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1、中学生课外实践活动教案 第一篇：中学生课外实践活动教案 中学生课外实践活动教案 关爱校内 呵护绿色 实践活动课教案 一、活动目标： 通过本次活动，让学生了解校内绿色意识，引导学生都来关切、疼惜绿色植物，了解绿色植物对环境爱惜的重要作用。培育学生整理信息的实力及主动主动参与活动，独立思索和解决问题的实力。 三、活动步骤： 1、就“校内绿色绽开设想 2、学生各抒己见，设计可行方案 3、汇报设计方案 4、爱惜校内绿色，我们应当实行哪些措施？ 四、活动过程： 一导入： 老师这有一幅水彩画，请同学们欣赏一下，哪位同学能将你看到的景色，谈一谈给你的感受呢？ 小结。绿色象征生命的活力，绿色给人以凉快舒适之感
2、，沉醉在绿草如茵的景色之中也赐予人们一种欢愉的心情，想不想使我们正在改建中的校内也让它充溢朝气与活力啊？ 师：那我们如今为我们的校内设计一份绿色方案，把我们的学校建设的更美丽好不好？ 今日我们实践活动课的主题就是：关爱校内呵护绿色板书 (二)新授： 哪位同学能说一说，我们的学校如今拥有哪些绿色呢？ 看来我们学校的绿色环境好单一，如今就请同学们动手来设计一份符合我们学校的绿色方案吧！信任你的设计确定是最适应我们学校的！ 哪位同学能说一说你的设计方案？ 同学们的设计都不错，也很符合我们学校的实际状况，身处这样秀丽的绿色气氛中，我们以后要实行怎样的措施去维护绿色植物呢？ 老师小结。盼望从我们自身做起
3、，做一个呵护绿色的使者，让我们的生活变得越来越奇妙！ (三)活动拓展: 绿色植物对环境爱惜的重要作用? 四小结：这节课老师看到你们这样用心地呵护绿色，疼惜我们的校内，老师信任，我们的校内会在你们这些“红花的衬托下而变得绚烂美丽的！ 其次篇：中学生课外实践活动探讨性学习支配 孟良崮中学 中学生课外实践活动探讨性学习支配 为更好贯彻党的教化方针，实施好探讨性学习的策略，结合我校实际，提出进一步加强和改良学生参加社会实践活动的支配。 一、充分相识组织中学生参加社会实践活动对于全面贯彻党的教化方针，培育“有志向、有道德、有文化、有纪律新人的重大意义，进一步强化社会实践环节；要把学生思想政治工作向社会延
4、长，通过社会实践活动引导学生将认知转化为行动。要把组织学生参加社会实践活动纳入教化教学支配，并作为学生毕业资格考核评估的一项内容，充分利用各种形式组织学生社会实践活动，培育学生社会责任感，提高实践实力、动手实力和对社会环境的适应实力。 二、社会实践形式： 1、社会调查； 2、社区服务； 3、勤工俭学； 4、科技文化活动； 5、生产实习； 6、公益活动； 7、军事训练； 8、志愿者活动； 三、社会实践时间支配： 1.初一新生入学支配在八月底，两天时间； 2、公益活动： 校内晨扫每天半小时，校内保洁课余时间，大扫除，寒暑假返校日； 3、社会调查： 课时语文作文课指导怎样写好社会调查报告； 探讨性学
5、习的选题、调研、撰写探讨性学习的报告； 周日进行社会调查； 寒暑假深化社区、农村和企事业单位社会调查活动； 组织各种形式暑期夏令营学生干部夏令营、科技夏令营 4、科技文化活动： 各年级开设微机课每周一节； “班班有歌声活动每年10月份； 小歌手竞赛纪念“ 12、9学生运动； 元旦文娱会演； 开展一系列读书活动； 组织秋游、春游。 5、生产实习： 组织各年级到农村基地劳动熬炼，校内外植树“ 3、12植树节、“ 6、5世界环境日等等； 花圃护绿活动； 6、社区服务： 要逐步建立学生假日社区服务制度，以团员干部为主，以自愿为原则，组织假日社区服务小组，开展服务活动； 7、志愿者活动： 组织学生参加校
6、环保自愿者行动小组，开展一系列活动。 三、建立校内外学生社会实践活动基地： 校内基地： 1、公益劳动类：卫生包干区、护绿区、教室、宿舍、校内环境； 2、生产实习类：疼惜校内花草树木； 3、科技文化活动类：图书馆、文化节、“三小活动、“班班有歌场合唱活动、小歌手竞赛、元旦文娱晚会、计算机技术教化每周一课时； 4、志愿者活动类：为离退休老师服务，清扫图书馆、科学楼等。 校外基地： 1、生产实习类: 2、军事训练类： 3、科技文化节类：文化馆、科协等； 4、社区服务类：电信局、派出所。 四、管理方式： 1、学校管理：接受“中学生社会实践活动登记卡和“中学生社会实践活动考核表，每生一学期分发一张，按学
7、期登记入卡，每一学年由班主任根据学生登记卡材料记入“考核表。一学年结束后上交年级组，交德育处保管，学生一学年根据“考核表刚好登入“中学生社会实践活动登记表。 2、年级管理：年级组要根据本年级学生特点，依据学校支配，细心组织和支配学生参加社会调查、军事训练、科技文化活动等。 3、班主任管理：班主任应组织好各种活动，活动中要高度重视平安工作，做到：每次外出活动应事先做好申报，经批准后，方可组织，活动中应贯彻环保方针，活动后应有小结和留下资料摄影、小结、心得体会等，负责写好学生参加社会实践活动的鉴定 第三篇：中学生课外活动支配 中学生课外活动支配 导语：课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深
8、化教化教学改革，全面实施、推动素养教化的一个重要表达。下面由我为您整理出的中学生课外活动支配内容，一起来看看吧。 中学生课外活动支配1 为了丰富校内文化生活，提高学生的文学欣赏水平，培育学生的写作爱好。根据学校支配，特成立初中课外阅读欣赏爱好小组。 本小组将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。 初中学生。 每周 一、 四、五下午 阅览室 1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。 2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。 3、玩一些主动有益的玩耍，丰富学生的体验，收获胜利，感受快乐，学习与活动结合，让学生在
9、“乐中学。 4、激励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。 中学生课外活动支配2 以丰富校内生活，促进学生全面进展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外爱好小组活动，激发学习爱好，进展特性特长，促进学生身心健康、全面进展。 课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学改革，全面实施、推动素养教化的一个重要表达。爱好小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主进展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合宽阔学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发
10、学生学习爱好、进展特性特长，促进学生身心健康进展。 课外活动领导小组 组长：杨海明 副组长：赵光明 组员： 七班全体学生 活动时间 每周 一、 二、 三、 四、下午第三节课 活动内容 根据我校特色建设状况，结合我校师资力气和教学资源，拟开设两个层面的活动： 1.以体育美术、音乐、等组成爱好活动小组。 2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、等，结合学校的特色建设，有支配的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培育学生的综合实力。具体详见课外小组活动支配表。 四、活动要求 课外活动必需落到实处，指导老师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动支配，并认真
11、支配好活动内容，刚好地做好相关记录。根据学校实际状况，保证每次活动质量。 五、活动组织 1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一支配活动的开展。 2.各小组的活动要做到“三定，活动有支配、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康进展；辅导老师做好活动状况记载和活动小组学生的管理工作。 第四篇：中学生课外活动总结 中学生课外活动总结 导语：学生课外活动不断地提高学生鉴别事物的实力。促进了学生促进了学生全面进展,推动了学校的进展。是中学教化的重要组成环节。下面是我为大家整理的中学生课外活动总结。欢迎大家阅读。 篇一：中学生课外活动总结 课外活动是学校课堂教学的延长
12、性活动，是进一步深化教化教学改革，全面贯彻教化方针，全面实施推动素养教化的一个重要表达。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主进展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，符合宽阔学生家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习爱好、进展特性特长，促进学生身心健康进展。因此，学校利用学生的课余时间组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。 学校成立了课外活动领导小组，从校级领导到中层干部，再到老师都有明确的分工。每个年级都配备了相应的领导负责。形成了齐抓共管的局面，得到宽阔师生的支持与协作，使活动开展得顺当
13、有效。二制定具体措施，落实活动支配。 (1)、学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日程，新学期制订支配时，校领导都要下达半年的达标工作支配和指标，并制定相应的奖惩措施。各老师要根据学校的要求制定自己的活动支配。学校明确规定，活动开展不好的班级不能参评“优秀班级，班主任不能参评优秀班主任。这样学校上下形成一股合力，大家都来相识和重视课外活动。 (2)、为了便于开展课外活动，学校给每个活动小组定内容，定时间，定地点，设置活动项目，提出具体要求。对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，支配固定时间，每周 一、 三、的下午第三节课为全校性课外活动时间。活动时，辅导老师要做好活动状况
14、记载，学校支配值日老师进行巡察督查，确保活动开展的质量。 (3)、建立一支相对稳定的辅导老师队伍。学校留意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的老师担当辅导老师。还聘请了一些退休老师或从社会上聘任兼职校外辅导老师。由各年级组负责落实各学科的辅导老师，教务处负责统一管理。辅导老师的工作要计工作量，对他们的成果要刚好表扬、嘉奖。 (4)、在学生中培育活动骨干分子，让学生成为活动的主子。学校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力气。留意发挥有特长学生的骨干作用，实行以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。试行让学生自己制订支配，自行组织活动，
15、辅导老师只起参谋或顾问作用。 (5)、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生参与课外活动。 一是结合“冬锻长跑和课间操评比及各种体育竞赛等形式来激发生参加体育熬炼活动。并评比达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣扬表扬，有力推动了体育活动的开展。 二是建立与第一课堂紧密协作的学科小组，如语文、数学、英语、科技制作等活动小组，使第一课堂学问得到加深、稳固和实践，受到学有余力的学生欢迎。 三是建立小记者、计算机等活动小组。受到思维灵敏、接受实力较强的学生宠爱。 四是建立以培育动手实力为主的科技活动小组，摄影、教具制作等小组等。吸引动手实力较强、对科技有确定爱好的很多学生参加
16、。 五是建立以培育体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体主动分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育竞赛、科技制作竞赛、演讲竞赛、书法竞赛、歌咏与朗诵竞赛和各种学科赛等;还可定期实行科技日、文化艺术节等活动。这样既可洙跃校内气氛，又能引更多学生参加课活动。 此外，学校还酌合当前社会热点问题专题组织讲座、参臂、访问、探讨等活动，以高校生视野。不断地提高学生鉴别事物的实力。促进了学生促进了学生全面进展，推动了学校的进展。 篇二：中学生课外活动总结 中小学要由应试教化转向全面提高国民素养的轨道，面对全体学生，全面提
17、高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素养，促进学生生动活泼地进展，办出各自的特色。实施全面素养教化，已成为时代对教化的要求。 当前，课外活动越来越被众多的学校与老师所重视，因为实践证明，课外活动是实施全面素养教化的重要途径。作为小学老师，对于在课外活动中加强学生的素养教化，本人主要做好以下几方面工作： 一、进一步提高自身对课外活动重要性的相识 实施课外活动是全面推动素养教化，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、老师对课外活动的意义并没有深刻的相识，课外活动常常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素养，完成
18、对青少年的培育任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素养教化的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的支配、组织、管理是不全面的，而且是有害的。 课堂教学是指导学生驾驭科学文化基本学问和基本技能、进展学生的思维活动，是提高学生素养的主要途径。但只重视科学文化素养的培育明显是不够的，随着市场经济的进展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素养、健康素养、心理素养等全面进展，特别是促进学生特性与才智的进展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不行少的重要组成部分，是任何一个学校领导和老师都必需重视的。 二、本着对每位学生负责的看法，认真的组织实施这项工作 多年来，我班的
19、课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的阅历，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际状况做到有组织、有支配、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的看法，认真的组织实施这项工作。 1、以人为本，增进健康。 实施课外活动的目的就是增加学生的素养，增进学生健康，我们始终从学生的角度动身，考虑学生的爱好与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，变更了学法和练法，以玩耍和竞赛的形式出现，
20、增加了学生的学习爱好，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，学生又得到了主动的熬炼。对于素养较差的学生，老师从不卑视与挖苦，而去劝慰和激励他们，使他们不但在素养上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。 2、结合竞赛，常抓不懈。 学生素养的增加，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充熬炼的缺乏。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。每年的校内竞赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，激励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。 以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成果，但是
21、我们要做的工作还很多。盼望能得到学校领导的支持与激励，使我班的课外活动再上一个台阶。 第五篇：中学生课外活动方案设计 中学生课外活动方案设计 一指导思想 为了认真实行教化部及上级主管部门关于减轻学生过重的课业负担、开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神，使学生身心得到健康进展，全面提高学生综合素养，增加师生间的友谊，办好人民满足的教化，结合本校实际，特制订本方案。 二 活动设计 三 组织机构 为了确保学生课余文化活动健康有序地深化开展，学校成立课外活动指导小组。 组长： 副组长： 成员：各班主任、各教研组长、组合教研全体人员 四 活动要求 1培育学生的动手动脑实力，丰富课余活动，调动学生的学习、
22、生活状态； 2培育学生健康审美实力，增长学问，进展智力，让学生在活动中学有所乐、学有所获、学有所用。 五 活动要求 1各项活动由负责人制订好方案后，先以班级为单位进行预赛，每班选出确定数额的学生参加学校的决赛； 2班主任为班级活动的第一负责人，负责班级学生课外活动的组织、实施与平安，科任老师为班级学生课外活动的关心者，力争使每位学生都参加到活动中； 3每位学生必需自觉遵守各项活动的规则，违背则被淘汰； 4活动场地及器材管理，由总务处统一支配； 5活动时间见活动具体支配。 六 平安管理 1每个活动组织者要认真组织，细心支配，确保平安事故为零； 2活动前要认真组织学生学习活动的规则，并认真进行支配，做好准备工作，防止意外事故的发生； 3活动前要认真检查活动器材，场所是否符合活动的要求，有生理缺陷的学生不能参加相应的活动； 4各项活动前要制订好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中能刚好处理好。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页