一步提高了自己的法律意识，增加了师生的法治观念和法律素养。我在学习中也收益非浅、感受颇多，下面就个人学习所得谈谈。 我们教师是教育过程中的主导力气，更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素养，不断增加依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。 古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师提出了更高的人格上的要求。为人师表，领先垂范。教师应当在思想觉悟、道德品质、学识学风等多方面以身作则。教育
6、过程中，要求学生不能做的，我们也坚决不行以做；要求学生必需做的，我们就应当领先完成。既然我们要求学生不迟到，那我们就该在预备铃响前提前到教室门口等待，看似区区小事，实则微小之处见真知。 教师职业最大的特点是培育塑造下一代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和共性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。 教书是手段，育人是目的。我们在任何时候都不能遗忘，自己不仅仅是为教书而教书的“教书匠”，而应是“人类灵魂的工程师”，是“园丁”，是教育家。南宋哲学家朱熹说：“敬业者，用心致志以事其业也。”敬业
7、是一种美德，乐业是一种境地。干一行、爱一行、钻一行，尽心尽力、全身心地投入教书育人的工作，是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，既是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的表达；既是育人的目的，又是教师教书这个职业的详细表现。我们要尽职尽责，努力在这个平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风标准要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关怀敬重每一个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的激发学生学习的主观能动性。在平常的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不卑视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在学
8、校这个大家庭中安康、欢乐地成长。 技高者为师焉。想要培育高水平的学生，那么先要有具备渊博学识、精深学业、鲜亮教育教学风格的良师。这就要求我们：要深入学习教育学、心理学、教育方法等相关学问，把教育理论最新讨论成果应用于教学过程之中，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展现教学内容，使教学学问传授与创新思想结合起来，培育学生的创新精神与创新力量。主动培育自己的创新精神，积极开展教育和科学讨论，探究新的科学教育模式，不断提升自己的业务力量和素养水平，提高教育教学技能。一名优秀的教育工，时时刻刻出现着现代教育思想的才智之光。 现代教育是开放性教育。学校的法制安全教育工作必需要与家庭、社会亲密协作，课内外、校内外多种方法结合，调动学生主体参加意识，发挥各自的功能，相互合作，形成合力，齐抓共管，这样才能取得更好的效果。 通过此次对教育法律法规的学习，我更加糊涂的熟悉了自己，并深感自身之缺乏。在接下来的工作中，我肯定会不断的完善自己、超越自己。履行教师应尽的义务，使自己成为一个真正合格的教师，争做优秀的教师！不断提高自己的业务力量和教育科研力量，不做教书匠，争做教育家！努力把祖国的花朵们培育成有抱负、有文化、有道德、守纪律的社会主义事业合格接班人！