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1、 有关校企合作协议书模板10篇校企合作协议书 篇1 为充分发挥校企双方的优势,发挥职业技术教育为社会,行业,企业效劳的功能,为企业培育更多高素养,高技能的应用型人才,同时也为学生实习,实训,就业供应更大空间.在公平自愿,充分酝酿的根底上,经双方友好协商,现就数控设备应用与维护专业的人才培育合作事项达成如下协议: 一,合作原则 本着“优势互补,资源共享,互惠双赢,共同进展“的原则,校企双方建立长期,严密的合作关系. 二,合作方式及内容 经双方友好协商,合作方式及内容参照以下五个条款执行.未尽之处,可做其他补充. (一)互认挂牌,就业推举,员工培训合作 1.甲方在乙方挂牌设立“泉州信息职业技术学院
2、校外实训基地“,乙方依据需要在甲方挂牌设立相应的企业(公司)人力资源培训基地.双方均同意在对外公布信息中使用共建基地的名称,并开展治理,实习,培训,科研合作. 2.作为甲方的校外实训,就业基地,乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参与甲方组织的校内毕业生供需洽谈会,优先为乙方输送德,智,体全面进展的优秀学生. 3.作为乙方的人力资源培育基地,甲方应利用学院的软,硬件教学资源,依据乙方要求,为乙方供应包括各类员工职业培训,技能考证等在内的人才培训效劳. 4.乙方向甲方供应本企业职业岗位特征描述,各职业岗位要求的学问水平和技能等级,为甲方相应制订各专业培育目标,审订合作各
3、专业培训规划,员工培育规划供应依据. 5.双方将定期(每季度一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展状况,协议执行状况进展阶段性总结.如遇突发状况,双方将准时联系并加以解决. (二)订单培育,合作办学 1.双方共同合作,在数控设备应用与维护专业或相关专业中,依据乙方需要,本着学生自愿的原则组织肯定数量的学生为乙方定向培育,输送人才,并依据乙方企业进展状况,依据生产经营规模或投资领域的变化等状况,适时共同商讨调整定向培育专业,规模和合作方式. 2.为保证合作培育的人才质量,满意合作班级学生的试验实训需要;甲方聘请乙方的技术骨干,能工巧匠担当合作专业的局部教学实训任务;积极为合作专业的学生下企业实践
4、制造条件,以使合作培育的学生近快适应企业的需求;与甲方共同开发相关课程等. 3.应乙方需要,甲方报经上级主管部门审批,在乙方挂牌设立“泉州信息职业技术学院成人大专函授点“,实行“函授“模式组织实施教学工作,为乙方员工的学历教育制造条件,并根据招生的实际状况确定员工的培育专业和培育方案. 4.劳动力转移培训:乙方以“招工就业“,“边工作边学习“形式吸纳劳动力资源,并与甲方实行“工学结合,半工半读“的敏捷合作模式共同培育企业员工.实现“招工“与“求学“联动,甲乙双方共同方培育专业人才. 5.乙方有权对双方合作专业的人才培育方案提出改良意见的权利.甲方以产学合作,工学交替,顶岗实习的现代人才培育模式
5、,根据企业人才规格要求设置课程,组织教学,保证乙方人才培育质量. 6.甲方选派优秀教师和业务骨干参加乙方科研工程开发,技术救济和学术研讨,成果进展推广. 7.乙方选派中高层领导,技术人员,中高级技师担当甲方客座教授,专业带头人或兼职教师,参加甲方人才培育过程;参加甲方科技开发,教学改革,教材编写等工作.成果产权归双方共同全部. 8.甲乙双方在开展订单培育,合作办学过程中,因乙方需要甲方对合作专业的学生进展特地化的教育教学,实习实训等因素,经双方协商,乙方应积极帮助甲方担当因双方开展订单培育,合作办学等而增加的局部教学本钱. (三)顶岗实习,实训基地建立合作 1.甲方从合同签订之日起,依据高等职
6、业教育教学规划和培育方案,每年选派肯定数量的指定年级,专业的学生到乙方进展顶岗实习,详细人数依据乙方岗位需求,甲方学生状况等因素,由甲乙双方协商打算. 2.乙方作为甲方学生的顶岗实习单位,同时也是甲方的校外实训基地,应优先满意甲方学生在专业实习,毕业实习等方面的需求.双方在协商全都的根底上,本着共同进展的原则,建立严密,长效的合作机制. 3.乙方若在甲方建立校内生产性实训基地(实训基地协议另订),甲方应向乙方公允收取肯定的资源费,如房租费,水电费等. 4.甲,乙双方应从符合教学规律,切合企业实际,适应企业生产周期的角度,制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学规划,以保证顶岗实习期间工,学任务的顺
7、当完成.同时,甲方应加强对学生的岗前思想教育,指导教师,班主任教师必需定期下企业帮助乙方做好顶岗实习学生的各项工作;乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的轮岗规划,以提高学生的综合素养力量. 5.乙方为甲方学生顶岗实习供应相应的实习工作,生活环境(顶岗实习期限一般为24个月).同时,乙方应为顶岗实习学生留出肯定的学习时间,使学生能顺当完成教学规划规定的课程学习任务,保证学生自身力量的提高.课程实习可以实行“1+1“分段教学模式,实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系,实习单位对实习学生酌情发放实习补贴,以切实维护学生权益. 6.顶岗实习学生在实习期间,依据实习协议的要求应听从乙方治理人员的治理,
8、遵守乙方规章制度(含考勤治理和技术治理),同时不得违反甲方的有关治理规定.乙方应指派特地技术人员担当实习指导教师,同时甲方应指派相应的阅历丰富的教师共同对学生对治理与教育. 7.因实习学生或甲方缘由提前终止实习,甲方应提前一周告知乙方.反之亦然.实习完毕,乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价. 8.甲方成立实习指导小组对学生实习状况进展指导,监视,并加强对学生的思想教育和职业道德教育,发觉问题准时提出解决方法,协调乙方和实习生之间的关系. 9.学生顶岗实习期间,主要用于接送学生下企业的车旅费用,甲方实习指导教师,班主任下企业帮助做好实习学生的学习,工作,生活等而产生的费用由甲方担当. (四)互
9、派挂职沟通合作 1.甲方每年定期派遣肯定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职熬炼,培育“双师“队伍.挂职期间乙方供应相关食宿条件和工作岗位,保证挂职效果. 2.乙方及其下属相关企业,每年定期派遣中高层治理人员或技术人员到甲方挂职熬炼,参加甲方的治理,教学工作.挂职期间甲方供应相关食宿条件和工作岗位,并保证挂职效果. 3.双方派出的挂职,培训人员应严格对方的工作和教学的行为,严格遵守保密制度和各种治理规章,确保各方的正常工作,生产和教学秩序正常.挂职期满,并经考核合格后,视状况由承受单位发放相关聘书. (五)教学,科研及产学合作 1.甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为泉州信息职业技术学院
10、教学指导专业委员,教学指导参谋,进展企业文化与治理实务的系列讲座,并参加甲方的教育教学工作. 2.乙方聘请甲方高层(院领导)担当乙方企业进展参谋,并定期进展系列讲座. 3.甲乙双方合作进展各种类型,各个层次的科技工程讨论开发,可以通过泉州信息职业技术学院学报登载相应的科研成果. (六)上述有关事项详细商定,其他合作方式及内容陈述 1._ _ 2._ _ 3._ _ 三,需另行明确的双方权利和义务 (一)甲方 1._ _ 2._ _ 3._ _ (二)乙方 1._ _ 2._ _ 3._ _ 以上协议如遇客观状况发生重大变化或其他未尽事宜时,双方另行协商解决并签订补充协议(或备忘录),补充协议与
11、本协议具有同等效力.本协议一式四份,各双方各持二份. 甲 方: 乙 方: 代表(或授权)人: 代表(或授权)人: 年 月 日 年 月 日 校企合作协议书 篇2 甲方：xxx职业技术学院 乙方： 为了充分发挥高校人才培育、科学讨论和效劳社会的功能，加强高校教学、科研及人才培育工作与地方经济社会进展的严密联系，更好地为地方经济建立和社会进展效劳，同时借助于地方和企业的优势，为校企合作供应更大空间，以实现人才培育目标，提高人才培育质量，江门职业技术学院（以下简称甲方）与 （以下简称乙方）在公平自愿、友好协商的根底上，同意建立合作关系，并达成如下协议： 一、合作原则 本着“优势互补、资源共享、互惠双赢
12、、共同进展”的原则，甲乙双方建立长期、严密的合作关系。 二、甲方的责任与义务 1依据乙方对人力资源的需求，甲方应为乙方优先推举相关专业的优秀毕业生；在不影响学校正常教学科研的前提下，应乙方要求，为企业生产经营活动供应人力资源方面的支持。 2应乙方要求，甲方选派优秀教师和业务骨干担当或参加乙方科研工程开发、技术改造、技术救济和学术研讨，科研产权归双方共同全部，双方可另签详细的”合作协议。甲方的科学技术讨论成果，在同等条件下优先向乙方转让。 3应乙方要求，可在甲方挂牌设立“人力资源培训基地”、“校企合作试验室”、“校企合作生产性实训车间”和“产品研发中心”，为乙方供应技术讲座、员工职业技能培训、考
13、证、资料翻译、产品研发及生产等方面的效劳，双方可另签详细的合作协议。 4乙方有对甲方的“订单式人才培育”或“企业员工培训”等培育方案提出改良意见的权利。甲方以产学结合、工学交替、顶岗实习等现代人才培育模式，根据企业人才规格要求设置、开发课程、组织教学，保证乙方人才培育质量。 5依据乙方生产经营的需求，为乙方供应企业规划、进展、治理、经营和科技信息等方面的询问和效劳。 6甲方在组织教师和学生参加科研合作、专业实习、人员培训等活动的过程中，严格遵守乙方的相关规章制度及其他合理要求，严守企业的商业隐秘。 三、乙方的责任与义务 1依据甲方的教学需要，可在乙方挂牌设立“江门职业技术学院校外实训基地、就业
14、基地或产学研合作基地”，为甲方相关专业学生的见习、专业实习、毕业实习、毕业设计及社会实践等活动供应必要的帮助。 2乙方应优先满意甲方学生在专业实习、毕业实习、就业等方面的需求。准时向甲方供应人力资源需求方面的信息，在条件一样的状况下，优先录用甲方的毕业生。 3应甲方教学改革需要，乙方在条件许可的前提下，选派治理人员、工程技术人员担当专业带头人或兼职教师，参加甲方人才培育过程；参加甲方人才培育方案的制定、教学改革、教材编写等工作，成果归双方共同全部。 4应甲方科学讨论需要，乙方选派工程技术人员和业务骨干参加甲方科研工程开发、技术救济和学术研讨，科研成果产权归双方共同全部，双方可另签详细的合作协议
15、。 5乙方应依据行业和企业的进展，对甲方的专业设置、课程设置、人才培育等方面的工作供应建议和询问。 6甲方定期派遣肯定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职熬炼，培育“双师”队伍。挂职期间乙方供应相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。 四、附则 1为加强沟通和联系，甲、乙双方应明确联系人和联系方式，并通过不定期的会面讨论解决合作过程中的问题。 2双方的详细合作工程可在本协议的根底上另签协议；双方合作过程中因实习、培训、技术开发和询问、生活安排、劳务等发生的费用，由双方本着“公平协商，互惠互利”的原则加以解决。 3本协议有效期年，协议期满可依据双方需要确定是否续签。 4本协议履行中消失纠纷
16、，双方应尽力协商解决。协商不成，提交江门仲栽委员会仲栽。 5本协议一式三份，甲方二份，乙方一份，自双方签字、盖章之日生效。 甲方：江门职业技术学院 乙方： 签字代表： 签字代表： XX年XX月XX日 XX年XX月XX日 校企合作协议书 篇3 甲方：高级中学（以下简称甲方） 乙方：XX（以下简称乙方） 学生顶岗实习，是职业学校教学工作的重要环节之一。为确保甲方学生实习过程中的人身及财务等安全，使实习工作顺当进展，依据中华人民共和国民法通则、中华人民共和国劳动法及国家教育部的有关规定，在甲乙双方公平自愿的根底上共同协商签订此协议： 一、人员选拔及协议期限 1、乙方通过面试、考核等选拔程序，从甲方学
17、生中选拔学生等名到乙方单位安排实习，名单附后。 2、协议期限自XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日止，期限内乙方试用期为XX月。 二、工作内容 所聘请学生为XXXX专业学生，工作安排时应遵循专业对口或相近岗位原则，工作岗位由所派往的单位负责安排与调整，甲方情愿听从。 三、工资酬劳 甲方学生试用期为XX天，其试用期间月工资不得低于人民币XX元，（大写XX）；试用期满后，月工资不得低于人民币XX元。（大写：XX） 四、甲方的责任和义务 1、甲方应遵循对口专业或相应对口原则选择优秀单位让学生进展实习。 2、甲方在学生实习前应组织学生进展职业道德、安全预防及学校各种规章制度的学习和宣传教育。
18、 3、甲方实习生实习期间必需听从甲方治理，根据乙方治理规章开展工作。 在遵守乙方治理规章的根底上，甲方有权对学生的合法权益赐予爱护，在学生在实习期间，所发生的问题准时赐予协调处理。 4、甲方在实习期间应定时或不定时到学生实习点探望，并进展安全教育和解决学生中消失的问题和困难。 5、在学生实习过程中，如甲方因特别状况需学生回校时，乙方应赐予支持。 6、甲方实习生的假期、加班待遇、工装、食宿、体检等享受与乙方其他聘请入职员工同等的待遇。 7、甲方实习生享有国家规定的法定假日。如遇节假日上班或确因甲方经营（工作）需要实习生休息日加班，乙方将按所在地的有关规定安排实习生补休或支付加班费用。 8、甲方派
19、带队教师1人将实习生送抵乙方企业，乙方为带队教师报销来回交通费，并免费供应食宿（12天）。 9、甲方应与乙方保持亲密联系，严格治理实习生，对擅离实习岗位的实习生或因失职造成严峻影响或损失的实习生，按乙方规章制度处理。 10、甲方实习生负有保守甲方商业隐秘的义务。不得从事有损于甲方经济利益或声誉的违规行为。 11、实习生如违反国家法律的，甲方应准时知会乙方，双方协商处理或移交司法机关处理。 12、甲方应与每一个实习学生购置实习责任险，如学生发生安全事故或问题时，甲方应以积极的态度帮助乙方进展妥当解决。 五、乙方的责任和义务 1、乙方为实习生供应免费食宿，安排符合安全、卫生要求的生活环境和标准的工
20、作环境，并配备相应的劳动防护用品，不得让实习生参加不正值的活动。在实习过程中，乙方应加强对学生的业务指导和安全、思想、卫生、纪律等方面的监管，预防学生意外事故的发生。 2、乙方依据甲方的实习大纲、实习规划和甲方的实际需要，指派专人对实习生进展企业状况介绍、规章制度、效劳技能、岗位安全制度、职业道德、消防安全等教育和培训，并进展考核。实习完毕前，乙方向甲方供应实习生的考勤状况、考核成绩和实习鉴定书。 3、在学生实习期间，乙方不得安排学生从事高空、井下、放射性、有毒有害、易燃易爆、国家规定的四级体力劳动强度场所及其他具有安全隐患的劳动或歌舞厅、ktv包房、网吧、足浴场所等场所工作。 4、乙方不得无
21、故将实习生退回，但有权对违反乙方规章制度的实习生进展教育，对屡次违纪并教育不改的实习生知会甲方后予以辞退或移送司法机关。 5、实习生在实习期间，乙方应依据当地有关规定为实习生办理人身意外保险或相关保险。 6、乙方应保证明习生的假期、加班待遇、工装、食宿、体检等享受与乙方其他聘请入职员工同等的待遇。日工作量以国家劳动部门的有关规定为基准，原则上每日8小时工作制，每周工作5天，每月22天。如遇特别状况超时工作应按规定与甲方正式员工一样另付加班酬劳或补休。 7、乙方每月按时发放工资，不得拖欠。 8、学生在乙方实习期间，乙方应切实保障甲方学生的人身安全。假如甲方学生在乙方实习期间发生意外或受到损害，乙
22、方应准时与甲方联系，妥当处理，并依法担当相应责任，甲方应积极协作乙方的工作，并与甲方协商沟通，寻求最恰当的方式解决问题。 9、学生实习期满后，经乙方和实习生双向选择，乙方考核同意后可转为乙方正式员工，并与其签订劳动用工合同。 10、甲方学生到乙方实习，乙方根据每人每月30元拨付教师治理费用，需安排驻厂教师的乙方供应食宿。 六、其他 1、本协议在执行期间，如有未尽事宜，由甲乙双方协商解决；本协议在执行中如发生争议或纠纷，由甲乙双方协商解决。 2、本协议一式贰份，甲、乙双方各持壹份，均具同等法律效力，自双方代表签字盖章之日起生效 甲方：（公章）XX 代表：XX 电话：XXXXXXXX XXXX年X
23、X月XX日 乙方：（公章）XX 代表：XX 电话：XXXXXXXX XXXX年XX月XX日 校企合作协议书 篇4 校 方（以下简称甲方）：xx职业技术学院 企业方（以下简称乙方）：深圳市xxxx有限公司 为充分发挥校企双方的优势，发挥职业教育为社会、行业、企业效劳的功能，为企业培育更多高等技术应用性特地人才，为学生实习和就业供应更大空间，在公平自愿、充分酝酿的根底上，经双方友好协商，就合作事项达成如下协议： 一、合作原则 1.本着“合作办学、合作育人、合作就业、合作进展”的原则，实行“2+1”教学模式组建“中海”班，共同培育能胜任“工程监理岗位”职责的高等技术应用性特地人才。 2.甲方选定乙方
24、为校外实训基地，优先推举建筑工程技术、工程造价和园林工程技术等专业的二年级学生进入“中海”班，经培训后以顶岗实习1年的方式在乙方进展实践教学。 3.乙方选定甲方为员工培训基地，依据实际岗位需要的专业和人数从“中海”班选择学生作为实习员工。 二、合作内容 （一）就业推举、员工培训合作 1.双方同意在对外公布信息中使用校企合作的“校外实训基地”和“员工培训基地”名称。 2.作为甲方的校外实训和就业基地，乙方向甲方供应本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的学问水平和技能等级，为甲方订单培育学生供应依据。 3.作为乙方的员工基地，甲方每年邀请乙方用人单位参与甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方
25、输送德、智、体全面进展的优秀学生。乙方在学生实习期满后，考核达标，公司择优录用，签订劳动合同。 （二）顶岗实习、实训基地建立合作 1.甲方从合同签订之日起，依据高等职业教育人才培育方案，每年选派肯定数量的建筑工程技术、工程造价和园林工程技术等专业二年级学生进入“中海”班，经培训后以顶岗实习方式在乙方进展实践教学，详细人数依据乙方岗位需求、甲方学生状况等因素，由甲乙双方协商打算。 2.乙方优先满意“中海”班学生在课程实训、毕业实习等实践教学方面的需求。 3.甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学规划，以保证顶岗实习期间工学任务的顺当
26、完成。甲方应为顶岗实习学生制订详细实训工程和内容，乙方应依据实训工程和内容制订切实可行的实习规划，以提高学生的综合素养和力量。 4.乙方为甲方学生顶岗实习供应相应的实习和生活环境，为顶岗实习学生留出肯定的学习时间，使学生能完成教学规划规定的课程学习任务，保证学生自身力量的提高。甲方学生在乙方实习期间，乙方不额外收取学生任何费用。 5.顶岗实习学生在实习期间，依据实习协议的要求应听从乙方治理人员的治理，遵守乙方有关规章制度（含考勤治理和技术治理），如有违反，乙方有权按相关规定进展处理并准时通知甲方。实习学生因个人缘由造成实习中断，乙方不担当任何责任，但应履行相关手续并告知甲方。实习过程中乙方负责
27、派出专业、品德都优秀的工程师向学生宣讲企业文化，使学生了解企业，并对实习学生供应标准的公司化治理机制，同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身、财产安全。 6.因实习学生或甲方缘由提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习完毕，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。 7.甲方成立实习指导小组对学生实习状况进展指导、监视，并加强对学生的思想教育和职业道德教育，指导教师、辅导员定期到乙方企业帮助乙方做好顶岗实习学生的各项工作，发觉问题准时提出解决方法，协调乙方和实习生之间的关系。 三、双方权利和义务 （一）甲方权利和义务： 1.甲方通过与乙方协商，确定实习岗位和学生人数，负责安排乙
28、方工作人员到甲方面试。 2.甲方委派实习带队教师与乙方进展沟通协调。 3.学生离校参与实习之前，甲方负责对顶岗实习的学生进展赴施工现场的安全教育和考核。 4.甲方聘请乙方有肯定技术水平和教学阅历的工程师作为甲方客座教授。 5.甲方每年优先向乙方供应毕业学生资料，优先为乙方输送优秀毕业生。 6.甲方为乙方供应便利的建筑职业资格证书考证培训效劳。 7.甲方为乙方供应图书资料、电子读物和期刊共享，供应文体活动场所，为乙方供应必要的试验场所和试验设备，共同进展试验讨论。 8.合作过程中，为扩大校企合作的影响力，甲方可利用新闻公布会、网络（含在本校网站）和宣传画册等媒体形式对乙方公司企业文化、理念等进展
29、免费推广宣传。 9.针对实际生产需要，为乙方订单培育特别需要的技术人员。 （二）乙方的权利与义务 1.乙方为甲方面试合格的学生供应专业技术顶岗实习岗位。 2.乙方为甲方顶岗实习的学生供应肯定数额的生活费用补贴，标准为1850元/月（其中伙食餐饮津贴600元/人，住宿交通津贴450元/人，生活费用800/人）。 3.乙方为顶岗实习学生购置一份工地意外损害保险。 4.第一次来公司实习报到和实习完毕返校的交通费用由甲方担当，实习期间因工作调动产生的交通费用由乙方担当（标准按乙方公司规定执行）。 5.乙方负责对顶岗实习的学生进展指导、治理和考核工作，安排有肯定工程阅历和教学力量的技术人员担当学生指导教
30、师，定期向甲方反应学生实习的状况。 四、附则： 1.甲、乙双方严格遵守本协议条款中的规定，未尽事宜由双方协商解决。 2.如一方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议，并可要求法律仲裁部门进展法律仲裁。 3.本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，经双方签字盖章后生效。 4.以上协议如遇客观状况发生重大变化或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议（或备忘录），补充协议与本协议具有同等效力。 甲方：（公章） 乙方：（公章） 代表： 代表： 地址： 地址： 联系人： 联系人： 电 话： 电话： 传 真： 传真： 邮政编码： 邮政编码： 合同签订日期：20xx年xx月xx日 校
31、企合作协议书 篇5 为贯彻国务院关于大力进展职业教育的打算，大力推动中等职业教育快速安康持续进展，通过建立生产实习教学基地，提高和增加学校的办学力量，为学生供应良好的实习条件，同时为企业技能人才资源和岗位培训等供应帮忙，XX学院（以下简称甲方）和（以下简称乙方）本着资源共享、优势互补、互惠互利、共同进展的原则，拟开展技能人才及相关方面合作。经双方友好协商达成如下合作协议： 一、合作领域： 1、乙方为甲方供应一些比拟先进的生产设备、技术等信息； 2、甲方为乙方供应一些优质人才的信息，人才培育和使用； 3、乙方为甲方学生顶岗实习、实训等方面供应条件； 4、甲方可以为乙方订单式托付培育人才； 5、乙
32、方可以为甲方供应一些设备赠送工程； 6、甲方可以为乙方承办一些冠名班级； 7、甲乙双方可以共同合作课程开发、科研开发、软件赠送工程； 8、甲乙双方可以在员工在岗技能培训，产品研发，工艺技术改良，技术革新等方面合作； 9、甲乙双方可以在招生、宣传方面共同合作，乙方为甲方招生宣传供应便利。 二、甲方义务和权利 1、利用学校宣传资源，公布乙方相关信息，并为乙方供应把握的有效信息。 2、专业教师及甲方培育的各类人才资源均可为乙方优先效劳。 3、为乙方人才培育、培训、技能鉴定、考证等供应条件，供应试验室条件和科研手段为乙方的生产效劳。 4、负责制定学生实习教学规划、教学（考试）大纲，供应教材及教辅材料最
33、新校企合作协议书范本最新校企合作协议书范本。 5、指导或帮助乙方做好实习学生治理工作，负责监控和检查教学质量。 6、聘请乙方有关人员担当专家、实训指导教师，为聘请的专家、实训指导教师供应适当询问、教学指导费用。 7、为联合办学工程供应条件。 三、乙方的义务和权利 1、为甲方学生供应实训场所和岗位并安派相关人员参加指导，尽量为甲方实习学生供应住宿条件和适当的生活补助。 2、为甲方的专业建立和教学供应询问效劳，为甲方专业教师的实践熬炼供应条件。 3、供应把握的有效信息。 4、优先聘请、推介甲方毕业生 四、甲方在乙方挂牌，名称为“XX学院实训基地”；乙方在甲方挂牌，名称为“人才培训基地”。 五、如一
34、方单方面违约或损害对方利益和声誉，另一方有权中止协议。 六、双方在上述预定框架内，就详细合作事宜另行协议作为执行的附件。 七、未尽事宜，双方协商解决。 八、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，协议有效期五年。 校企合作协议书 篇6 甲方： 乙方： 为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业效劳的功能，为企业培育更多高素养、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业供应更大空间。在公平自愿、充分酝酿的根底上，经双方友好协商，现就工业设备安装专业、电气工程专业、楼宇智能化专业的人才培育合作事项达成如下协议： 一、合作原则 本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同进展”的原则，
35、校企双方建立长期、严密的合作关系。 二、合作方式及内容 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下五个条款执行。未尽之处，可做其他补充。 （一）互认挂牌、就业推举、员工培训合作 1甲方在乙方挂牌设立“山西建筑职业技术学院校外实训基地”，乙方依据需要在甲方挂牌设立“浙江省工业设备安装集团有限公司人力资源培育基地”。双方均同意在对外公布信息中使用共建基地的名称，并开展治理、实习、培训、科研合作。 2作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参与甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面进展的优秀学生。 3作为乙方的人力资源培育基地，甲
36、方应利用学院的软、硬件教学资源，依据乙方要求，为乙方供应包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训效劳。 4乙方向甲方供应本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的学问水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培育目标，审订合作各专业培训规划、员工培育规划供应依据。 5双方将定期（每半年一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展状况、协议执行状况进展阶段性总结。如遇突发状况，双方将准时联系并加以解决。 （二）订单培育、合作办学 1双方共同合作，在工业设备安装专业、电气工程专业、楼宇智能化专业中，依据乙方需要，本着学生自愿的原则组织肯定数量的学生为乙方定向培育、输送人才，并依据乙方企业进展状况，依据生产
37、经营规模或投资领域的变化等状况，适时共同商讨调整定向培育专业、规模和合作方式。 2为保证合作培育的人才质量，满意合作班级学生的试验实训需要；甲方聘请乙方的技术骨干、能工巧匠担当合作专业的局部教学实训任务；积极为合作专业的学生下企业实践制造条件，以使合作培育的学生近快适应企业的需求；与甲方共同开发相关课程等。 3劳动力转移培训：乙方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与甲方实行“工学结合，半工半读”的敏捷合作模式共同培育企业员工。实现“招工”与“求学”联动，甲乙双方共同方培育专业人才。 4乙方有权对双方合作专业的人才培育方案提出改良意见的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习
38、的现代人才培育模式，根据企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人才培育质量。 5甲方选派优秀教师和业务骨干参加乙方科研工程开发、技术救济和学术研讨，成果进展推广。 6乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担当甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参加甲方人才培育过程；参加甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同全部。 7甲乙双方在开展订单培育、合作办学过程中，因乙方需要甲方对合作专业的学生进展特地化的教育教学、实习实训等因素，经双方协商，乙方应积极帮助甲方担当因双方开展订单培育、合作办学等而增加的局部教学本钱。 （三）顶岗实习、实训基地建立合作 1甲方从合同签订之日起，
39、依据高等职业教育教学规划和培育方案，每年选派肯定数量的指定年级、专业的学生到乙方进展顶岗实习，详细人数依据乙方岗位需求、甲方学生状况等因素，由甲乙双方协商打算。 2乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满意甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求。双方在协商全都的根底上，本着共同进展的原则，建立严密、长效的合作机制。 3甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学规划，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺当完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育，指导教师、班主任教师必需定期下企业帮助乙方做好顶岗实习学生的各项
40、工作；乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的轮岗规划，以提高学生的综合素养力量。 4乙方为甲方学生顶岗实习供应相应的实习工作、生活环境（顶岗实习期限一般为6个月）。专业技能训练内容包括电工、管工、焊工、吊装、钳工、安装调试、现场施工、安全员、资料员、造价员等。同时，乙方应为顶岗实习学生留出肯定的学习时间，使学生能顺当完成教学规划规定的课程学习任务，保证学生自身力量的提高。实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系，实习单位对实习学生酌情发放实习补贴，以切实维护学生权益。 5顶岗实习学生在实习期间，依据实习协议的要求应听从乙方治理人员的治理，遵守乙方规章制度（含考勤治理和技术治理），同时不得违反甲方的有关治理规定。乙方应指派特地技术人员担当实习指导教师，同时甲方应指派相应的阅历丰富的教师共同对学生对治理与教育。 6因实习学生或甲方缘由提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习完毕，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。 7甲方成立实习指导小组对学生实习状况进展指导、监视，并加强对学生的思想教育和职业道德教育，发觉问题准时提出解决方法，协调乙方和实习生之间的关系。 （四）互派挂职沟通合作 1甲方每年定期派遣肯定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职熬炼，培育“双师”队伍。挂职期间乙方供应相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。 2乙方及其