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1、 幼儿园班级圣诞节策划书幼儿园班级圣诞节筹划书1 一、活动时间： 20xx年12月25日 二、活动地点： 本班教室 三、活动目的 1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。 2、中班孩子年龄特点在公共场所参与聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验与家长、教师、同伴共庆节日的欢乐心情。 3、幼儿在集体生活中如何与人沟通例如：孩子在参与活动时大方，不扭扭捏捏 四、活动前期预备 1、教师预备：环境布置筹划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿预备材料进展空间悬挂装饰 活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，准时把活动流程在博客中落实； 2、幼儿预备：为幼儿预备节日盛装（女孩子穿最喜
2、爱的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子）幼儿利用教师预备材料动手制作美工活动，进展装扮教师，让幼儿成为环境中的小仆人 3、家长预备： 1、预备化装品（当天宝宝都是由家进步行自由发挥式的化装） 2、预备当天聚餐需要的食物，我们根据学号挨次分组进展预备、 3、家长预备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家共享 星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们预备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简洁的食物制作，最终共享美味！ 假如您也想一展厨艺，欢送您也带一道拿手的菜品与大家共享！肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知教师，请把菜名在周二早晨写好教给
3、班级教师（避开家长之间菜做有重样）注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全， 家长带来的菜肯定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！ 注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，假如您离幼儿园较近，便利带到班级，请提前告知教师，感谢！ 幼儿园班级圣诞节筹划书2 活动时间： 圣诞老人秀活动完毕后 活动地点： 以班级为单位，各园提前踩点确定。 活动目标： 1、让孩子学会赐予，学会奉献，体验到圣诞老人奉献精神的欢乐。 2、培育儿童大胆、外向的性格和与人沟通的力量。 活动内容： 1、班主任带着家长及儿童，至各定点进展圣诞礼物及贺卡（贺卡由幼儿园供应）共享。 2、共享活动完毕后集
4、合，进展简洁教育总结后就地解散。 活动要求： 1、小班孩子因年龄较小，可视状况参与。 2、家长需提前为孩子预备共享的小礼品，如糖果、小挂件等等。 3、请听从班主任教师安排。 4、留意儿童衣着保暖。 幼儿园活动 一、活动内容：庆圣诞、迎新年 二、活动目的 （一）通过亲子嬉戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。 （二）懂得团结合作，感受胜利的喜悦。 （三）让幼儿能大胆地在集风光前表现自己，积极主动地参与集体活动。 （四）体验集体过节的开心心情。 三、活动预备 （一）场地预备：一楼多功能厅（二）材料预备：海洋球若干，球框5个，垃圾筐5个，百宝箱一个，气球50个，10个呼拉圈，鼓一个，活动所需的音乐VCD、
5、嬉戏所需的道具、活动奖品。活动前播放音乐铃儿响叮当，在嬉戏圣诞节活动筹划（三）教师预备：教师布置各班环创，英语角要有相关内容，必需向家长介绍有关活动的详细流程，发放活动通知。 （四）家长预备：家长妥当安排好个人事情务必在20xx年12月24日上午：9：00准时到园参与活动。 （五）人员分工：姜南负责照相，甄伟亮负责音乐，张燕负责突发磕碰事故，姜卫负责礼物的分发及活动时发放奖品，各班教师负责各班 才艺展现及本班常规问题。 重点强调：当天午点取消。 四、活动流程： （一）、主持人讲解圣诞节的由来及活动内容。 （二）、各班才艺展现，挨次：礼仪班、忠孝班、仁爱班 （三）、亲子嬉戏； 1、击鼓传花 嬉戏
6、规章：教师敲鼓，（张雪莉）由爸爸妈妈传花，鼓停，花落到哪位家长的手里，就从我们事先预备的百宝箱中抽出问题，由宝宝把问题答复出来，爸爸妈妈不能提示，否则视为犯规、 2、灌篮大比拼 嬉戏规章：幼儿站在指定地点，手拿海洋球投向爸爸妈妈拿着的球框里，时间为2分钟，投的个数最多者获胜。（注明宝宝和爸爸妈妈必需都站在指定的线内）。假如踏出指定的线内视为犯规。（中班距离为2米，小班距离为1、5米，托班距离为1米）。今日没去学校 3、占圈 嬉戏规章：一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭参与活动，听音乐围圈跑，音乐停顿时，家长和幼儿共同站到一个圈内，站到圈内的家庭可以连续参与竞赛，每次淘汰2组家庭、音乐 （四）
7、抽奖活动：每名幼儿从箱子里选取一个气球，气球里装有各种奖项，每名家长把气球放在自己的椅子上把气球坐爆，看看气球里的奖 项，每个奖项里会有不同的奖品，还有特别奖项，在玩具反面写有一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名、一等奖免一个月学费，二等奖免半个月学费，三等奖免一星期学费，提示：面的是下学期学费、 没有获奖的家庭，您假如预交3个月学费，也可免下学期半个月的学费、 （五）、活动完毕之前，由圣诞老人（姜南）给幼儿发圣诞礼物。 （六）、活动完毕安全事项：留意孩子们的安全问题。在嬉戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。 紧急预案：假如有家长缺席，配班教师来和该幼儿做亲子嬉戏，照看到孩子的心情。 处理原则：嬉
8、戏过程中留意幼儿的安排，防止拥挤，消失磕碰现象立即请校医处理 注：对每个仔细表演，做嬉戏的幼儿进展嘉奖、 幼儿园班级圣诞节筹划书3 活动目标： 1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛。 2、通过嬉戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。 活动过程： 一、活动导入 1、倾听节奏乐铃儿响叮当。 2、请幼儿相互沟通自己过圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。 3、观赏PPT圣诞节的由来，介绍圣诞节的由来。 二、嬉戏：你我同乐 1、雪花飞飞 2、圣诞老人送礼物 3、灌篮高手 4、蹲蹲乐 5、猴子卖桃 三、表演节目 1、圣诞节来了，我们预备了很多好看的节目，一起看看吧! 2、幼儿表演童话节目。 四
9、、祝愿送给好朋友 1、圣诞节来了，你想和谁共享这个节日呢? 2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话。 3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。 圣诞节学问储藏 1、红、绿、白，是圣诞节的颜色; 2、圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节预备的; 3、圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征; 4、装饰圣诞树是圣诞节的活动; 5、圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的; 6、圣诞节有特别的圣诞之歌; 7、在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌; 8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。 音乐预备 1、红鼻子驯鹿鲁道夫 2、铃儿响叮当 3、圣诞节的12天 4、祝福大家圣诞欢乐 5、薄荷棒棒糖之歌 6、圣诞老
10、人 7、爬上屋顶 8、圣诞老人来到镇上 9、圣诞循环诗 10、圣诞节的圣歌 幼儿园班级圣诞节筹划书4 一、活动目标 1、了解西方的传统节目-圣诞节。 2、体验与教师、父母在一齐欢庆节日的幸福和欢快。 3、培育幼儿能英勇的在团风光前展现和表现自我。主动地参与团体活动。 4、经过亲子嬉戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。 二、活动前期预备 1、装饰有节日气氛的教室、大厅及“圣诞节”墙饰。教师提前给幼儿介绍圣诞节相关的学问。 2、大圣诞树，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。 3、即时贴剪成的“红色圆形”、“半月形”、“绿色小松树形”，红色
11、三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，分散地藏放在教室的各个地方。例如:床边上，窗台上，玩具架内等。 4、音乐伴奏:铃儿响叮当 三、活动要求: 1、当天参与活动的幼儿及幼教人员都必需戴圣诞帽。 2、见人都必需说口号:Merry Christmas 四、活动流程 (一)活动导入 1、教师:圣诞节到啦，今日我们就要和小朋友还有爸爸妈妈一齐来庆祝圣诞节好不好?我们还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一齐去跳舞。可是要求你们先做一个“寻宝”的嬉戏。大家快来听听我要告知你们这个嬉戏怎样玩。 2、示范讲解“寻宝”玩法:出示范例，请幼儿观看“娃娃”脸上有什么?都是些什么外形?什么颜色?教师:教师把这些小卡片都藏在
12、了教室的各个地方，你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自我的脸上。然后请“效劳员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。 3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 4、幼儿、家长一齐进展“寻宝”嬉戏。 (二)圣诞舞会-互动舞蹈幼儿、家长查找到“宝”，拿到帽子后逐一进入“舞场”。 (三)智多星嬉戏 1、教师出示智力锦盒，说:我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戏题卡，请小朋友上来摸一摸。依据题卡资料(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格)来表演，做对了，教师会嘉奖你一个小奖品。 2、“智多星”和幼儿进展摸题智力嬉戏。活
13、动问答题(仅供参考): A、圣诞节是每年的几月几日?(12月25日) B、圣诞老爷爷穿的什么颜色的衣服?(红) C、圣诞老爷爷是从大门进入到小朋友家里来送礼物的吗?(烟囱) D、圣诞老爷爷是用什么来装礼物?(袜子) E、我们大家一齐用英语大声的说出圣诞欢快!怎样说?(Merry Christmas!)(此环节可依据各班情景选择亲子嬉戏) 备选嬉戏: 1、抢椅子:椅子数量比参加者少1，当音乐响起，请幼儿围着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停顿时，幼儿马上找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩2-3次。 2、水果蹲:把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了
14、后，这组的小朋友必需在内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。 幼儿园班级圣诞节筹划书5 一、设计的意图： 圣诞节虽然是一个西方国家的洋节日，但因其布满童话颜色而备受孩子们的宠爱，会送礼物的圣诞老人，炫彩的圣诞树等等无不引起孩子们的美妙向往，现在，在孩子们的期盼声中又迎来了今年的圣诞节，为了更好地利用节日的资源，我们将和孩子开展系列的活动，让孩子感受节日的气氛，给他们留下一个梦幻的童年。 二、活动的目的： 1、知道圣诞节是西方的节日，了解圣诞节的由来和相关的节日习俗，知道圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和承受礼物的日子。
15、2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等闻名童话大师。 3、通过手工活动装饰圣诞树、圣诞袜、折叠圣诞帽、做圣诞礼物等，让幼儿感受节日的欢乐。 三、活动预备： 1、收集有关圣诞节的绘本，让幼儿从书中感受圣诞节。 2、收集各种装饰圣诞树的小礼物以及挂饰进展环境布置。 3、预备活动取得材料：手工纸、卡纸、棉花、圣诞树等。 4、收集圣诞节儿歌。 四、详细活动安排： 家长工作： 1、每晚和孩子一起阅读童话故事。 2、为幼儿预备一件礼物，放在圣诞袜里，给幼儿制造一个童话的世界。 3、和幼儿一起观看童话剧的视频。 4、和幼儿一起进展亲子小制作活动。 5、和幼儿一同观看关
16、于圣诞节的电影极地特快。 班级活动： 1、环境创设：和幼儿一起制作圣诞礼物，装饰圣诞环境，布置圣诞主题墙，让幼儿如临童话世界的感觉。 2、餐前环节：歌表演铃儿响叮当。 3、集体活动：圣诞节的由来以及习俗。手工圣诞老人、五块圣诞小饼干圣诞帽 区域活动： 1、美工区：折圣诞帽，通过折纸步骤图，折叠圣诞帽。 2、美工区：做圣诞老人，用蛋壳、东南西北粘贴圣诞老人。 3、美工区：做圣诞树，用卡纸粘贴圣诞树。 4、美工区：装饰圣诞帽和圣诞袜，用线描或粘贴的方法装饰圣诞帽。 5、美工区：做礼物，用包装纸包装自己制作的小礼物，送给好朋友。 6、美工区：画驯鹿，用油画棒、水粉画水油分别。 幼儿园班级圣诞节筹划书
17、6 圣诞节快到了，为了让小朋友们兴奋的度过这个有意思的节日，我校将会在20xx年12月25日上午9:00组织一场亲子活动，欢送家长朋友们来参与。家长有甚么好玩的嬉戏或是想法可以提早告知我们，这次活动我们会努力做得比上次更好。下面我把这次活动的流程告知大家。 一、活动主题： 庆祝圣诞，迎接元旦 二、活动时间： 20xx年12月25日上午9:00 三、活动地点： 中班在多功能活动室，小班在舞蹈室，大班在各自班级 四、参与职员： 教师、幼儿、家长 五、活动内容： 1、装潢教室、活动室环境，突出节日气氛。 2、节日亲子演出 要求： A、小班和中班以年级为单位组织活动，组长负责整体组织和安排任务，大班各
18、自班级组织活动。 B、活动前发家长邀请函(园里同一发放)，组织家长观摩互动 C、每组活动要有2-3名幼儿和教师主持 D、活动内容可以包括：幼儿小组或个人唱歌、舞蹈、特长表演、故事表演、家长表演、家长与幼儿合作表演、家长亲子嬉戏活动等，各年级和班级要突出各自特点，让每个孩子都有时机表演呈现，活动气氛要活泼、温馨，表达亲情。 E、活动时间把握在一小时二非常钟，10:30活动完毕，准时午饭。 幼儿园班级圣诞节筹划书7 活动目的 1、通过活动让家长、教师、孩子们团聚一堂，传播积极向上的生活态度。 2、促进幼儿表现力量的进展，鼓舞幼儿英勇在集风光前表现自己。 3、了解并体验西方的话剧文化。 活动预备 1
19、、请两名热心家长担当主持人工作； 2、提前排练节目，大班组负责话剧卖火柴的小女孩，中班组负责话剧圣诞节的由来，小班组依据中大班需要参加演出，各组教师落实服装、剧本排练、演员（教师、家长、孩子尽量都有参与）； 3、选定一位教师做圣诞老人、备好圣诞礼物等； 4、嬉戏字卡，各种水果蔬菜（香蕉、猕猴桃、苹果、胡萝卜等）； 5、幼儿园厨房预备圣诞节传统美食：玉米粥、蛋酒及各种布丁； 6、场地布置：舞台、幕布、拼大桌若干，每桌配椅子十几把。 活动过程 1、家长幼儿签到，教师安排家长按桌入座，主持人开场，送出圣诞祝愿，活动开头。 2、节目一圣诞节的由来 剧本参考： 旁白：很久很久以前，在一个特别严寒的冬天，
20、有一位可怜的乞丐（家长出场），他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了一位富人和一位穷人（两名幼儿出场）。 乞丐对富人说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？、 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。 乞丐困难的站起来对穷人说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？ 穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。 乞丐脱去破衣，变成一位得意的圣诞老人：感谢你，和善的孩子，幸福、平安会永久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会永久祝愿你。 3、嬉戏：你比我猜 请几对家长和幼儿上台参与嬉戏，家长比划
21、字卡上的内容，幼儿猜对最多的可领取奖品。字卡设计要贴近幼儿，如：车、水果、衣服等。 4、节目二卖火柴的小女孩 剧本参考 第一幕：凄凉的场景 小女孩穿着一双大拖鞋，手里拿着一把火柴：“卖火柴，卖火柴啦！谁买火柴？”边喊边走到舞台中心。 小女孩：先生，您要买火柴吗？ 先生：不需要 小女孩：好心的先生，求您买些火柴吧！ 先生：走开，别挡着我的路。 小女孩喊声越来越凄惨：“卖火柴，卖火柴啦！谁买火柴？今日是大年夜，可我不能回家，一成天没卖掉一根火柴，爸爸会打我的。”穿过公路时突然两辆马车飞速地向她冲过来吓得她把鞋子跑掉了。一只找不到了，另一只被一个小男孩捡起来拿着跑了。小女孩可怕地躲闪：“啊？我的拖鞋
22、！” 小女孩哭着捡起掉在地上的火柴，用嘴哈着热气暖和小手：“太冷了，爸爸，请原谅我，不要打我，我太冷了。”她慢慢睡着了。 其次幕：小女孩来到一个暖和美丽的房间，中间有一个大火炉，她赶忙上前暖手和脚。一群身穿红色衣服的小精灵合着音乐上场，带着小女孩一起跳起欢快的舞蹈。一位慈爱的阿姨推着香喷喷的烤鹅上场，大家一起吃着圣诞晚餐。 第三幕：突然灯光黑，快速换回凄凉的场景。 小女孩惊醒：“火炉呢？暖和的火炉哪里去了？不，我的烤鹅，快点回来！”她虚弱地喊着，这时奶奶上场。 小女孩：“奶奶！奶奶！是您吗？我亲爱的奶奶？” 奶奶：“是我，我的乖孩子。” 小女孩：“亲爱的奶奶，请把我带走吧！” 奶奶把小女孩搂在
23、怀里：“我可怜的孩子，我的好孩子，奶奶不会扔下你。奶奶带你到那没有严寒、没有饥饿、没有苦痛的地方去。”小女孩和奶奶一起舞蹈后幸福地依偎在墙角。 5、嬉戏：拉雪橇竞赛 幼儿组：两名幼儿一组，一名中大班幼儿和一名小班幼儿，5组一起竞赛，玩法如下图。最先从起点到达终点的一组获胜，领取奖品。 亲子组：分为妈妈孩子组和爸爸孩子组，规章同上。 6、以桌为单位，用供应的食物制作圣诞树。 （留意提示家长和幼儿尽量不要铺张） 7、圣诞美食共享 教师将将预备好的食物和餐具排放到每桌，大家开头自由用餐。 8、园长总结发言，活动完毕，各班教师整理整理。 幼儿园班级圣诞节筹划书8 活动时间： 20xx年12月25日下午
24、5：00 活动地点： 大班教室 活动目的： 1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的欢乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和力量的指导。 2、让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验与教师、同伴共庆节日的欢乐心情。 3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化气氛，体验教育国际的欢乐。 活动过程： 1、家长入座，主持人致欢送词 主持人： 新年的钟声马上敲响，时间的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里暖和的阳光，20xx年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化沟通的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所宠爱。 为了丰富孩子们的生活，促使孩子们
25、通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神奇与欢乐，今日我们真诚的邀请您我的大朋友和我的小朋友们一起来欢庆圣诞，盼望今日您不虚此行，给你我留下一个欢乐的夜晚。 2、舞蹈江南STYLE 主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请观赏得意的孩子带来的舞蹈江南STYLE，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓舞吧。 3、写心愿卡挂圣诞树 主持人：新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美妙时间。在这一年的时间里，孩子们如棵棵幼苗，在教师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今日，孩子们英勇的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的学问做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。
26、他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够美丽，但是请信任我们的孩子始终在努力！ 在新年马上降临之际，我想爸爸妈妈会有很多的美妙心愿送给自己的孩子，让我们把美妙的祝愿写在心愿卡上，让圣诞老人把祝愿送给我们的孩子们吧。 4、圣诞冷餐会 主持人：床头圣诞袜里的惊喜；朋友们声声的问候、祝福；餐桌上丰富的圣诞大餐；亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时。同时提示家长朋友假如您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您肯定不要客气，肯定要吃下。这是孩子们对您的爱！ （在大餐之前，请提示孩子有序排队，吃多少拿多少，不铺张，第一口送给爸爸妈妈，同时提示家长朋友不要客气，孩子送出的食物肯定要吃下） 5、离园 主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望将来，我们信念倍增。在新的一年里祝福小朋友们安康欢乐！全部的朋友们工作顺当、身体安康、万事如意、阖家幸福！再见。 【幼儿园班级圣诞节筹划书】