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1、 幼儿园同课异构心得体会幼儿园同课异构观摩心得(7篇)有关幼儿园同课异构心得体会一 每当提到“幼儿教师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿教师就是带着着小朋友一起做嬉戏，学习一些简洁的学问。有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿教师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。 其实幼儿教育是一项一般、平凡而又宏大的工作，有肯定的难度和挑战，要做好它，的确不简单。 身为一名幼儿教师，首先要喜爱幼教事业，喜爱幼儿。教师要听从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热忱，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能安康欢乐地成长。 我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。教师在工作
2、中除了教书教人之外，还要关怀、爱惜幼儿。使幼儿的身、心、灵能健壮成长。 自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿教师是不简单的，教师要喜爱、关怀、敬重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、调皮的、宁静的、害羞的都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给教师。 有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。认真揣摩，的确如此。教师的真诚，孩子是能感受到的。在日常活动中，教师需要时时关注幼儿，多多发觉孩子的优点，并准时赐予评价，树立孩子的自信念。当孩子承受了教师，就能以主动的态度承受教师的教育。 作为幼儿教师，我认为教师肯定要有爱心、细心、急躁、童心和责任心。对每位宝宝都要关怀、
3、爱惜，在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时，热忱地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作;早操活动后，要催促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿准时催促换汗巾;教学活动中，要因人而宜，因材施教。对于力量强的幼儿要赐予表扬和确定，对于力量弱的幼儿要进展辅导和鼓舞;户外活动后，要依据天气变化适当给孩子添减衣服;假如发觉有缺席的幼儿，教师要准时打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体安康状况;午睡过程中，教师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的;幼儿离园时，教师要准时向家长反应孩子一天在园的表现和进展状况。 作为一名幼儿教师，其次我认为教师要有工作的上进心和积极心。由于随着社会进展
4、，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素养也越来越高。因此在工作期间，教师需要更加虚心学习、实践，在教育失败后，能自我反思，吸取教训，渐渐积存、总结阅历，提高教学技能，使自己不断进步。 作为一名幼儿教师，最终我认为在幼儿教育上要有恒心。假如没有一颗爱岗敬业、始终如一的心，就很难在幼儿教育事业上立足，从而半途而废。不能专一、热忱对待这项工作。所以幼儿教师更需要一颗始终如一的恒心，不畏脏、不惧累、不怕苦。(特殊是带托班宝宝的教师)只有这样，教师才能真正在幼教事业中干出一番有果效的业绩。 其实我们在幼儿教育中所遇到的困难和问题都是临时的，只要我们怀着英勇、热忱的心去挑战，难关确定会过去的。所谓“一分耕耘
5、，一分收获。”，假如有一天，你发觉自己的付出得到确定或回报时，你会觉得再苦再累也值得。孩子们的微小进步都会给我们带来莫大的劝慰和鼓舞。 在新的一学期里，我的幼儿教育目标就是：在幼儿园里凡事为荣耀上帝而做，让每位幼儿都能安康欢乐地成长! “没有爱，就没有教育”。教师的天职是给孩子盼望，教育是播种盼望的事业。以大爱的心胸去关爱幼儿，转变观念，注意表达方式，升华师德，提高教师自身素养，喜爱幼儿，强化职业情感;去爱幼儿、去爱教育，让教育与爱同行。 “教育”，始终是个庄重的字眼，“教师”是教育的直接传播者和执行者，“师德”是教师职业的神圣灵魂，“师爱”则是进展教育的原动力。这是由于“没有爱，就没有教育”
6、。教师的天职是给孩子盼望，教育是播种盼望的事业。不爱幼儿、不懂得如何施爱于幼儿的教师没有资格做幼儿教师。喜爱幼儿，是教师的一种珍贵的职业情感，也是教师必备的道德素养;爱应当与教育同在。 一、教师的爱 教师对幼儿的爱是广义的，是非血缘关系的爱，是既一般又神圣的超越的爱的诠释。它源于幼儿教师对教育事业的深刻理解和高度的责任感、源于教师对教育对象的深切理解和期望，同时也是教师对幼儿情感的释放和表达。可以说，师爱是师德的灵魂。教师喜爱幼儿是教师生命的延长和生活的镜子，是教师价值观的详细表达。关爱幼儿，也就是关爱自己;是一种珍惜，是一种生命的表达。 师爱，除了是教师的一种道德素养，还是一种力量。这种力量
7、着重表达在教师对爱的理解、对爱的意义的熟悉。表达了教师道德情操的高尚，是教师心灵的净化与升华。还包括了教师制造爱的环境的力量让每个幼儿处在一个布满爱的环境中，以便感受和仿照，把爱的分寸力量恰到好处地传递给幼儿;使幼儿在自由自愿的爱的空间里安康成长。 师爱，倾心而为了教育，是良好师生关系的根底。教师布满激情地爱幼儿，就能赢得幼儿对自己的敬重与爱，从而促使他们乐于承受教育。 二、爱的表达 (一)教师对幼儿的爱融合于师生实际的交往中，既详细、实在又可感。对幼儿的身心安康成 长以及道德素养的形成都具有无比重要意义;于是，就需要我们对师爱有一个正确的表达方式。敬重幼儿、信任幼儿、理解幼儿、宽容幼儿。 意
8、大利作家亚米契斯爱的教育一书中的仆人公安利柯教师，是一位表情特别严厉、额上皱纹清楚的男教师。在看似粗暴的外表下，却存着确实是一颗母爱般细致的爱心。最让人感动的是他的一番话：“你们是我唯一的爱，你们就是我的孩子，我爱你们，也需要你们爱我。我不想惩罚任何人，请你们向我证明，你们都是真诚和善的孩子”实在叫人佩服之至，他告知我们要用爱来呵护幼儿。“做一件好事不难，难的是做一辈子好事。”爱幼儿不也是一样道理吗?在赐予孩子们敬重、爱心之外，我也曾经不止一次地严峻批判“违规”幼儿，摆出过多么权威的“凶巴巴”的面孔对他们进展着自以为是的“教育”。真的太多的“过”了，为什么不学会用宽容用爱心去教育呢?我们的教育
9、把教师的训斥、惩罚视作理所固然，并已在潜意识中演化成一种习惯。这种习惯甚至还被继承和沿用。这是孩子们的悲伤，教育的悲伤啊!爱的教育中爱的教育，应当引发每位教育工的深思了。 (二)“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘;没有爱就没有教育。”(爱的教育译者夏丏尊)这应当就是这个时代教育的真谛所在，是时代进展到今日的必定产物，是人性化的再现，是以人为本的教学理念的闪光点。在现实的教育教学工作中，我们无不感受到爱的力气的宏大。对幼儿动之以情、晓之以礼地进展情景教育，与他们感同身受，通过活动的方式传递爱的教育。如在为玉树地震死难者进展默哀中，我细心组织了本班幼儿自主地进展了哀
10、悼，庄重地开展了这一活动。使参与活动的孩子感受到了“大爱”的境地。是的，教育假如没有爱，就不称其为教育;教师假如没有爱，实在不能算是一个称职的教师。在与幼儿的沟通中，更需要教师调整好安康向上的心态，以博爱积极的心胸履行教师应尽的教育职责。一个微笑，一个点头、一个悄悄的赞许眼神、一片热闹的掌声，都在传递爱、共享爱。关注这样的细节，是表达师爱的微妙与宏大，是彰显关爱的亮点。 三、与爱同行 爱的教育，是教育力气的源泉，是教育胜利的根底，应当永不放弃。在剖析了师爱、理解了师爱、注意师爱的表达后;作为教师的我们就应当坚持走自己的路，标准自己的行为，强化自身素养的提高，从而实现教育与爱同行。 面对工作压力
11、、面对别人的不理解、面对“清水衙门”的经济窘态，教师必需有高度的政治责任感和神圣的历史使命;应当学会淡忘感伤、丢掉失落;面对流淌的幼儿，却不能流淌的失去了爱;送走了长大的孩子，返身重复面对等待教育的孩子。调整好安康向上的心态面对下一个受教育的对象。 爱，使我们不言放弃，不言自我，不容选择，不堕入低潮。当我们从事了教师这“太阳底下最光芒的职业”，当我们以一个教育者的角色消失;我们注定肩负历史的使命，以教师博大的心胸投入战斗。然而，要塑造幼儿的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育幼儿既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必需加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操把对教育爱的热潮，在爱
12、的教育过程中找到教师的乐趣。 是啊，教育需要爱，爱就是最好的教育。教师爱幼儿，幼儿爱教师，这是人性的根本，是教育的召唤，是一个教师应有的品德闪烁，是宽宏、博大、和谐教育的理念。爱是信任，就要信任幼儿，信任幼儿有无限的潜力，而且教师也要擅长发觉幼儿，发觉他们身上有各俱特色的潜能，然后挖掘它们，鼓舞孩子们去自主探究，从而把他们自身的潜能充分的发挥出来，这样才算到达了教育的良好效果。爱是理解，理解幼儿成长过程中必定有失误与困惑，需要教师支持他们、宽容他们重新扬起前进的风帆。爱是和谐建立教育环境的瑰丽空间。 有关幼儿园同课异构心得体会二 1. 越越是个文雅自律的小姑娘。平常和小朋友相处较好，大家都情愿
13、和她交朋友;课堂上能仔细听讲，遵守课堂纪律，对很有把握的问题能举手答复，对画画唱歌较感兴趣，并能很主动的参与各项嬉戏活动，自我效劳力量较强。盼望越越下学期能大胆举手洪亮发言，教师信任你就是最好的，最棒的，你有信念吗? 2. 你是一个文雅内向的小女孩。你讲卫生爱清洁，对教师有礼貌，与小朋友友好相处，你喜爱跳舞，唱歌，情愿和教师交谈，但你上课不爱举手回答下列问题，需要教师的提示和帮忙。盼望娇娇小朋友以后在集体中大胆表现自己，做个自信英勇的孩子。 3. 你是个活泼大方很擅长与人交往的孩子，你还是个爱集体，关怀班级大事的热心孩子。你能积极参与幼儿园的活动，对教师布置的每一件事情都能仔细完成。你很爱劳动
14、，不怕辛苦，愿意当教师的小助手，帮忙小朋友解决困难，帮阿姨分发餐具。在日常生活和嬉戏中，你能自觉遵守规章，有较强的是非推断力量，上课能大胆举手发言。这学期你的进步特别大，愿你在今后的生活中，连续努力，让自己成为一个全面进展的好孩子! 4. 得意的晓晓，大家都很喜爱你。喜爱看你入园时笑眯眯的样子;喜爱看你嬉戏时大笑的表情;喜爱你唱歌时仔细的样子;更喜爱看你自己穿衣穿裤时灵活的样子。 5. 你是一个热忱大方的小女孩。你特殊情愿帮班级做事情，常常和教师一起清扫卫生，工作仔细负责，课堂上承受力量强，能积极举手回答下列问题，你绘画时特殊用心，能完成较细致的手工作业。盼望悦敏小朋友以后再接再厉，更上一层楼
15、。 6. 你是共性格开朗的孩子，成天都能听到你欢乐的笑声，你爱动脑筋，能积极举手发言了，而且声音很洪亮。你的数学操作作业完成得又快又好。你特殊喜爱折纸画画。立刻就要上小学了，假如你能用心地完成教师布置的任务，严格要求自己，那就更棒了。 7. 瑶瑶，升入中班后，你的进步很大，长高了，更能干，更懂事了。你有礼貌，情愿帮忙关怀同伴。记得原来爱哭的你，现在变得很英勇，你会和小朋友商议着玩，很少和小朋友发生争吵，你喜爱做“值日生”，主动帮忙教师和小朋友。而且，你做手工的进步很大，教师和小朋友可喜爱你了。愿你在新的一年里，多画画，把你的画编成一个美丽的故事，讲给同伴听，好吗? 8. 你是个活泼得意又顽皮的
16、小男孩。你敬重教师，有礼貌，你还是一名爱劳动的好孩子，常常能和教师一起做值日工作;你能积极主动参与幼儿园的各项活动，上课能仔细听讲，爱动脑筋，能很好的把握所学的内容，是个爱学习的好孩子;盼望你在新的一学期能和小朋友友好相处，下课不再打打闹闹，做个讲文明的好孩子好吗? 9. 全部男孩子当中你是个听话而又乖巧的孩子：上课遵守纪律，积极动脑;嬉戏中主动担当角色特别活泼;与小朋友也能和谐相处，我们大家都很喜爱你。盼望升入中班后，你能更加努力，对自己严格要求，争取做个全面进展的好孩子。 10. 得意淘气的你，脸上总是挂着甜甜的笑容，教师和小朋友都喜爱和你交往。得意的你，就像个小姐姐，拿餐巾纸给哭泣的小朋
17、友擦眼泪;淘气的你，又像个小妹妹，课间和小朋友打闹玩耍。假如上课时的你能和做手工时的你一样仔细，教师会对你竖起大拇指：“，好样的!” 11. 你的眼睛布满着才智的光线，清楚洪亮的声音显示着求知的渴望，飞扬的画笔显露出你与众不同的思维，你这个聪慧的小机智，无论和教师还是同伴有着讲不完的话语，但教师要提示你，有时候讲太多的话会影响你学本事的哦，信任你在新的学期里肯定能改掉坏习惯的! 12. 你是个安康宝宝，由于你从不挑食;你是教师的小帮手，由于你乐于助人;你有一双小巧手，你会画出美丽的画;制作小物件会自己穿衣裤，你还是个小小表演家，每次音乐活动中都有你美丽的表演。看到你的进步，教师为你感到傲慢!只
18、要你连续努力，信任你肯定会越来越精彩! 13. “你胆子大了，说话的声音也洪亮了;每天来园总能主动的和教师小朋友打招呼;能与小朋友说说话开开玩笑了。”看到你的转变，教师真快乐。你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，也开头学着自己的事情自己做，你会自己吃饭穿衣裤自己入厕。你喜爱参与各种活动，画画时的你仔细又急躁，作品还真美丽呢!体育活动中，走高跷跳圈爬垫子，你也样样不示弱。你更喜爱音乐活动，总能观察你翩翩起舞的身影。但你胆子太小，在教师小朋友面前很少表达自己的想法。教师觉得你很得意，大家都很喜爱你呢，以后多与教师小朋友说说话，好吗? 14. 现在的你长大了，懂事了，不是吗?吃饭的时候我们小雨不
19、需要教师来喂你吃了，上课的时候小屁股不会再扭来扭去，听故事的时候可仔细了，还会简洁的复述故事里的内容呢!在语言课上我会变这个活动中，教师请你创编儿歌时小雨说：“飘飘飘，飘飘飘，变成树叶飘呀飘。”瞧!我们小雨多会动脑筋啊!小雨真的长大了。 15. “伸伸臂，伸伸臂，变成一架小飞机。抱抱腿，抱抱腿，变成熊猫滚一滚”。看!我们昊成念的多好呀!现在在课堂上每次都能听到昊成洪亮的答复教师问题的声音，可厉害了。做手工的时候，仔细的撕好每一张小纸片做出来的五彩米饭很美丽哦!现在的你长大了，进步了哦! 有关幼儿园同课异构心得体会三 1、感谢三位教师对_宝宝的关怀与鼓舞，看了教师写给_的评语，真的很感动，感动于
20、孩子的点滴进步，也感动于教师的无私教育。 2、顺祝_稚嫩园的全部教职员工每天快乐! 3、敬重的各位教师您们好：感谢您对孩子的悉心照看和对孩子的无微不至的关心!孩子能有今日的进步离不开教师的教育和指导。我们也发觉孩子这方面的问题，我们会协作教师对孩子进展引导，适当的带她做一些需要士气的嬉戏来帮忙她克制害怕，变得英勇起来。我们也会适当的留给他一些小任务鼓舞他坚持做完。盼望孩子在我们家园的共同努力下早日改正缺乏，取得更大的进步。 4、宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你快乐。妈妈盼望你以后在教师的帮忙下学会生活自理，那样妈妈会更快乐的! 5、现在的孩子有一股傲劲，盼望教师严加管教
21、，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个胜利的人材。 6、你做起事来特别投入，真是个仔细细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课仔细，虽然你平常话不多，但教师知道你已经把握了许多学问，真是好样的。孩子，自信些，英勇些，教师信任，你肯定会表现得更精彩。 7、儿子，又一学期下来了，你的小脑袋瓜也越来越好用了，语言表达力量也愈加让人惊讶，不留神一句话也可以说得妈妈一愣一愣的了。始终很爱护妈妈，总跟妈妈我说等我长大了，你们想吃什么，我就给你们煮什么。每当听着这稚嫩的布满爱的童音，妈妈一天的劳累就没了踪影。看电视和光盘，可以把自己感兴趣的局部表现的淋漓尽致。歌曲听上几遍，就可以哼出大致的曲子。语言越来越丰富
22、，共性也越来越鲜亮，有自己的主见坚持自己的观点，对自己布满自信，勇于表现。画画方面有特别大的进步，无论是布局还是颜色上，都很不错!你会用手中的笔，来代替一张嘴，用图画来表达你内心的情感，描述你所看到的世界。就是性子太急，比方：告知你“等一下再玩。”你会说：“不行，现在就玩。”“等一会儿讲故事”你会说“不行，现在就讲!”还有就是争强好胜之心越来越强，好敏感简单急躁，爱耍小脾气，总盼望大家根据你的意愿办事，对你提出的任何要求大家都要无原则的同意。儿子，新的一年里，妈妈盼望你能改正过来这些坏习惯。在上课时能更好地集中留意力，这也是教师对你的期望。妈妈信任你会取得更好的进步! 8、_，你聪慧得意，善解
23、人意。虽有聪慧的头脑但从不在人前表露出来。上课时，你思维灵敏，答复的问题总能让教师和小朋友满足，但妈妈盼望你的小手能多举几次。你喜爱和小朋友一起玩，是个乐于助人的好孩子，但妈妈盼望你交朋友时能够更加主动，那么你的好朋友将更加多。这学期你在数学和绘画方面进步很大，妈妈真的为你而感到快乐。但是你呀，太好动!经常会忘了教师交代的事情，假如你能改掉这个小毛病，你将更精彩! 9、你思维灵敏，承受力量较强，课堂上总是很快把握新知;你喜爱学习，总是很快完成作业。你热爱篮球运动，布满了活力。但你不擅长珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执
24、着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学学问的海洋中去。唯有如此，你方可到达抱负的此岸。 10、珍宝，现在你上学了，教师和同学将会陪你度过美妙的幼儿园生活。爱教师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必需做到的。告知你一个隐秘教师就喜爱爱吃饭诚恳英勇的男子汉。 有关幼儿园同课异构心得体会四 看到你的名字，就会想起你的和善懂事，想起你干净又不失灵气的图画，想起你整理玩具时劳碌的身影，和你相处的教师小朋友都打心眼里喜爱你，由于你确实是个精彩的好孩子，不过你教师对你有一个特殊的期盼：遇到问题英勇地提出来，敢于发问的人才能走向胜利哦! 你的眼睛布满着才
25、智的光线，清楚洪亮的声音显示着求知的渴望，飞扬的画笔显露出你与众不同的思维，你这个聪慧的小机智，无论和教师还是同伴有着讲不完的话语，但教师要提示你，有时候讲太多的话会影响你学本事的哦，信任你在新的学期里肯定能改掉坏习惯的! 搭积木、拼拼图是你最喜爱的活动，看到你那仔细的模样，教师心里好喜爱;嬉戏中你也总是不时地显露出你灵敏的思维和你独特的见解，活泼的性格使教师小朋友都喜爱你，但有时不遵守纪律，阻碍别人可不好，改掉这个坏习惯，好吗? 你是个和善的珍宝，情愿关怀、帮忙身边每一位有困难的人;你是个欢乐的珍宝，在嬉戏活动中总能找到自己的乐趣;你很独立，拼图时没有伙伴一个人也能单独完成，遇到困难从不哭鼻
26、子，若能养成良好的倾听习惯，你将是个无可挑剔的珍宝 爱大方脸红的小男孩，一学期的小班生活马上过去了，你爱笑了，爱和小朋友一起玩了。看到你一每天的成长，一点点的进步，真为你骄傲，加油吧，信任自己，你是最棒的。 爱大方的小姑娘，做事总是认仔细真的，你的歌声真悦耳，你的舞姿也很美丽，快升中班了，教师送你一份礼物：自信。信任自己，你是最棒的。 虽然你比拟文雅，但在幼儿园你的表现可棒呢，懂礼貌，会谦让，每次嬉戏后能把全部玩具都送回家后。有时上课时也会走神，但教师发觉你做事情特殊细心，教师教的新本事，你能立刻学会，真是个聪慧的宝宝，要是你能再多主动的和教师、小朋友沟通，嬉戏，肯定会更精彩的。 你是个聪明、
27、自信的小天使，有你的地方就有欢乐，教师喜爱你上课积极动脑筋，勇于发言的样子，你流利的表达令人赞美;喜爱你有颗热忱的心，经常帮忙有困难的同伴，教师更盼望看到间或做错事时，能勇于成认并改正错误的你，我信任你肯定能做到的，对吗?! 别看你个子小，却一点也不比别人逊色，在教师眼中，你是个思维灵敏的孩子。上课时，经常能听到你用悦耳动听的声音回答下列问题，在生活上，你的自理力量提高了，学会了自己的事情自己做，真棒!但每当观察你吃饭时无精打采的样子，教师真担忧，这样怎么能长高长胖呢?盼望你以后能多吃饭菜，积极熬炼，这样身体才会棒棒的，加油! 有关幼儿园同课异构心得体会五 以扬州市幼教常规管理规范为指导，以区
28、文教局下发的20xx年维扬区教育工作意见为行动指南，紧紧围绕新纲要的目标要求，立足常规工作培养务实作风，树立发展意识探索创新机制，坚持以教师的专业化成长保障幼儿的发展，坚持家园共育的理念丰富幼儿园教育资源，全力推进特色建设的发展思路，整合教科研，建构科学优化的保教过程，提升幼儿园办园水平。 1、力争在维扬区*年度综合嘉奖考评中达优秀成绩。 2. 建成*年度卫生合格园。 3贯彻扬州市幼儿园治理标准，提升办园水平。 4加强纲要学习，更新理念，提高教育教学水平。 5完善安全机制，创立平安校园。 6. 完善幼儿园考评方案，试行教职工考评考绩积分制。 7. 加强课题讨论，提高科研实效。 8. 加强竞赛活
29、动指导，提升成绩档次。 9. 利用各种教育资源，实现幼儿园、家庭、社区的合作，和谐家园教育。 10.加强教师技能考核，提高教师队伍的整体素养。 11.加强保育工作的催促与指导，提高保育质量。 1修订教师评价机制，完成一年一度的年终考核。 2. 迎接区园际间半日活动交流。 3. 进行新纲要理念下的教学展示活动。 4. 申报十一五课题。 5. 组织参加“省信息技术在幼儿园教学中的应用”作品评比。 6. 组织参加20xx年省师陶杯论文评选。 7组织参加20xx年扬州市优秀教育教学论文评比。 8. 幼儿园首届保育知识大赛。 9. 园内组织“庆祝祖国妈妈60岁生日幼儿现场绘画比赛”。 10.组织参加区教
30、师教学技能大赛。 11.幼儿园班级网站、环境创设、广播操评比。 12.园内组织安全教育主题活动。 （一）加强标准治理，努力提高办园水平。 1、坚固树立安全第一的责任意识，实行每日巡查和每周例行检查的治理制度，保证有问题在第一时间得以整改，杜绝事故隐患，连续创设零事故平安校园，保障师幼在园的生命安全和幼儿园财产安全。 2、加强师德和教育理论的学习，全面提高教职工的思想素养和职业情操，在工作中要讲奉献，比爱心，并且明确当前教育进展的形势，加强使命感和紧迫感，不断完善自我，创新工作。 3、增加全体教职工的岗位意识和绩效意识，提高教师队伍的治理力量，本学期将试行教职工考评考绩方案，从出勤、安全、卫生、
31、教育教学、家长工作等多方面工作进展量化考核，客观评价每个教职员工的工作成绩，营造一种你追我赶、争优争先的工作气氛。 4、深入贯彻扬州市幼儿教育治理标准（试行），明确各部门岗位职责制度，树立标准意识，仔细履行职责，确保各项治理工作落到实处，并加强日常工作的检查力度和指导策略，形成全园齐抓共管、团结协作的良好园风。 （二）抓实园本培训，促进教师专业化进展。 1、拓宽学习渠道，丰富学习形式。 本学期，我们将连续围绕“三字一话”的技能考核在教师群体中营造争学、要学的气氛，通过写好字，读好书，说好话等根本技能的把握使教师在学习的过程中逐步建立终身学习的理念，也能通过学习，不断充实自己的教育理论，引领自己
32、的教育行为。另外，我们还将连续坚持每周一次的教研活动，但组织的形式将更加敏捷、有效，把最大的主动权、发言权留给教师，以往的教研活动虽逐步转变一言堂的我讲你听的形式，但没有真正到达教和研的双结合，或者说缺少了讨论的主题支撑，活动的价值和效果就不是很明显了。在新学期，教研活动的讨论主题一方面将依据当前的教育进展与改革的形势来确定内容，这类主题要做到有预备，有规划，有记录，有专人负责。另一方面则结合课堂教学中消失的问题或困惑提出主题，利用教研活动进展集中研讨、探究解决的思路与方法，让大家在思维碰撞中产生创新的灵感和火花，提升理论素养和实践水平。这类主题交由各年级组预先定领域、定内容，并有规划地在不同
33、年级组织观摩、研讨，并在一课多磨的根底上真正向课堂要效率，提高教师的教育教学质量。同时，充分利用各种教育资源，为教师创设沟通学习的时机，多角度地开阔教师的视野，提高教师的教育科研力量。 2、在学习中反思，在反思中成长。 现代教育形势要求一个优秀的幼儿教师必需在创新中工作，会学、会思，才能取得较快的专业成长。但是对于不同层次水平的教师，如何引导她们学？学什么？思什么？怎么思？才能帮忙她们查找到自己的“最近进展区”。对此，我们要求教师在学纲要、学标准的同时，更要将理论联系实际，通过实质的载体备课、撰写教学反思、专题文章、每月一篇随笔、每学期一篇论文等，提高自身的讨论和反思水平。针对青年教师我们要求
34、在学习纲领性文件的根底上，能够通过学历进修、备课、撰写教学反思、随笔等学习、运用新理念、新观念。针对中青年教师则要求在熟识纲领性文件的根底上，能够深刻反思自己的教育行为，在教育教学、课题讨论、撰写教育叙事、论文等领域凸显创新思维，努力构建个人特色风格，在师德、业务方面成为幼儿园的中坚骨干力气。针对中年教师，我们要求既要在思想观念上跟上时代节拍，也要在教育行为上不断加强自我教学实践的反思，提高发觉、分析讨论和解决问题的力量。同时对年轻教师既要热忱帮、带，也要勇于向她们学习，取长补短，互促互进。 （三）、完善课题制度，提高课题讨论的效度。 1、我园第六期教学课题接近结题阶段，我们将在上学期已经整理
35、出的资料的根底上，连续搜集、完善过程资料。同时，我们也切实感受到课题的价值影响，早期阅读不仅对幼儿的终身进展存在着现实意义，也与幼儿园课程有着亲密的联系，因此，在此课题结题后，我们将积极辐射讨论成果，确定试验班进展滚动讨论。 2、围绕我园艺术特色进展的现有资源，我们将于开学初，讨论、申报新课题。拟准备在本学期内完成以下内容： a、成立课题讨论小组并合理分工，确定课题名称。 b、确定试验对象，课题进展讨论前的相关调查，收集有关资料，课题组成员结合选题、内容、价值、讨论根底四方面进展课题论证，并以文字的形式呈现论证资料。 c、制定课题讨论阶段性规划和目标。 d、集成课题调查报告，向市教科所申报。
36、3、本学期，我园还将依托课题讨论，通过课程实施、活动展现等途径，逐步完善园本特色教育模式，并在语言、音乐、美术等领域结合我园的教育资源、教师特长、班级幼儿的实际状况，对教育课程作出合理规划，使课程更具现代化、外乡化、特色化。 （四）优化课程资源，促进幼儿全面进展。 随着学前教育课程改革的不断深入，幼儿园以及教师逐步确立了幼儿在课程实施中的主体地位，并且积极利用各种教育资源，着眼于幼儿阅历的扩展、提升幼儿多元智能的开发，为每个孩子供应进展、成长的条件和时机。然而，在课程实施过程中，我们除了通过一些显性的教育教学组织实现课程目标之外，还应当重视幼儿一日活动、幼儿生活、自然、家庭、社会存在的隐性资源
37、，以及幼儿的嬉戏活动所生成的教育资源。 在新学期，我园本着促进幼儿全面进展的培育目标，将连续依托根底课程、特色课程、社会课程的开发和实施，积极围绕主题、节日、时令等内容开展丰富多彩、寓教于乐的主题活动、生活活动、实践活动、嬉戏活动。 另外，本学期将结合本园实际，有效利用地方资源，进一步打造丰富的班级区域特色，为幼儿创设想玩、能玩、会玩、好玩的嬉戏空间。对于原有的比拟成型的公共嬉戏区域实行保存和充实完善，对于各年级各班级的区域嬉戏角，既要围绕肯定的主题捕获幼儿感兴趣的嬉戏内容，也要发挥家长、幼儿的主动性，为嬉戏供应丰富的、可操作的材料。同时，要加强嬉戏的指导和跟踪观看。 为了确保区域嬉戏环节的有
38、效开展，我们将力求做到： 、开学初，对幼儿日常喜爱玩的嬉戏进展调查，对于有肯定开发价值的嬉戏可以整合到区域活动中； 、对幼儿家庭中的农作物和地方富产资源进展调查，充分利用可利用的资源，确保嬉戏活动的生成性、可操作性； 、师幼共同商议、确定班级区域嬉戏内容，围绕大主题每班创设不少于六个嬉戏区角； 、师幼共同布置区域环境，投放嬉戏材料； 、教师进展嬉戏前指导，师幼共同制定各嬉戏规章； 、园内每月开放一次区域嬉戏，组织观摩和阅历沟通； 、每月由班级填写一份班级区域嬉戏状况调查表，对嬉戏内容、嬉戏目标、嬉戏规章、投放材料、幼儿参加性、调整状况等方面进展跟踪记录，准时依据幼儿的认知进展、力量进展更新嬉戏
39、材料，保持幼儿参加嬉戏的长久兴趣，满意幼儿在嬉戏中的不同进展需要，促进幼儿全面进展。 （五）强化保教一体的工作理念，保障幼儿身心安康进展。 1、把好安康检查制度关，严格做好新生入园体检、师幼年度体检和幼儿体格测量、评价等工作，建立健全幼儿接种、漏种登记、体弱儿治理等档案资料。 2、做好秋冬季的保暖工作，对秋冬季常见病、多发病和传染病做好预防措施，尤其对当前世界流行的甲型流感应积极宣传、预防，杜绝传染源的发生。 3、严格执行晨检制度，保健教师做到一摸、二看、三问、四查，准时把握幼儿安康状态，对发病幼儿准时隔离，对各班进展全面消毒，争取在最短的时间内使疾病得到有效掌握。 4、加强安全宣传教育，结合
40、教育活动、学问讲座、观看碟片等生动的形式，贯穿于一日生活的每个环节中，提高幼儿、教师安全意识和防护力量。 5、制定好每周带量食谱，并依据季节特点和幼儿口味对食谱进展科学、合理的调整，确保幼儿膳食搭配多样，养分均衡，促进身心安康成长。 6、严格根据食品卫生法要求向食品供给商索证，对进园的食品仔细核对、验收记录，对幼儿每天所食的菜肴进展48小时留样观看，催促食堂工作人员标准操作，增加食品安全意识。 （六）深化家园合作机制，提升良好的社会形象。 1、积极运用家访、家长会、家长园地、家园联系手册、家园同庆、家长半日活动开放等途径，准时反应幼儿在园的学习、生活状况，让家长更加明确幼儿园的教育任务，以便争
41、取家长的支持和帮忙。 2、充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带。拟于新学期在每班推选一至两名热心且有肯定文化素养的家长充实到幼儿园家委会成员中来，定期召开家委会成员会议，邀请他们共同参与幼儿园大活动的方案制定，听取家长们的办园意见，不断完善家园合作机制，提升幼儿园良好的社会形象。 3、连续加强幼儿园网站、班级网站建立，充分发挥网络的信息传递及互动功能，准时向家长介绍幼儿园的活动动态，丰富育儿常识，拉近家园距离，创设家园之间网络资源的沟通平台。 4、做好家长问卷调查工作，针对家长意见或建议不断改良工作方法，优化治理行为、提高办园水平。 （七）、细化后勤治理，增加效劳水平。 1
42、、严格执行园内安全卫生治理制度，把安全工作放在首要位置，通过跟班指导和不定期检查等形式，扎实抓好后勤人员的安全卫生意识，层层签订责任状，全面落实安全责任制，明确安全工作是幼儿园的重点工作之一，是确保幼儿园保教工作正常有序进展的根底和保障。 2、围绕中小学幼儿园安全治理方法、中小学公共安全教育指导纲要等法律法规，有针对性地对师生进展安全学问培训，并将安全教育纳入到幼儿园教育教学规划中。 3、加强后勤队伍建立，发扬勤奋、务实的工作作风，在后勤人员中设立组长的角色，挖掘出保育员中的积极个人，为后勤队伍树立典范作用，促使大家都能珍惜岗位，提高保育技能。依据目前保育工作仍存在的薄弱环节，在下学期将实行幼
43、儿用具清洗竞赛的岗位技能考核熬炼后勤人员的保教效劳水平。 4、新学期，对食堂工作人员将进展食品卫生制度、卫生消毒制度等文件方面的学问培训，还就幼儿的膳食口味、把戏和质量上进展量化考核，并通过“刀工”练兵竞赛，来提高他们的实际操作技能。 5、科学治理物品，发挥出园内储存物品的最大使用率，协作幼儿园开展的各项活动，准时供应所需材料，做好财产的清理、登记、归放工作。 6、加强门卫治理和幼儿接送安全，门卫人员严守岗位，按时关锁园门，做好外来人员的登记和询问工作，未经允许制止入内。 7、标准物品的选购制度，做好幼儿园财务治理工作，实行“园长一支笔制度”。每月按时公布幼儿伙食账目，准时退清缺席幼儿的伙食费
44、。 有关幼儿园同课异构心得体会六 按照xxx中小学常规管理绩效考核实施细则的各项指标要求，我园以高度负责的态度，实事求是的对我们的工作进行了全面回顾，检查反思，做了认真的自评。现将我园评估相关情况报告如下： 我园始终围绕“一切为了孩子的安康”的办园宗旨，提倡“团结、求实、创新、奉献”的园风，不断更新教育理念，加大科学治理力度，提升办园水平。 1.岗位设置合理：我园一人多岗，人力资源的科学规划与合理配置，有效地提高了人员的使用效率，发挥了应有的作用。 2.治理网络标准：幼儿园是园长负责制，我园成立了以园长为领导的，包括副园长、保教主任、总务主任、年级组长、教研组长的行政治理班子。构建了层级清楚、
45、职责明确的治理网络。 3.各项制度健全：为了加强幼儿园的科学治理，提高保育和教育质量，依据幼儿园工作规程，我园健全各项治理制度，如：幼儿一日生活制度、安康教育制度、卫生消毒制度、安全制度等，建立制度台帐。整理了制度汇编一书。 幼儿园师资队伍建设是幼儿园发展的主体力量。幼儿教育各项工作质量的高低及完成任务的优劣，最终取决于人的素质，教师队伍的素质也决定了幼儿园的兴衰成败。 1.教师队伍年轻化、专业化。我园拥有一支高学历、高素质的教师队伍，教师来自各幼师院校，平均年龄30岁，特高职称2人，小学高级9人，本科学历占80%，大专学历占15%，中专5%。均有教师资格证和保育员证. 2.园本培训形式多、内
46、容广。我园把提高教师的各项基本技能和教师科研能力的培训做为教师培训的重点工作，不断促进教师的自我发展与专业化成长。加强教师继续教育培训。培训中我们采用请进来、走出去等形式，注重发挥教师学习的主体性，激发教师的主动性、积极性和参与意识，结合教学实践，使教师有效的促进自我发展。 我园严格按纲要精神，科学合理安排教学内容、依据幼儿的年龄特点，制定幼儿一日操作细则，注意幼儿良好行为习惯的养成，主要从以下几个方面： 1.常规教育：我园成立了以园长为总值日的园务常规检查机构，每日值日教师检查班级常规，（包括晨检、早操、上课、嬉戏、午餐、午休等各环节进展具体的记录和检查）。月底进展常规评比，评比出“文明班集体”。 2.环境创设：幼儿园教育指导纲要指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进展。”为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生沟通作用，我园教师依据不同主题教学内容和季节的变化创设了丰富多彩的环境