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1、 学校校本培训总结_工作总结 中学校本培训工作总结_中学校本培训总结 我校20xx学年狠抓各学科校本培训工作。经过一年的扎实有序地开展校本培训活动，较好地提高了我校教师的素养，促进了我校根底教育课程改革，推动了素养教育的全面进展。下面就一年来的工作状况分几点做简要总结。 一、校本培训的详细做法 1、成立领导小组，一把手亲自抓 我校成立了校本培训工作领导小组，校长亲自任组长，教育主任任副组长，各科组长和局部学科带头人、骨干教师为培训小组成员，详细负责各学科校本培训工作。明确规定校长是校本培训工作的第一责任人。学校始终把校本培训作为常规教学治理的重要内容抓落实，确保了校本培训工作正常运转。 2、学
2、习理论，更新观念，提高熟悉 新一轮的根底教育课程改革，是以转变教学理念为先导，以课堂教学改革为核心，以教师素养提高为突破口，以转变教学方式为手段，以一切为了学生进展为目标的全面改革。如何让我校教师提高整体素养，适应课改形势，是摆在我们面前急待解决的问题，而校本培训则是提高教师素养的一条有效途径。学校首先组织全体教师学习课改理论，学习上级有关开展校本培训的文件、指示。通过仔细的通识培训，使全体教师提高熟悉，懂得了校本培训的目的和意义，积极参加校本培训。 3、构建制度，加强校本培训治理 为加强治理，使校本培训的工作扎扎实实地开展起来，我们制定了校本培训规划，根据规章制度进展校本培训，有利于培训活动
3、的治理，使培训内容更有针对性，赐予教师的学习和进展已有力的支撑。 4、形式多样，方法敏捷，开展学科校本培训 校本培训是以素养教育为导向，以教师培训为主体，以讨论和解决教学中的实际问题总结和提升教学阅历为重点，以促进师生进展和学校学习化组织建立为宗旨的。我们在实施过程中，做了以下几项工作。 组织专题讲座。 为了帮忙教师更新观念，提高教师的教育教学理论水平。我们屡次举办专题讲座，内容包括师德建立、课改新理念、素养教育、创新教育、教学新发觉等。 抓骨干、带全面。 我校现有县级骨干教师5名，在校本培训中，我们充分发挥骨干教师的作用。一方面我们特别重视骨干教师的提高培训，另一方面鼓舞骨干教师与一般教师结
4、对子，实行师徒制通过骨干教师的传授、沟通、示范、指导。通过骨干教师示范课等培训活动使其他教师也不断进展提高。 抓教研活动。 在校本培训中，我们以开展教研活动为主要形式，积极为教师搭建一个进展专业切磋、共同共享阅历、相互学习、共同成长的平台。学校教研活动制度健全，教研活动时间保证，教研内容详细，突出针对性和实践性。治理到位，我们各教研组长是活动的第一责任人，是科组活动的组织者、促进者和指导者。教研活动做到了四有，即每天活动要有专题、有中心发言人，有全组教师共同探讨，集思广益，有活动记录。通过一年的有效治理，教师的专业化水平得到了快速进展。 供应信息。 在校本培训工作中，我们非常重视教研教改信息的
5、收集，准时为教师们供应前瞻性的教学信息，为教师专业成长供应支持和帮忙。 开展优质课和教师公开课评比活动。 优质课和公开课是对教师教学水平、教学力量的大检阅，是鼓励教师岗位成才的有效机制。我们坚持每学期开展一次优质课、公开课评比活动，为教师搭建展现自己教学风采的平台。通过竞争，促青年教师快速成长。 开展多种活动促进校本培训的开展。 一年来，我校积极为各位教师供应学习和观摩的时机，学校有序组织了县连续教育培训、班主任培训、送教下乡、市、骨干教师、骨干班主任的培训学习，使参加者从教育力量水平、教学动态熟悉都得到了很大的提高，并有肯定的辐射作用。 5、科学的对教师校本培训成果进展评价。 开展了教师自我
6、评价和总结、领导小组评价，学生评价等多种方式，并且对成绩优秀者赐予表彰和嘉奖，对不合格者不予评优选先。 二、校本培训取得的初步成效 一年来的校本培训活动，有力地推动了我校根底教育课程的改革。我们感受颇深，受益匪浅，主要有下面几点： 1、以教研组为单位开展系列教研活动：规定两周进行一次组内听课、评课活动，组织教师围绕某个主题进展一次研讨，本年级每位教师相互穿插听课、评课、打分、写评课稿、听课体会。在活动中，上课的教师细心预备，虚心听取建议；评课的教师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮忙献课者。组织初三教师围绕月考质量检测进展考试讨论和质量分析。 2、积极开展教科研活动，胜利承办一次学区联片活动
7、，在教研活动会上我校谷利明、邵佩佩两位教师分别演绎了两堂精彩的示范课，受到了与会领导和教师的全都好评；胡可白、潘星台、郑凤叶三位教师分别胜利开出高质量的县级公开课，校本教研如火如荼，一学期来，校本教研公开课26人次，讲座6人次。一堂堂频繁而又胜利的公开课展现了我校中青年教师的课堂教学水平，为学校教学质量的提高供应了有力的保障。 在县根本功竞赛活动中，吴新柏、潘星台分获县二、三等奖；在试验设计评比活动中郑西丹、谢贵琴分获县二、三等奖；在永临学区四课一体化优质教案评比活动中谷利民、杨明丽、邵佩佩分别荣获一、二等奖。 总体上，学校教研气氛浓烈，教学效果良好。 3、积极撰写各类论文，有效提高科研水平
8、本学期林群珍撰写的论文此处无声胜有声英语作业评价语和浸透新课程理念，转变英语作业模式获县一等奖和县三等奖；吴新柏的美术透视可以这样教获县二等奖；胡可白的课外阅读指导应从心开头、谷利民的优化数学课堂提高复习效率获县三等奖。潘星台负责的课题依托提艺2+1，打造体育双特色获县三等奖，另以课题农村初中体育器材的开发与利用课题讨论顺当被县教研室立项。一学期以来， 通过教师们的努力钻研，有效的提高了广阔教师的科研水平。 4、加大对中青年教师的培育，努力提高其专业水平和业务水平。 教师的素养是提高教学质量的关键，本学期教师外出学习多达112人次（胡可白、郑凤叶等教师分别参与县名师工作室培训和市名师工作室培训
9、），通过学习外地的先进阅历和较高的教学水平，提高了教师自身的教学力量。推举优秀教师参与县三坛评比活动，胡可白教师被评为市教坛新秀，陈爱琴教师被评为学区教坛中坚，吕洲教师被评为学区教坛新秀，谢贵琴教师被评为县教坛中坚，吴新柏、杨明丽两位教师被评为县教坛新秀。参与县期末统考评卷活动中，陈爱、陈爱琴还被评为县优秀评卷教师。在年度综合先进评比中，林群珍获县优秀教师荣誉称号。本学期按时推动教师学科素养提升行动，仔细执行xx一中教师学科素养提升行动实施方案，以提升教师专业素养和学科素养，鼓舞教师积极参与各级各类培训，先后派出吕洲、谷利民、林群珍、麻福建、陈爱琴、戴爱招、戴玲珍、林温丹、叶海晓、吴新柏等10
10、位教师参与90学时培训。通过这些活动，有效地促进了教师的专业化进展，提升了本校教师的整体水平。 三、校本研训活动的困惑与思索 1、教育经费缺乏，很多教研工作难于开展。 2、学校教学设备陈旧落后，不相宜现代教育的需要。 3、学校校舍和教师教研活动场地缺乏，制约了教研工作的规模。 4、受整体理论水平制约，校本培训的效果连续提升空间有限。 xx镇第一中学 20xx年x月30日 延长阅读： 高中学校教务处工作总结 本学期，国家在深化改革中进入新常态，随着教育改革的深入和素养教育的推动，学校教育教学的新常态渐渐显现，熟悉，适应和进展新常态是本学期学校全体同仁面对的新问题。一学期来，我们以“两翼齐飞“的办
11、学思路为指针，敬重教育规律，以学生为本，立足课堂，注意实践教育，全力推行新课标课堂教学模式，推动了校本课程开发和开设，为培育学生的创新精神和实践力量做了大量工作。下面我就主管的工作总结如下： 一、 教务处工作 (1)教务处在扁平化治理中，发挥立体主导作用，对三个年级和两个教研室的教学常规工作进展指导，催促和检查，并协作年级组开展了学科竞赛，学问讲座和演讲等活动。协作音、体、美、安康教研室对全校学生进展了体育素养安康测试，并承受了国家教育部的抽查。 (2)本学期教务处对教研组的工作提出了新的要求，九个教研组和两个室在教研活动中都创新的开展了工作，从开学初的说教材活动，到教研组活动中对新课堂教学模
12、式的探究和实施，都进入了教学新常态。连续利用点课平台监视推动课堂教学改革，此项活动教师参加度广，点评过程中让大家受益。各教研组长能够以身作则，坚持抓好集体备课，保证备课的实效。 (3)教务处要求高一学年把学生的学分评价纳入教师对学生平常课堂表现以及学习效果评价之中，充分表达了教师对学生评价的权利，取得了很好的效果，尤其是期末阶段的教学。 (4)胜利的组织了三个年级六次考试及质量分析会，尤其是高三年级的分班分学科的质量分析，针对性强，效果好，高三年级组织的很到位。 二、 科研处工作 (1)本学期科研处以“科研利教，科研兴校“为宗旨，坚持不懈地进展学校课题讨论，各位教师的课题都是基于课堂教学问题和
13、教学实践的讨论，针对性和实效性强，从学期末教师博客上的90多篇课题总结可以看出，我们的教师边教学，边探究，边总结，把自己的珍贵阅历晒出来供大家借鉴和共享，例如：高一的教师班的小组建立，高二教师班的小组教学，高三理一团队和特长班的小组教学都是值得教师们借鉴的。我校在特色化和多样化教育教学方面必需讨论和探究出适合我们教情和学情的方法和规律，而且不同的教学层次，不同的教学方法和规律。 (2)语文组课题教师在组长的带着下，不断探究实践，充实课题，讨论成果显著，但愿明年语文组的省级重点课题能够顺当结题 (3)本学期科研处和教务处亲密协作连续发挥名师工作室的名师辐射和指导作用，对点课进展听评课指导，使我校
14、的新课标课堂教学模式为学生和教学效劳。 (4)科研处注意对教师的根本功培训，分期，分批对50岁以下的教师进展粉笔字练习，每人平均至少三次，的确让教师们提高了熟悉，注意自己根本功的提高。 三、 各专业教室和试验室工作 1 本学期我们特别快乐的是学校的试验室设备更新到位，焕然一新的试验设备让教师兴奋，让学生受益，各种试验能够做齐，做全，这是我们课改以来始终期盼的。 (2)试验室更新到位之时，对全体试验室教师和试验员进展了仔细细致的培训，并提出相关要求，对于新的试验室的治理和试验操作要求试验教师和试验员尽快熟识和把握运用，要求他们仔细履行岗位职责，做好本职工作。 (3)试验员和试验教师亲密协作，保质
15、保量的完成了三个学年的演示和操作的试验课程，做到有记录，有试验报告。 (4) 本学期开完成了试验室和专业教室和画院教学用具的台账，根据要求做好根本设施，旧的器材和新器材的三局部记录，学期末进展了检查。 四、教学系列校本课程推动和开发 本学期教务处依据学生成长的需要，在充分征求教师意见的建议的前提下，连续在校本课程开发和开设上加大力度，既有三科校本必修课“生活教育“，“生命教育“和“生涯教育“;又有校本选修课12门，“声乐教育“，“体育训练“，“衰弱操“，“名画赏析“，“合唱技巧指导“，“形体课“，“播音与主持“，“科技创新与实践“，“物理与生活“，“生物解题技巧“，“生物科学与社会“和“英语听
16、说课“.一些课程的开设满意了高考特长生的需求，我们做到了高一学年每一个学生都有校本必修和选修课上。 五、 高一年级组工作 高一学年为了实现“让每个学生都绽放精彩“这一目标，本学期重点围绕两各方面开展组内工作。 一是德育活动教育。从开学初的组织性，纪律性教育的军训，到班歌大赛;从入校教育大会，到家长学校第一课;从红唱歌响校园，到雪墙工程;从跑操竞赛，到道德大讲堂;从创文活动，到感动班级人物;从舍务标准化治理，到每日的排队用餐，每一项活动对学生都是既有形又无形的影响和熏陶，学生的思想和心灵得到净化和提升。每一项活动都分散着学校领导，部门主任和年级班主任的才智及辛苦付出。 二是学习习惯养成教育。课堂
17、教学的转变贯穿整个学期，学生和教师在摸索中适应，在适应中前行。从开学初的初高中学问连接的第一课，到高中学法讲座;从学习小组建立，到课堂模式的探究;从14科的国家课程，到15科的小本课程;从导学案的设计，到作业的批阅;从晚自习的效果治理，到每个学生的行为标准;从学科的小测试，到学期的模块考试;让每一个学生都承受了他们必要和需要的学习，让每个孩子都取得了进步，这里分散了学校领导和全组教师的时间和汗水。 更多的荣耀属于高一的12位班主任，他们是学校最得意的人，他们懂得坚持最重要。 六、 反思缺乏 (1)新常态下的教育教学工作的确有挑战性，一些教师的观念陈旧，起步很慢，转变需要过程，如何适应和进展新常
18、态我们大家思索和面对的问题。 (2)教务处的常规工作需要进一步扎实有效的开展，各环节的工作要讲究细致性和连续性，注意过程性的监视和评价。 (3)对教师的培训力度必需进一步加强，让教师认可教育改革，适应新课堂模式，发辉自己的教学优势需要平台和媒介的推动。 (4)本学期活动多，为了做好创文明城工作，高一，高二学年耽搁一些没有时间弥补的课程，教学受到很大的冲击，期末时教师草草收场，学生成绩不够抱负，这是很圆满的事。 一学期工作完毕，这学期的工作好像可以以云计算了，多到无缝休整的感觉，其中既有惊喜，又有紧急，既有成就感，又有圆满，任何的教育都是让人布满盼望和梦想的，由于孩子有将来，这也是教育人前进的动
19、力。 阅读拓展： 高中学校军训工作总结报告 学生军训工作是为了进一步提高学生的政治觉悟，激发学生的爱国主义热忱和培育学生随时听从祖国呼唤，为祖国献身的精神，是进一步增加国防观念、组织纪律观念和集体荣誉观的一项重要举措。 为期七天的军训活动，熬炼了同学们的意志，培育了学生吃苦耐劳、敢于面对困难、克制困难的精神。通过军训，同学们爱国主义觉悟、国防观念得到了进一步加强，真正懂得了什么叫纪律，什么叫军令如山倒，懂得了听从治理，听从指导。通过军训，同学们喜爱集体，团结友爱的精神得到了进一步的培育。初步获得独立生活的力量，为今后的后续学习奠定了生活自理的的根底。通过军训，同学们的卫生意识、礼貌礼仪行为、标
20、准意识得到了进一步的强化。 为期七天的军训活动，时间虽短，但收获很大，信任同学们肯定难忘这次难得的军训活动。一次军训，终生受益。军训活动立刻就要完毕，同学们就要回到自己的学校，投入到紧急的学习中去，为此我向全体同学提出几点要求： 1、仔细总结军训活动所收获的成果，把军训中养成的顽强意志品质、良好的礼貌礼仪、严格的组织纪律观和集体荣誉观和生活自理标准带回学校，保持下去，稳固军训所取得的成果。 2、要成才，先成人。盼望同学们在今后的人生道路上，要严格遵守中学生日常行为标准，养成良好的行为习惯和高尚的道德情操，胸怀他人，胸怀祖国，学会感恩，乐于助人，真正学会做人，做一个对社会、对祖国有用的人，做一个
21、高尚的人。 3、学会学习。学生的主要任务是学习。搞好学习需要顽强的意志品质，需要有刻苦钻研的精神和克制困难的士气，需要有好的学习方法，盼望同学们把军训中所表现出来的这种不怕苦、不怕累、敢于面对困难、克制困难的精神运用到学习中去，刻苦钻研，努力拼搏，学好文化根底学问，为将来连续深造和祖国建立奠定扎实的根底。 同学们，在为期七天的军训活动中，军训基地的领导和全体教官为我们的军事训练工作，顽强毅力的培育和生活内务的指导作出很大的奉献。 最终，我们再一次以热闹的掌声对他们表示诚心的感谢。高中学校军训工作总结范文二 我校的201x级新生紧急，开心而又充实的军训生活今日就要完毕了，刚刚进行的队列汇报表演,
22、是对这次军训活动的最好总结。各班那整齐的队伍，强健的步伐,洪亮的口号，饱满的精神，向我们展现了当代青年师范生的精神风貌和良好的素养。整齐划一、自然有序、清洁优雅的宿舍内务整理、又反映出同学们良好的思想修养和礼仪修养，这一切都充分证明我们的军训活动是圆满的、是胜利的! 首先，我代表学校领导及全体教职工向为这次军训活动付出艰辛的全体教官表示真诚的谢意!向关怀爱惜学生、时刻生活在同学们中间的21位班主任教师表示由衷的感谢!向全体一年级同学表示最热闹的庆贺! 和往年相比，今年的军训工作日程安排的比拟紧，任务重、容量大、人数多。四天中，教官、教师和同学们克制了许多困难，同学们接触了高强度的军事训练。从队
23、列训练到内务整理，从早起晨锻到就餐就寝，一日生活严格标准，受到了严明的纪律训练，严整的队列训练严谨的内务训练。 初步学生了解放军战士严守纪律、雷厉风行、一切行悦耳指挥的优良作风。我们欣喜的看到：无论是训练、还是集会，同学们根本能做到举止端庄、精神饱满，那种站如松、坐如钟、行如风的军人特有的姿势风度，在同学们身上有了表达。这是令人非常快乐的。短暂的军训生活给我们留下了美妙而难忘的回忆，我们忘不了紧急严格的列队训练，忘不了内务整理时教官们仔细负责的态度、忘不了昨天晚上同学们踊跃登陆台一层歌喉，尽情欢唱、翩翩起舞的联欢晚会。始终洋溢着轩结紧急、严厉活泼气氛的军训生活，将成为我们师生共同的回忆。 喜看
24、军训的丰硕成果，我们每一位师生的心里都很清晰，解放军教官（将革命进展究竟观后感：强军之路就是国富民强之路_将革命进展究竟观后感）为此付出了怎样艰辛的劳动.我们的教官来自英雄的王杰部队,他们对工作的高度责任感,有不怕苦不怕累的工作精神,他们不愧是英雄部队的英雄战士,不愧为一支政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明的钢铁长城。盼望同学们能把解放军同志的好思想、好作风带到你们的工作、学生中去，时时到处严格要求自己，全心全意为集体为他人效劳，做一名能吃苦耐劳、勤奋上进的学生。 教师们、同学们：短暂而又难忘的军训生活就要完毕了，在马上与朝夕相处的教官们依依惜别之时，让我们用最热闹的掌声向支持帮忙我们的x
25、xx部队的领导教官表示最诚心的感谢和最崇高的敬意。 今日上午全体军训学员进展了会操表演，效果很好。我代表中学全体师生，向军训基地的领导、全体教官表示诚心感谢!并对全体学员的精彩表演表示真诚的庆贺!高中学校军训工作总结范文三 一、成立组织 加强领导 军训工作是学校一项常规工作，学校历年来都非常重视这项工作。在学校党支部、行政会的正确领导下，依据上级有关文件精神，学校成立国防教育领导小组，建立起以分管校长为组长、教育处主任为副组长、政治教师为成员，明确分工、责任到人、层层落实、协调全都，统一领导学校高一年级新生军训工作。 二、制度健全 注意落实 如何使军训工作落到实处而不流于形式，对于这一问题，学
26、校首先是统一教师的思想熟悉，其次是注意制度的制定与落实。这些年来，学校教育处就军训工作先后制定了安庆市杨桥中学军训工作条例、安庆市杨桥中学军训期间学生治理暂行方法等有关制度，通过制度的制定，使学校军训工作步入法的轨道，有效地克制了军训工作的随便性，增加了军训工作的严厉性，从而为军训工作供应了制度上的保障。 军训效果的取得关键在于制度的落实。在军训工作开头时，我们就组织了相关人员仔细学习、理解有关军训方面的制度，从思想上保证了军训制度的贯彻执行。而在制度的实行中，我们还注意检查，通过检查来发觉军训过程中可能消失的问题并准时予以订正、解决。比方，我们要求每天早晨六点三非常学生到班上上自习，班主任教
27、师要到班点名，并依据实际，开展班会课，学习学校有关治理制度，使学生在此期间了解学校制度，遵守学校纪律，熟识新同学，熟识新环境;我们要求班主任在每天晚自习后到寝室查房，通过检查，了解学生的思想动态，关怀学生的生活，走进学生心灵，使学生能快速适应高中生活;我们还要求行政干部准时同班主任沟通，从整体上把握学生心理和班级治理状况，保证在军训期间纪律和安全;我们同杨桥镇卫生院联系，安排一名医生作为校医，针对训练过程中可能消失的意外状况准时实行必要的处理措施。我们还对军训期间的发动大会、阅兵式、后勤保障、教官的纪律要求都做了相应的规定，并明确了相关的责任人 三、经费到位 合理使用 作为一所地处农村的市级示
28、范高中，我校生源主要来自农村，而这些学生家庭50%以上存在家长外出务工状况，学生家庭经济状况一般。针对这一实际状况，学校在财力相对紧急的状况下，挤出肯定的资金来支持学校的军训工作，而不是将此转嫁到学生身上，以减轻学生负担。 依据上级有关文件精神，学校行政会讨论打算，XX年度高一年级学生军训费用由学校担当，军训服装由学生在自愿的根底上统一到部队订购。在这一原则的根底上，学校经过多方努力，同武警安庆支队协商并取得他们的理解与支持，使学校在费用这一项节省了不少资金：经过协商，武警部队同意我校的军训费用按教官人数计算而不是按学生人数计算(60员/天.人)，仅此一项就大约节省资金一万元;学生的军训服装为
29、26元/生，这一项按我校实际参训学生数计算，大约节省资金2.4万元左右，平均每生节省60元左右。学校对经费的合理安排和使用，得到了学生家长的全都确定和赞扬。 四、治理科学 成效显著 在军训过程中，武警安庆支队的教官们在军训中从严要求，训练到位。从集体训练到个别指导、从整体要求到细小环节都要求人人过关，并非常注意训练的效果和方法。训练时教官们领先示范，教给同学们不仅是一个个动作要领，而是一种严厉仔细的态度，一种吃苦耐劳的精神，一种战胜困难、勇于挑战自我的坚韧斗志。一周来，教官们在训练场上素养过硬、作风坚韧、要求严格，熬炼了同学们的意志品质，培育了同学们的集体荣誉感和团队精神，使之受益非浅;训练场
30、下，教官们又胜似亲人，对同学们关心备至，真诚沟通，使教官和同学们结下了深厚的友情。 一周的军训，同学们是从艰难中挣扎过来的，是从磨砺中挺过来的。一周的军训对同学们来说，是一次集思想意志、习惯情操为一体的熬炼和培育，在训练中也涌现出一批优秀学员，有的带病坚持训练、有身体不适却执意留在训练场的，还有的同学即使晕倒，稍作休整，立刻又入队训练的，诸如此类，举不胜举，令人感动，让人敬佩!稍后学校将对这些优秀的学员赐予表彰。近一段时间以来的高温天气，对于我们全体师生来说，无一不是严峻的挑战和考验，但同学们却以自己的行动扛过来了，书写出我校军训史上一个个动人的故事。一周来，没有一名同学违纪，没有一名同学消失
31、安全事故。 而我们的班主任教师在军训过程中，始终陪伴在同学们的四周，在严格要求的同时又悄悄地关怀和帮忙着同学们，使广阔高一年级新生尽管是第一次接触军训，第一次踏进杨桥中学的校园，第一次远离家人，第一次，但并不因此而感到孤独，而是充分感受到集体的暖和;并不由于天气的酷热而备受熬煎，而是熬炼了意志，增加了身体素养，增进了同学们互帮互助的合作意识，在此过程中，班主任教师的辛勤付出也得到了学生和家长的全都好评。 回忆本期的军训工作，由于学校安排合理、治理到位，学生积极参加，武警战士的身体力行，使本次军训工作获得圆满胜利。我们将准时总结军训过程中的一些好的阅历与做法，并推广到日后的治理工作中去;同时我们
32、还将对其中的一些缺乏也进展认真分析，以在日后的工作克制缺乏，争取更大成绩。 小学校本培训总结 为了切实做好我校教师素养的提升培训，提高全校教师的教育素养，仔细扎实地做好教师连续教育培训工作。依据区教育局关于进一步加强中小学教师队伍建立的若干意见(椒教人XXXX9号文件)和椒江区中小学教师连续教育校本培训实施意见(椒教人XXXX142号文件)等文件的要求，学校把课程规划的要求与结合本地、本校实际状况进展教育教学改革的探究结合起来，开展了在课题讨论中促进教师的教学业务力量和教育教学理论水平的提高，促进教师专业化的成长的培训。我校依据上级要求，有规划、有步骤仔细实施。现就一年来的培训状况工作作如下总
33、结。 一、学校根本状况 我校在全市农村同类学校中，是一所具有肯定规模和较好办学条件的学校，下辖新建、石柱、甲北、高闸四所完小。现中心校有教学班37个，学生2023人。完小有教学班32个，学生1383人。在职公办教师166人，具有中级以上职称教师 72人，占43%，专任教师学历达标率100%，新参与工作的教师9人。 二、教师工程化治理校本培训的根本做法 (一)、加强领导，明确职责 从2月份开头，学校就着手预备本次教师工程化培训的相关工作，成立了以朱兆敏校长为组长的教师工程化校本培训领导小组，洪锦祥副校长为副组长主管教师培训工作，学校教育处、教科室详细落实培训的各项事宜。学期初、期中和期末领导小组
34、就教师培训工作进展特地会议商讨如何实施本次培训，将工程化治理校本培训作为学校教师培训的一项重要工作来抓。利用全体教师会议向教师宣传本次培训的重要性和务实性，使全体教师深刻体会到本次培训是学校进展的需要、是教师自己进展的需要。从而使全体教师以积极的心态，仔细的态度投入到本次培训工作之中。徐礼邦校长上任后，更是把教师的连续教育作为学校工作的重要内容来抓。 (二)制定奖惩制度： 1、全体教师必需仔细听好辅导课，记好笔记，准时完成作业。 2、集中培训辅导，建立签名制度，无正值理由不准缺席。如请假的，事后应补课、补笔记。 3、学校中层以上干部应带头积极参加培训，做到学习仔细，成绩优秀。 4、针对培训内容
35、每位教师积极进展专题讨论、上示范课、讨论课，做到人人参加，同时每位教师教师积极仔细完成安排讨论任务。依据每位教师参加学习的态度、作业与成效，评比连续学习先进教师若干名，并赐予肯定的嘉奖。 (三)教师工程化校本培训的实施途径 1、加强学习，理论引领 教师专业化成长的最重要的途径是学习，教师为提高自己的教学力量，必需加强理论的学习。我校对教师培训、培育的目标是学习型教师，学校通过教师参与进修学校组织的专题学习会、区级街道级教学研讨活动、骨干教师阅历介绍、学校教育教学论坛活动、教师小组学习研讨活动、校外专家专题讲座等多种形式，为教师的学习培训供应平台，营造气氛。通过倾听教育教学专家的理论报告，更新教
36、师教育观念，树立新的教育理念，铺设学习文化气氛形成的底子。由于新课程的实施，需要新的教学理论来支撑，理论是行动的指南、讨论的根底。 2、开展集中校本培训活动 校本培训需要理论的学习，更需要教师教学实践才智的沟通与共享，为此，学校为教师培训供应教学实践才智碰撞的平台。在校本培训中，集中学习的内容有 (1) 施伟珍教师主讲了课题方案的撰写 (2) 陶恩玲教师主讲了小学生日记接力的探究与讨论 (3) 外请区试验一小的陈爱萍 (4) 胡银红教师主讲了培育农村小学生良好数学学习习惯的讨论 (5) 郑海红教师主讲了 小学语文阅读教学中体验与感悟的讨论 (6) 卓丽娜教师主讲了小学数学解题力量的培育 (7)
37、 外请区试验一小的张燕副校长主讲漫淡教师的专业成长 (8) 施伟珍教师主讲农村小学语文高段综合性学习的讨论 (9) 施伟珍教师主讲课题讨论报告的撰写 (10) 外请市教科所张国荣教师主讲教师专业进展的若干要素 3、 集体备课 备好课是上好课的根底，为了发挥教师集体的才智，取长补短，博采众长，学校安排每个考研组、备课组每周教研日进展沟通合作活动。教研组分成备课组进展备课，然后由备课组长指定教师上观摩课，课后进展点评，找出本堂课需要改良的地方，然后定稿形成讲学稿，指导教师进展教学。 4、 主题班会观摩课 开展班级主题班会研讨活动，开展班主任培训活动，指导教师学会班级治理，提高教师班级治理力量，做一
38、名合格的班主任。 5、 星级教师、骨干教师上教学示范课 由区星级教师、骨干教师结合学校的实际状况，有针对性地对教师进展一次课堂教学模式示范，引导形成一种新的、比拟固定的教学模式。我们邀请了区试验小学的三位教师来校上示范课。与试验小学联合开展教学研讨活动。 6、 师徒结对 针对本校年轻教师较多的特点，为使年轻教师尽快适应工作环境，融入这个大家庭，我们在培训中，特殊重视年轻教师的培训、培育工作，在教育局的统一组织下，我们建立师徒结对制度，每名新教师由试验小学的骨干教师进展学科指导和班主任工作指导。在教学过程中消失的教学难点、课堂教学组织形式、班级治理模式等，老教师、班主任都对新教师进展指导，学校校
39、本培训工作总结2023 进展工作总结是为了对工作中消失的各种问题进展总结分析，从很好的帮忙自己改正在工作中消失的问题，那对于学校开展的校本培训来说要如何进展工作总结呢，下面是由范文资讯网小编为大家整理的“学校校本培训工作总结2023”，仅供参考，欢送大家阅读。 学校校本培训工作总结2023(一) 本学期我校组织全体教师在全面理解教师专业化进展和教育创新重要意义的根底上，通过学习和实践，进一步统一思想、更新观念，不断提高教师的专业化水平，提高广阔教师实施新课程的力量，结合我校实际，制定“教师专业化进展与教育创新”校本培训方案，并以此推动我校的根底教育课程改革的深入进展。从而建立起一支高素养的教师
40、队伍。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作特别重要，下面把我校本学期开展的校本培训工作总结如下： 一、领导重视，熟悉到位，制度保证 领导都特别重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建立的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。 学校加强了对校本培训过程的治理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反应记载。通过治理简报、校园网络等形式常常汇报和反应工作进展状况，对教师产生鼓励作用。 二、实行多种培训模式，全面提升教师队伍的整
41、体素养 1、导师指导模式。即以老带新的培训模式。对新教师的培育，学校实行了“拜师结对”的形式，扩展了师徒带教的内容，给予这传统的形式以新的校本培训内容，且拜师是相互的，能者为师。在课堂教学方面，老教师是师傅，在网络教研等方面，青年教师是师傅。在教科研培训中，师徒可以共同担当同一科研课题，在讨论过程中，相互合作，共同受益与提高。 2、案例培训模式。即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。这种培训模式具有较强的针对性，效果较好。通过教师参加式的研讨，引导教师运用课改的理念，对课例进展分析、仿照、借鉴，从中领悟一些新奇的教学方式，启迪自己的课堂教学，取得了很好的培训效果。 3、自主学习模式。
42、这种培训模式由教师进展自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培规划，并实施规划，以弥补自身缺乏，提高自身力量的方式。 三、校本培训内容丰富多彩 课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的熟悉程度直接影响课改试验的成效。为此，本学期连续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资培训的重点任务来抓。加强通识培训，主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的：把握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面课改打实根底。二是确保培训时间：用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列：重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，通过课堂教学达标评比出校内各科优质课、公开课、示范课和观摩课xx节次，听评课xx节次
43、。在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作沟通：派教师外出学习、观摩，要求外出学习的教师返校后，准时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。 学校校本培训工作总结2023(二) 根底教育课程改革是整个根底教育改革的核心内容，是全面推动素养教育的重要举措。教师是课程试验和推广工作的重要实施者和参加者，因此，师资培训工作是课程改革试验工作的关键环节。本学年，为确保课改试验的有效开展，落实好课改的精神，我校以校本培训为重点，以提高培训质量为目标，开展有规划、有组织、有步骤的一系列培训工作，使培训工作切实为教学教育供应理论支持。现总结如下： 一、 目标明确、自训自练 当前，我校
44、的教师校本培训目的为了让全体教师了解根底教育课程改革的背景、意义和目标，明确根底教育课程改革的根本理念，更新教育观念，增加实施课改的自觉性和责任感。把握课程标准和新教材，改良教育方法和教学手段，具备实施新课程的力量和水平。力争使一批教师成为教育教学骨干、学科带头人和讨论型教师。 一是针对我校的教师实际，我们分别制定学校教师校本培训规划，学校教师连续教育年度规划、教师则依据个人所需，制定了以课程学习为重点的自训自练规划。 二是学校班子身先士卒，做好表率。学校领导是新课程试验改革的身体力行者和责任人。在课改试验中，我们切实做到三个“自觉”：自觉参与上级组织的各种学习培训，自觉参与校内每次课改学习，
45、自觉学习教育报刊，广泛汲取课改信息。 三是依据不同年龄、学历、水平、学科教师的自身需求，对全年的教师校本培训工作进展统一部署和详细安排，并加强组织指导，把培训工作各项措施落在实处。极大地表达了教师的主体地位，避开了在连续教育中“一刀切”的现象，使教师积极主动地参与连续教育学习。 二、形式多样，求实创新 实施课改以来，我们坚持树立“以人为本”的思想，通过多种形式的培训活动，调动教师的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和制造性。一是坚持用课程理念统领培训全过程，用课程的最新信息和最新动态贯穿培训过程，提倡参加式、交互式、探究式、沟通式等各种互动培训方式。二是实行分科、分期、滚动进展的集中培训方式
46、和校本培训的方式进展。集中培训主要方式有：专题讲座，参与各级课程培训的人员做专题讲座，并对承受培训人员提出的问题赐予对话式的解答和指导;研讨沟通，以参加式研讨为主要形式，集中或分组沟通、争论、合作探究，在体验、互动中切实提高教师实施课程的力量。三是以教研组为单位，开展集中学习、案例分析、沟通探究、相互听评课等多种形式的培训。 1、理论学习，夯实根底师德方面培训 对教师进展政治思想教育、心理安康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观。通过各种形式的师德培训、培育造就一支品德高尚的教师队伍。 2、新理念方面的培训 仔细学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点要结合本人的教学状况选修新课程培训的有关专题进展自学。同时学校方面也要进展集中培训，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨沟通，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学