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1、 社区心理健康教育计划心理健康教育计划小学(14篇)社区心理安康教育规划 心理安康教育规划小学篇一 5月25日是我国的“全国大学生心理安康日”“5.25”取谐音“我爱我”一意为要熟悉自我，接纳自我，能体验到自我存在的价值，乐观自信，能用敬重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能共享、理解，赐予爱和友情，能与他人同心协力，也就是说爱自我才能更好地爱他人。 二.活动宗旨 在广阔学生中营造一种关注心理安康，重视心理安康的气氛，经过组织，设计一系列资料丰富，参加性强的活动载体，宣传大学生心理安康学问，普及建立和谐社会、和谐学校、和谐心灵的理念，为学生搭建起熬炼心理素养，提高心理承受本领的平台，全方位的加
2、强心理安康教育。 三.筹划主办单位:学院心理协会 赞助单位： 四.活动时间：_年5月25日 五.活动地点：学院校区 六.活动对象：学院全部学生、学校领导、院团委领导以及其他院的同学和社会各界人士。 七.活动目的： a.协作全国:“五二五心理安康教育日”的活动，进展心理安康学问的宣传，增进大学生心理安康。 b.加强校企合作 c.以文艺演出的形式呈现大学生的风采，丰富大学生的课余生活。 d.加强学校与社会的联系，熬炼打学生动手实践本领以提高大学生的综合素养。 e.扩大心理协会在学校的影响。 八.活动主题 (一)a.“5.25”我爱我“做阳光大学生，给心灵一片晴空”大型签名活动。 b.“心语传递”给
3、他人的祝愿。 c.对“5.25”的理解 1.时间：5月25日，许下自我的愿望，送出自我的祝愿 2.地点：行政楼前 3.道具：孔明灯 (二)a.大学生心理安康调查 b.趣味心理测试 c.发送心理安康学问手册 (三)心理安康影片赏析 1.时间：5.25 2.多媒体教室 (四)心理安康学问讲座 1.时间：5.24 2.地点：多媒体教室 九.文艺晚会 1.时间：5月25日 2.地点：行政楼前 十.活动宣传 1.前期宣传：在学校全部学生宿舍公告栏张贴喷绘海报，海报资料可提及赞助商，海报背景可参加赞助商的商业(注：学校内不允许张贴纯商业广告) 2.可在校内网上宣传 3.学校行政楼前设置展现板或张贴海报活动
4、宣传中期：布置场地的气球及其他饰物印上赞助商的商业或其他赞助商所求的其他标志。 4.晚会进展中的互动环节中赠送小礼品可为赞助商做宣传 十一.效果猜测： 此次活动估计包括会员与办会员500人参与与观看。数以万计的师生了解并且关注，我们在整个活动过程中都将标注贵公司名字，信任这必为贵公司带来巨大广告效应，办出我们高水平，高质量，强吸引力的晚会。是观众印象更加深刻，扩大心理协会及公司在学校的影响，拓展贵公司的学校市场，实现双赢。 十二.活动关联单位： 学院全部系部、十大协会、团委联合举办。 十三.经费预算： 1.服装道具租借350 2.舞台及音像租借费150元。 4.宣传本钱：宿舍海报 5.行政楼海
5、报50元 6.条幅100元 7.孔明灯50元 8.现场摄影照片冲洗50元 9.幸运观众礼品150元 10.鲜花150元 11.请柬及节目单费100元 12.其他费用200元 共计：1500元 十四.赞助方式：现金(可由多家商家联合赞助) 留意： 1筹划书不懂局部与筹划部准时沟通联系， 2：文艺晚会各部门相互协作，全体人员对待来宾要有礼貌。 3：主持人的选拔。 社区心理安康教育规划 心理安康教育规划小学篇二 活动宗旨 为进一步加强我院学生心理安康教育，营造学校的心理教育气氛，引导学生熟悉心理安康的重要性，把握心理安康学问，帮助他们适应学校生活，正确熟悉自我，完善自我，提高心理素养，积蓄长久成长动
6、力，促进身心安康和全面进展，营造关注心理安康，制造和谐示范学校的良好气氛，我机电学院打算开展以“关爱心灵，全面进展”为主题的心理安康宣传周活动。 活动主题 关爱心灵，全面进展 活动目的 1、旨在普及心理安康常识，提升心理安康水平 2、学会心理调适的根本技巧 3、让更多的同学进一步意识到，在仔细学好学问的同时，还应进取地关注自身的心理安康，不断完善自我的人格，以适应现代社会的需要。 活动时间 2022年12月1日 活动资料 （一）心理安康学问黑板报竞赛 活动要求：每班在下周四午时18:10之前在晚自习教室黑板上完成，留意先不要在黑板上证明班级。黑板主题要切合心灵心理方面学问，构造设计新奇，布局合
7、理，图文并茂。 （二）心理安康学问方面团日活动 活动要求：各班团支书提前做好有关怀理安康方面的ppt，在周四晚自习教室展现。 活动总流程 1、旨在普及心理安康常识，提升心理安康水平 2、学会心理调适的根本技巧 3、让更多的同学进一步意识到，在仔细学好学问的同时，还应进取地关注自身的心理安康，不断完善自我的人格，以适应现代社会的需要。 奖项设置 一等奖一名 二等奖二名 三等奖三名 社区心理安康教育规划 心理安康教育规划小学篇三 5月25日是我国的“全国大学生心理安康日”。“5.25”取谐音“我爱我”，意为要熟悉自我、接纳自我，能体验到自我的存在价值，乐观自信。为了普及心理安康学问，提高我院学生的
8、心理素养。心旅协会拟在全校举办主题是“我爱我心心比天空”的其次届“5.25心理安康教育宣传月”活动。 一、活动宗旨：在广阔学生中营造一种关注心理安康、懂得心理安康、重视心理安康的气氛。 二、活动主题：我爱我心心比天空 三、活动口号：悦纳自我，包涵他人 四、活动时间：5月25日5月30日 五、活动资料： (一)、美文征集大赛 1、活动目的： 为了加强同学们对心理安康学问的了解，增加同学们的自我爱护意识，进一步扩展大学生的心理素养，正确熟悉自我，喜爱生活，丰富学校文化，建立和-谐学校。 2、活动时间： 4月-日 3、活动形式： 相关作品于5月14日由秘书部成员收集。 由心理安康询问中心指导教师及心
9、旅协会委员评比出征文的一等奖、二等奖、三等奖各一名。 5月28日颁发奖品 4、活动详细资料： 征集关于心理的美文，评比出优秀作品。 5、活动流程： 4月进展活动宣传、作品收集、评比 5月28号颁奖 6、活动预算： 宣传用品：40元 奖品：60元(设三个奖项) 合计100元 (二)、心理安康学问展 1、活动目的： 为加强同学们对心理安康学问的了解，增加同学们的自我防护意识，进一步扩展大学生心理安康素养，丰富学校文化。由整理 2、活动时间及地点： 5月23号-5月31号，二教中心大厅 3、组织部门： 心旅协会 4、活动形式： 本次学问展把第一阶段获奖的征文及有关的一些心理安康学问展览出来，有助于同
10、学们扫瞄、学习。 5、活动流程：(略) 布置会场：5月23日至24日布置展览常 整理场地：5月31日整理会场，回收学问展报、归还器材。 6、经费预算： 学问展板10_30=300元 展厅布置200元 共元500元 (三)、心理安康学问竞赛 1、活动目的： 让广阔大学生把握更多心里安康学问，懂得心理安康、重视心理安康。 2、活动主题： 我爱我心 3、活动口号： 把握心理安康学问、让你我欢快成长 4、活动时间： 5月28日 5、活动地点： 一教四楼报告厅 6、活动形式： 由学院每个系出四名代表参赛。竞赛分必答题、抢答题、风险题。以记分形式进展，最终分数多者胜出。选出一等奖、二等奖、三等奖各一组。
11、7、资金预算 1、活动布置：300元 2、活动资料预备150元 2、活动宣传：50元(海报15_2=30、传单20) 3、活动奖品：500元 共合计：1000元 六、经费预算总合计：1600元 社区心理安康教育规划 心理安康教育规划小学篇四 一、活动前言 在社会竞争日趋剧烈，升学、就业、恋爱等问题越来越突出的今日，大学生的心理安康问题已成为人们关注的焦点。湖南科技大学艺术学院学生会心理安康部自创立以来，一向秉承全心全意为全院师生效劳的宗旨举办各种心理活动。其中，一年一度的心理安康周活动，经过心理电影观展、宣传板展览、心理安康筹划大赛、心灵邮差和主题班会、“陪伴”主题照片展等丰富多样的形式，进取
12、地向同学们宣传心理安康学问，提高同学们的心理安康水平，增加同学们的心理安康爱护意识。在学校掀起关注心理安康的热潮，并赢得广阔师生的好评。心理安康周系列活动也渐渐成为我校传统特色活动之一。 二、活动目的： 凭借一系列精彩趣味而富有意义的活动，进一步普及心理安康学问，提高大学生心理安康水平，增加大学生的心理保健意识。在学校里掀起关注心理安康的热潮，使广阔学生在悦纳自我、开发潜能。优化人格、全面进展上获得成才的动力与欢快。同时，让更多的人来关注大学生的心理安康问题，熟悉到心理安康问题的重要性。 三、活动主题： “心”光闪闪月影相随 四、活动时间： 2022年11月30-2022年12月6日 五、活动
13、对象： 全院在校学生 六、活动资料筹划: (一)心理电影观展 活动地点：美术楼104 活动对象：艺术学院15级别全体学生 活动时间：待定 影片：超脱或忍者神龟 活动目的：让同学们在电影中学习如何调整自我的心情，释放自我，学习电影中传达的信息，从而提高自我； 活动流程： 1、活动当天晚上6：30我部全部成员在美术楼104集合，先翻开教室的多媒体检查活动需要放映的ppt以及电影文件是否能够正常放映，确保活动的顺当进展； 2、6:40各个班级的心理委员及其参与活动的人员间续到来，此时放一些欢快的音乐，调整气氛； 3、7:00各班的心理委员根本到场，活动开头。首先主持人致开场白，简洁介绍活动的背景和目
14、的，对参与活动的同学表示感谢； 4、电影播放完毕后，主持人针对剧中仆人公的事迹进展一个简要的阐述，阐述主要资料涉及应对困难时的心态，解决方法等。然后请在场的观众发表一下自我对于该电影的看法； 5、由石教师对此次活动进展讲话； 6、活动完毕后，心理部各成员留下清扫卫生； (二)“陪伴”主题照片展 活动主题：“陪伴” 活动目的： 陪伴，一个简洁纯朴的词，一种暖和人心的力气，一种给人依靠的信任，一股欣慰的满意芳香。就让我们用照片记录下，陪伴我们的那些难忘的点点滴滴，让我们的心找到一份安慰； 活动时间：11月30日-12月6日 活动面对对象：湖南科技大学全体学生 活动地点：北校图书馆门口 活动资料：
15、前期由各班级负责人收集，面对全校收集有关“陪伴照片，30号将选出的代表性照片放到大的展板上，将收集来的其他照片悬挂在道路两侧。 (三)心灵邮差 活动宗旨： 给将来的自我写一封信，或者写给全校范围内的任意同学，讲出自我的心里话。我们期望自我将来得到什么样的成就，过着怎样的生活，有着怎样的人生感悟，都能够写在信上，给此刻的自我定一个目标，给将来的自我增加颜色，或者是对其他同学的祝愿与情感的表达等等。写完后负责人代替保管，下一年将发放到指定人手上。如此会给大家一个进取向上的动力，激发大家青春的热忱，身心也会跟着安康。 活动前期预备: （1）召集班长团支书会议，说明活动资料 （2）信封要求参与人员在信
16、封上写上专业班级姓名 （3）由心理安康部统一收集，然后将本学院同学写给其他学院同学的信件转交给校心理安康中心，学院心理安康部交之校心理中心，由中心转交给投递学院。 活动时间：2022年12月4日之前交给心理安康部 (四)心理安康学问与活动相关资料的宣传板展览 以心理学问作为主要的宣传要点，并选取宣传资料 制作宣传张贴 张贴、悬挂在美术楼，校宣传橱窗 活动完毕后回收 (五)心理安康筹划大赛 活动宗旨： 经过心理安康活动筹划大赛，让更多的同学参加到学校心理安康活动的筹划、组织中来，发挥同学们的制造力，丰富学校心理文娱活动，给更多同学展现自我的舞台。同时宣传心理安康学问，使同学们了解心理安康的重要性
17、。 活动主题：“心”光闪闪，月影相随 活动面对对象：全院在校学生 活动时间：2022年11月30日-12月6日 参赛方式： 班长统计本班参赛人数，参赛人作品由班长收集书面稿件和电子稿件，汇总后统一交至心理部负责人（副部或委员） 活动目的：筹划大赛选拔出来的活动用于明年心理安康月的活动开展 活动要求： （1）活动筹划要注意心理安康活动的新奇性、趣味性、学问性、艺术性等 （2）心理安康教育活动形式不限，要求具有可操作性，能够吸引更多的同学参加，起到宣传心理安康的目的 （3）筹划书要求包括：活动主题、活动目的、活动资料、活动流程、活动预算等资料 （4）请各班级班长收集参加竞赛的心理安康活动筹划书面稿
18、件和电子稿件交给心理安康部，于12月1日前将书面稿件送到心理安康部，电子档发至邮箱（作品要标明的班级学号、姓名和联系电话） 活动流程： （1）12月3日之前：心理安康活动筹划创作阶段 （2）12月3日-5日：筛选进入决赛的心理安康活动筹划并公示 （3）12月6日：经过竞标的方式选出10个优秀心理安康活动筹划方案，颁发证书并公示结果 (六)主题班会 1、活动宗旨： 15级别新生入学后心理上还未完全适应大学生活，如何独立应对新环境新挑战，需要他们对自我进展适时的心理调适。经过班级组织班会活动的形式，活泼班级气氛和同学关系，宣传心理安康学问，使他们进取应对人际交往困惑，消退孤独感，关注自身心理安康。
19、 2、活动主题：“陪伴” 3、活动对象：全院15级别新生 4、活动地点：各专业自定（将详细时间、地点通知给胡志文；） 5、活动时间：2022年11月30日-12月6日 6、活动资料： 各专业在心理安康周期间自行组织心理主题班会，以“陪伴”为主题，要求资料形式多样，同学们参加进取性高。选定一个班级班会，提前确定时间通知校心理安康中心，中心委员将进展参加检查。 班会以专业为单位，每个专业写一份主题班会筹划书，并通知我部门召开班会的时间及地点，活动完毕后写一份主题班会总结，并附上主题班会照片，上交至心理安康部。 (七)心理委员报告会议 活动地点：美术楼119 活动时间:待定 活动目的：了解這几天活动
20、中的一些问题，并进展争论解决，争取下次活动不要消失同样的问题 活动要求：每个班的心理委员必需准时到，保证会议完善的进展，对每个问题要精确的解决好，每个班的心理委员交一份有关于此次活动的一些问题，解决方案，以及优点。 (八)心理安康部对此次活动做出总结 社区心理安康教育规划 心理安康教育规划小学篇五 为了适应学校心理安康教育进展的需要，进一步贯彻教育部中小学心理安康教育指导纲要的指示精神，结合我校实际，积极推动心理安康教育再上新台阶，制定如下工作规划。 1、整理完善国家、省、市心理安康教育文件。 2、印制适合我校师生的心理安康调查材料。 3、建立健全高中学生心理安康档案。 4、准时记录心理询问案
21、例及来访纪录。 5、搜集学校教育教学、团队活动、家长学校等方面与心理安康教育的相关的资料、图片，整理存档。 1、创立“安康班级”“安康课堂”，在教育教学中全面渗透心理安康教育。 2、将每月第一次班会定为心理安康教育班会，班主任带着学生开展励志教育、团队培育、学习力量提升等多方面的活动。 3、重视朋辈互助，通过班级心理委员开展“阳光使者”进班级活动，普及心理安康学问。 4、坚持在校刊刊载心理安康学问，办好两月一期的心理安康教育简报阳光心苑。 1、发放石家庄市心理安康教育指导用书，利用校园网对班主任、任课教师进展培训，初步形成安康教育网络。 2、结合家长学校拓展心理安康教育广度和深度，积极整合家庭
22、教育和学校教育的优势。 3、三四月份开展两次心理委员培训，设立“阳光使者之家”，形成心理安康动态月末上报制度。 4、以石家庄市“510心理安康日”为契机，将5月9日至15日定为心理安康教育周。 (1)开展“安康班级推介会”，选出学生代表利用ppt开展演讲竞赛。 (2)进展心理安康手抄报评比展现活动。 (3)以家长学校为平台，开展阳光家教培训。 (4)着手编辑我校教师心理安康教育文集。 1、学习青少年心理询问相关学问，提高专业素养。 2、积极参与省市县相关学习活动，开拓工作思路。 3、与高级心理询问师及石家庄八院心理科建立联系，准时学习，便利转介。 社区心理安康教育规划 心理安康教育规划小学篇六
23、 我国心理安康教育起步较晚，因此学校要致力于心理安康教育工作开展，在师生中形成正确熟悉心理安康教育熟悉，让更多的学生熟悉心理安康，甚至主动参加心理安康教育，为学生塑造一个安康的人格 一、根底现状分析 1、教师对心理安康教育已有肯定的熟悉，并且具有进展心理安康教育科研的力量。学校提出把心理安康教育建立成我校的一大品牌，一大亮点，明确地说明了校领导对心理安康教育的重视，以及做好心理安康教育的决心，这给心理安康教育工作的蓬勃进展带来了新的春天，也为心理安康教育工作供应了一个相宜成长的大环境。 2、由于我国心理安康教育起步较晚，大多数人对心理安康教育的熟悉还存在肯定的偏差，甚至有一些错误的熟悉，尽管我
24、校已经致力于心理安康教育的讨论，但在师生中未能正确熟悉心理安康教育的现象还是存在的，在学生群体中，对心理安康持有不正确观念，或者知之甚少的例子还比拟普遍。如何消退局部教师对心理安康教育的不正确熟悉，加强教师对心理安康的了解;如何让更多的学生熟悉心理安康，甚至主动参加心理安康教育，是本学年应当重视、优先解决的问题。 二、进展方向分析 1、让教师更了解心理安康教育 教师是心理安康教育的实施者，固然更应当站在肯定的高度来熟悉心理安康教育的内涵、功能、实施途径与方法，否则心理安康教育只能成为一纸空谈。虽然我校教师对心理安康已有肯定的了解，但缺乏理论指导和深刻熟悉的教育是无法使我校的心理安康教育工作上升
25、到更高的层次的，因此，本学年的一个重心应放在教师的理论学习和正确熟悉上。 2、让学生也熟悉心理安康教育 一提起心理安康教育，人们的脑海中就出现出变态、神经病、心理治疗等字眼来，内心极不舒适，下意识地排斥。其实心理安康教育的范畴很广，心理治疗(矫正性功能)只是其中一个方面，我们的教育对象更多的是心理安康的学生，进展性功能、预防性功能更为普遍和重要。因此，让学生正确熟悉心理安康，了解心理安康教育，进而主动学习心理安康学问，形成安康的心理，是本学年的重点。 3、形式敏捷多样，真正把心理安康教育开展起来 对于小学生来说，心理安康教育是一个抽象的概念，只有通过多种途径、多种形式把心理安康教育渗透在课堂中
26、、渗透在嬉戏中、渗透在生活中，才能真正实现心理安康教育的功能。因此，本学年学校的各种教育途径都要行动起来，发挥自身的优势，让心理安康教育深入人心。 三、详细措施 1、开设心理安康教育课，保证心理安康教育活动的时间;各班开展形式多样的心理安康活动，提高班级分散力，集中解决班级中存在的普遍问题 2、在课堂教学中渗透心理安康教育，把心理安康教育和课题讨论结合起来;结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理安康教育素材;体育课竞技工程教学同样可以帮忙学生提高心理品质。 3、整理心理安康教育相关材料，教师集中与分散学习相结合;可以通过召开讲座、团体辅导、个别询问、
27、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践力量 4、设立心理询问室，真正发挥心理安康教育的矫正性功能;询问室设星星知我心信箱，专人解答学生来信;询问室设星星和月亮谈心区，专人辅导学生解决心理问题;做好心理询问档案的收集与整理。 5、编辑心理安康小报做到每月一期，每期一个主题，至少每班一份;发动学生采、编、出稿，办成学生展现熟悉成果和沟通心得的平台; 6、把心理安康教育和班会、队会结合起来，落实进展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进展心理安康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理安康教育。 7、充分利用国旗下讲话、红领巾播送站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确熟悉
28、心理安康教育;红领巾播送站的月安排中至少有两周以心理安康为主题;开拓心理安康宣传专栏国旗下讲话主要围绕心理安康绽开。 8、可以在学校网站开设我校心理安康教育专块，扩大心理安康教育的影响力，提升我校心理安康工作档次，让更多人来支持、更多的专家来指导我校的心理安康教育工作。 社区心理安康教育规划 心理安康教育规划小学篇七 一、指导思想： 学校心理安康教育是进展性、预防性的教育，教育的重点在于培育学生安康的心理素养。小学生肩负着培育跨世纪人才的重任，少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培育少年思想文化道德素养，还要关注他们的心理安康，心理安康教育是小学素养教育的一项重要内容，也是现代
29、根底教育的一个显著特点。从小培育学生良好的心理素养，开发学生的潜能，塑造学生的安康人格，这对于提高中华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。通过心理安康教育，不断转变教师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校进展新课程改革营造良好的气氛。 二、详细目标 1、心理辅导，做好学生心理询问工作。 2、心理询问室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。 3、班级男女心理安康委员的培训工作。 4、丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平。 5、家长学校的心理安康学问讲座。 6、充分利用班队
30、会加强对学生的心理安康教育。(每学期最少开设四节以心理安康为内容的主题班队会) 三、主要工作 加强队伍建立，提高自身素养 1、学习有关怀理安康教育资料，进一步提高熟悉，充实自我，把握根本的心理辅导学问、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运专心理学问及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。 2、通过家委会、家长会组织学习学校心理安康教育的有关内容，使家长逐步熟悉到对学生开展心理安康教育的重要性，不地提高家长对学生进展心理安康教育的素养。 仔细做好学生心理辅导及心理询问工作。 1、心理询问室的常规建立，做好学生心理询问工作，并能有所侧重地进展跟踪调查，建立心理档案。 询问
31、途径： 学生自愿前往询问(团体询问为主) 班主任教师推举 辅导教师访谈 2、设立心理询问信箱，做好学生的心理询问和心理训练工作。 3、办好心理安康园黑板报。 4、邀请专家对全校学生进展心理辅导学问讲座。 5、在家教指导活动中，进行专题讲座，让心理安康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素养。 6、积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用晨会、班会进展心理安康教育。 四、详细工作 九月份： 制订并争论学期心理辅导工作规划。 做好心理安康教育的宣传和气氛建立工作。 做好班级男女心理安康委员的培训工作。 十月份： 组织全体教师学习有关怀理辅导的学问、方法等。 出好
32、心理安康教育专题黑板报。 十一月份： 连续指导心理安康委员在班中开展谈心角活动。 利用家长会向家长宣传家庭心理指导的有关内容。 十二月份： 进行学校心理安康教育优质课评比。 进行心理安康教育课件展评活动。 进行心理安康教育论文评比。 元月份 做好学期总结及资料积存和个案分析、心理档案建立工作。 社区心理安康教育规划 心理安康教育规划小学篇八 当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而形成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必需从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的力量，提高身心安康水平。教师为他们供应良好的保育
33、和教育则有利于幼儿形成有益终身的安康行为方式。 首先：在幼儿安康教育的过程中，必需丰富幼儿的安康学问，教给幼儿促进和保持安康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进展。 其次：在幼儿安康教育的过程中，要发挥安康教育的各种功能。例如：结合日常生活进展并与其他学科结合进展 最终：在培育幼儿安康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进展教育，转变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导，使整体幼儿获得较全面的安康教
34、育。 经过两年半的幼儿园生活，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。因此制定以下规划： (一)、总目标： 1、会听信号变速跑或转变方向跑，在20至30米距离内快跑，在200至300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摇摆，前脚掌着地。 2、跳动姿态正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。 3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5至10秒钟，能在有间隔的物体上行走。 4、喜爱投掷。会两人相距2至4米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(3米左右)。 5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。 6、会听口令立正，稍息，看
35、齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。 (二)、详细措施： 1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的根本动作与根本技能，安康行为与生活技能等进展反复练习。 2、见解示范。详细而形象地向幼儿讲解粗浅的安康学问，并结合身体动作或实物、模型加以示范。 3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思索分析情境中所涉及的安康教育问题。 (三)、逐月目标： 二月、三月： 1、进展幼儿侧步走的力量及动作的协调性。 2、进展球的各种玩法。 四月： 1、学习助跑跨跳。 2、练习头顶沙袋走平行线。进展平衡力量。 五月：练习侧身向右传球，进展幼儿身体的敏捷
36、性及合作力量。 六月： 1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。 2、练习立定跳远的动作。 3、连续教幼儿上挥臂投掷的动作，提高幼儿投掷的精确性。 (四)、课程安排： 详见各主题安排。 二：心理安康 心理安康是儿童期人的生理、心理进展的关键期，积极安康的人际关系是幼儿心理安康进展的根底。幼儿早期的人际关系不仅影响儿时的心理安康，也会影响一生的幸福和成就。社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培育尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避开单一呆板的言语说教。社会学习是一个漫长的积存过程，需要幼儿园、家庭和社会亲密合作，协调
37、全都，共同促进幼儿良好社会品质的形成。因此，本学期我们在加强幼儿身体熬炼的同时，注意幼儿心理安康的教育 总目标：心理安康是适应社会环境的要求，心理安康的孩子应当不怕困难，不怕挫折，英勇顽强，敢于维护自己的正值利益，我们将从以下五个方面来培育： 二、三月： 1、培育幼儿的开心的心情。 2、培育幼儿的自我掌握力量。 四月：培育幼儿抗挫折力量。 五月：培育幼儿自信念。 六月：培育幼儿的独立性。 社区心理安康教育规划 心理安康教育规划小学篇九 一、活动背景 大学阶段是人在其人生道路上的关键时期，作为我国文化层次较高的年轻群体，大学生是理性、敏感、活力的代表，他们敢于制造、敢于挑战。可是应对瞬息万变的社
38、会、日趋剧烈的竞争以及来自学习、专业、就业、经济和情感等诸多方面的问题，他们往往不知所措，简单产生各种不定的心理反响。近年来，我国当代大学生的心理安康状况并不尽如人意，且有相当数量的在校学生存在不一样程度的心理安康问题，有的甚至已经消失了非常严峻的心理障碍。当代大学生的心理安康问题越来越引起人们的关注，这也对我国高等教育提出了严峻的考验，对社会造成了极大地负面影响。 二、活动目的 为使大学生能够主动关注自我的心理安康，引导其认清心理安康的重要性，了解心理安康的概念及心理安康的标准，结合自身的实际情景，正确熟悉自我的心理安康水平。让“我爱我”不仅仅只是成为一个口号，而是做到每个人都能够关爱自我、
39、善待自我，熟知自我。仅有关爱自我，才会更好地去关爱他人，也才会更加去爱每一天的生活及哺育我们的这个世界。 三、活动要求 1、院部下达相关通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一个节目，复选时各系部按指定数目上交必需节目，需交待节目简介、节目负责人、节目形式等。 2、晚会节目资料形式不限，节目能够是小品、相声、歌舞、话剧等，鼓舞同学们能够不断创新，节目亮眼的同时也应切记节目主题需吻合“525”相关主题。 四、活动时间 1、活动总时间：_.3.15_.5.24 2、详细活动时间： (1)3月中旬向各系部下达通知，各班开头预备; (2)4月中下旬各系部进展初选，按各系人数比例上交节目数量;(3)5
40、月上旬院部进展复选(复选分三天进展：5月8日：教科系、数学系、思政部;5月9日：中文系、音乐系、信工系;5月10日：外语系、经管系、体育系、美术系)按比例及节目质量淘汰必需数目的节目; (4)5月中旬排练走场; (5)5月24日院部进展决选，当场评分颁奖证书及奖品。 五、活动地点 院部复选地点：实b206前坪院部决选地点：科技楼演播厅 六、活动流程 (一)前期预备工作 1、3月上旬活动总负责人将筹划书写好交至院部审核，围绕“525”主题初步规划好本学期相关活动。之后召开内部成员会议，将本学期详细工作安排到个人; 2、3月中旬召开系部会议，下达详细通知，做好初步宣传工作，各系也可通知到班开头进展
41、节目收集工作并于4月中旬上交必需数目的有关怀理安康教育的文章，要求原创以便登载至本学期的心理安康报;3、3月中下旬与校外联部详谈本学期详细活动规划，期望校外联部能拉到对“5.25晚会”的必需赞助; 4、4月上旬初步规划好舞台设计，4月中旬制作好评分细则表; 5、5月初安排好晚会当天的详细布置事项，负责到各系部各人; 6、5月初与校语工部协商确定好“5.25晚会”主持人，。5月上旬确定好邀请嘉宾的名单，买好邀请函(负责人李新华：电话);共3页，当前第1页 7、5月中旬到院部批好奖状、证书等。 (二)中期进展工作 1、3月开展“走进自我”观影活动(详细活动筹划见附1)，为本学期525活动拉开序幕;
42、 2、4月上旬进展5.25专题海报制作大赛(详细活动筹划见附2);4月中旬各系部节目自行初选，按节目质量及相应比例筛选必需节目; 3、5月初各系部自行组织召开525主题班会，时间地点确认后通知院部助理进展检查，院部将评比出优秀班级，颁发奖状(详细活动筹划见附3); 4、5月初院部进展复选，进一步筛选出高质量节目(复选名单及评分表见附4); 5、5月初院部对系部上交的心理安康教育的征文进展筛选，并依照文章的大致资料划分版块，确定每个版块的主题，送至科技楼打印室进展排版及出版，5月22日按各系人数比例将分发报纸，通知系部人员前往科技楼打印室领取报纸; 6、5月24日晚院部于科技楼演播厅进展决选(决选名单及评分表见