《教师自评报告简短(十四篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师自评报告简短(十四篇).docx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 教师自评报告简短(十四篇)教师自评报告简短篇一 作为一名骨干教师，我始终仔细地学习工作，遵守教师职业道德，自觉学习相关教育法律法规。我以严谨的工作作风和良好的道德素养，喜爱、关怀全体学生，对学生的教育做到动之以情，晓之以理。我在教学工作中始终做到“心中有学生”不仅关怀学生的学习，更留意学生的心理变化，关怀孩子的生活，时时到处把孩子放在第一位。 我连续在理论方面加强了学习，仔细学习了20xx版中小学音乐课程标准；积极参与学校组织的各项教学教研活动，参与教育论坛的争论，并积极发帖、跟帖。加强网上学习、沟通和沟通，建立自己的博客，亲密了与他校教师的沟通。开拓了新的学习渠道。积极利用一切时机熬炼自己
2、，撰写教学论文等等参与评比，而是抓住了每一次时机，去探究和熬炼。教学中，我仔细钻研教材，力求仔细上好每一节课，教学中能充分利用多媒体，留意营造学生乐于学习的气氛，寻求最有利于学生承受的教学方法，使学生能在轻松、开心的气氛中学到学问，把握技能，提升兴趣。 这学期我作为学区中心组组长，我们组讨论的科研课题小学中高年级器乐教学的”帮助教学与课堂实践的讨论的顺当结题 。 在河北省中小学艺术展演活动中所撰写的论文让器乐真正走进农村音乐课堂荣获市级二等奖。 在秦皇岛市教科所组织的优秀教学论文评比中所撰写的发挥音乐作用 丰富音乐课堂报送参与评比。 20xx年3月在骨干教师示范导学活动中讲授的萤火虫一课获得优
3、质课； 20xx年6月，在秦皇岛市音乐教师根本功到赛中荣获二等奖； 20xx年6月取得抚宁县“十佳少先队辅导员” 称号； 20xx年11月，在抚宁县教学视导活动中讲授的森林狂想曲受到领导好评 本学期组织音乐教研组开展了两次校本研修活动。首先对学区组音乐教师进展音乐课堂教学的问题梳理与解答的培训，依据学习内容每位教师写出心得体会；再次，针对“音乐学期末评价”进展了主题式的研讨工作，音乐教研组教师进展了沟通，通过沟通制定了本学期小学音乐评价方案。 本学期能够充分发挥骨干教师示范引领作用，提升青年教师的业务素养。指导赵东教师讲授的两只小象一课，在抚宁县中小学音乐优质课评比中获一等奖，市级三等奖；与青
4、年教师李小庆教师进展师徒集体备课，完成老爷爷赶鹅教学设计，在学校音乐教学设计评比中获的领导好评； 20xx年12月参与教育部组织的国培规划小学音乐教师远程培训成绩合格。 20xx年7月，参与了抚宁教师进修学校组织的抚宁县骨干校长暨骨干教师培训。 20xx年10月，11月分别参与了两次名师大讲堂活动，使我受益匪浅。 回忆这一学期的工作，有工作的辛苦，更有收获的喜悦。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干教师的称号，我将连续努力学习，仔细钻研，认仔细真的在完成学校布置的各项任务的根底上，制造性的开展各项工作。 教师自评报告简短篇二 教风自评报告 首先在师德
5、上严格要求自己，要做一个合格的并且是优秀的人民教师！我忠诚党的教育事业，仔细贯彻执行党的教育方针，听从组织安排，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱学生，敬重学生，专心学习，努力提高自己的学问水平和业务潜力，理论联系实际，解决教学上的问题，努力探究教学的新路子，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。 基于以上熟悉，在详细的教育教学工作中我是这样来做的： “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一向以来我以“天道酬勤”自励，专心参与各种学习，课改实施中我能结合实际的教学工作，确立新课程标准及新课程学习的重点，仔细参与各级各类组织的培训及各类学习讲座，利用书籍、各类相关
6、专业的书报杂志、网络等连续仔细学习，开拓教学视野和拓宽思维。专心参与校内外的听课、开课等教研活动，吸取相关的教学阅历，查找新理念、新方法与自己在共性、业务潜力，学校、学生实际等方面的契合点，使自己在教育教学方面不断进步。 “立足学科，专研业务”，以精益求精的态度对待教学工作。教育教学是我们教师工作的首要任务。因计算机类专业跟随信息时代的脚步进展较快，每一天都会消失许多新的资料。任现职过程 中我不断更新教学资料，将所学的新学问理念、新课程标准学问应用到实际的课堂教学实践中，力求让教学更具特色，构成独具风格的”教学模式，更好地表达学科的有用性。在日常教学中，我坚持扎实做好课堂教学预备工作。课前仔细
7、作好充分预备，细心设计教案，并结合学生的实际，敏捷上好每一堂课，在课堂教学上以兴趣为主线，优化课堂教学，专心运用计算机帮助教学，提高实践教学的实效。 仔细讨论新教材，精确把握教学目标，能够利用各种学习资源进展设计教学预案，能够依据教育教学需要科学合理的使用现代教育技术手段，自觉的为学生带给自主探究、独立思索、合作沟通的空间，学生学习兴趣得到了充分的调动，促进了学生的大进展，养成学生主动学习主动参加学习活动的习惯。 教师自评报告简短篇三 在本学年里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个小学教师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学阅历，并留意不断阅
8、读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我，教师个人自评报告书。 喜爱教育事业；喜爱教师工作；关爱学生。遵纪守法，恳切守信；具有安康的心态，乐于奉献；教书育人。 1、学历到达所任学科本科学历。 2、一般话到达国家标准，能用一般话进展教学；板书整齐、汉字标准；能制作简洁教具和课件；会用电脑，能利用网络等现代信息技术猎取教学资源进展学习和讨论；有完本钱学科学问教学、信息技术教育、试验教学等所需要的专业技能。 3、上课上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的
9、力量。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生答复。桌间巡察时，留意对学困生进展面对面的辅导，课后准时做课后记，找出缺乏。 4、作业依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。作业能做到准时批改、仔细纠错，发挥查漏补缺的作用。 5、任教学科期末、学年学生成绩考察高于校内平均水平。 1、我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。积极进展学历进修学习，。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效
10、劳，同时也帮忙其他同志制作课件，上网查找资料等等。 2、建立新的课程观，重视教材内容的整合、开发和利用，注意广泛联系社会生活，开发和利用课外资源；转变教学观，转变学生的学习方式，形成师生互动的课堂教学气氛；树立新的学生观，敬重学生的人格和差异，因材施教，用进展的眼光对待学生，关注学生的全面进展。 3、对个人的教学观念、行为具有反省的意识，积极、主动与学生、家长、同事、学校领导进展沟通和沟通；能通过学生课堂学习活动、作业及学问考察状况，反思自己的教育观念、教学行为，每周听课两节，联系教学实际，主动进展教学方式的改革，整改报告教师个人自评报告书。 4、我积极参与教研室组织的教研活动，认真听，仔细记
11、，领悟精神实质。然后依据要求， 提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我积极查找课件，制作课件，预备、制作教具。 5、参加开发并实施一门校本课程，主持本校主题讨论或为讨论活动供应课例；担当或参加市级教育规划课题，有阶段性成果。 1、教材讨论深透；明确教材编写意图，能充分利用教材和校内、外学习资源设计教学方案，并做好充分的教学预设；对教学重点的突破方式要设计具体，尤其是学生活动方
12、式，教学资源的展现要有充分预设，对所用例题、习题要精选。 2、以技术为教学效劳为宗旨，依据教学活动需要，科学、合理地利用现代教育技术手段；能继承简便、有用的传统教学手段。 3、符合课堂教学民主化、学生自主学习，自主进展的要求，教学方式的选择有利于课堂教学目标的实现；努力为学生供应动手实践、自主探究、独立思索、合作沟通的空间。能够引发学生兴趣，学生积极思索，大胆探究。 4、关注学生学习兴趣，能为学生供应争论、质疑、探究、合作、沟通的时机；课堂气氛活泼。 5、能依据教学设计组织教学活动，并对课堂活动过程进展有效的引导，做到放得开，收得拢。 6、过程评价准时精确，能通过课堂教学过程评价，准时得到反应
13、信息，引导、调控教学活动；发觉问题，准时修正。能采纳多样化的、共性化的评价方式鼓励学生的学习兴趣和自信念，引导学生创新与实践。 7、在工作中我力求做到 “求大同，存小异”，学会敬重和接纳，很好地与学校领导沟通、与同事合作，使整个教研组内可以互通信息，沟通体会，取长补短，相互借鉴，形成团结协作的教研气氛。我常常利用休息日积极辅导学生参与各项竞赛。通过在课堂中探究性学习的运用，学生自主设计与创新的力量有了很大的提升。 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方
14、面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、教育学生要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。 社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的小学教师，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的 新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我
15、无悔于我的小学教师事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 教师自评报告简短篇四 开展“转变作风抓落实、改善环境促进展”主题活动，是深入贯彻落实省第九次党代会、州第八次党代会和县第十一次党代会精神，全力推动科学进展和谐进展跨更加展的重要举措，是新时期经济社会进展的必定要求。进一步增加作风建立和改善进展环境的责任感、使命感，求真务实、真抓实干，促进作风转变、决策落实、效率提高、环境改善。通过学习，使我充分熟悉到转变作风建立、改善环境的重要性和紧迫性，围绕实施意见的总体要求，进展深刻反思，查摆自身问题，剖析
16、存在问题的思想根源，明确今后努力的方向。 1、学习不够深入细致，系统性不够强。学习理论学问，打下坚牢的根底，保持政治上的糊涂和坚决。更需要用科学的理论武装自己，然而多年来不能持之以恒地坚持理论学习，特殊是工作忙的时候，终日埋头于纷繁简单的事务推里 ，常用老眼光、老方法、老阅历去对待和处理新问题，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。面对新形势下的工作不断消失 的新状况、新问题，深感自己无论在思想政策水平上，还是在实际工作力量上，都还有很大的差距。因此，我要能够自觉地坚持把学习作为加强理论修养、提高思想政策理论水平和实际工作力量、保持政治上的坚决性和思想道德的纯净性的重要途径，努力
17、在学以致用，改造世界观上见成效。 2、工作中缺乏主动性。对待工作有时只满意于仔细完成领导交办的任务，经常只是依据领导布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，经常求稳慎乱，由于思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上，排难而进的工作态度和坚决精神。平常只顾忙着尽力去做好本职工作，不太留意四周发生的事情，对与自己无关的.或关系不大的事还不够热心，不够主动，与其他同事沟通不够，有针对性地去想方法，帮忙四周的同志解决实际问题不够。 3、因循守旧，缺乏迎难而上，敢于担当的进取。虽然工作的开展能进展，但自身理论学问储藏缺乏，这就导致了在工作的开展中有畏难现象，在工作任务积累过多的状况下
18、，还会消失心情不稳的状况。这是由于思想上因循守旧，缺乏迎难而上，敢于担当的进取精神。 本人在这些方面存在的问题，缘由是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，主观因素在起作用： 1、对于学习“走过场”、停于形式、敷衍了事，平常单位组织的学习会积极参与，但思想上未引起高度的重视、学习时缺乏思索，理论联系实际不够，没有严格的学习规划和约束自己学习的制度，只能说有求知欲重，但缺乏持之以恒的自觉性，从而想问题、办事情 、干工作难免有主观性、局限性、片面性、想得不远，站得不高，思想境地没有提到更高的层次。 2、对自己的要求不够高，认为工作那么忙，事情那么多，时间总不够用，自己尽心做
19、好本职工作就不错了，没有主动、热忱地和领导、同事多做沟通。 3、开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘做中上游，做个太平人就行了。 针对个人存在的问题，我将从思想深处查找缘由，从身体力行上下功夫，快速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好工作。 1、加强政治理论学习，提高自身素养，今后将进一步端正学习态度，改良学习方法，理论联系实际，抓住学习重点，学习要像体育竞赛一样，做好传接棒，不断提高个人政治修养，增加分析问题，解决问题，辩别是非的力量并留意与实际结合起来，指导实际工作。 2、强化工作的责任意识，进取意识，效劳意识，工作中做到踏踏实实，仔细负责，精益求精，要以高度
20、的责任感做最好的工作，多向领导和同事学习，多沟通沟通，用最好的效劳为领导、同事排忧解难。 3、要紧跟时代脉博，充分发挥主观能动性，在工作中学会擅长总结和观看，提高开拓创新意识。 4、进一步更新观念，树立四个意识，要坚固树立政治意识，大局意识，中心愿识，效劳意识，进一步落实科学进展观，在工作中呈现干部良好的工作作风，富于制造性，把握规律性，不断开拓办工作的新局面。 5、严以律己，时刻以一个党员的标准来严格要求自己。要时刻保持糊涂的头脑，紧跟时代步伐，充分发挥主观能动性，自觉加强党性熬炼，在工作中学会擅长观看和总结，提高创新思想、进取意识，常常做到自查、自省、自警、自励。 总之，在这次活动中，通过
21、学习，加上自己找，相互帮，自己在思想深处进展了仔细的反思，决心以此为契机，提倡“从我做起”的精神，不去强调客观，高标准，严要求地从自身做起，真抓实干，改良工作，努力使自己成为一名合格的教师。 教师自评报告简短篇五 弹指一挥间一个学年又将完毕，在过去的一年里压力与动力并存、劳碌与收获同在。作为一名骨干教师，我积极履行着自己的职责。下面我将自己这一年来的工作做如下小结： 作为一名有着近三十年教学阅历的教师，我喜爱党，喜爱党的教育事业，立志为教育事业奋斗终身。同时，我也深知作为一名教师更应为人师表。在向学生传授科学学问的同时更要通过教育教学活动以及自己的言教身传，对学生进展思想品德教育，从而促进学生
22、的安康成长。 作为一名一般的小学教师，多年来，我尝试着转变陈旧的教学模式通过探究性学习在教学中的运用，取得了良好的教学效果。随着二期课改的深入教师把自己的角色定位于“学问的传授者”明显已经过时，这种“角色”和由此产生的教师在课堂中的.“职责”行为，和在新的平台上构建的“以进展为本的课堂教学对教师“角色”的要求已经格格不入了。这就要求我越来越多地鼓励学生去思索。在新观念、新模式、新的课堂教学评价平台上，快速转变自己的“角色”，使自己成为学生学习的合与鼓励者。真是由于有了这样一种观念的更新与提升一年来在教学实践活动中取得了较好的成绩。 在原有的教研组阅历上，组织教师依据本校实际连续有针对性地开展校
23、本教研，逐步建立符合学校特点的校本教研活动的保障机制，不断提高校本研修的质量。定期开展教研组间的互动沟通活动。每年组织几次教研组阅历沟通，课堂教学展现、以及对教学中消失的问题进展专题研讨等。作为联合体负责人，任职期间，工作仔细负责，积极组织有主题、有实效的跨校课堂教学研讨。促进各教研组之间的学习和互补，进一步推动各校教研组建立。 在工作中我力求做到“求大同，存小异”，学会敬重和接纳，很好地与学校领导沟通、与同事合作，使整个教研组内可以互通信息，沟通体会，取长补短，相互借鉴，形成团结协作的教研气氛。我常常利用休息日积极辅导学生参与各项竞赛。通过在课堂中探究性学习的运用，学生自主设计与创新的力量有
24、了很大的提升。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”成绩在取得的同时又将成为历史。面对将来，我将以更大的热忱投入到工作中去，为我校以及我县的自然教学工作的进一步提升作出我应有的一份奉献。 教师自评报告简短篇六 我是一名有着16年教龄的教师，长期工作在低年段的课堂，主教语文和品生学科，现是栖霞区优秀青年教师、校骨干教师。长期一线教师的工作中我始终积极参与省、市、区及学校在内的各项教育教学进修活动，我用我对教育的忠诚、对工作的恳诚、对同事的真诚、对学生的关爱，赢得了相关领导和同事的认可和信任。我是一位勤于钻研，擅长积存，敢于实践，勇于探究的科研型教师，我潜心专研具备肯定的科研力量，是学校教育教研方面
25、的得力科研助手。现我将教育科研方面的努力做如下汇报： 从1998年第一次参加学校的培育好习惯的课题讨论开头，我屡次参与各级、各类的教学讨论活动，如：学校国家级课题信息技术与微型语文实践课的有效整合讨论、校本课题立足课堂教学提高品生课堂教学实效性的讨论活动中我或主持、或上课、或讲座，赢得区教研员和与会教师的好评。 在反复的第年段教学过程中，我也发觉教学中有很多问题在同年段的不同孩子身上都有显著的显现，比方语文教学中：同音字、形近字的混淆；分不清段落和句子；书写是不会观看格式；在品生教学中我们该如何正确使用教材等等。沟通中我知道了，这些问题不仅长期困扰着我，也同样困扰着从事低年级语文教学的同行们，
26、怀着一份探究的热忱和对教育科研的.膜拜心理，20xx年开头连续4年申报了南京市个人课题讨论，并顺当立项、结题。伴随课题的讨论也成就了多篇论文如融入生活 提升课堂（品生区级论文二等奖）、更新观念有效识字（语文市级论文二等奖）、让留白变精彩（品生区级论文一等奖）、细心解读 敏捷处理（品生市级论文二等奖）、巧用教材 构建灵动的品生课堂（品生市级论文二等奖）；课件别把花草弄疼了（品生获市级课件优胜奖）；案例让道德在体验中提升（品生区级案例二等奖）、借助体验提升道德（品生市级案例三等奖）参与教育科研使我深刻熟悉到开展教育科研是提升自身素养的重要途径，也是提高教学质量的重要驱动力，更是完善自我，超越自我，
27、实现教师专业化成长的必经之路。 在学校，我能够成长为为一名教学骨干，得益于区试验小学这个优秀的教研集体浓浓的教研气氛和校领导正确的引领、推动。由于每年学校都要组织教师进展教科研专题学习、要求教师积极申报个人课题。作为一名教育科研的积极分子我不仅参加市级个人课题的讨论，带着对教育科研的热忱，也尽自己所能担当了学校的局部教研竞赛的组织活动。20xx年我组队代表学校参与区首届品生校本主题教研竞赛活动，获区级二等奖；并主持了后续的区级展现活动，得到同行和校领导的赞许；21011年和徒弟教师一起参与区课堂教学竞赛，分获一、二等奖；20xx年带队参与区品生络团队竞赛，获一等奖。 在参加教育科研过程中，我也
28、不忘帮忙、指导年轻教师，使她们尽早胜任学校的教学工作，并为自己的专业成长打下根底，树立目标。我和徒弟倪岩教师已经一起工作快3年了，始终以来我们一起学习、工作，共同进步。20xx年，倪岩教师参与了栖霞区红枫杯赛课活动，获二等奖；同年第八期市级个人课题申报胜利目前已成长为一名优秀的新教师。 这些年通过自己的教育实践和学问积存，锲而不舍地教研探究，使得自己初步具备了从事教育科研的根本理论素养和讨论力量，在今后的教育实践中，不断充实和改善自己的学问构造，积极讨论现代教学理论，为做一名真正的科研型教师而不懈努力！ 教师自评报告简短篇七 从去年十二月份开头，我成为了一名教师已经有半年时间了，在这半年时间当
29、中，通过自己的实践，我对教师这一行业有了全新的熟悉，假如说教师是阳光下最宏大的职业，那么，作为一名教师，除了要教给学生课业学问外，对学生人生观、道德观、价值观的培育也是起着至关重要的作用，这就要求我们教师特殊要留意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热忱奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的根本准则，每一名教师都盼望培育出德、智、体全面进展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行;其身不正，虽令不行，对学生施以德育，教师必需具备师德，所谓师德，是教师进展教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为标准，包括教师的道德品质、抱负信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是
30、学生的典范，一言一行都会影响学生的成长，必需言传身教相结合。在详细的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、急躁、贴心，不卑视学生，对学生一视同仁，发觉学生进步之后，准时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，由于我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。 做为一名语文教师，我对班里的每一名学生特点都把握得非常清晰，对于他们不同特点，制订个别教育规划，使他们得到不同程度的改善和提高，在教学工作中将原来的灌输式教育转化为针对不同学生的”引导式教育，使学生更乐于承受，激发他们的学习兴趣，使他们不再对相对枯燥的教学内容产生厌烦心理。 为了这份事业，我忠爱的教育事业，我会摒除杂念
31、，把全部的热忱，全部的爱倾注于学生身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，敬重家长，不愧于“人民教师”这个荣耀的称号! 教育工作中，我积极学习“先学后教，当堂训练”先进的教学模式，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，细心设计课堂构造及教学方法上，特殊是仔细研怎样“用最节约的时间、最简洁的方法让学生把握最多的学问，并促使学生最快地转化为力量”。课上精讲，是
32、指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、力量点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，细心设计，合理安排，严格掌握作业数量。 教学中我仔细的调查讨论，虚心向同仁学习，不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己成进步步的速度快，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生制造渴望的教学艺术。应当把学生看成学习的仆人，对好质疑、好提“怪”问题、回答下列问题超越课本的学生，应持热忱欢送的态度。要鼓舞学生超过教师，爱惜学生的自尊心和自信念，鼓舞学生的制造性;
33、 学习是手段，制造才是目的。在教育学生时我以培育力量，进展智力，造就新型人才为目的。以思维力量及制造力的培育为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透制造力培育的教学原理、原则与策略，在探究中小学生制造性思维规律，开发中小学生制造潜能的途径等方面取得了突破性讨论成果。 学生思维力量及制造力培育是时代的需要。一是注意提高学生的自学力量;二是提高学生的参加意识;三是能使学生养成不盲目承受、深入思索、敢于否认、勇于发表见解的优良心理品质，培育了学生制造性思维力量。 学生思维力、制造力的培育，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参加学习的积极性，创设
34、生动活泼的气氛，让学生开心思索、主动探究、大胆质疑，敢于标新立异。采纳“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，供应其积极参加的思维空间。学生只有在此境地中才会产生最正确心态，从而诱发潜在的制造智能，使思维趋于活泼，使灵气得到解放。 富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，语文教师假如没有渊博的学问，不注意吸纳时代活水，制造力就是一句空话。在现代科学快速进展的今日，各学科间的横向穿插、渗透和融合趋势日趋明显，这必定反映到语文教学内容上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和
35、不断提高。保持业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探究的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生，潜移默化中使学生养成良好的学地理的习惯。 如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。 教师自评报告简短篇八 在过去的教学工作中，压力与动力并存、劳碌与收获同在。作为一名老教师，我专心履行着自己的职责。下面我将自己的工作做如下小结： 作为一名有着近三十四年教学阅历的教师，我喜爱党，喜爱党的教育事业，立志为教育事业奋斗终身。同时，我也深知作为一名教师更应为人师表。在向学生传授科学学问的同时更要透
36、过教育教学活动以及自己的言教身传，对学生进展思想品德教育，从而促进学生的安康成长。 一向以来我一向担当语文学科的教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改善教育教学方法。 在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的进展为主。首先，务必敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神个人工作总结，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。 学生的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些学生怕于思索，懒于探究个人工作总结，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生永久成为领
37、头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题务必实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次一样，潜力一样的状况下有了思索问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 1、注意培育优等生，同时，还在班级里开展“一帮一”的活动帮助学困生。这固然离不开班里的小干部，对于背诵课文等根底作业，实行优帮差，小干部准时检查自己的帮扶对象，使其在复习期间能迎头赶上。在课上留意鼓励学困生，帮助他们树立信念，多给他们制造表现时机，以此激起他们的学习兴趣。同时做好家访工作，准时与家长联系，取得家长的支持，家校合力
38、共同提高教学质量。 课上注意创设各种情境，发觉身边的数学，激发学生思索，然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑，针对教学重、难点，选取学生的探究结果，学生进展比拟、沟通、争论，从中把握学问，培育潜力，之后，让学生练习不同层次的题目，稳固学问，构成潜力，进展思维，最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。此刻学生普遍对数学课感兴趣，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 2、以技术为教学效劳为宗旨，依据教学活动需要，科学、合理地利用现代教育技术手段;能继承简便、有用的传统教学手段。 3、贴合课堂教学民主化、学生自主学习，自主进展的要求，教学方式的选取有利于课堂教学目标的实现;努力为学生带
39、给动手实践、自主探究、独立思索、合作沟通的空间。能够引发学生兴趣，学生专心思索，大胆探究。 4、教师公平对待学生、态度亲切，能用多种方式调动学生参加学习活动的兴趣;能够展现出学问本身的魅力，擅长与学生共同制造学习环境，为学生带给争论、质疑、探究、合作、沟通的时机;教师能够适时提出具有较高思索价值的问题，课堂气氛活泼，师生互动和谐。 为了提高自身的素养，我专心跟随学校的号召，仔细学习了教育法、教师法、义务教育法、未成年人爱护法、中小学教师职业道德法，收获颇深，透过学习，使我对师德师风有了更深刻的熟悉，也明白教师学习师德师风是机器有必要的。托尔斯泰说过：“假如一个教师仅仅喜爱教育，那么他只能是一个
40、好教师;假如一个教师把喜爱事业和喜爱学生相结合，他就是个完善的好教师。”在今后的工作中，我会努力做到喜爱学生，敬重学生人格，仔细上课备课，对工作给予高度热忱，以这些学问来不断提高教学水平。 教师自评报告简短篇九 在过去的教学工作中，压力与动力并存、劳碌与收获同在。作为一名老教师，我积极履行着自己的职责。下面我将自己的工作做如下小结： 作为一名有着近三十四年教学阅历的教师，我喜爱党，喜爱党的教育事业，立志为教育事业奋斗终身。同时，我也深知作为一名教师更应为人师表。在向学生传授科学学问的同时更要通过教育教学活动以及自己的言教身传，对学生进展思想品德教育，从而促进学生的安康成长。 始终以来我始终担当
41、语文学科的教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教育教学方法。 在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的进展为主。首先，必需敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神个人工作总结，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。 学生的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些学生怕于思索，懒于探究个人工作总结，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上
42、，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次一样，力量一样的状况下有了思索问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 1、注意培育优等生，同时，还在班级里开展“一帮一”的活动帮忙学困生。这固然离不开班里的小干部，对于背诵课文等根底作业，实行优帮差，小干部准时检查自己的帮扶对象，使其在复习期间能迎头赶上。在课上留意鼓励学困生，帮忙他们树立信念，多给他们制造表现时机，以此激起他们的学习兴趣。同时做好家访工作，准时与家长联系，取得家长的支持，家校合力共同提高教学质量。 课上注意创设各种情境，发觉身边的数学，激发学生思索，然后，放手让学生探究，动手、动
43、口、动眼、动脑，针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进展比拟、沟通、争论，从中把握学问，培育力量，接着，让学生练习不同层次的题目，稳固学问，形成力量，进展思维，最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 2、以技术为教学效劳为宗旨，依据教学活动需要，科学、合理地利用现代教育技术手段;能继承简便、有用的传统教学手段。 3、符合课堂教学民主化、学生自主学习，自主进展的.要求，教学方式的选择有利于课堂教学目标的实现;努力为学生供应动手实践、自主探究、独立思索、合作沟通的空间。能够引发学生兴趣，学生积极思索，大胆探究。 4、教师
44、公平对待学生、态度亲切，能用多种方式调动学生参加学习活动的兴趣;能够展现出学问本身的魅力，擅长与学生共同制造学习环境，为学生供应争论、质疑、探究、合作、沟通的时机;教师能够适时提出具有较高思索价值的问题，课堂气氛活泼，师生互动和谐。 为了提高自身的素养，我积极跟随学校的号召，仔细学习了教育法、教师法、义务教育法、未成年人爱护法、中小学教师职业道德法，收获颇深，通过学习，使我对师德师风有了更深刻的熟悉，也明白教师学习师德师风是机器有必要的。托尔斯泰说过：“假如一个教师仅仅喜爱教育，那么他只能是一个好教师;假如一个教师把喜爱事业和喜爱学生相结合，他就是个完善的好教师。”在今后的工作中，我会努力做到
45、喜爱学生，敬重学生人格，仔细上课备课，对工作给予高度热忱，以这些学问来不断提高教学水平。 教师自评报告简短篇十 依据县委关于印发在全县开展“学先进、转作风、强效劳、促进展”教育实践活动的实施方案的通知(芦发20xx7号)文件要求，根据县委统一安排部署，我委自20xx年6月开头至11月，在全委开展了“学先进、转作风、强效劳、促进展”教育实践活动。现将活动开展状况汇报如下： 我委于6月21日组织召开了在全委开展“学先进、转作风、强效劳、促进展”教育实践活动发动大会，传达了县“学转强促”教育实践活动发动大会精神，宣读了芦溪县发改委开展“学先进、转作风、强效劳、促进展”教育实践活动的实施方案，明确了活
46、动的目的和意义、活动步骤和内容以及活动要求。为加强教育实践活动的组织领导，我委还成立了以委党组书记、主任黎焕奇同志为组长，其他班子成员为副组长，各相关股室干部为成员的活动领导小组。同时，制作了教育实践活动宣传栏，营造了机关开展教育实践活动的深厚气氛。 我委实行自学和集中学习两种方式，组织干部职工学习了党章和党的十八大精神和中心、省、市重要会议和文件精神等，并于6月26日专题组织生活会，仔细学习了龚全珍、杨斌圣、胡启初同志等先进典型事迹，学习了他们牢记宗旨、一心为民的坚决信念;学习了他们爱岗敬业、无私奉献的崇高品行;学习了他们严于律已、领先垂范的高尚品德;学习了他们勤奋学习、永葆先进的进取精神。
47、为检验学习成果,确保学习取得实效,要求每位干部职工撰写了学习心得体会;仔细开展批判与自我批判，对比先进典型，深入查找缺乏，全面剖析根源，制定整改措施。通过召开专题组织生活会，全体干部和党员党性观念进一步增加，工作作风进一步改进，效劳力量进一步提高，为活动的深入开展奠定坚实的思想根底。 严格执行中心“八项规定”和省、市、县落实八项规定的若干规定，仔细落实中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则，着力解决思想作风、工作作风、领导作风、生活作风方面存在的问题，坚决抵抗“四风”，进一步优化了进展环境。 仔细开展“入户结亲”活动。我委领导屡次带着干部职工深入上埠镇下源村开展“入户结亲”活动，直接联系效劳群众。全委机关干部实行“一对一”帮扶，科级干部、后备干部实行联系群众户3户，帮扶贫困户1户。在走访过程中，发放联系效劳卡，告知群众联系干部的姓名、职务、联系方式、效劳承诺，做到