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1、 科室的年度工作计划和目标科室年度工作计划书(5篇)科室的年度工作规划和目标 科室年度工作规划书篇一/h3 本学期，教科室工作以学校教育高质量进展为统领，以教师队伍建立和学生核心素养进展为根本，以整体推动课堂教学改革为中心，实施标准、科学、精细化的教学治理，加强教科研和教师连续教育培训治理工作，全面提升教师业务力量，树立责任和质量意识，加强过程治理，注意质量治理，向过程要质量。 二、工作目标 1、仔细做好省、市级课题的讨论工作。重点做好暑期立项的一个省级规划课题（数学）和一个市级规划课题（英语）的开题论证预备工作，指导现有省、市级课题按期积极开展相关讨论工作，同时催促其他课题做好讨论成果的梳理
2、工作，为早日结题做好各项预备。 2、数学教研组要积极组织开展好市名师工作室、市乡村骨干教师培育站以及区名师班教学教研活动。同时仔细总结一年级珠心算教育试验的珍贵阅历，积极做好一、二年级珠心算教材连接和教师培训工作，细心开设二年级珠心算社团，科学构建学生珠心算力量星级评价体系，切实抓好普及、提高以及文化三重目标的达成，不断彰显学校珠心算特色，确保试验工作稳步推动，取得阶段性成果。 3、创新开展教师队伍建立。细心创立学校教师进展共同体，推动教育教学理念创新、治理制度创新、教学方法创新，全力助推学校教育高质量进展。积极开展中青年教师系列培训活动，注意骨干教师的梯队建立，特殊是加大新秀教师、新锐教师的
3、培育力度，同时加强学科特色教师建立，促进教师共性专业化进展，积极打造“品牌教师”。仔细组织教师参与各级各类优秀教师表彰评比活动。 4、各教研组连续组织教师开展丰富多彩的校本研修活动，并在日常中做好连续教育过程性资料的收集和课时的准时记录。本学期，在集体备课标准要求的根底上，积极仔细做好集体备课的校本培训工作，充分发挥团队才智，人人参加教研，并结合班级和个人实际，努力使个人“二次备课”更具有针对性，教学反思更具有真实性。 5、连续做好各级各类征文、教学论文、教学案例以及根本功竞赛等各项评比工作。 三、详细措施 （一）加强学习，在实践、讨论、反思中提高自身素养。 1、加强理论学习，组织教师仔细阅读
4、教育教学理论书籍，不断更新教育观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。本学期，教科室将连续开展教师系列读书学习活动。坚持集中学习和自学相结合，精读与通读相结合，读与写相结合。走“以研促教，以研兴校”的道路，努力构建学习型、讨论型教师队伍，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。 2、组织教师参与各级各类进修培训活动。本学期，引导、鼓舞教师参与各级各类业务进修培训活动，同时做好认证、治理工作。通过各项进修培训活动，力争提高全部教师的专业学问水平和专业学问技能，从而胜任教师工作，更好地精彩完成教育教学工作任务。 （二）抓好常规，开展真实、有效、常态的教学研讨活动。 1、注意集体备课实效，深化教
5、学改革。 连续完善集体备课制度，稳固已经形成的广开言路的备课气氛和中心发言人的备课模式，丰富集体备课形式和组织方法，加大学科组业务培训、教科研培训力度。通过高质量的集体备课，促进教师转变教学观念，转变教学方式，深化教育教学改革，使教学过程真正成为教师提能、课堂提效、质量提优和学生减负的过程，同时促进师生共同进展。 2、强化课堂教学研讨，提高课堂教学质量。 本学期，将开展中青年教师“一课一讨论”工作，着力在“研”字上下功夫，教师在课前要研读教材，要研判学情，课后要反思教学行为，不断提升研课力量。充分发挥“研讨课”的研讨价值和授课者的引领、示范作用，积极做好听评课的过程催促治理工作。 同时还要加强
6、“常态”课堂的关注，加强教学质量跟踪治理。各学科分管领导要常常深入教师课堂进展听课指导，尤其对中青年教师、薄弱年级的课堂教学要赐予更多的关怀与指导。针对我校生源实际状况，全体教师应在课堂内外积极探究，敢于创新，从讨论学法入手，切切实实改革教法，努力探寻适合我校学生进展的海小教学模式。 （三）创立学校教师进展共同体，助力教师专业成长。 1、以学校名师工作室为引领，积极打造学校骨干教师优秀团队。切实加强学校骨干教师梯队建立，充分发挥学校名师、骨干教师的引领作用，积极带动和促进更多年青教师早日成为各级教学骨干。市、区级三级骨干教师以及学校名师工作室教师要带头读书学习，带头教学改革，带头引领和帮忙青年
7、教师成长。要通过“读写班”、“教育大讲坛”等形式，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创立舞台。要充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为教学大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍质量的提高。本学期将进行其次届学校名师工作室结业典礼和第三届名师工作室开班仪式，同时还将积极开展“我心中的名师”、“让我最难忘的一节课”等系列沙龙研讨活动，以不断提高教师专业素养。 2、加强“青蓝工程”的实效治理，促进新上岗教师的熬炼与培育，同时对近2年新上岗教师要连续指导和跟踪培育。重点抓好课堂教学常规要求和课改理念的运用，要求师傅急躁做好长期的指导和培训工作，使青年教师不断改良教学方法，提高教学根本功，促进其快速成长
8、。本学期将连续开展第三届海小“知行杯”青年教师课堂教学评比和展现活动。 3、充分挖掘学科“特色教师”，促进教师共性专业化进展，积极创设和打造一批有学科教学特点，有教学影响力和社会知名度的“品牌教师”。如：申教师教语文、陈教师教写字、樊教师教拼读、沈教师教心算、凡凡教师教篮球、田教师教唱歌 4、加强校际沟通研讨，拓宽教育视野。校际沟通对学校之间实现优势互补、资源共享和提升学校治理水平、促进学校进展具有重要的意义。本学期，我校将连续实行“走出去”和“请进来”的方法，与兄弟学校共同研讨教育教学过程中的问题，积极开展富有实效的教科研活动，以加强学校教师间的团结与友情，促进教师间的相互学习与专业成长。积
9、极做好与省内知名珠心算试验学校的结对工作，促进深度教研和专业指导，不断提升我校珠心算试验水平和实效性。 5、鼓舞教师在开展教育教学讨论的同时，积极撰写教育教学论文和教学心得。要求教师积极参与省、市、区各级教育主管部门组织的征文、论文、教学设计、根本功等评比活动，不断提高教师教科研力量，促使教师由阅历型向科研型转变。 （四）加强课题讨论治理，实现课题讨论标准化、常态化。 本学期将进一步加强课题讨论的推动力度，仔细做好现有省、市级规划或教研课题的讨论工作。各课题组要做到教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和讨论，要制订好课题规划和活动规划，做到有预备、有主
10、题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学讨论。同时还要按治理要求做好网上流程治理工作，确保各项课题按期讨论。局部课题还要为结题做好各项预备工作。另外，本学期还要仔细做好一个省级规划课题和一个市级规划课题的开题论证预备工作，确保开题论证工作顺当进展。 科室的年度工作规划和目标 科室年度工作规划书篇二/h3 一、指导思想 深入学习贯彻全国教育工作会议和国家中长期教育改革和进展规划纲要精神，依据上级业务部门工作部署，强化“讨论、指导、治理、效劳”职能。连续开拓创新，重点做好新课程改革、主题式团队赛课、提升课题讨论质量等工作，突出关注中考、关注学业成绩后20%学生的分布及成因，全面提高教育
11、教学质量，积极探究提高教师专业水平、探究实现“轻负高质”的方法和途径。为教育行政决策效劳，为学生与教师进展效劳。 二、主要工作 1教研常规，依据制度仔细落实 仔细贯彻落实_四中教师教科研常规评价方法和_县_四中教研组工作评价方案，尽量让教师参与每项教科研活动和教研组所开展的工作有相应评价方法，促使教科研工作能真正落到实处，努力到达温州市校本培训规定内容根本要求，使每位教师每学年度所完成的校本培训学时数能够符合要求。 2学习培训，提高教师专业水平 （1）细心选择优秀教师参与“领雁工程”县级培训和县骨干教师培训，积极发动教师仔细参加培训，学有所成，学有所获，提升教学水平和力量。 （2）积极推举学校
12、中层和引导教师仔细学习浙江省义务教育教学治理指南和浙江省中小学学科教学建议（试行）。 （3）选派教师参与学习由县教师进展中心邀请_籍在杭州、温州等地的名优教师回乡助教，通过观示范课、听学科讲座和教科研学问讲座等教科研活动，促进我校教师提高课堂教学技艺和教科研力量提升。 （4）选派教师参与学习由县组织的初中新课程“难教难学”问题解决培训和初中学业考试讨论工作，不断提高教师的新课程教学力量，努力把新课改理念转化为教师的有效教学行为。 （5）加快我校心理安康教育教师队伍建立，做好学校心理安康教育教师上岗资格培训选派工作。重视心理安康教育工作。切实提高心理安康教育者的专业水平和自我调整保健力量，使广阔
13、教师能运专心理学原理改善教育教学方法，从心理安康教育过程中有所收获，取得成就，为我校心理安康教育工作做出更大的奉献。 3各项评比，细心组织积极参与 （1）细心组织教师参与县初中各学科教师命题竞赛活动，引导我校教师讨论新课程标准和中考考试说明，提高教师的中考复习指导力量和命题水平。 （2）细心组织教师参与县初中各学科教学案例评比、教师学科学问竞赛、初中局部学科优质课评比等活动，并做好选送优秀教师参与市级评比预备。为优秀教师搭建展现才华的平台，促进教师梯级队伍的建立。 （3）积极发动教师发觉、选拔具有潜质的文学、科学、数学优秀苗子，参与县在初中启动“小文学家”、“小科学家”、“小数学家”培育活动，
14、通过开展与学生的学习、生活实际相联系的系列评比活动，激发学生的兴趣爱好，培育学生的创新意识和力量。 4团队赛课，多渠开展纵深推动 “主题式”团队赛课活动是我县开展学科教研工作的一个有效载体，本学期，我们要在前两年赛课活动的根底上，多管齐下，特殊是抓好综合学科团队赛课活动。进一步在教育共同体内部开展“主题式”团队赛课活动，将“主题式”团队赛课活动纵深推动到其他教研活动中，本学期我们将在教育共同体内部开展七年、八年级团队命题和团队教学质量检测分析活动。深入课堂进一步收集和研讨课堂教学过程中遇到的疑难问题，围绕新课程改革中的疑难问题，集中骨干教师共同攻关，收集应对疑难问题比拟有效的方法，通过赛课活动
15、引导广阔教师关注教学疑难问题，讨论教学疑难问题，提高教师的讨论意识和课堂执教力量；同时要求教研组和备课组讨论协调好学生作业量的问题，要求：初中学生平均水平书面家庭作业量每天不得超过2小时；学校须按年级做好各学科作业的平衡工作；教师要细心设计作业，做到精选、先做、全批并准时反应；坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业切实减轻学生课业负担，着力提高课堂教学效率，努力实现“轻负担，高质量”的教学目标。 5课题工作，加强治理提高水平 以加强课题治理为突破口，对我校课题进展标准化、有效性的治理，做到治理到实处，指导到要处。提高课题讨论水平，提炼打造精品课题。强化课题讨论的实效和质量意识，加强课
16、题过程治理和调研，特殊要仔细做好对本学期将要结题的课题进展深入指导，切实提高课题讨论质量。做好有益于学校治理和课堂教学的教科研工作，提倡从教育教学实践问题动身，特殊关注后20%学生的学习状况，通过课题形式对提高后20%学生学业水平的途径和方法的进展讨论，准时总结胜利阅历，并加以推广应用。另外围绕“轻负担，高质量”的教学目标，结合我校实际状况形成课题进展讨论，注意实践讨论，注意讨论的实在、管用和创新价值。 6自身素养，加强学习不断提升 注意提升内涵素养做到潜心讨论，真诚效劳，有效治理。仔细学习理论，积极投身实践，不断提高自身理论水平和业务素养，做实践型的讨论者。既是思索者，更是行动者，在做中学，
17、在学中做，做实干型的治理者和讨论者，努力成为我校教育改革与进展的参谋者、教师专业进展的促进者，不断提高讨论、指导、效劳的力量，更好地为学校进展效劳，为师生进展效劳。 _四中教科室_学年度第一学期行事历 （_年8月_年2月） 周次日期内容备注 预备周8月23日8月29日“领雁工程”县级培训开头 18月30日9月5日8月31日9月1日学生注册缴费、始业教育 29月6日9月12日 1_年度省市教科规划课题结题和优秀成果申报 2.学校教科室主任参与市科研素养提升研修班 3.提示组长参与县初中数学教研组长会议 39月13日9月19日 1.组织参与县级课题结题评比 2.参与县组织的学校教科室主任会议暨教科
18、研学问培训 3.提示组长参与县初中语文教研组长会议暨七年级疑难问题研讨会 4.提示组长参与县初中科学教研组长会议 5.提示组长参与县初中历史与社会教研组长会议 6.综合学科主题团队赛课活动布置 7.学校教科研工作会议 49月20日9月26日中秋节（9月22日至24日放假调休） 选派有关教师参与在外_籍名师回乡支教活动(中学) 59月27日10月3日国庆节（10月1日至7日放假调休） 610月4日10月10日 1.20_学年学校绩效督导评估（第六九周） 2.市中小学“语文学科”优质课录像评比活动（装备中心） 3.组织参与县第五届中小学、幼儿园教师“教学反思”和“教育叙事”专项评比 4.组织参与县
19、中小学、幼儿园教师教科案例评比 5.组织参与县初中思品课堂教学评比 6对我校课题讨论工作开展状况进展调研 710月11日10月17日 1.组织参与县农村初中优质课评比 2.组织参与初中学综合实践、劳动技术教学展现课 3.对我校课题讨论工作开展状况进展调研 4.共同体内教研活动 810月18日10月24日“领雁工程”县级培训结业典礼 1.组织参与市学业考试质量分析会（语文、数学） 2.发动参与县初中学生“生活中的数学”小论文竞赛 3.发动参与县初中科学命题竞赛 910月25日10月31日 1.选拔参与市初中学生“生活中的数学”小论文竞赛 2.发动参与县德育论文及案例评比活动（普教科） 3.组织参
20、与市学业考试质量分析会（科学、英语、社会思政） 4.发动参与市初中思品课堂教学评比 5.发动参与省中小学综合实践活动论文评比 1011月1日11月7日 1.组织参与_年县级课题辩论评审暨推广会 2.组织参与_年市现代教育技术讨论课题结题、优秀课题评比 3.选拔参与全县教育装备先进集体、个人评比（装备中心） 4.组织参与县学业考试质量分析会 5.组织参与省学校心理安康教育专题研讨会 6.选拔参与市教学案例评比 7.选拔参与市农村初中学科优质课评比 8.选拔参与省初中科学优质课评比 9.选拔参与省中小学综合实践活动实施方案典型阅历评比 10.选拔参与市通用技术命题评比活动 1111月8日11月14
21、日期中考试 选拔参与市初中数学教师学科学问竞赛 1211月15日11月21日 1.组织新教师参与参与工作新教师命题和教学反思评比 2.组织参与县召开_年县级立项课题负责会培训会 3.组织参与县学科教师命题竞赛 4.组织参与县中学音乐优质课评比 5.组织参与县初中信息技术课堂教学评比 6.学校教科研工作调研 1311月22日 11月28日1.组织参与市现代教育技术试验学校教学软件评比（装备中心） 2.组织观看市特级教师、骨干教师大讲台网上直播教学活动（数学） 3.校内课题讨论开展状况调研指导 1411月29日 12月5日1.组织参与县八年级语文疑难问题研讨会 2.组织参与温州市中学音乐课堂教学（
22、优质课）评比 3.组织参与县通用技术、劳动技术、综合实践说课评比 1512月6日 12月12日1.组织参与七年级英语疑难问题研讨会 2.选拔参与市初中信息技术课堂教学评比 1612月13日 12月19日学校教科研工作调研 1712月20日 12月26日1.组织参与县综合学科团队赛课活动 2.组织参与市初中课改疑难问题研讨暨“精品百课”展现活动 1812月27日 1月2日元旦 191月3日 1月9日1、各教研组上交教科研工作总结 2、教师教科研常规和教研组工作进展评价 3、校教科研工作会议 201月10日 1月16日组织参与县体育教师根本功竞赛 211月17日 1月23日1.校内课题讨论状况调研
23、、指导 2.对科室工作反思总结并将资料整理归档 221月24日 1月30日学期完毕工作，1月26日（农历十二月二十三）寒假开头 _四中教科室 _年9月1日 科室的年度工作规划和目标 科室年度工作规划书篇三/h3 _年医教科围绕医院工作规划，仔细落实各项规划内容,圆满完成医教科各项既定任务。本着加强医疗质量治理，防范医疗安全，协调并处理医疗纠纷，抓好进修、实习生的治理，抓好连续医学教育的职能，为了使我院医疗工作再上新台阶，_年我院医教科特制定如下工作规划： 一、将狠抓医疗质量、确保医疗安全作为医教科工作的重点，全程监控医疗过程中每个质量环节 2、防止医疗纠纷，确保医疗安全。 (1)严格依法执业，
24、标准执业行为。 (2)仔细履行行业准入制度，将好异地执业准入关。 (3)严格执行医疗纠纷、医疗事故处理预案，实行医疗缺陷责任追究制。 (4)仔细组织学习并全面贯彻落实医疗卫生法律法规、医疗制度及医疗操作规程，严格按医疗操作规程开展医疗活动。 (5)加强对纠纷多发科室的巡查，加强对问题医生的重点督导。 3、加强学科建立，创立学科品牌优势，增加核心竞争力，力求快速实现我院实力增长由资源依靠型向力量依靠型转变。连续将妇产科作为我院重点学科进展，加快人才引进步伐及人才培育力度，培育合理人才梯队，为申报市级重点专科做好预备;其次，做好乳腺外科建立工作，将其作为我院的特色重点专科培育;增设痛苦门诊，拓展骨
25、科业务范围;稳固进展血液净化中心工作，将血液净化中心做大做强。 4、加强门诊建立，标准专科、专家门诊，改善专家门诊诊室条件，力争将内科专家门诊、糖尿病专科门诊标准到位。 5、以加强住院医师治理为着眼点，抓好三基三严工作，强化内涵建立，挖潜增效，内强素养，外树形象，强化医师业务培训与技术考核，探究建立岗位考评机制与鼓励机制，提高全院医师技术水平及工作积极性。 (1)不定期对住院医师根本理论学问、根本技能操作进展抽考，成绩记入年终考评。 (2)每年进展两次三基学问闭卷考试。对考试成绩优异者，赐予嘉奖。 (3)对新入院医技人员进展岗前培训，尤其是法律、法规及医疗文书书写标准的培训。 (4)对参与执业
26、医师考试的大学生重点强化培训。 6、加强对医疗环节的全程监控。每月对全院医疗文书(申请单、报告单、处方、门诊病历、住院病历)抽查2-3次，并对医疗过程进展不定期抽查，对检查中存在的与潜在的问题准时反应，提出处理意见与整改措施，并进展追踪检查。每季度或半年召开一次医疗质控专题会，对医疗不合格项进展处置并在医院局域网上公布。 7、负责突发公共卫生大事的指挥与协调。并在6月底进展一次突发公共卫生大事应急演练。 8、抓好传染病疫情上报、登记与治理工作，并对传染病学问进展一次考试。 9、负责医疗投拆的接待、登记与协调处理工作。并力争作到每起纠纷有缘由分析、 整改措施。进一步完善医疗纠纷的处理方法，将医疗
27、纠纷的处理措施进一步明确化。 9、加强临床用血工作的治理，确保成份用血率95% 10、加强药品使用治理工作，注意抗生素的合理应用，定期督查临床医生是否合理应用抗生素。发觉问题准时整改。组织相关专业学问讲座。 二、医疗业务目标规划 开拓医疗市场，加强与上级医院与下级医院的联系。 1、加强与上级医院医务部门的联系，力争多取得上级医院业务技术的支持。 2、加强与乡镇卫生院及社区卫生效劳中心(站)的联系，尽力为他们供应技术指导。 3、连续抓好重大疾病出院后上门访视工作。 4、组织一次进修医生联议会。 三、抓好连续医学教育工作，抓卫技人员三基培训，加大催促与考核力度，努力营造良好的学习气氛 1、组织院内
28、(副)主任医师、业务骨干开展专题讲座。 2、依据科室专业进展需求，选派医师到上级医院进修学习。 3、卫技人员三基年度考核2次。加大初级医师技能考核力度。注意人员岗位职责、规章制度、相关法律学问考核。 4、抓好进修生、实习生的治理工作。 5、抓好医学科研、论文、新技术、新工程的收集、整理工作。 科室的年度工作规划和目标 科室年度工作规划书篇四/h3 一、指导思想 坚持“为学生的进展效劳，为教师的成长效劳”的思想，在县教科室的指导下，在校长室的领导下，务实奋进，开拓进取，进一步落实全面推动“科研促进质量”的科研兴教战略，围绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题讨论为载体，着眼于教师综合素
29、养、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和效劳功能，不断提高教师的教科研水平，从而推动学校的可持续进展，全面提高学校的办学水平和教育质量。 二、工作目标 1、标准课堂教学行为，以“小组合作学习”和“自主探究学习”讨论为突破口，积极推动课堂教学改革，以提高课堂教学效益为着眼点，突出重点，提高教师课堂教学水平，努力打造“轻负高效”课堂。 2、全面推动以预习、课堂教学、限时作业为重点的教学改革，优化教学过程，有效开展小组合作学习，提高课堂教学效率。 3、加强理论学习与教学实践的联系，实施“教师读书成长”工程，促进每位教师专业进展，提高自我反思、自主进展、独立开展教学讨论的力量，促进教师向学习型
30、、讨论型转变。 4、充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的治理与调控，关注课题讨论过程，抓落实，求实效，切实掌控课题讨论动态。 5、扎实开展校本教研。以专业引领、同伴互助、教学反思为重点，深入开展常态课堂案例研讨、教育叙事、教育沙龙等多元化的校本讨论活动。 6、开展高效课堂讨论活动。以课堂教学设计为重点，优化课堂构造，努力打造“轻负高效”的课堂，促进学生全面、自主、合作、和谐、持续进展。 三、实行措施 深入开展课题讨论，以课题讨论为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推动课程改革向纵深进展，注意课题讨论的过程治理和课题成果的推广，突出科研的实效性。同时，做好各种教科研档案的整理归档工作，
31、迎接市教科研样本校年检、课题年检等上级部门的考核和检查。 不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作为课题讨论的主阵地的作用，使课题讨论做到基于教育教学，带着课题进展日常的教育教学工作。本学期，我们将突出省、市、县课题讨论的常态化和实效性，形成以教科室为主导，主持人为中介和桥梁，参加教师为主体的三级教科研网络，踏实稳健地开展讨论。 定期对各级课题进展阶段推动，检查落实讨论的进展状况，确保课题讨论的过程真实、有效。课题讨论的根本内容包括理论学习、开课研讨、阶段讨论争论等。开展好课题相关的实践活动，确保在实践中讨论，在讨论中实践，并撰写阶段性讨论报告或课题论文；各课题组要撰写
32、若干教育叙事或案例，课题论文、案例应当是对这些实践活动的记录、反思、概括。各课题组要作好讨论实时记录，积存好学习文献、典型课例教案、评课表及其他相关活动资料。 科室的年度工作规划和目标 科室年度工作规划书篇五/h3 前苏联教育家马卡连柯说过：“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。”要信任学生都有积极的一面。在上学期，本班工作绽开比拟顺当，但也遇到不少问题，比方班级治理和学习成绩方面连续改良，因此，本学期除了常规工作之外，应将此作为重点。 一、工作侧重点 1、强调自主学习，同学主动学习。所以在学习方法上鼓舞大家多思索、多争论、多问教师、敢于提出自己的观点、敢于创新。 2、要求学生严
33、格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一小局部同学由于根底差，可能对自己放松要求，针对此，要求这局部学生提高学习积极性，进一步端正学习态度，多问、多做、多看、多鼓舞、多谈心，准时把握其学习动态，使其向优秀生看齐，鼓励其为高中阶段全面开展学习奠定良好根底。 3、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作。要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导，加强与任课教师联系，了解他
34、们的学习成绩，关怀他们的学习状况。 4、加强班级治理与学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进展书面调查，让他们反映教室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以准时地加以引导，修正和跟踪治理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平常，上午上课，下午上课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观看学生作习状况，向学生了解学生。 5、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重教师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。同时，做好弱势学生工作。杜绝其对学习不重视和消失谈恋
35、爱倾向，多和家长联系沟通，双方共同来催促其仔细学习，培育其积极向上的学习态度。 二、工作主要内容 1.加强班干部队伍建立 建立一支工作力量强、实践阅历足的常务班干部队伍。开学初，进展班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。 每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进展工作力量培训。 为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。 2.加强班级治理岗位责任制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践力量、社会责任感得到提高。 3.加强学生自我治理 建立治理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。 4.加强师生对话 建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说；对学生进展一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上；建立师生结对活动，让学生走近教师、了解教师、激发喜爱教师的热忱，让教师走近学生，指导学生直立更远大的抱负、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。 5.加强学生心理教育，促进安康成长 对心理严峻的学生，赐予更多的关怀和指导；对全体学生进展心理上的辅导、教育，引导学生心理的安康进展。