小班社会教案《交朋友》.docx

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1、 小班社会教案交朋友_小班冬天社会教案 【活动目标】 1、尝试和同龄人交朋友，学习与朋友交往的简洁方法。2、体验有朋友的欢乐，培育与人交往的力量。 【活动预备】 1、露西交朋友ppT。2、友好相处梳理图。3、音乐假设幸福你就拍拍手。 【活动过程】 一、谈话引题。师：今日教师带来了一本关于露西交朋友的故事。（点击画面）我们一起来看看露西是怎样交朋友的。二、露西交朋友。1、露西和青蛙交朋友。引导语：交朋友是不是一件很快乐的事情。（点击画面）露西去交朋友会遇到谁？它们说了什么话？露西会怎么做？结果怎么样？争论：露西为什么交不到朋友？小结：露西太急了，破坏别人的生活环境，所以交不到朋友。2、露西和长颈

2、鹿交朋友。引导语：露西说没关系，我可以连续交朋友，这次它会遇到谁呢？露西会说什么呢？结果怎么样？争论：露西为什么交不到朋友？小结：露西影响了长颈鹿的早餐，所以没有交到朋友。3、露西强制别人和它做朋友。引导语：露西两次都没有交到新朋友，心里可焦急，它又会做出怎样的事情呢？露西对豹子会说些什么话？露西对猴子说了哪些话？对蛋又说了什么话？争论：豹子、猴子、蛋情愿和它做朋友吗？为什么？小结：露西强制别人和它做朋友，这种方式也是不妥的。所以交不到朋友。三、争论交朋友的方法。引导语：你觉得露西怎样做才能交到朋友？在幼儿叙述过程中出示交朋友的方法图谱：待人有礼貌、一起共享、懂得谦让、关怀帮助同伴。四、露西交

3、到朋友。引导语：露西听了小朋友交朋友的方法，好玩的事情发生了。发生了什么事情呢？（引导幼儿观看仙鹤交朋友的方法）它们说了什么话？（引导幼儿交朋友的技巧：打招呼、介绍自己，征求别人的意见）露西交到朋友了吗？小结：我们交朋友不能太急，去破坏别人的生活，强制别人和你交朋友是交不到朋友的。交朋友我们应当礼貌待人、一起共享、懂得谦让、关怀帮忙同伴，这样才能交到好朋友。五、幼儿尝试到隔壁班去交朋友。1、师：露西交到朋友了，特别快乐，预备开舞会，请你们也一起参与，情愿吗？2、师：到隔壁班去交一个新朋友，一起来参与露西的舞会。交到了朋友立刻把她（他）带回到班里来。告知教师你的新朋友叫什么名字。3、提问个别幼儿

4、是怎样交朋友的。六、庆祝舞会。师：舞会立刻开头了，现在和你的新朋友手拉着手一起来听着音乐跳起来吧！师：带着你的新朋友到外面去做嬉戏吧。 【活动延长】 1、连续到别的班级去交朋友，回到家里也可以交朋友。2、除了人类是我们的好朋友，在大自然中还有谁是你的好朋友？小班社会教案：好朋友 这篇小班社会教案：好朋友是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标1.激发幼儿喜爱与他人交往的美妙情感。2.大胆说一说自己好朋友的名字，增进幼儿之间的了解。 活动预备1.课件：照片-好朋友2.音乐：找朋友 活动过程 1.音乐嬉戏找朋友导入活动 幼儿跟音乐一起唱起来、跳起来，去找一找自己的朋友。

5、 2.教师引导幼儿大胆说一说自己好朋友的名字。 教师：刚刚大家都找到了自己的好朋友，谁情愿告知教师你的好朋友是谁？ 3.帮忙幼儿初步比拟自己和好朋友的一样和不同之处。 教师：请你告知大家你是男孩还是女孩？你的好朋友呢？你们两个谁高？ 4.感知同伴之间交往的方法。 教师引导幼儿思索：两个小伙伴在路上相遇时，该怎样打招呼？玩嬉戏时小朋友不当心摔倒了，你会怎么做？教师小结：小朋友路上相遇时可以说“你好”，或直呼其名，表示打招呼。看到小朋友有了困难，要赶快去帮忙，朋友之间要相互关怀。 5.情景表演 幼儿和自己的好朋友相遇打招呼，两个好朋友见面后可以交换照片，相互抱一抱，拉拉手等传递友情，教师帮忙幼儿把

6、照片贴在朋友树上。 6.出示照片 让幼儿观看后说一说他们是不是好朋友？你怎么看出来他们是好朋友？ 7.教师对活动进展小结，对表现突出的幼儿进展表扬和鼓舞。 活动自然完毕。小班社会教案好朋友 活动目标： 1、情愿与同伴交往，会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。 2、学习短句：嘿，嘿，我们都是好朋友。 3、体验与好朋友一起做嬉戏的欢乐。 4、让幼儿知道朋友之间应当相互帮忙，以及了解相关与人相处的方法。 5、激发幼儿喜爱与他人交往的美妙情感。 活动预备： 动物、娃娃等玩偶、幼儿生活照片 活动过程： (一)嬉戏导入以嬉戏引起幼儿兴趣，学说：嘿，嘿，我们都是好朋友!激发幼儿参加活动的兴趣。 1、教师：

7、今日，我们班请来了很多的小客人，可是他们都很大方，要小朋友说一句好听的话才肯出来。 2、教师示范：听教师是怎么说的?(嘿，嘿，我们都是好朋友!)谁出来了?!.来源:刚刚是怎么说的?找到朋友我们可以和他碰碰头，亲亲脸!(教师拿毛绒玩具与自己做亲切动作) 3、还有很多小客人都躲起来了，小朋友和教师一起把小客人请出来吧。(一起学说短句)(教师拿毛绒玩具与幼儿做亲切动作) 4、请个别幼儿请小客人。 (二)友好示意 1、教师：我们班来了那么多好朋友，小朋友会用一些友好动作来欢送好朋友吗? 2、若小朋友不理解，教师可以示范和好朋友握握手等动作。 3、鼓舞幼儿想出不同的动作来表示对好朋友的友好。 4、请幼儿

8、之间相互学一学友好的动作。 (三)音乐嬉戏 1、音乐嬉戏：碰一碰 2、教师：现在我们要将这些友好的动作放到嬉戏中去，和好朋友们一起玩一玩好吗?现在请小朋友，找一个好朋友，我们听着音乐一起玩碰一碰的嬉戏吧。 3、嬉戏2-3次。 (四)总结活动 1、教师：和好朋友在一起玩快乐吗?想一想，好朋友在一起还可以做什么事情呢? 2、教师播放幼儿在幼儿生活的照片，有一起滑滑梯的，有打架的.(幼儿推断是不是好朋友做的事情) 3、教师总结：好朋友在一起可以做许多事情，可以一起玩嬉戏，玩积木，滑滑梯等等，好朋友之间要和谐相处，不能为小事吵架，更不能打架。由于我们都是好朋友。 幼儿园大班优秀社会教案我会交朋友 活动

9、目标 1.尝试和同龄人交朋友，学习和朋友交往的简洁方法。 2.体验有朋友的欢乐。 活动预备 1.和同龄班的教师沟通活动的目的和内容。 2.邀请一局部同龄班幼儿参加活动。 活动过程 一、教师引入话题。 1、教师：你有朋友吗，你是怎么熟悉他(她)的? 2、教师：在幼儿园里我们只熟悉自己班的小朋友，今日我们去和大班的小朋友交朋友，你们会用什么方法去交朋友? 3、教师和幼儿相互沟通。 二、教师和幼儿到同龄班活动。 1、 教师：今日，我们到大班去活动，每个小朋友要找一个新朋友，和他(她)一起在区域里活动。 2、 幼儿在同龄班里自主活动，并查找新朋友。 3、 教师留意观看幼儿的交友状况，(教案出自：教案网

10、)例如：很快能交到朋友的，不停地换朋友的，始终和一个朋友进展交往的等。 4、 教师重点帮忙没有交到朋友的幼儿，让他们学习交朋友的方法。 三、幼儿回班争论、沟通。 1、教师：你们交到朋友了吗?他(她)叫什么名字?你用什么方法交到朋友的? 2、幼儿沟通。 3、教师和幼儿争论所观看到的三种交朋友的状况，并提问：哪一种是最好的方法? 4、教师和幼儿争论：想交到朋友应当怎么做，可以说些什么?可以做些什么? 5、教师和幼儿共同小结：交朋友要大方，首先要介绍自己，然后主动地向别人说出你的想法，询问朋友的名字并和他(她)一起玩。 活动延长： 教师利用嬉戏、劳动或运动会等时间组织幼儿和交到的新朋友一起活动。 大

11、班社会教案:与解放军叔叔交朋友 这篇大班社会教案:与解放军叔叔交朋友是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿的人际交往对象有同伴、教师和成人，交往及学习主要有语言、方法、主动性及情感等方面。可以帮忙幼儿提高某一方面的力量，只要扩大交往范围，把握交往策略，儿童的交往力量就能获得提高。 课题生成：新年快到了，每到这个时候，都要开展这种教学活动到军营参观、联欢，与解放军交朋友。有句古话说得好：“垂倍思亲。”由于，此时也是新兵刚入伍不久的日子，利用幼儿去军营与战士们一起庆贺新年，是一个最有意义的活动。孩子们的到来，使新战士感到就像回到了家一样，给军营带来了欢乐和欢声笑语。解放军

12、雄壮响亮的歌声和表演给孩子们留下了深刻的印象。这次大班“庆元旦”联欢会就是通过与新老战士的谈话、沟通、结对子，培育幼儿的交往力量和良好品德。活动目标：1、通过到军营参观联欢，幼儿初步了解战士的生活解放军的敬重、喜爱之情;同时培育幼儿英勇顽强的品质。2、培育幼儿主动大方地与人交往，逐步养成与人合作的习惯。活动预备：1、学问预备：(1)事前和部队联系好参观联谊的事项。(2)幼儿每人制作一件半成品的手工制品。(3)每个班级预备12个儿童舞蹈。(4)每个班组绘制一幅“壁画”(课前请局部绘画力量较强，幼儿完成)。2、材料预备：(1)各种纸张若干(卡纸、皱纹纸、彩色即时贴等)。(2)水彩笔、油画棒、胶水、

13、抹布若干。(3)每人自带水果一个。(4)录音机一台、磁带一盘、电话记录本一个。活动过程：1、参观前谈话。(1)教师：“新年快到了，今年元旦，我们要到军营和解放军叔叔一起过节，小朋友们肯定特别快乐，解放军叔叔为我们预备了许多节目，我们小朋友送给叔叔什么礼物呢?”引导幼儿开动脑筋，激发幼儿对解放军的喜爱之情。想一想自己预备什么参与联谊会(如：唱一首歌，跳一个舞蹈，讲一个故事，仿编一首诗歌，画一幅画或制作一个小挂件、贺卡之类的等等)。(2)提出参观要求：遵守纪律、懂礼貌、讲文明，要留意安全。2、组织参观军营。(1)熟悉军营外部特征：初步了解什么叫“哨位”，并看战型岗的过程。(2)观看解放军训练，体验

14、其英勇坚韧的精神。军体拳表演。礼仪训练。队列操练等。(3)参观战士宿舍，体验其干净有序的作风，学习一丝不不苟的精神。观看其物品的摆放(如：茶杯、毛巾的摆放，被褥床单的等)。请战士表演铺叠被子，并且手把手地教幼儿学习叠被子。3、同庆新年，互结对子。(1)幼儿和战士结成对子，共同活动：推选出节目主持人。启发幼儿相互协调，安排角色，按意愿去表演。(2)现场制作礼物送给叔叔，表达对解放军的尊敬之情。重点指导幼儿学习分工合作，相互协作的力量。(启发幼儿制作贺年卡、爱心卡、红花、幸运星、千纸鹤等，鼓舞幼儿勇于在别人面前表现自己。)鼓舞幼儿主动、大方地与解放军交谈，并将自己制作的卡片和水果一同送给所结交的朋

15、友，并且说一句静静话。相互签名留念。选派几名代表把“壁画”送给部队首长，表示全体师生一片心愿。同时，难忘今宵音乐响起。(3)请解放军代表向幼儿提出盼望：激发幼儿努力学习的愿望。(4)全体官兵回送幼儿告辞军营、回幼儿园，活动完毕。活动延长：1、利用绘画形式与战士通信。2、请家长协作，帮助幼儿给战士写信。红花送给最得意的人幼儿自己制作礼物之一，同庆新年，互结对子。课题评价：一、效果分析本活动选择幼儿身边熟识的题材，引导幼儿自己想方法解决问题。活动过程中幼儿大胆尝摸索索：自己选择完成什么和谁一起完成，充分表达了幼儿的自主性和积极参加活动的兴趣，通过与解放军战士交朋友结对子，激发了幼儿分工合作，愿幼儿

16、在活动中，依据自己特点和力量安排活动，能跳的去跳，能唱的去唱，能画的去画等，给每个孩子充分供应呈现自我的时机使其都能获得胜利的体验，主动与人交往的力量也有所提高。在活动中，通过战士和儿童的之间相互通信、问候等反应，使幼儿获得了与解放军叔叔交往的信息，使其社会交往力量得到进展。二、专家点评在儿童的社会性进展中，儿童的主动性是最主要的影响缘由，是社会性进展教育的核心内容。人的主动性，从根本上说，就是人在客体的相互作用中表现出来的能动性、制造性和自主性。有充分发挥儿童在活动中的主体地位，才能真正培育他的主动，它本活动就是将儿童置身于主体地位，让他们在教育过程中主动来，与解放军交往，在互动中学习与进展

17、，让幼儿园的社会活动真正走进了“社会”。三、反思与争论社会活动除了课堂教学、外出观摩互动外，还有哪些好的活形式?中班社会教案详案及教学反思交朋友 活动设计背景 在日常生活中，很多幼儿不知道该用怎么样的态度，行为和方法去交朋友。依据孩子消失的这些状况，设计了交朋友的活动，通过这个活动，孩子可以学会如何去结交朋友。 活动目标 1.学习结交朋友的方法。 2.懂得关怀和敬重他人才能被他人喜爱或接纳。 3.体验不被他人喜爱和被他人喜爱的不同心情。 4.喜爱帮忙别人，与同伴友好相处。 5.体验同伴间友好的情感。 教学重点、难点 活动重点：鼓舞和引导帮忙幼儿大胆交朋友; 活动难点：理解交朋友的方法和道理。

18、活动预备 创设情境和小鸡的家; 让一个幼儿扮演小鸡，一个幼儿扮演小鸭，教师扮演鸡妈妈; 鸡鸭头饰。 活动过程 一. 导入活动 教师：今日我请大家看一个故事表演小鸡交朋友，请大家看看小鸡是怎样找朋友的。 二. 典型活动和评议 情境表演1： 教师：有一天，小鸡在家很闷，出去找朋友玩，它来到池塘边，观察了小 鸭，就叫：小鸭，小鸭，一摇一摆，快来!跟我一起玩。小鸭生气地不 理它，一摇一摆地走了。(本文.幼儿园大班社会教案:与解放军叔叔交朋友 这篇幼儿园大班社会教案:与解放军叔叔交朋友是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿的人际交往对象有同伴、教师和成人，交往及学习主要有语言、

19、方法、主动性及情感等方面。可以帮忙幼儿提高某一方面的力量，只要扩大交往范围，把握交往策略，儿童的交往力量就能获得提高。 课题生成：新年快到了，每到这个时候，都要开展这种教学活动到军营参观、联欢，与解放军交朋友。有句古话说得好：“垂倍思亲。”由于，此时也是新兵刚入伍不久的日子，利用幼儿去军营与战士们一起庆贺新年，是一个最有意义的活动。孩子们的到来，使新战士感到就像回到了家一样，给军营带来了欢乐和欢声笑语。解放军雄壮响亮的歌声和表演给孩子们留下了深刻的印象。这次大班“庆元旦”联欢会就是通过与新老战士的谈话、沟通、结对子，培育幼儿的交往力量和良好品德。活动目标：1、通过到军营参观联欢，幼儿初步了解战

20、士的生活解放军的敬重、喜爱之情;同时培育幼儿英勇顽强的品质。2、培育幼儿主动大方地与人交往，逐步养成与人合作的习惯。活动预备：1、学问预备：(1)事前和部队联系好参观联谊的事项。(2)幼儿每人制作一件半成品的手工制品。(3)每个班级预备12个儿童舞蹈。(4)每个班组绘制一幅“壁画”(课前请局部绘画力量较强，幼儿完成)。2、材料预备：(1)各种纸张若干(卡纸、皱纹纸、彩色即时贴等)。(2)水彩笔、油画棒、胶水、抹布若干。(3)每人自带水果一个。(4)录音机一台、磁带一盘、电话记录本一个。活动过程：1、参观前谈话。(1)教师：“新年快到了，今年元旦，我们要到军营和解放军叔叔一起过节，小朋友们肯定特

21、别快乐，解放军叔叔为我们预备了许多节目，我们小朋友送给叔叔什么礼物呢?”引导幼儿开动脑筋，激发幼儿对解放军的喜爱之情。想一想自己预备什么参与联谊会(如：唱一首歌，跳一个舞蹈，讲一个故事，仿编一首诗歌，画一幅画或制作一个小挂件、贺卡之类的等等)。(2)提出参观要求：遵守纪律、懂礼貌、讲文明，要留意安全。2、组织参观军营。(1)熟悉军营外部特征：初步了解什么叫“哨位”，并看战型岗的过程。(2)观看解放军训练，体验其英勇坚韧的精神。军体拳表演。礼仪训练。队列操练等。(3)参观战士宿舍，体验其干净有序的作风，学习一丝不不苟的精神。观看其物品的摆放(如：茶杯、毛巾的摆放，被褥床单的等)。请战士表演铺叠被

22、子，并且手把手地教幼儿学习叠被子。3、同庆新年，互结对子。(1)幼儿和战士结成对子，共同活动：推选出节目主持人。启发幼儿相互协调，安排角色，按意愿去表演。(2)现场制作礼物送给叔叔，表达对解放军的尊敬之情。重点指导幼儿学习分工合作，相互协作的力量。(启发幼儿制作贺年卡、爱心卡、红花、幸运星、千纸鹤等，鼓舞幼儿勇于在别人面前表现自己。)鼓舞幼儿主动、大方地与解放军交谈，并将自己制作的卡片和水果一同送给所结交的朋友，并且说一句静静话。相互签名留念。选派几名代表把“壁画”送给部队首长，表示全体师生一片心愿。同时，难忘今宵音乐响起。(3)请解放军代表向幼儿提出盼望：激发幼儿努力学习的愿望。(4)全体官

23、兵回送幼儿告辞军营、回幼儿园，活动完毕。活动延长：1、利用绘画形式与战士通信。2、请家长协作，帮助幼儿给战士写信。红花送给最得意的人幼儿自己制作礼物之一，同庆新年，互结对子。课题评价：一、效果分析本活动选择幼儿身边熟识的题材，引导幼儿自己想方法解决问题。活动过程中幼儿大胆尝摸索索：自己选择完成什么和谁一起完成，充分表达了幼儿的自主性和积极参加活动的兴趣，通过与解放军战士交朋友结对子，激发了幼儿分工合作，愿幼儿在活动中，依据自己特点和力量安排活动，能跳的去跳，能唱的去唱，能画的去画等，给每个孩子充分供应呈现自我的时机使其都能获得胜利的体验，主动与人交往的力量也有所提高。在活动中，通过战士和儿童的

24、之间相互通信、问候等反应，使幼儿获得了与解放军叔叔交往的信息，使其社会交往力量得到进展。二、专家点评在儿童的社会性进展中，儿童的主动性是最主要的影响缘由，是社会性进展教育的核心内容。人的主动性，从根本上说，就是人在客体的相互作用中表现出来的能动性、制造性和自主性。有充分发挥儿童在活动中的主体地位，才能真正培育他的主动，它本活动就是将儿童置身于主体地位，让他们在教育过程中主动来，与解放军交往，在互动中学习与进展，让幼儿园的社会活动真正走进了“社会”。三、反思与争论社会活动除了课堂教学、外出观摩互动外，还有哪些好的活形式?大班社会教案朋友 活动目标 1、引导幼儿感受有朋友是很欢乐的事情。 2、引导

25、幼儿发觉，怎样做是好朋友。 3、学习初步的交往技能及与同伴友好和谐相处的方法。 4、体验与教师、同伴相互关怀和相互帮忙带来的欢乐。 5、喜爱帮忙别人，与同伴友好相处。 活动预备 1、教师和家长用拍照的方式，收集幼儿一日生活中与朋友合作做事、友好嬉戏的状况。 将幼儿一日生活中友好嬉戏、合作做事、相互帮忙的情景抓拍下来，办成展览，对幼儿进展教育。表达了大班幼儿的社会性教育是贯穿于幼儿一日生活之中的教育思想。 2、我们来做好朋友添画图片。 3、套圈、翻绳、棋类层层叠等嬉戏材料。 活动过程 (一)感受环节： 幼儿根据自己的意愿到各嬉戏区域嬉戏。 嬉戏一：套圈(三人一起拉手套玩)。 嬉戏二：翻绳(二人翻

26、绳)。 嬉戏三：跳棋、围棋、飞行棋、军棋等类玩具。 嬉戏四：玩层层叠玩具(二人竞赛玩具)。 (二)发觉环节： 1、教师提问：你和谁在一起玩了什么嬉戏?你们一起玩时的心情怎么样? 请小朋友们说一说刚刚自己玩的状况。 2、你还和谁在一起时，有过什么快乐的事情? 请幼儿讲讲自己和朋友在一起时快乐的经受。 3、出示展板：教师和家长一起收集的有关幼儿一日生活中友好交往、相互帮忙的照片展。 请幼儿介绍自己在和谁在一起，做什么事情。 由于是抓拍幼儿生活中的事情、幼儿看到的是自己的照片，先请幼儿自由看说，在小组中介绍，再请6、7名幼儿在集风光前介绍自己的照片。 (三)小结教师与幼儿一起结：小朋友在一起嬉戏、做

27、事很欢乐。 (四)教师提问： 假如没有朋友会怎么样? 我们怎样做才能和别人成为好朋友? 先请幼儿小组争论，再请小组代表发表看法。 (五)出示我们来做好朋友的添画画板画板中结合本班幼儿最近一段时间幼儿间缺乏友好的现象和有待解决的问题，!.来源:屈老.师教案网!及家长供应的问题画成的画，请幼儿添画上好朋友应当怎样做的情景，也可以幼儿自己画，自己发觉。 如：幼儿衣服背后的拉链自己拉不好一个人下棋一个小朋友摔倒了有小朋友遗忘喝水了班里来了一位新小朋友有的小朋友的毛巾掉了观察小朋友鞋带开了幼儿自己发觉的成为好朋友的事情。 (六)自然完毕将幼儿的添画作品当天展览出来，请家长观看，并建议家长回家后连续连续幼儿园的教育。 活动延长 幼儿自愿结成小组(5-6组)并选出一名组长，每组一个绘画本，制成朋友书。请小朋友记录自己发觉的好朋友之间发生的事情，每周总结一次中，看一看哪个小朋友与别人做好朋友的事情最多。并将朋友书挂在走廊，便于幼儿、家长、教师随时翻看。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班社会教案交朋友”一文，盼望“小班社会教案交朋友”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班颜色社会教案专题！