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1、 幼儿园中班健康教案汇编6篇幼儿园中班安康教案 篇1 活动目标： 1.理解故事的内容，知道肥胖给人们生活带来的不便。 2.了解肥胖的缘由，有合理饮食、坚持运动的安康生活的意识。 3.大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。 4.萌发对文学作品的兴趣。 活动预备： 1.多媒体课件、电视机、电脑。 2.图片4幅共36张。 活动过程： 一、通过课件理解故事前半段，知道肥胖带来的麻烦。 1.导入活动。 师：今日我给大家带来一张图片，看看是谁？（是一位胖国王） 2.通过课件了解故事的前半段，知道肥胖给人们带来的不便。 3.幼儿想象，激发阅读的兴趣。 （1）提问：国王那么胖，在生活中他会
2、遇到哪些麻烦呢？做哪些事情会很不便利？ （2）小结：肥胖的人睡觉爱打呼噜、鞋带也系不到、楼梯也爬不动、常常会满头大汗，还简单生病，带来的麻烦可真不少。 （评析：图片上胖国王形象夸大，很简单引发孩子们对苦恼的联想，结合幼儿的已有阅历，生活中有类似的肥胖人群，因此，孩子们的答复还是比拟丰富的。） 4.观赏故事，了解故事前半段。 师：大家呀都觉得胖国王会遇到各种各样的麻烦，究竟是哪些呢，我们一起去看看故事吧。（播放课件） 5.了解国王的心情与心愿。 这么多麻烦，你们觉得他欢乐吗？那他会有什么样的心愿呢？ 二、了解故事的后半段，感受胖国王变瘦的过程。 1.国王想变瘦，要减肥。你们有什么好方法吗？怎样才
3、能变瘦呢？快给他出出办法吧？ 2.看，她们是谁？（皇宫里的厨师、医生、公主、皇后）他们也来给国王出办法呢，他们会想出什么好方法呢？ 3.幼儿观看图片，叙述观看到的方法，教师巡回指导。 （评析：让幼儿自主观看图片，细致观看不同人物供应的道具以及动作、表情，猜想他们的想法，赐予更多想象、沟通的空间。） 4.观看课件，依据四张图片师幼共同观看分析探讨，了解减肥的方法。 师：你看的是哪张图片？他想的是什么方法？你们同意吗？有没有看不懂的地方？ 5.小结：国王打算开头实行减肥规划啦，每天听着音乐转呼啦圈，按时吃饭，少吃甜食和荤菜，多吃蔬菜水果，爬许多的台阶去睡觉，然后还要做许多的运动呢，看，运动时间立刻
4、就要到啦，你们想不想和国王一起去体验一下？ （评析：从分组阅读到集体阅读，让孩子们相互共享阅读的欢乐，注意让幼儿敢想、敢说，每出示一张图片就让幼儿从细节处观看，充分鼓舞幼儿表达自己的见解，从而制造性地联想故事情节，感受到大家给胖国王的帮忙。） 6.播放音乐，师生配乐做运动。 师：噢，好累啊，你们累吗？是啊，我们才运动了一分钟就这么累，国王那么胖，你们觉得国王能坚持下去吗？（听录音：我受不了了）果真，胖国王受不了了，这样下去他能变瘦吗？有什么话想对他说吗？有没有什么好方法来鼓舞他坚持下去？ （评析：和胖国王一起运动，可谓是动静交替，既活泼了活动的气氛，也使孩子亲身体验胖国王的经受，为幼儿理解故事
5、情节进展供应了感性阅历。同时，为胖国王想方法，使孩子们更进一步了解到要胜利，就要坚持。） 7.师：你们想了这么多好办法来鼓舞国王，我是国王确定会很心动的，看看她们四个又会出什么办法呢？（观看课件） 8.她们都想了哪些方法？（讲笑话、唱歌、演戏），你们觉得国王能坚持下去吗？为什么？结果会是什么样的，我们一起来看吧。（播放课件）国王在哪里？哇，他真的变瘦了！减肥最终胜利了，现在他的心情怎么样？（快乐，兴奋、欢乐、幸福、快乐、感动），看！大家都为他快乐，国王最终安康了。 三、联系生活，知道运动对身体有好处。 1.师：胖国王的故事完毕了，那你们平常见过很胖的人吗？他们的生活便利吗？ （1）（观看图片）
6、，在我们身边也有许多像胖国王这样肥胖的人，你们觉得他们的心情怎么样？他们为什么会变成这样？ （2）小结：原来吃得不安康，不爱运动，人就会简单变胖。 2.在我们的身边有许多的美食，但许多美食对我们的身体并没有好处的，吃多了就会导致人变胖的，你们知道是哪些食物吗？（通过课件总结不安康的生活方式）那哪些食物才是有养分对身体有好处的呢？ 师生共同小结：要想拥有安康的身体，我们要少吃垃圾食品，多吃绿色食品和粗粮。我们幼儿园的午餐和点心可都是保健教师根据最安康的标准来指定的呢，所以我们不能挑食。另外，除了饮食要安康，还要适当运动，看，这是我们在幼儿园运动的照片，这些是教师阿姨们制作的体育玩具，只有坚持运动
7、，身体才会安康。 （评析：活动从绘本故事延长到实际生活，通过观看各种图片，更进一步的使孩子感受到不良饮食习惯以及生活习惯对人们安康的影响，从而产生科学合理生活的意识。） 延长活动： （出示瘦皇后图片）这是谁？（瘦皇后）太胖不安康，太瘦呢？那关于瘦皇后的故事都在这本书里，我们下次一起来看。 （评析：瘦王后的夸大形象，又激发了孩子们的无限兴趣，为下一个活动的开展埋下伏笔。） 活动反思： 绘本胖国王是一个关于减肥的幽默故事，故事以安康教育为主，内容好玩、形象生动，符合幼儿的年龄特点。 第一局部引导幼儿理解故事内容，知道肥胖的危害，给人们生活带来的不便之处。其次局部是感受胖国王减肥的过程，知道减肥的正
8、确方法。第三局部结合实际，使幼儿了解肥胖的缘由，形成合理饮食，坚持运动的安康意识。 整个过程中以幼儿的集体阅读、分散争论、参加体验等形式交替进展，逐步绽开活动，活动中留意了动静交替，环节开展顺当，孩子们思维活泼，发言积极，能积极与教师进展互动。孩子们通过活动能够了解肥胖的缘由，知道正确的饮食习惯和运动习惯，形成了科学合理生活的意识。 幼儿园中班安康教案 篇2 设计意图： 星期三的早上，淘淘刚到班级就被其他小朋友围住了。“淘淘，这几天你怎么没有来呀?”卓卓问。“我感冒了，上医院打针了。”“那你好了吗?”“打针哭了吗?”孩子们你一言我一语的谈论起来。我想，或许每个孩子都经受过感冒，应当让孩子们用正
9、确的态度对待感冒。于是，我生成了本次活动。 活动目标： 1了解感冒的相关学问，知道一些防治感冒的方法。 2学习单脚向前行进跳，能够动作协调、敏捷。 3产生不怕困难和助人为乐的情感。 活动预备： 1相关图片、舒适的音乐、拔萝卜磁带。 2布置活动场地：兔宝宝的家，宽35-40厘米的草地，独木桥，宽3540厘米的小河，萝卜菜地。 活动过程： 1创设情境，引出主题 (1)师带着幼儿在音乐的伴奏下边做动作边说儿歌：“伸伸胳膊，弯弯腰，扭扭屁股，跳跳跳。” (在音乐的伴奏下带着幼儿做跳的练习，为后面的嬉戏活动做预备。) (2)情景导人：“宝宝们，刚刚接到兔妈妈的电话，兔宝宝生病了，我们去看看它吧!” 2出
10、示图片，提出问题。 (1)出示兔宝宝打喷嚏，量体温，擦鼻涕的图片。 提问：兔宝宝怎么了?你感冒过吗?感冒时会有哪些不舒适的感觉?感冒了怎么办? (引导幼儿回忆自己感冒时的感受，帮忙幼儿梳理阅历：感冒时会发热、头疼、流鼻涕，人会感觉不舒适，感冒了应当上医院打针，按时吃药等。) (2)出示兔宝宝开窗通风、喝水、吃食物、做运动的图片。 提问：图上的兔宝宝在做什么?它为什么这么做?你是怎样预防感冒的? (引导幼儿说出预防感冒的方法：开窗通风，多喝水，参与体育熬炼，多吃养分食物等。) 3嬉戏：帮忙兔宝宝拔萝卜 师：“兔宝宝想吃萝卜，可是它感冒了不能去萝卜地，我们该怎么办呢?”(引导幼儿说出帮忙兔宝宝的方
11、法，渗透关怀别人，帮忙别人的积极情感。) (1)练习单脚向前行进跳。 师：“萝卜地离我们很远，路也很难走，中间还有草地和小河要我们跳过去，我们来试试吧!”学习动作，教师示范跳并强调动作要领。幼儿练习。 (2)帮忙兔宝宝拔萝卜。 行走路线：跳过草地，走过独木桥，跳过小河，萝卜菜地。在音乐伴奏下拔萝卜，把萝卜送给兔宝宝。兔妈妈对宝宝们助人为乐的品质和不怕困难的精神给与表扬和确定，使幼儿获得愉悦和自信的积极情感。 4放松活动 在音乐的伴奏下做放松运动，重点是腿部。教师小结后活动完毕。 活动延长： 1引导幼儿将防治感冒的方法画下来，制作成宣传画，展现在活动室墙壁上。在其他的嬉戏活动中，参加单脚向前行进
12、跳的练习。 2对力量差的幼儿缩减跳动宽度，教师重点示范讲解动作要领，循序渐进指导幼儿练习。 评析： 教师能够抓住幼儿的年龄特点、生活阅历及宠爱小动物的天性动身来设计本次活动。活动的亮点有两处： 1教师以身边的事“感冒”为活动内容，通过实施一系列的嬉戏活动后，使幼儿原有的学问阅历得到了升华，说明教师在活动前充分的了解了幼儿的进展水平及幼儿的兴趣需要，所以整个活动的过程清楚、流畅、师幼互动和谐，为幼儿制造出了宽松的学习气氛。 2教师能够面对全体，关注个体差异。在练习单脚向前行进跳的过程中，幼儿的力量有强弱，教师能够在活动的过程中有针对性的训练，真正的做到了“以幼儿为主体，以人为本”。作为教师在设计
13、活动时要能够从幼儿的角度去想问题，提问题，解决问题，要以幼儿的需要，以能促进幼儿的进展为主要目的，本节活动较好的表达了这一点。 幼儿园中班安康教案 篇3 【活动目标】 1、知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的一种需要，常吃零食会影响身体不利。 2、初步的了解人体生物钟，能够说出什么时间该做什么事情。 3、情愿按时的进餐，掌握零食和正常的作息。 4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 5、知道人体需要各种不同的养分。 【活动预备】 1、闹钟一个 2、熊宝宝大图片或长毛绒玩具一个，熊宝宝的肚子上有一个可以拨动时针的钟。 3、幼儿用书：肠胃小闹钟。 【活动过程】 一、出示闹钟，表
14、演熊宝宝的一天生活教师：早上闹钟响了，熊宝宝起床了，该吃饭了。 师：中午闹钟响了，熊宝宝肚子饿了，该吃午饭了，吃完午饭该吃午觉了。 师：晚上的时间到了，熊宝宝肚子饿了，该吃晚饭了，吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了，该睡觉了。 二、引导幼儿争论为什么要定时间睡觉、按时吃饭、让幼儿初步理解人体生物钟的含义。 师：熊宝宝为什么这些时候要做这些事情? 争论：你有过到时候就想吃饭、就像睡觉的感觉吗? 三、让幼儿看小熊表演，并了解常吃零食会影响正餐的食欲。 表演：小熊早上、中午乱吃零食，教师拨动小熊肚子上的钟提示生物钟的蓄乱，到吃饭时间就不想吃。 师：小熊这样乱吃零食，身体会有什么感觉。 争论：假如我们不
15、遵守人生生物规律会怎么样? 四、引导幼儿争论：假如爸爸妈妈饭菜还没有做好，自己肚子饿了怎么办? 师：可以先吃一两块饼干，但不能多吃，或在大人的允许下先吃菜，或者帮忙爸爸妈妈做一些事情，争取大家能够快一点吃到饭菜。 五、让幼儿完成幼儿用书上的练习“这是该做什么”加深对人体生物钟的了解。 教学反思： 常常听到家长们反响，自己的宝宝在家里，老是乱吃零食，都不好好吃饭，没有了养分，连反抗力都下降了，特别焦急。所以，今日的活动正好可以告知孩子们我们应当知道要定时吃饭、定时睡觉，爱护好自己的身体。以熊宝宝这一得意形象导入活动，孩子们觉得很有意思，都能够集中留意力，也能指出小熊在乱吃零食后吃不下饭那是不正确
16、的，还听到下面有孩子轻声地和自己边上的小朋友说:“我不乱吃零食，吃饭才能长高。”听到孩子们这样的话，我知道，小朋友们正在通过反面比照，知道怎样做才是对的。我觉得让孩子们自己知道自己的问题所在，远远比教师声嘶力竭地说:“不能.”要好上千倍。在活动后，还有宝宝会跑来跟我说:“教师，我不乱吃零食，饿了，就吃两块饼干，我要让自己长得高高的。”我会心一笑，看来，孩子们真的承受了，盼望孩子们能够真正的做到哦。 幼儿园中班安康教案 篇4 活动设想： 随着人们生活水平的提高，及家长对独生子女的溺爱，孩子手中的零花钱越来越多，少则一角、一元，多则十几元，孩子拿着钱随心所欲地乱花，其中，男孩子最喜爱的是刀、剑、枪
17、、鞭炮等，这些东西玩起来特别危急，而家长却对此不以为然，还为孩子自己会花钱而得意家长的不在乎，更会让孩子觉得钱来得很简单，可以不用珍惜。从安全角度讲，假如不当心将玩具戳到小朋友的眼睛上，那后果不堪设想。针对这一状况，有必要开展有钱不乱花这一活动。 活动目标： 1、知道钱的来历及用途。 2、能用连贯的语言表达自己花钱的经受。 3、懂得钱来之不易，知道节省用钱。 活动预备：壹角、壹元、贰元等人民币；山区穷孩子的生活图片。 活动过程： 一、出示人民币引导了解钱的来历。 1、提问：你们熟悉这是什么吗？你（或爸爸妈妈）有钱吗？这些钱是从哪里来的？ 2、小结：原来这些钱都是爸爸、妈妈工作挣来的。爸爸妈妈工
18、作特别不简单，每天起早贪黑，忙来忙去，这些钱是他们辛辛苦苦挣来的。还有的小朋友说自己的零花钱，是过年的时候大人给的压岁钱，这些压岁钱也是大人（姨妈、姑妈、舅舅）辛辛苦苦工作挣来的。 二、组织幼儿争论-钱的用途 1、爸爸妈妈为什么要辛辛苦苦地挣钱？钱有什么用呢？ 2、小结：钱的用处特别多，买东西要用钱；生病了到医院看病要用钱、交水电费要用钱、做饭用煤气要用钱；乘车要用钱生活中时时到处都需要钱。 三、观看叙述山区穷孩子的生活图片-进一步了解钱与人们生活的关系。 1、提问：这些孩子和你们一样吗？哪些地方不一样？为什么会这样？ 2、小结：他们是贫困山区的孩子，那里土地不爱长粮食，缺水，又没有工厂，人们
19、根本挣不到钱。他们吃不饱、穿不暖，有的小孩连学也上不起，特别可怜。由于没有钱所以他们生活得特别困难。 四、观看组织幼儿叙述自己花钱的经受-懂得有钱不乱花。 幼儿分组争论： 1、你都用自己的零花钱买什么了？哪些东西是应当买的？哪些是不应当买的？ 幼儿园中班安康教案 篇5 1、了解牙齿的作用和一些简洁常识，知道爱护牙齿。 2、把握正确的刷牙方法。 3、培育幼儿良好的用牙卫生习惯。 1、多媒体课件。 2、每人小镜子一面。口杯、牙刷一副。 一、导入活动： 1、观看动画片：牙齿逃跑了引导幼儿了解牙齿的用处。 师：今日给小朋友们带来了一部好看的动画片，我们一起来观赏吧！ 看片断（一） 师提问：皮皮睡觉前都
20、做了些什么？接下来会发生什么事呢？ 看片断（二） 师提问：你看到了什么？牙齿遭到破坏会受得了吗？接下来又会发生什么事呢？ 看片断（三） 师提问：牙齿为什么逃跑了？（由于不刷牙，会龋齿，牙齿生气了就逃跑了） 没有了牙齿，人会怎么样？（引导幼儿答复牙齿的用处） 2、牙齿有哪些作用呢？幼儿争论答复，教师出示课件图片展现牙齿的功能。（咀嚼、发音、美观） 3、小结：牙齿的用处可大了，可以帮忙咬断嚼碎食物；还可以帮忙我们正确发音，使我们说话清晰；让我们变得美丽。所以，小朋友肯定要留意爱护牙齿。 二、探究爱护牙齿的方法。 1、小朋友们有蛀牙吗？请幼儿同伴间相互看看、说说。 2、自己每人拿一面小镜子看看自己有
21、没有蛀牙。 3、出示课件图片，认知龋齿。 师：牙齿特别有用，我们要爱护自己的牙齿，那么该怎样爱护我们的牙齿呢？小朋友和小伙伴争论一下吧！ 4、结合课件图片，教师小结爱护牙齿的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期检查。 5、今日我们就来学习一下正确的刷牙方法。观看课件乐乐学刷牙每位幼儿跟随动画一起学刷牙。 6、看完动画课件，教师结合模型带着幼儿练习正确的刷牙方法。 （教师先示范，再请个别幼儿尝试） 7、表演刷牙歌 三、活动完毕： 1、播放刷牙方法的图片，幼儿在图片提示下体验稳固正确的刷牙方法。 2、幼儿刷牙，教师巡察指导。 幼儿园中班安康教案 篇6 活动目标： 1、了解故事的根本情节，能说出感
22、冒的一些病症，了解感冒给身体带来的不适。 2、学会预防感冒的方法。 活动预备：ppt 活动过程： 1.看这是什么？（口罩） 你们见谁带过口罩？（医生、护士、清洁工）你知道为什么要带口罩？（口罩可以抵抗细菌） 2.今日呀，小河马也用到了大口罩，我们来猜猜它为什么要用大口罩呢 ？（幼儿猜猜、想想、说说）生病了，嘴巴太大 3分段观赏课件，理解故事内容。 （1）观赏课件第一段，说说小河马怎么了？ 小河马得了什么病？医生给它戴什么了？为什么要带口罩？ （2）观赏课件其次段，猜猜“口罩不见了“又会发生什么事情？ 他打了一个大大的喷嚏，结果.（把大口罩打的不见了）小朋友们这个喷嚏怎么样?（很大）那他会是怎么
23、打的呢？谁想学一学？我们来一起学一下吧！你们的喷嚏可真厉害啊！（不过打喷嚏的时候我们要留意不能对着食物和人来打，那样会传染细菌，而且是不礼貌的。） 想想谁会捡到这个病菌的大口罩？会用他来干嘛？ 想想谁会捡到小河马的大口罩？他们又会用口罩做什么事呢？ （3）观赏课件，说说“口罩不见了“后发生的事情。 小河马把大口罩打飞了，口罩会飞哪里呢？我们来一起看看吧！ 这个带着病菌的口罩飞到过哪里？见过谁呢？他们把口罩当成什么了？ 最终小动物们怎么了？为什么会感冒？小路和小羊没碰过口罩为什么也生病了？（总结：原来小动物们都是被小河马的大口罩传染的，由于小河马得了重感冒，大口罩上带了许多细菌，许多小动物都用过
24、大口罩，小鹿和小羊还吃过用大口罩来装的蘑菇，所以他们都感冒了，感冒原来是会传染的。） 带细菌的口罩到过这么多地方，是谁让口罩沾上病毒的？（小河马） 带完口罩能乱放吗？应当放在哪里呢?我们可以任凭捡地上的东西来用吗？为什么啊？ 四、了解感冒的病症。 小朋友们你们感冒过吗？怎样得的感冒？感冒后会怎么样呀？结合自己的经受来说一说 五、说一说治疗感冒的方法。 假如你是熊医生，你怎样为小动物治疗感冒。 六、说一说预防感冒的方法。 1.感冒了，你觉得难过吗？那请你们想想有什么方法让我们少生病？（多喝开水、适当穿衣、多吃蔬菜、熬炼身体、空气流通，留意卫生）。 2.为了我们的身体不简单生病感冒，不和小河马一样得重感冒，想不想把我们的身体也熬炼的棒棒的啊！我们一起来运动运动，熬炼一下身体。