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1、 小学学校学期工作计划系列_小学学校学期工作计划 一、指导思想 紧紧围绕“人文立校，责任兴校，特色强校”的总体思路，以“做有尊严的教师，建有幸福感的学校、办家长信任的教育”为总体目标，以质量效率为主线，以传承创新为动力，以促进师生进展为核心，以推动课堂教学改革为重点，坚持向治理要质量，向细节要成效，向失误要胜利，向薄弱环节要效益，尽力进展学校特色，全面提高教育教学质量。 二、工作思路 1抓住一个重点：推动四环节教学模式。 2、进展三项特色：细化责任治理，深化养成教育，强化艺术体育。 3、解决五大问题：解决制约机制不够严谨的问题，骨干教师比重较小的问题，教学改革进展不大的问题，薄弱年级与薄弱学科
2、的问题，校本教研的低效问题。 三、工作目标 1、建立明细的岗位职责，形成较为合理的考核方法和评价机制，提升学校的整体执行力。 2、四环节教学模式试验讨论有较大的突破，试验年级教师可以到达校内外示范水平。 3、完善德育治理模式，深化“双十”养成教育，建立文静、亮丽、和谐、博爱校园。 4、全面提高教学成绩：（1）统考年级保持全县团体前三名水平。（2）薄弱年级和薄弱学科转化取得明显的成效。（3）超过与参照学校教学成绩的教师到达一半以上，消退10分以上的差距。 5、坚持标准办学，强化学校治理，实现零收费、零纠纷、零意外损害的目标。一二年级零书面家庭作业的探究取得肯定进展。 6、培植特色教育亮点，提高艺
3、术体育的教学效益，使我校真正成为艺术体育特色学校。 7、提高教师的专业水平和身心素养：（1）教师专业学问测试全员合格.（2）扩大骨干教师比重，能担当市县示范教学的教师到达全体教师的四分之一。（3）提升教师的身心素养。 8、进展优质化的学前教育，汲取周边幼儿全员就读，使学前教育和小学教育协调进展。 四、工作重点 （一）、坚持责任兴校，加强制度建立。 1、实行校级领导“一项三包”（包级、包科、包月）工作制度：即校级领导要抓好一项分管工作，治理好一个年级，深入一个教研组，担当一个月的学校日常治理任务。 2、建立完善严谨的各类岗位职责，实行严格有效的考核方法，增加治理的制约效益。重点做好教职工考勤治理
4、方法、教师学期考核方法、绩效工资发放方法的修订和完善工作。 3、强化绩效治理，实行中期期末两次最正确质量嘉奖方法，推行首席班主任评比方法，对最正确创优教师实行嘉奖优先、培训优先、荣誉优先，让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏。 （二）、重视师训工作，促进教师进展。 4、坚持“四讲四提升”，保持了领导成员的感召力。即：领导成员要“一讲责任，提升领导力;二讲团结，提升分散力；三讲风格，提升感染力；四讲学习，提升业务力量”。 5、深入学习中小学教师职业道德标准，仔细落实教师道德标准十不准，实行师德承诺活动。 6、开展“好教师的标准是什么？”大争论。培育“坚守岗位、脚踏实地、自重自律、博爱和谐、勤勉谦逊、淡
5、泊名利、追求高远、豁达宽容。”的教师团队。 7、实行主题学习制度。围绕“实力与尊严”、“爱与责任”、“反思与进步”、“个体与团队”、“爱岗与爱己”进展学习争论，提高师德修养。 8、关注教师的身心安康，力所能及改善教师安康状况。连续为教师供应早餐奶和熬炼平台，邀请市内知名心理安康专家为教师进展心理安康辅导。 9、健全鼓励机制，供应优质效劳，搭建进展平台，保障学习考察经费，加大名师建立的投入，在全员提高的同时，让名优教师脱颖而出。 10、坚持典型引路，实现整体优化，推动教师队伍建立。期末学校将进展先进个人评比活动，让先进工感受到敬重和认可，充分发挥典范的示范引领作用。 （三）、深化养成教育，焕发德
6、育魅力。 11实施“三讲教育”，进展“知”的教育。值月领导升旗讲、品德教师课堂讲、班主任随机讲，让每个学生明确“双十”养成教育标准的详细要求。 12提高常规要求，落实“行”的问题。强化校园卫生、两操两放学、课间活动、学生学习习惯的治理与教育，创立有序、和谐、亮丽、文明的高雅校园。 13开拓教育途径，突出“情”的培育。深入开展“三爱惜”地面、墙面、桌面教育，进展养成教育征文和手抄小报评比，使学生的良好习惯不断得到培育。 14加强检查催促，强化“意”的训练。实行走动式治理、成立文明监视岗、做好值周检查和反应，有效订正不良行为，提高教育效益。 15、落实工作制度，表达“责”的意识。完善值周领导工作制
7、度、班主任工作条例，实行“一周一主题制”“一周一报”制、“一月一会制”。 16、坚持典型引路，发挥“优”的作用。实行最选优班集体评比，表彰嘉奖先进德育工，进展“四好少年”和星级学生嘉奖表彰活动，引导师生见贤思齐，共同进步。 17、建立班级文化，彰显“特”的风范。重视班级文化建立，确定各班级的班训、班级奋斗目标、制定班级公约，进展课前呼号，形成标准而富有共性化的班集体。 （四）、实施精细治理，构筑有效课堂。 18、加速工作进程，效劳模式改革。以试验年级为重点，实施“破”、“学”、“导”“研”、“评”五字工作策略，积极推动四环节教学模式改革，全面落实“先学后教”、“少教多学”的根本理念。 （1）、
8、“破”严格根据“定向自学”“互动探究”“精讲点拨”“检测训练”为课堂环节进展有效导学。标准备课模式，即“教学目标”、“教学重点”、“学习提纲”、“课堂展现”、“精讲点拨”（含板书设计）、“课堂检测”、“教学反思”等备课流程。 （2）、“学”安排业务领导、试验教师、学科带头人赴教学模式改革胜利学校进展实地现场学习，邀请辛店中学教师进展课堂示范，连续实行月学习制度，向教师印发相关学习材料。 （3）、“导”校长及业务领导对试验年级教师进展不低于两次的课堂调研，发觉课堂教学的亮点与缺乏，与试验教师共同探讨教学的最正确途径，有效把握教学环节和课堂细节。 （4）、“研”安排试验教师在校内上研讨课，进展课堂
9、教学模式改革专题征文活动，以教研组为单位开展教学模式改革座谈，实行同年级相互听课方法到达互勉共进的效果。 （5）、“评”补充完善四环节教学模式评价标准，发挥其导向和引领的作用，为推动课堂教学模式供应重要保障。 19、强化质量监控，实施精细治理。坚持以提高教学质量为核心，构建教学工作责任制的有效体系，完善教学治理考核制度，抓好教学常规的落实。 （1）、落实“12345”要点工作。即组织每人一堂公开课活动，进展幼儿及非应试学科两个教学验收，组织三次教学常规检查，安排四次教学质量抽查，为各应试学科供应5次复习资料。 （2）、推行年级视导工作机制。由校长、教育主任、包级领导组成教学视导领导小组每月对两
10、个年级的课堂及案头资料进展一次视导，进展互动性调研。 （3）、做好防差转差工作。以关爱差生、家校联系、结对互助、分层教学为主要途径做好低年级的防差与高年级转差工作。实行目标治理与敏捷的嘉奖方法，设立防差转差专项嘉奖经费。 （4）、加强薄弱学科改造。完善各学科教学指导意见，并对比实施，进展有效评价；实行课堂调研，查找薄弱学科存在的问题，对症下药，提高教学效益。 20、开发校本课程，提升学校品质。落实“培育文静学生”的办学理念，探究打造美德教育校本课程美德课堂，制定实施方案，作为品德课程的补充，提高德育的针对性。 （1）、在主题上突出以“忠”为主的国家意识，以“孝”为主的家庭伦理，以“俭”为主的生
11、活信条，以“信”为主的交往准则，以“礼”为主的行为标准，以“勤”为主的学习状态。 （2）、在形式上，收集整理，适合小学生特点的美德童谣、美德故事、美德人物、美德格言作为教育内容，并不断丰富课程内容。 21、加强幼小连接，提高幼教水平。积极探究进展优质高效幼儿教育的途径，满意幼儿安康成长，提高学校的满足度和可信任度。 （1）、重视幼儿师资培训，安排局部幼儿教师参加各级各类培训，进展幼儿课堂调研及学期教学质量验收，提高幼儿教师的整体素养。 （2）重视幼儿课程建立，制定并落实幼儿课程实施指导意见，提高幼儿艺术体育课的教学效益，增加幼儿室外活动课，开展幼儿诗歌儿歌诵读活动。 （3）重视幼儿习惯养成教育
12、。各班主任要实行多种形式，就幼儿学习习惯、生活自理、文明礼仪、学校活动等方面进展教育和治理。 22、提高教研实效，效劳课堂教学。坚持以校为本，抓好校本教研，扎实开展“直接、简洁、有效”的教研活动，改善教师的心智模式，促进专业进展，提升学校的教育实力。 （1）、进展自主教研。每一教师每学期上一节公开课，听不低于20节课，撰写20篇以上教学反思，完成一篇教学论文，整理5000字的学习笔记。 （2）、推行分散教研。实行年级视导或预约听课的方式，在此根底上由主要领导或教研组长负责，实行分年级分学段教研的方法，提高教研实效。 （3）、进展集体教研。各教研组要创新形式，开展合作式备课、二次备课、同课异构、
13、反思型说课、专题式研讨、集体学习等，开拓沟通空间，使教师在互补共生中成长。 （五）、打造优势工程，进展办学特色。 23、传承艺术体育工作，培植学校特色。坚持传承与创新并重，发扬“争先创优，坚韧拼搏”的学校精神，把艺术体育当做我们的特色工程去打造，使学校的办学特色有胜利的底蕴。 （1）、抓实普及工作。上好体育艺术课，坚持进展传统工程的训练，保证每一年级有专项熬炼工程，抓好播送操、校园集体舞、队列队形的日常训练，仔细落实“两课两操”督导工作。 （2）、抓细考核工作。不定期对体艺课堂及教师的案头资料进展检查，做好学期各年级展现式教学效果验收。 （3）、抓好竞赛工作。以提高学生的整体素养，培育共性特长
14、为目的，做好艺体特长生的培育工作，做好各类艺体竞赛的组织工作，充分发挥学生艺体特长和竞技水平。 24、加强卫生治理，提高师生的安康水平。以负责任的态度，坚持预防和教育相结合，加强学校卫生工作监管力度，提高效劳水平，确保不发生群体性疾病的传染。 （六）、提高效劳水平，创立平安校园。要加强后勤、安全治理工作，做到效劳第一，供应准时，治理标准，保障有力，实行优质化的后勤效劳及零损害的安全目标。 25、坚固树立“安全第一”的观念，落实安全责任制，健全学校安全检查、监视制度，值勤教师要准时到岗，履行职责，值勤行政要进展随机检查，切实预防学生损害事故发生。 26、要重点抓好学校用水用电，以及设备的防护工作
15、。用电设施学生不得动用，锅炉房学生不得进入，发觉担心全隐患准时上报，相关人员进展准时维护、修理。 27、加强门卫治理。门卫和保安人员必需按时开关大门，并坚守岗位，防止学生丢失和社会闲杂人员进入校园。 28、进展安全演练，提高师生突发事故的自我防护力量。做好学生上下楼梯的护导工作，加强课间活动的治理，防止消失不必要的损害事故。 29、严格后勤和财务治理制度。进一步完善购物、保管、使用等财产治理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，完备购物申请，进出库手续，保管责任到人。 30、提高后勤人员效劳意识。后勤人员要坚守岗位，尽职尽责做好本职工作，为教育、教学第一线效劳，保质保量地完成工作任务。 思想
16、打算行为，行为养成习惯，习惯形成品质，品质打算命运。全校各职能部门和全体教师要依据本规划的精神，结合自己的实际工作岗位和职责，切实制订好各自的工作规划，并扎扎实实地付之行动，共同为学校教育质量的提高，学校进展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的成绩。 点击下载：小语全册试题小数全册试题小语全册课件小数全册课件 举报 . 网站工作室 . 超级版主 串个门 加好友 打招呼 发消息 . 凳子 发表于xx-8-3107:11:29|只看该 彭塔乡xx年秋期小学教育工作规划 一、指导思想 以县教育局年度工作会议精神和彭塔中心校xx年秋学期工作要点为指导，标准教学行为，大力实施素养教育，加大新课程改革
17、的力度，尝试新教育试验，打造书香校园，提升教师专业素养，推动学校治理从标准化到精细化的进程，促进全乡小学办学水平再上新台阶，办人民满足的教育。 二、工作目标 （一）治理上台阶。用一年左右的时间，促进中心小学、明德小学、隐贤小学和名家汇小学等4所小学的治理到达精细化程度；高楼小学、东滩小学、汪店小学、慈佛小学、陈楼小学等5所完小实现标准化治理。 （二）质量再提高。全乡小学教学质量检测整体及格率较上期提高5个百分点左右，平均分提升5分左右。在全县教学质量监测中，名次位居C类乡镇前列。全部学生得到不同程度的进展。 （三）教师专业成长。全部小学教师在小学高年级语文共性化作业设计讨论课题讨论和新一轮校本
18、培训中，专业得到成长。 （四）优化教育生态环境。在全乡形成“安全稳定、喜爱学习、尊师乐教、文明向上”的教育生态环境。 三、工作措施 （一）、标准办学行为。 1、全面贯彻教育方针，按国家课程规划，开齐课程，开足课时。加强英语、音乐、体育、美术等薄弱学科的建立，充分利用现有资源，努力上好综合实践等地方课程，每学期要开展心理安康专题辅导课，每周按课程标准落实“写字”时间，坚持大课间制度，促进学生的全面进展。 2、建立健全标准、真实、有效的业务档案。 学校要坚持教师业务的督查制度，检查的结果要公布，每月上报小教办，学校自留一份，归类整理，并与绩效工资挂钩。加强小学生的学籍治理，建好保管好学生成长记录袋
19、。时刻关注在校学生的学习及生活状况，使控辍保学工作进一步取得新成效。 3、坚持德育为先的育人理念。 各校要强化“以人为本、德育为先”的教育观念，切实加强班主任队伍建立，打造班主任团队，积极开展班主任培训工作，推广明德小学举办班主任论坛的做法，进展班主任工作阅历沟通。仔细抓好少先队工作。以少先队组织为主体，狠抓小学生的养成教育，努力抓好“八好”工程，“读好书”、“写好字”、“唱好歌”、“做好操”、“排好车”、“扫好地”、“走好路”、“说好话”。 4、标准教师教学行为。仔细执行霍邱县中小学教师新课程理念下的课堂教学根本标准、霍邱县小学教师备课根本要求、霍邱县小学生作业设置与批改的根本要求和彭塔乡小
20、学教师教育教学根本要求。本期小教办将不定期地深入到各小学随机推门听教师的上课，同时查看该教师的备课状况，看备教是否全都，是否是有效上课及有效备课，然后查看该教师的作业批改状况，以标准我们的教学行为。 （二）、加强教师队伍建立。 一是以小学高年级语文共性化作业设计讨论这个课题讨论为平台，以四所大校为讨论阵地，吸引更多的教师参加到课题讨论中来，提高讨论水平；二是加大名家汇小学新教育试验的工作力度，力争明年参加全县第三批新试验学校；三是做好新一轮的校本培训工作，本期以学习新课标（xx版）、讨论新课标为重点；四是加强对近几年新上岗教师的培育，努力制造条件，营造气氛，给他们压担子、分任务，力使他们在学习
21、、熬炼与沟通中尽快地专业成长；五是连续培育一批骨干教师和学科带头人。 （三）、加强校园文化建立。 一是加强校园物质文化建立。整治校容校貌，校园做到“五化”，到达“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”；创设墙壁文化，推广师生作品上墙展现；创设文化长廊、班级文化展等文化设施，表达校园“到处皆育人”的深刻内涵。二是加强校园制度文化建立。建立健全校园文化治理制度。完善学校的校规校纪、教学及治理制度，量化课程治理方法、教师岗位职责、教研组职责、教师工作量考核和嘉奖方法等。坚持教代会制度，坚持校务公开和民主治理制度。三是加强校园活动文化建立。定期举办各种“艺术节”活动。把关爱“留守儿童”工作贯穿于活动之中。深
22、入打造书香校园。班级设图书柜，连续开展“教师共读一本书”活动，鼓舞撰写教育博客、教育随笔；推动“中华诵经典诵读行动”；名家汇小学要连续坚持晨诵、午读、暮省。加强校园精神文化建立。学校“三风一训”要上墙，能表达办学特色，校版要醒目大方。有条件的学校要建立校史陈设室、荣誉室、校园播送站等，呈现校园精神面貌。 （四）安全工作常抓不懈。 各校明确专人负责安全工作。层层签订安全治理责任书，落实教职员工“一岗双责”。加强校园安全防范，落实各项安全制度。加强应急机制建立。定期开展安全教育、安全隐患排查整治和安全演练，强化中小学师生安全意识。全面落实学校环境综合治理、校舍安全、交通安全、饮食卫生（养分餐）安全
23、、校车安全和防火、防溺水等安全工作职责。要严防发生食物中毒，做好学校传染病防控与学生食堂卫生工作。留存好各项资料，杜绝各类安全事故的发生。 （五）其他工作。 一是仔细贯彻落实义务教育经费保障机制改革工作精神，加强经费治理,将有限的经费用于教育教学；二是切实加强教育宣传工作。连续坚持“每月一事”的信息报送制度；三是做好“两基”资料和年报的更新统计工作；四是加强小学专抓班子的自身建立，以身示范，勤奋务实，仔细履行“治理、指导、效劳”的职责。 四、工作安排 八、九月份 1.召开中小学校长（含教学点负责人）会议，传达县局开学工作会议精神，安排全乡小学开学工作。 2.指导各校做好开学常规工作。 3.各校
24、学习争论彭塔乡小学教育xx年学秋学期工作规划。 4.安排布置本乡新一轮连续教育工作。 5.做好小学一年级新生入学。协作乡卫生院做好新生入学（园）免疫验证工作。 6.审核总课表、教师分工表，课程安排表，制成电子表格。 7.做好乡内开学工作自查和迎接县局开学检查工作。 8.建好“两基”资料。 9.做好庆祝第28个教师节活动。 10.教育教学常规治理工作。 十月份 1.召开中小学校长会，总结前段工作，安排下阶段小教工作。 2.上报汇总“两基”资料。 3.有针对性地指导各校开展校园文化建立。 4.开展小学高年级语文共性化作业设计讨论课题讨论。 5.深入到各小学开展新一轮校本培训督查。 十一月份 1.组
25、织全乡中小学负责人到各校相互参观校园文化建立状况。 2.组织教师开展“国培规划（xx）”-远程培训。 3.开展小学高年级语文共性化作业设计讨论课题讨论。 4.组织全乡小学教师到校本培训。 5.组织期中考试。 十二月份 1.检查校本培训，催促检查指导各校教师学习新课标、研读新课标（xx版）。 2.协作乡团委开展“关爱留守儿童”相关活动。 3.开展小学高年级语文共性化作业设计讨论课题讨论。 xx年一月、二月份 1.开展小学高年级语文共性化作业设计讨论课题讨论。 2.开展安全大排查。 3.邀请人大代表、政协委员到各校视察教育工作。 4.组织期末考试。 5深入到各小学进展办学水平综合考评。 6.做全面
26、工作总结。 小学学校学期工作规划【篇2】 一、指导思想 本学期学以科学进展观为指导，仔细贯彻落实区委十三届九次会议和全市教育工作会议精神，以及银达学区工作例会精神，不断强化学校内部治理，坚持 “务实、深化、创新、高效”的原则，以课程改革为契机，加强学校治理，加快教科研进程，全面提高教育质量和办学效益。 二、工作重点 本学期我校仍旧以安全、质量、治理、进展、和谐为重点，以质量为中心切实贯彻落实上级布置的各项工作任务，扎实推动精细化治理，深化书香校园建立，深入学习借鉴“洋思”教学阅历，优化课堂教学，确保各项工作的正常运转。 三、工作目标 1、标准常规治理工作。制定、完善各项工作制度，工作职责。使之
27、更加切实可行，连续努力，实现制度治理与人文治理的融合。 2、实行四项措施：更新观念、树立典型、加强研讨、科学评价。学校治理力争再上档次，要本着务实创新，讲求实效的原则，联系学校教育教学实际，为提高教育教学质量效劳；联系教师专业化和学生进展，为促进学生安康成长、培育“名师”打根底。引领教师加强学习，提高素养，让人人都得到进展。创立平安校园、绿色校园、学习型校园、和谐校园。 3、加强教育科研工作的力度，形成自己的办学路子。在练好教师岗位根本功的根底上，强化校本培训工作，在提高课堂教学效益上狠下功夫。 4、标准、提升体育、卫生、艺术教育工作。连续加强学校、班级文化建立，开展丰富多彩的活动，展现学生的
28、风采，丰富学生的学校生活。 5、加强安全教育和安全排查力度，做到按时上报安全台帐，安全日日讲，周周作小结，月月作总结。确保本学期不发生担心全事故。 6、加强精细化治理，不管在学校、教学、教师、学生治理上都要以“细”字当头，做到“人文化”治理。 四、详细措施 （一）努力提高教学质量。 1、加强教学监控力度，贯彻落实肃州区中小学教学常规治理制度和细则，加强月考核治理。 2、落实领导听课制，做好教师“一对一”帮扶工作，和校本培训工作。 3、加强“学困生”的课外辅导力度，建立其进步档案，和辅导日记。 4、教育处要全面监控教学进度，做好期中期末复习安排规划，力争各年级成绩到达责任书标准以上。 3、切实利
29、用现有资源，上好多媒体课，做好多媒体上课记载，使其纳入月考核之中。 （二）、加强师资队伍建立工作 1、不断学习，提高熟悉，与时俱进。通过各种形式，组织全体教师进一步学科学进展观公民道德实施纲要、中小学教师职业道德标准等，精确把握党在新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战。尤其是下年的布局调整，我们要有心理预备，查找合并后的位置，表达合并后的自我价值。 2、加强师德师风教育，努力制造宽松宽容的教育气氛。要求每一位教师要建立不仅要做教师，而且要做一个合格教师的目标。真正发扬高尚的道德情操，取缔自私自利的不良作风，树立对人要有“大爱”的思想。自觉防范“以自我为中心、自以为
30、是”等束缚自己进步跨越的倾向。学会师师之间、师生之间的敬重与合作，以到达相互团结，共同进步之目的。 3、强化师训工作，构建教师终身教育体系。以“积小步，迈大步”的工作思路，连续鼓舞年轻教师参与提高学历的学习考试，积极组织教师参与信息技术培训，（教研博客制作为主）尤其是中老年教师，鼓舞其使用多媒体教学资源，提高教师相应的力量和水平。使教师能顺当通过信息技术过关考试。 4、连续实施教师教育教学工作考核细则，尽量公正，实在。评价教师工作绩效。落实有关检查监视奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性。 （三）、标准、强化学校常规治理工作，为提高教学质量作保障。 1、进一步实施学校治理的“1234”工作目标
31、（即坚持一个宗旨：求实、求新、求进展。立足两个根本：以师生为本、以质量为本。实现三工程标：课堂教学创高效，教育科研上台阶，各项活动有成效。实行四项措施：更新观念、树立典型、加强研讨、科学评价。）。学校治理力争再上档次，要本着务实创新，讲求实效的原则，联系学校教育教学实际，为提高教育教学质量效劳；联系教师专业化和学生进展，为促进学生安康成长、培育名师打根底。引领教师加强学习，提高素养，让人人都得到进展。创立平安校园、绿色校园、学习型的和谐校园。 2、切实完善各项规章制度，提高制度的有用性和可操作性。进一步提升以人为本、法、德结合的治理水平，向治理要质量，不断树立学校良好的社会形象。全体教师要明确
32、职责，既分工负责又相互协调协作，充分发挥工作的主动性制造性，精细慎重、低时高效、保质保量完本钱职工作任务。 3、积极提倡先周备课活动。期初要做到通读教材和学习课程标准，然后仔细编写课时规划，课后写出教学反思。细心设置作业，仔细急躁做好批阅及订正工作。鼓舞教师在参考优秀教案的同时，结合本班学生实际制造性地备课、设置作业，写出具有个人特色的教案和教后记。教育处要组织肯定次数的课堂教学专题活动，讨论课堂教学、备课、作业中消失的实际问题，努力改良、优化教法与学法。 4、连续组织教师学习课程标准，观看“培训光碟”，准时了解课改信息，积极撰写学习心得，沟通学习阅历，使每位教师进一步了解新课程标准的理念、目
33、标、原则、内容编排及实施建议，摒弃陈旧的教学观念，改良教学方法，提高教学质量。提倡教师结合本班的实际状况，充分利用网络资源，努力开发富有自班特色的“班本”教育，学习借鉴“洋思“阅历，优化课堂教学，促进我校课程改革试验的不断深化。发动教师积极撰写在课改工作中的教学案例、反思、心得，主动参加学生评价改革的探究，发表评价改革意见，撰写评价改革文章。结合学校和教师实际，制造性地开展“五个一”活动，即：写一篇好教案、上一堂高质量的好课、写一篇好论文、评好一一堂标准课，讨论一个好课题。 5、连续做好达标创优工作。达标创优工作已进展了两年，对提高教师教学水平起到了很大作用。本学期要连续按学区要求完成第三轮达
34、标创优工作，总结阅历，使之常态化，渗透到寻常的教学治理之中。 （四）、积极探究学校德育工作新途径 1、连续深入开展“未成年人思想教育”主题实践活动，开展“创文明校园、创文明班级、做文明学生”活动，把工作的着眼点放在建立良好的校风上，放在把守则、标准的要求落实在学生的行为上，努力养成学生良好的行为习惯。 2、连续弘扬和培育民族精神，进一步加强爱国主义教育.加强对青少年学生的形势教育、爱国主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育等思想道德教育。 3、连续与村领导的联系沟通，通过家长会等行之有效的形式和方法，尽快形成家庭、学校、村组三位一体的育人格局，进一步使家校教育形成合力。积极开展学生评价改革和
35、探究，为学生的充分、自主、全面进展营造良好的育人气氛。 4、利用各种渠道，创新各种活动，加强诚信教育和守则、标准的落实，尤其是加强小学生日常行为标准教育。使学生了解诚信教育的根本内容，懂得诚信是做人的根本准则。通过开展形式多样的活动，激发学生的进取精神，标准各种行为养成。此项工作由学校德育领导组、少先大队部负责详细实施。 （五）坚持不懈抓地学校安全工作，关注学生心理安康教育。 1、把“增加师生防范意识，营造校园安全环境”，作为学校安全工作的目标。以高度负责的态度，坚固树立“安全第一，预防为主”的思想，时刻熟悉到“保证学生的安全是每位教师的天职”，紧绷安全工作这根弦。严格师生安全值班制度，层层签
36、定安全目标责任书，抓好晨检、午检巡查等切实有效的预防措施。各班主任要制定出详尽的班级安全措施（或“班级公约”），确保师生自身安全，提高自我爱护力量。安全工作需要学校各部门齐抓共管。 2、关注心理安康教育，开掘学科教学亮点。连续改良学校师生心理安康教育，增加心理安康教育的针对性。要求教师敬重学生的主体性，让学生在学科教学的自主活动中学会制造，在学习交往中学会合作，在意志品质培育中学会面对挫折。 （六）努力抓好学校精细化治理，尤其是校容校貌，教学常规等要到达细化。 五、月份主要工作安排。 二月 1、2月23日教师寒假学习班，2月24日提书，2月25日师生报到，做卫生，开展“义务教育”宣传周活动，做
37、好安全排查工作，2月26日开课，开学典礼3月1日正式上课。 2、制定各种学期工作规划，落实“三表”送交学期各种工作规划。 3、校园环境卫生再整治。 4、承受上级期初工作检查（含幼儿园）。 5、开展教工读书活动。 三月 1、新教材学习培训（三月份）。校本培训（教研博客制作） 2、少先队、各班开展“学雷锋精神做诚信少年”活动及文明礼貌活动。 3、开展“雏鹰争章“活动。 4、开展校园安全专题教育活动。 5、庆祝“三八”节系列活动。 四月 1、开展校园“美化、绿化、净化”活动。 2、组织参与“怀感恩之心，立报效之志”演讲竞赛。 3、开展“书香校园建立”系列活动活动。 4、期中学问检测；迎接期中工作检查
38、 五月 1、庆祝“五一”“五四”节系列活动。（劳动制造幸福生活征文竞赛） 2、开展博客展评。征集学生书画作品。 4、组织参与观看珍爱生命，安全第一安全教育小品。筹备六一活动。 5、“四小作品”征集。 六月 1、开展夏季防溺水、防火、道路安全教育活动。 2、预备布局调整前的财产核查工作。迎接师生心理安康教育检查，六一文艺演出。 3、预备迎接责任书检查验收。 4、开展各种评优评先活动。 5、完成各种工作总结，做好各种教育教学资料的归档工作。 七月 1、庆“七.一”颂党恩主题诗歌朗读竞赛 2、抓好期末复习工作， 3、学期完毕，学生放假。 小学学校学期工作规划【篇3】 总体目标： 仔细贯彻落实市教育工
39、作会议精神，积极探究集团化办学思路，坚持“质量立校、特色兴校、书香强校、集团治校”的进展思路，传承百年底蕴，彰显名校风范，追求才智卓越，打造崭新品牌，全体教职员工携手同行，奋力拼搏，坚净向前，致力打造“书香北小、锐进北小、优质北小、幸福北小”，努力开创城北小学教育集团新局面 主要工作： 一、全面融合，扎实推动集团建立 “城乡集团化办学”是市局今年推动城乡教育均衡进展的制造性工作，是促进宜兴教育改革进展又一重大战略举措。作为首批集团化办学的教育实践学校，我们将积极探究办学新思路、新方法。 1、 标准推动，建立机制。通过学习、讨论、借鉴，尽快制订集团办学章程，优化内部治理构造、顶层设计进展规划、实
40、施路径及运作机制。 2、 落实措施，全面融合。在集团工作、讨论决策、师资流淌、质量评价、常规督查、特色进展、考核奖惩等方面，细化一系列措施，充分表达“和而不同”。开学后召开集团校长办公会议，仔细讨论集团一体化工作。 二、德能共进，着力加强队伍建立 1、党建工作新提升。 加强党建工作，稳固战斗堡垒。依据局党建工作要求，坚持一条主线学习贯彻十 大精神为主线；强化四个坚持坚持法规纪律，坚持标准严格，坚持先锋引领，坚持责任担当。 2、行政人员领先垂范。 确定“细心的目标+精细的过程=精品的结果”这一工作风格，坚持“主动思索、雷厉风行，注意细节，协作高效”的工作态度；大力提倡“四看四做”： 看重人品、看
41、重团队、看重实效、看淡名利，做师德榜样，做学习榜样、做奉献榜样、做优质榜样。 3、教师队伍铸师德 （1）进一步加强师德师风建立，进一步树立北小优秀教师队伍形象，做到师者解惑、智者授法、仁者施爱的和谐统一，拟定对教师师德量化考核细则，学年末对全校教职工师德进展量化考核，考核结果作为教职工评优选先、职称评定、兑现奖惩、绩效工资考核等重要依据之一，并将结果上报市教育局。 （2）、大力弘扬百年老校的精神气质，积极提倡乐于奉献、大气豁达、互助友善的坚净精神和锐进姿势，说话做事随时供应正能量，随处可见责任心，做到为校争光、为组添彩、为己加油。 （3）、连续开展典范引领、骨干引路、书香引秀的活动，进行“师说
42、讲堂”之“教书育人标兵”“三八红旗手”事迹宣讲会、读书心得沟通会，外出考察学习等活动。通过系列活动，使全校教师都有感恩的心态、锐进的姿势、向上的状态。近期将评比其次批“教书育人标兵”表彰展现。 4、全员参加提师能 为了更好地适应教育进展新形势，不断提升业务力量，开展新课标学习讨论活动，名特教师带培活动，课堂鼓励性语言100句学习运用活动等，努力做“四会”教师：会上，会讲，会思，会写。 一是仔细组织各类学习和培训。仔细阅读教育专著，撰写笔记和心得，开展读书沟通活动。要求每一位教师多跑阅览室，翻阅教育杂志，细心研读教育专著，提升理论水平；讨论新教材，尤其是连续加强电子白板应用培训，并能将其科学运用
43、，为教育教学供应有力效劳。 二是加强实践反思促勤思多写。厚积是为了“薄发”。各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、教学论文、教育随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。 三是实施名师引领、骨干带动策略。发挥特级教师的引领辐射作用，依据学校目前教师队伍现状，实施新一轮骨干教师培育规划，市级以上骨干教师及后备人选要自我设定进展目标，制定进展规划，并积极付诸行动。每位教师要连续完善充实个人成长进展档案袋，准时整理、反思回忆成长与进展的历程。但凡外出学习听课的骨干教师要通过组内汇报、上辐射课、作专题讲座等途径向其他教师汇报沟通学习的收获，促进整体共同提高。 三、抓牢主
44、线，夯实学校德育工作 （一）更新观念 优化队伍 1、优化班主任队伍 本学期将以第四批无锡市和宜兴市中小学德育工作能手评比活动以及“宜兴市学生最宠爱的班主任”评比活动为契机，打造一支爱做、会做、优做班级治理工作的班主任队伍和一支有理论、敢实践、善总结的德育骨干队伍。 （1）加强班主任的责任感，标准班级治理工作。（2）提升班主任工作水平，提高班主任工作艺术。（3）发挥班主任群作用，提高德育工作效率。（4）抓实班主任校本培训，提高班主任工作质量。 2、优化学生干部队伍 本学期大队部将对四支队干部队伍进一步明确分工、严格培训、标准上岗，提高综合素养，期末评比表彰一批“校优秀学生干部”。 3、优化德育工作志愿者队伍。 一是充分发挥教育关工委组织在德育工作中的重要作用，在“五老”为主体的关爱工作团和校外辅导员队伍，深入推动我校的“四帮一”工作和献爱心活动。二是开展倾听窗外的声音校外志愿辅导员来校活动。充分利用家长教育资源优势，各班成立家长志