文化活动方案模板6篇.docx

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1、 文化活动方案模板合集6篇文化活动方案 篇1 大学生艺术团社团文化节活动筹划书沁心艺术团社团文化节活动筹划书贸经系沁心艺术团共有七个小分队，分别是：主持人、模特礼仪队、朗读队、歌手队、相声小品队、舞蹈队、器乐队，我社团面对十一月份的社团文化节，现做活动筹划如下： 活动意义： 丰富大学校园生活，在本学期开头，为团结全体成员 展现我辈风采，并向学院师生汇报本社团工作成果 活动主题： 沁心舞台、艺术风采！ 活动时间： 十一月份中旬 活动地点： 图书馆半湖广场 活动内容： 第一局部：小型晚会规划晚会预备：艺术团每组依据各组特色编排多个节目其他社团积极预备社团特色节目艺术团负责组织互动活动晚会宣传活动由

2、社团部组织实施活动内容及其详细流程： 1、模特礼仪队领先展现社团风采：图片和服装风采展 2、主持人开场白，宣布活动开头，本次活动的活动意义 3、朗读队表演集体朗读和单独朗读两个节目，节目名称待定 4、舞蹈队表演舞蹈，现代舞和民族舞 5、歌手队组织表演三首歌曲以上，分别独唱和小合唱表演，或者是歌曲串烧，中间可以穿插互动环节，唱歌pk等，由主持人调动现场气氛 6、小品相声队表演一个小品或者相声 7、活动中开展小型的嬉戏，与观众互动 8、器乐队伍表演二胡和笛子，也可与文学社一同表演书法节目 9、邀请系部其他社团进展本社团的风采展现 10、主持人宣布活动完毕语，并邀请参与晚会的主要组织者进展晚会总结

3、其次局部：时间段各小队规划活动展现 （1）届时我们将依据各队成员的详细状况，包括时间以及预备状况，制定每天一个小队展现的活动规划，进展小队宣传规划，但是整个流程都会突出我们沁心艺术团的社团风采，只是在此过程中将各队特色进展展现，以便学生了解我们艺术团的组成以及内部状况 （2）此次规划也可以是两个或两个以上小队协作展现，例如器乐和舞蹈队就可以同时表演，预备工作，团长负责节目要求内容，各个队伍队长负责排练节目，最终综合彩排一次，正式上台表演节目； 向全校宣传本次活动表演的时间地点和节目内容活动经费预算： （1）模特礼仪队统一礼仪服装十二套 （2）主持人服装四套 （3）音响话筒设备 （4）其他经费支

4、出：横幅、宣传海报等，饮料费用支出总计约为一百元。 注：横幅字样为：“沁心舞台、艺术风采！”并在大标题下注明“贸经系沁心艺术团”小标题 文化活动方案 篇2 一、指导思想 本次校园文化节面对我校全体学生,以育人为宗旨,重在积极参加,激发学生对文化艺术的爱好,培育学生的文化艺术实践力量,引导他们向真、向善、向美,呈现我校学生朝气蓬勃的精神风貌和良好的艺术修养,丰富校园文化生活,推动学校文化艺术教育的安康进展。 二、组委会 主任:z 副主任:z 委员:z 三、活动主题 同心同行同圆八高梦 四、参与对象 全体师生。 五、活动工程 1.表演类:师生大合唱、声乐、舞蹈、器乐、校园剧、校园主持人 2.作品类

5、:绘画、书法、篆刻、摄影、剪纸、设计、春联征集、现场作文 3.布置类:教室文化建立评比、宿舍文化建立评比 4.活动类:嘉年华 5.艺术节汇报演出 六、活动时间及安排 1.筹备阶段:1月15日2月15日 2.组织开展:2月16日3月30日(暂定) 七、分值、奖项设置 (一)分值设置 1.师生大合唱:一等奖得20分、二等奖得14分、三等奖得8分。 2.声乐、器乐、舞蹈、绘画、书法、篆刻、设计、摄影、剪纸、校园主持人、现场作文、春联征集:一等奖得8分、二等奖得6分、三等奖得4分。 3.教室文化建立、宿舍文化建立:一等奖15分,二等奖得10分、三等奖得5分。 4.嘉年华:评出最受欢送班级若干,获奖班级

6、得10分。 5.承办班级每项加10分,师生大合唱、汇演承办班级加20分。申办班级每项加2分,最高加5分。师生大合唱、汇演可由2个以上班级联合承办。优秀承办班级另加10分。 (二)奖项设置 1.优秀节目(作品)奖 按工程类别分别设一、二、三等奖,其中一等奖占选送节目(作品)的20%,二等奖占选送节目(作品)的30%,三等奖占选送节目(作品)的50%。如选送节目(作品)特殊优秀可适度放宽,报政教处审核。各单项竞赛成绩列前10名者命名为该项“校园十大选手”(如:校园十大歌手)。 2.校园文化节总成绩奖 各班各项得分总和为总成绩,按总成绩凹凸,以3:4:3的比例分设一、二、三等奖。 八、报名方式 本次

7、活动实行班级承办方式,报名方式由申办胜利的班级另行通知。 除集体工程外,单项竞赛各班每项限报2个以内,各班不得放弃任一竞赛工程。 九、留意事项 1.为充分发挥承办班级作用,政教处不受理任何参赛节目报送表及有关作品; 2.为确保校园文化节活动顺当开展,各班务必在规定时间内向各承办班级报送有关表格及作品。 3.各单项竞赛海报由各承办班级负责设计,3月7日(星期五)统一展现,尺寸为1.1m(高)0.95m(宽)。海报要求有竞赛时间、竞赛地点、内容、竞赛相关要求等内容。 4.学生竞赛冲突(包括场地、时间等):政教处负责协调。一般状况下,有竞赛挨次的(器乐、声乐、舞蹈等)要准时参与,迟到10分钟算弃权。

8、没有竞赛挨次的(美术、剪纸、书法、篆刻、摄影等)在规定竞赛时间内随时开放。 5.承办班级或评委若有不公等问题,请在竞赛当天书面对政教处提交异议,写明事实和要求。 6.各个竞赛场地门口由承办班级张贴一张参赛选手名单或竞赛挨次。 7.各竞赛用地卫生由各承办班级负责。 8.获奖证书由学校统一打印和颁发。 9、承办班级要在承办竞赛完毕两天内上传以下资料:评委名单、竞赛结果、通讯稿、竞赛音像资料等。此项与卫生、纪律等指标作为优秀承办班级的重要评分标准。 10.班级承办的一般原则:学校文件有明文规定的按学校规定,学校文件没有明文规定的由承办班级自定。 11.未尽事宜,另行通知。 附件2:师生大合唱、声乐、

9、器乐、舞蹈竞赛规程 一、师生大合唱要求: 1.师生同台合唱,全班参与,不得无故缺席 2.合唱曲目:自选曲目一首(必需多声部) 二、声乐要求: 1.唱法:美声、民族、通俗均可 2.形式:独唱、二重唱、三重唱均可 3.留意:音乐伴奏自己负责,CD不能有原唱。时间不超5分钟 三、器乐要求: 1.形式:独奏、重奏均可 2.留意:钢琴由学校供应,其他乐器自己预备,背谱演奏,曲谱一式两份,演奏时交音乐教师。 四、舞蹈要求: 1.类别:民族舞、古典舞、现代舞、街舞均可 2.形式:独舞、双人舞、三人舞均可 3.留意:扮装、服装、道具、音乐伴奏带自己负责。 附件3:校园主持人竞赛规程 一、竞赛要求: 1、每班推

10、举1位男生和1位女生参与竞赛。 2、参赛选手尽量选择表演服装,但是服装要求朴实、大方,表达学生特点。 3、自我介绍、朗读、即兴演讲、现场问答。竞赛分三轮进展,每位选手自我介绍和朗读时长为1分半,通过这个环节晋级下一轮竞赛,然后相继进展即兴演讲和现场问答。 二、学校将从校园主持人竞赛中优秀者中择优作为汇演暨闭幕式主持人。 附件4:绘画、书法、篆刻、剪纸、摄影、设计竞赛规程 一、竞赛要求: (一)现场绘画 素描现场命题写生。限时2小时。(留意:不能使用油画、蜡笔画、水笔画) (二)现场书法 以“同心同行同圆八高梦”为主题,现场命题,硬笔和毛笔均可参赛,书体不限,限时2小时。 文化活动方案 篇3 九

11、月份 当月主题：弘扬和培育民族精神月活动（入学教育） 详细内容： 1.行为标准与品德修养 2.教师,我想对你说或感恩与回报感谢您,教师 3.弘扬民族精神,做道德高尚的人 4. .责任在我心中中学生一日常规 5.祖国,我为你骄傲 十月份 详细内容: 5.我的人生信条(或天生我材必有用) 2.成长典范的力气 (或偶像与典范) 4.放飞青春,放飞幻想 十一月份 当月主题:“安康与人生”活动大家谈 详细内容： 1.安康心理,阳光人生 2.关注消防,关注安全(或远离火灾,安全常在;或消防安全,人人有责) 4.善待挫折,把握美妙人生 5.学会感恩,珍爱生命 十二月份： 当月主题：“124”法制宣传日系列

12、详细内容： .用法律标准我们的日常行为 .法律在我身边，学习预防未成年人犯罪法 .行为标准放心中，走好青春每一步 .提高警觉，避开不法侵害 .面对不法侵害，学会依 .增加法制意识，构建和谐校园 一月份 当月主题：高快乐兴收获，快欢乐乐过年 详细内容： 初三:1.端正考试态度，沟通复习阅历 2.期末总结：付出与收获 3.过一个安全科学和谐的寒假（或:让寒假生活更精彩） 白云湖中学政教处 20xx年9月 文化活动方案 篇4 一、指导思想 班级作为学校的基层单位，班级文化建立是校园文化建立的根底，班级文化是班级的一种风气、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过肯定的形式融汇到班级同学的学习

13、、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。搞好班级文化建立，对于营造良好的学习生活环境，促进学生的身心安康进展具有极其重要的作用。为此，本学期将连续加强班级文化建立，通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。 二、活动主题 齐炫我精彩，共建班文化 三、总体目标 1、纪律严明，和谐友爱，奋勉向上，特色鲜亮; 2、以寄宿制的特点为背景，让班级布满活力，让班级成为每一个学生温馨的家，以展现我校学生和谐进展培育的成果; 3、通过实施班级文化建立，充分发挥班级特色文化功能，提高学生的思

14、想道德素养，发挥学生智能，增进学生身心安康，美化学生心灵，铸造学生人格精神，不断丰富班级文化内涵，使班级布满活力。 四、班级文化建立要求 1、以专业部为单位，各部长负责落实本学段班级文化建立的详细工作，组织年级组长和班主任实施班级文化建立，以表达专业特点、年级和班级特色的有机结合。 2、各班级由班主任负责，组织该班科任教师和学生落实该班班级文化建立的详细工作。 3、以人为本。在班级建立中，我们提出了“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的精彩乐园”。提倡给予班级共性文化内涵，教师要从学生兴趣爱好、家长素养、家庭气氛和教师的共性特长等因素动身，与学生一起自主选择、自主思索，构建独特风格的班级文化

15、，引导全体学生自觉、积极地参加班级文化建立的活动中来。 4、有用美观。以精神文化的建立为核心，确立详细可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。 5、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培育品学兼优、学有所长的学生群体。 五、班级文化建立详细措施 (一)班级布置 积极营造深厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。 1、门口班级展现牌所需内容(以14幼1为例)： 班名：14幼师1班 脉动班 班级简介：55位精兵强将，不鸣则已，一鸣惊人!永不后退的我们，既然选择的远方，便只顾风雨兼程。 班级目标：拼两载春秋，搏一生无悔 班级

16、格言：拼搏造就胜利，态度打算命运，汗水浇灌盼望，幼1 辉煌。 班主任寄语：勇往直前，才智在胸，迎难而上。 2、教室右前上方有感恩现代生活十则，黑板左方有张贴栏，后门墙壁有荣誉栏，此项学校供应; 3、 班级内的励志标语可以充分表达班级特色，可以征集班级同学提出的励志语。 以上每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置表达“有用美观”，突显文化扭气氛和育人作用。力求生动活泼、符合班级学生的特点。 (二)班级日常治理。加强卫生治理(卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台干净)和爱惜公物教育。 (三)班级制度化建立。建立班风、班训、班级公约，以此约束学生的言行。仔细学习学生考评治理方法的根底上，结合班级

17、实际(就餐、就寝、礼仪、学习存在的问题等)召集同学共同制定班级公约，结合学校行为达标评比方法，制定班级行为达标评比方法等，增加班级成员之间的分散力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。 (四)班级活动文化。活动是实现教育的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性、主动性和敏捷性等特点，更能吸引学生参加。班级活动要注意对学生的思想品德教育，按学校要求仔细组织，开展班会、综合实践活动等教育活动，做到活动主题明确、备课仔细、具体，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。鼓舞学生参与各种文娱体育活动，如文艺汇演、舞蹈、球类棋类竞赛等，学生的爱好、多样，有安康的审美情趣。积极参与各种社会实践，以“

18、岗位育人”的理念效劳他人。 六、班级文化建立的创立主题 各班主任依据自已班级同学的实际状况和自身治理特点，自选一个主题，也可自已规划创立主题，充分展现学生的作品，做好班级文化的建立工作，表达班级的特色，鼓舞和引导更多的学生共同参加班级文化的建立。 七、评比说明 班级文化建立验收时间为10月底，学校将评比出一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名，并予以表彰和嘉奖。 八、材料上交要求：请各班于10月9日下午6点前将以下材料电子档形式发送到XX处 1、班名、班级简介、班级目标、班级格言、班主任寄语、班主任照片、班级照片。 2、班级所在寝室的门牌号、寝室格言、寝室人员名单(混合寝室由人多的班级主要负责)、

19、寝室人员集体照。 文化活动方案 篇5 一、指导思想 具有班级特色、书香气氛深厚、环境美丽干净、富有鼓励性，关注孩子的全面安康成长、长远进展。以小蚂蚁为载体，挖掘蚂蚁本身的特性，即：勤劳、团结、文明、守纪。对学生进展德育渗透，进展班级文化治理，将班级文化建立定位在趣味性与德育渗透相结合，为孩子制造更好的学习气氛。 二、建立目标 1、彰显五（2）班共性的“绚烂阳光浓浓书香”文化特质 2、呈现五（2）班学生卓更加展的轨迹 3、创设五（2）班学生素养展现的平台 4、让五（2）班每个孩子沐浴在绚烂的阳光下，伴随着浓浓的书香卓越成长 三、班级布置的思路 1、班级共性命名：欢乐蚂蚁中队 2.班级口号：书香飘

20、飘伴我成长，才智渐渐润我心田，五二少年阳光绚烂。 3.班级介绍：这是一个团结奋进的班级体，一个温馨和谐的大家庭，一个生气盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤。走进五（2）班,迎接您的是56张活泼得意的小脸蛋,这一张张如阳光般绚烂的笑脸上，写满了我们的天真、稚气，也写满了我们的乐观、开朗。我们彼此关怀，相互学习；我们团结友爱、共同进步；我们自我治理，相互帮忙。在教师的教育下，我们在读书中吸取欢乐，在欢乐中渐渐成长！ 4.班训：欢乐阅读，欢乐生活，幸福成长! 四、主题文化板块设计思路 1、“书香伴我成长”学生读书展现版块内容：展现学生的美词妙句摘抄、欢乐读书卡、好书共同共享、读后感展评等，记录学生读

21、书的点滴、成长的脚印。 2、“小窥一斑”师生风貌展现版块内容：这是我们全班师生的合影，展现在你眼前的是56个活泼得意的孩子，两位亲切睿智的教师。看到他们你就看到了勤劳热忱，看到他们你就观察了团结奋进，看到他们你就观察了和谐温馨这里是爱的港湾，这里是飞行的起点。 3、“书海拾贝”图书角：为了有效地抓好课外阅读，激发学生进展课外阅读的兴趣，提高阅读效果，班级设置图书角，由学生自己供应书籍，鼓舞学生自愿从家里拿来自己喜爱的课外书放置在图书角，建立借阅的制度，选好治理员，由学生参加治理，培育学生自主治理的力量。让每个孩子都能享受到书给我们带来的欢乐，“感谢书籍，享受阅读”营造书香教室。 4、“亮点背囊

22、”每个学生都有自己的亮点，孩子并不缺少亮点，而是我们缺少发觉的眼睛。亮点背囊的含义在于让每个学生背负着自己的亮点不停地走在前进的道路上，就像一群欢乐的小蚂蚁一样，渺小但不缺少力气，平凡但不缺少亮点。教师和学生都有预备好的空白亮点卡片，各位教师和学生在随时发觉班级同学亮点的同时就可以立刻写一张亮点卡表扬他。每一个孩子都在不停地送出亮点卡、收到亮点卡，并把自己的亮点卡放入自己的亮点背囊里，孩子们会始终背负着自己的亮点卡行走在布满阳光的成长之路上。 5、“共性空间”共性空间是彰显我们特色的舞台，我们要在这里留下自己成长的脚印。每周一条名人名言，每个同学的生日都有属于自己的生日诗这些都是我们自己的财宝

23、。我们要在共性空间里把他们展现出来，如学生自制成语卡片、自制格言卡、小小书签、自制生日诗卡片粘贴在壁报上，让孩子们感受自己的点滴成长和进步。 6、“第三只眼看世界”黑板报。 五、开展丰富的班级活动 1.开展特色主题班队会。依据五二欢乐蚂蚁中队学期活动规划中的活动主题，联系学生实际，挖掘教育资源，有针对性地开展提升班级特色文化的活动。如“好习惯伴我行”“安全教育”等主题班队活动，通过特色主题班会，促进班级特色文化的形成。 2.开展有益好玩、形式多样、内容安康的文化活动。如学习竞赛、背诗大王评比、讲故事竞赛、数学小博士、英语之星等活动增加学生自信念，丰富学习生活。 3.以“读书乐，乐读书”为主题，

24、开展好书推举会活动。使学生明白读好书的意义；培育学生喜爱看书，并做到“不动笔不读书”；养成多读、多看、多思的良好的读书习惯；了解该学年段有哪些值得一读的好书。 文化活动方案 篇6 一、开展人口文化阵地标准化建立的背景、现状、意义和目的 背景：宣传教育先行是做好群众工作的根底。人口和规划生育宣传教育工作的对象和主体是广阔育龄群众，根本目的是转变群众的生育观念，促进人口与经济、社会、资源、环境协调进展与可持续进展。目前，我国虽已进入了低生育水平阶段，但这并不完全是群众生育观念转变的结果，我们还面临着农村人口比重大、人口构造不科学，人口素养不高，人民群众对规划生育、优生优育、生殖安康的需求日益提高并

25、趋向多元的局面和形势。 国家人口计生委主任李斌在“加强人口文化建立，推动农村文化事业进展”的讲话中指出：“全面加强农村人口文化建立，将其融入新农村建立和农村文化建立全局，紧紧依靠广阔农夫群众，积极创新人口文化活动形式，不断充实活动内容，营造生动活泼、积极向上的农村人口文化气氛”。人口和规划生育宣教工作必需顺应新形势、新状况的变化，围绕中心打算要求，坚持以人为本，以人的全面进展为中心的理念，适时调整和确立新的宣传工作思路，改良工作方法，立足四川特色，坚持宣传教育理念、载体、内容和形式的创新，充分运用现代科技成果和科技手段，开展具有特色的人口文化阵地标准化建立，加大包括少生优生、男女公平等先进的婚

26、育观念、生殖安康等科普学问和人口与规划生育法律法规学问在内的人口文化传播的力度与广度，不断满意群众日益增长的人口文化需求，努力为稳定低生育水平，促进人的全面进展制造良好的环境。 现状：20xx年前后，全省各市、州根据省人口计生委的统一部署，建立了生育文化干线、环线、生育文化广场、长廊、生育文化大院和生育文化中心户等多种形式的宣传阵地，全省生育文化阵地建立取得了肯定成效。但是，由于缺乏科学标准的统一规划和督察考核，很多基层的宣传阵地建立相对零乱，档次参差不齐，“写几幅标语、挂几个灯笼、贴几张挂图、放几本书籍”成为不少宣传阵地的真实写照，而规划科学、建立标准、形式新奇、艺术性强、内容丰富、群众真正

27、喜爱的则不多。 意义和目的：人口文化阵地建立是宣传教育工作的根底。人口文化阵地标准化建立是在总结与汲取“百千万”工程建立的有益阅历和成果的根底上的继承和发扬，提高与创新。实践证明，要解决好当前存在的各种人口问题，不仅要运用法律的、行政的、经济的手段，而且要充分运用和依靠文化的力气，着重以文化的力气解决文化（观念）的问题。开展人口文化阵地建立的目的，就是把人口文化有效融入到人们的生育、生产和生活当中，形成浓郁的人口文化宣传气氛，以先进的人口文化教育、引导群众树立科学文明进步的新型婚育观念，树立人口与经济社会资源环境协调进展和可持续进展、人与自然和谐相处的思想观念，提高群众实行规划生育的自觉性。

28、乡镇（街道）、村（社区）、组是城乡居民集中居住、工作生活、休闲消遣的主要场所，在这些地方选择一些人口相对集中、人口流量较大、根底设施较好、宣传辐射面较广的乡镇（街道）、村（社区）和环境美丽、特色鲜亮、效益显著的优秀农家乐，结合全省新农村新社区建立规划，整合、依托和利用各地现有的计生技术效劳站（室）、“村（社区）文化活动室”和“农家乐”，打造一批人口文化中心、人口文化站、人口文化大院（农家乐），建立科学标准、形式多样、创意新奇、功能有用的人口文化宣传教育阵地，既可以展现本地人文特色，又能够提倡和传播人口文化，丰富群众的文化生活。不但具有宣传针对性强、受众面广、实效性高、点面结合、科学标准的特点和

29、辐射示范作用，而且便于集中宣传和治理，提高行政效率，更好地为育龄群众效劳，既符合中心“进展人口文化事业，促进社会文明进步”和省委“文化强省”的要求，也是整合利用社会资源、融入并推动社会主义新农村新社区新家庭建立的有力举措。 二、指导思想、根本原则和总体目标 （一）指导思想 坚持以人为本、以人的全面进展为中心的理念。贯彻落实中心打算关于“利用城市社区、农村基层各种文化场所和宣传途径，开展群众喜闻乐见的人口文化活动”的工作要求。整合人口计生系统现有资源，依托社会资源，利用农家乐这一优势平台，创新人口文化宣传教育的载体，努力为稳定低生育水平、提高人口素养、优化人口构造、促进人口文化事业进展制造良好的环境。 （二）根本原则 1以人为本、效劳群众的原则。将满意广阔群众日益增长的人口和规划生育学问需求和文化需求为动身点，坚持一切为了群众，一切依靠群众，把群众作为