《2021-2022学年浙江省杭州市西湖区八年级下学期期末考试 语文 试题（学生版+解析版）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年浙江省杭州市西湖区八年级下学期期末考试 语文 试题（学生版+解析版）.pdf（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、杭州市西湖区2 0 2 1-2 0 2 2 学年八年级下学期期末教学质量调研语文试题i.学校开展“校园环境美化”活动，请你一起完成任务。【我为校园活动做宣传】学生会小西同学接受电视台采访，发表宣传活动的即席讲话。记者：小西同学你好，你们学校开展的“校园环境美化”活动有哪些亮点？小西：您好，自活动拉开帷幕以来，同学们都y bn g 跃报名参加，兴致盎然，这段时间校园里弥m A n 着快乐的气氛。同学们借助古典诗文为依据，开展充满诗情画意的“为校园美景起美名”活动。同学们在图书角贴上自己设计的阅读海报，使校园充满书香氛围。我认为，为校园之美出一份力，是我们每一位同学的分内之事。(1)请根据拼音写出
2、汉字。y 6 n g _跃 弥 m an(2)请为加点字选择正确读音。盎 然 (A.y an g B.an g)分 内 (A.f e n B.f e n)(3)画横线的句子中有一处语病，请你帮助小西修改。(4)即席讲话要观点明确，针对性强。你认为小西发言的四句话中，哪句话可以删去？请结合记者采访的问题进行选择并阐明理由。【我为校园图书角做海报】(5)同学们设计海报装饰校园图书角。请你从以下三部名著中选择一部，侈跟小西的宣传语，为海报设计一条宣传语。给青年的十二封信如一盏明灯照亮我迷茫的内心，使我懂得了阅读是需要我们下定决心的事情，使我懂得了能动能创造便能享受快乐，使我懂得了能静下心来思考便能领
3、略趣味。小西同学设计的宣传语我拟写的宣传语：_ _ _ _ _ _ 如 1:_ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _ O备选作品：A.钢铁是怎样炼成的B 名人传C.苏菲的世界2.校园里美景众多，请化用古诗文，为下列景点起名并完成表格填写.校园景点景名化用古诗文化用理由梅花坛香尘（1）_ _ _ _，_。（卜算子咏梅陆游）梅花纵使凋落，依然香气不改，此名表现梅花所代表的坚贞不屈的精神。藤萝架曳姿青树翠蔓，蒙络摇缀，（2）_。（小石潭记柳宗元）藤萝架上爬满藤萝，借此名来展现其在风中摇曳生姿的生命力量与美感。假山群广厦（3）_ _ _ _,_ _
4、 _ _ _!风雨不动安如山。（茅屋为秋风所破歌杜甫）把假山群比作广厦，借此表明兼济天下的情怀，希望学子们心怀家国天下。交流团合影墙比邻海内存知己，（4）_ _ _ _。（送杜少府之任蜀州王勃）(5)_ _ _ _o毕业林(6)（7）_ _ _ _,悠悠我思。（诗经郑风子衿）将这首爱情诗的“思念”之意移花接木，用以表达毕业生对母校的留恋。3.班级开展“寻天地大美一一名家游记我推荐”活动，小组同学准备向大家推荐下面这篇游记，请你完成任务。冬季到云南去看海梁衡年末深冬季节，到云南腾冲考察林业，主人却说，先领你去看热海。我心里一惊，这大山深处怎么会有海，而海又怎么会是热的？车出县城便一头扎进山肚子里
5、。走一程是山，再走一程还是山；一眼望去是树，再看还是树。只见一条条绿色的山脊，起起伏伏，一层一层，黛绿、深绿、浅绿，由近及远一直伸到天边。直到目光的尽头，才现出一抹蓝天这蓝天倒成了这绿海的远岸。走了些时候，渐渐车前车后就有了些轻轻的雾，再看对面的林子里也飘起一些淡淡的云，我说：“今天真算是上得高山了。“主人笑道：“正好相反，你现在是已下到热海了。”我才知道，那氤氢缥缈，穿林裹树的并不是云，也不是雾，竟是些热腾腾的水汽，我们车如船行，已是荡漾在热海之上了。所谓热海，是一个方圆十几公里的地热带。腾冲是一个休眠火山区。多少年前，这里曾经火山喷发，现在地面上仍留有许多旧痕。如圆形的火山口，黑色的火山石
6、，还 有 奇 特 的“柱状节理”，那是岩浆喷出时瞬间形成的一片美丽的石柱。但最奇的是地下的热海。大约火山熄灭后地下的岩浆还是不死心，便试探着要找一个出口，悄悄地摸到这里，一直窜到离地表还有七八公里处，用炽热的火舌不停地向上喷舔着地面。于是这十几公里的土地就成了一台巨大的锅炉，地下水被煮得滚烫，成为一个名副其实的热海。热海虽名海，但我们并不能像苏东坡那样“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，也不能如曹操那样“东临碣石，以观沧海”。因为这海是藏在地下的，我们只能去找几个海眼“管中窥豹”。最大的一个海眼就是著名的“大滚锅”，单听这个名字，就知道它的威力。要看这口大锅先得爬上一个高高的“锅台 。我们拾级而上
7、，还未见锅就已听到滚滚的沸水之声，头上热气逼人，上到锅台一看，这口石砌的大锅，直 径3米，深1.5米，沸腾的热浪竟有尺许之高。由于长年累月的滚煮，锅沿上已结了一层厚厚的水碱，真是一口老锅。大锅前又开出一条数米长二尺来宽的石槽，亦是水沸有声，热气腾腾，槽上架着一排竹篮，里面蒸着土豆、鸡蛋、花生等物。这恐怕是我见过的最奇特的蒸笼了。游人可以上去随意品尝这地心之火与山泉之水的杰作，就像在城市路边的早点摊上吃小笼包子。我们看惯了日夜奔流不息的江河，可谁又见过这无年无月翻滚不止的开水大锅呢？我抬头看一眼天上的白云和锅后山崖的绿树，忽然想起张若虚的那首名诗：“江畔何人初见月，江月何年初照人？”这山上何时现
8、滚锅，滚锅何时初见人呢？大地间悄悄地隐藏有多少秘密。因为地处热海之上，山上山下露头的温泉就随处可见。有的潺潺而流，兀自成潭；有的点点而滴，挂垂成线；还有的间歇而喷，如城市广场上的音乐喷泉。但这泉水都脱不了 一 个 热 字，于是就利用来做浴池，连普通的山民家也开池营业。为了能更深一层感知热海之美，我们选了 一处浴室推门而入，待穿过短廊才发现并没有“入室”，而是豁然开朗，又置身在半山之上。原来这里的浴池并不是平地之池，而是一个一个挂在半壁，就如高楼上的阳台。试想，在半山之上，绿风白云，枕石漱流是什么样子？我极兴奋，不肯下水，先披衣环顾四周做一回精神上的沐浴。只见偌大一个池子，犹抱琵琶，叫一株从石缝
9、中探出的大叶榕树俯身遮去了大半，而一株老藤左伸右屈就做了这池子的栏杆。池边杂花弱草，青苔翠竹，池水清清见底，水面热气微微蒸腾。水先是从一个石龙头中注入池中，再漫过池沿，无声地贴着石壁滑向山下，于是过水的半面山岩就如一堵谁家宾馆大堂里的水幕墙，淋淋潺潺。我凭栏遥望着对面林梢上升起的轻轻的雾和脚下谷底游走的云，竟有一种将军阅兵式的自豪，然后翻身入水畅游其中，仰望蓝天白云，觉得自己就是一条天上之鱼，天下真有这样的海吗？因为刚才池边的那椽大哇榕树，下“时我就留心起这山上的植被。我知道榕树喜热，多见于福建、两广，或者西双版纳，现在能现身于偏北的腾冲定是得了地下的热气。这么一想，果然发现这方圆远近处的 树
10、 一 的 一 顼 缆 为L._续有进多里热第的芭一蕉一*一棕猴，一 一 又 有.本 地的松、柏、杉.、樟.,.一 还有.匹古时期一置左工迷的置与恐龙为伴的杪楞树。有一种我丛未见过，枝如杨柳，叶如榆钱，在这个隆冬季节满树还著着些红绒绒的绿柳。现在科学家已经弄清热海的来历，是这满山的绿树饱饱地蓄足了水，然后再慢慢地渗入地下，经地火加热后又悄悄送回地面，这个过程75年一个周期，循环往复，湍流不息。这么说来，我们现在既是行在密林之中，又是站在历史的河岸上。这块神奇的土地，我已说不清到底该叫它热海还是绿海，抑或岁月之海。其实它就是一个为地热所蒸腾、绿树所覆盖、岁月所打造的令人陶醉的生态之海。（原文有删改
11、）【寻所至，发现美景】（1）阅读全文，填写美景推荐表格。景点：云南腾冲热海推荐游玩季节：推荐景区打卡地：推荐理由：推荐娱乐项目：推荐理由：【观所见，品味美景】（2）小组同学通过品读游记语言进一步品味美景。请你从用词、修辞、句式等角度对本文画线句进行赏读。走一程是山，再走一程还是山；一眼望去是树，再看还是树。有的潺潺而流，兀自成潭；有的点点而滴，挂垂成线；还有的间歇而喷，如城市广场上的音乐喷泉。【析写法，解读美景】（3）本文以写水为主，但在文末谈及其它景物。请结合文中画波浪线的句子，分析这样写的作用。【联作品，深读思想】（4）傅雷经常在家书中向傅聪推荐文学或艺术作品，如果他看到本文，会向傅聪推荐
12、吗？请结合本文和 傅雷家书的相关内容，简述理由。4.学校开展“植绿护绿”主题活动，请阅读搜集的材料，完成学习任务。【材料一】城市绿化超过50%,大气中污染物可得到有效控制。城市绿地面积每增加1%,夏季气温可降低0.T C o城市中有树木的土地可以比没有树木的土地减少沙尘3.8倍。城市中宽3 0米的林带约可降低噪音68分贝。城市中1平方米缺乏绿化的空间细菌含量是3.4万个。1平方米林区细菌含量是3.5个。1公顷林冠可截留降水20%左右。1公顷林地比裸地多储水3000立方米。1公顷林地可以为超过2000种生物提供栖息地。1万亩林地蓄水能力相当于100万立方米的水库。（数据来源：“西咸大数据”）【材
13、料二】第二条 本办法所称的全民义务植树，是指中华人民共和国公民，男十一岁至六十岁，女十一岁至五十五岁，除丧失劳动能力者外，按照有关规划、标准和技术要求，无报酬地以直接或者间接方式履行植树义务的行为。（节 选 自 全民义务植树尽责形式管理办法）【材料三】孟春之月，盛德在木。礼记白头种松桂，早晚见成林。白居易先人留下浓荫树，后辈儿孙好乘凉。邵同鸿一树新栽益四邻，野夫如到旧山春。于鹄（选自以“植树古诗文”为关键词的网络搜索）【材料四】要想栽种下去的树成活率高一些的话，通常是选在春季的3 月份到夏季的6 月份之间进行栽种比较好。主要原因有两点，第一点：春天气温开始回升，白天最高气温可达1020,利于新
14、栽树木扎根，并且光线和水分增多，利于树木的生长；第二点：这个时间段树木的生长还比较缓慢，因此进行栽种能减少伤害。春季雨水多，植前尽量选择下雨前一两天进行植树造林活动。定根水可以少浇，利用天然雨水补充。此外，种树最好选择在无风或风力较小的天气，这样有利于树苗的存活。（选 自“业百科”网站）【材料五】种植时，在确定好树坑的位置后，可根据树种根系情况或土球大小以及土壤情况决定树坑的规格，一般应比根幅范围或土球大，直径应加宽40100厘米，深度增加2040厘米。树坑的好坏对栽植质量和日后的生长发育有很大影响，因此要格外注意。树坑以圆柱形最好，以树干为圆心画圈，沿圈边向下垂直挖掘，直到达到规定深度，要保
15、持上下垂直，大小一致，切忌挖成上大下小的锥形或锅底形,否则栽植踩实时会使根系劈裂、拳曲或上翘，造成不舒展而影响树木的生长。挖坑时注意把表土和底土分开放置，并按相应位置回填。如果是坚实的土壤或建筑垃圾上则应该加大树坑的直径，并将坑底的土挖松；土质不好的应过筛或全部换土。在新填平和新堆土上挖坑时，应先在树坑附近单寺夯实，挖好后的坑底也华寺踩实，以防栽完浇水后土塌树斜。栽植时，一人扶正苗木，一人填土，填一部分踩实一遍（若黏土不可重踩），直到填满后再踩实一次，填好的士要与原根颈痕相平或略高35 厘米。栽后应立即灌水，无雨天不要超过一昼夜就应浇上头遍水。水一定要浇透，使土壤吸足水分，有助于根系与土壤密接
16、，才能确保成活。（选 自“大众网”）阅读材料，完 成“植树护绿”宣传视频设计单。分镜内容具体任务镜头明确活动原因请结合材料一二三，概括举行“植绿护绿”活动的三点原因。镜头呈现植树时间请根据材料四，在下列时间中选择最合适植树的日期并说明理由。日期最高气温最低气温天气状况风力风向2 0 2 2-0 3-1 8 星期五1 5 7 多云东南风1级2 0 2 2-0 3-1 9 星期六1 4 8 阴东北风3级2 0 2 2-0 3-2 0 星期日9 6 小雨到中雨东北风2级镜头介绍方法步骤小组成员在介绍材料五中的植树方法时，特意将重音放在了划线句的加点字上。请你选择其中一句，分析他这样读的原因。镜头四号
17、召枳极参与小组代表将在视频的最后做一个简短的演讲，号召同学们积极参加本次“植树护绿”活动，请结合上述材料，参照下面的小贴士，写一段演讲文字，字数在1 5 0 字左右。演讲小贴士：有听众意识，结 合 演 讲 目，明确表达观点，把思路展现出来；巧妙设计开头和结语，吸引听众注意，提升演讲效果；着力锤炼语言，增强演讲的感染力。5.学习小组要进行“人文草木”古典文化研究性学习活动。同学们准备以“竹”为重点进行文化探究，请你完成任务。(甲)养竹记(唐)白居易竹似贤，何哉？竹本固，固以笆德；竹性直，直以立身；竹心空，空以体道；竹节贞，贞以立志。夫如是，故君子人多树之，为庭实焉。贞元十九年春，得常乐里故关相国
18、私第之东亭而处之。明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯，枝叶殄瘁，无声无色。询于关氏之老，则曰：“此相国之手植者。自相国捐馆，他人假居，由是筐篦者斩焉，彗帚者可焉，刑余之材，长无寻焉，数无百焉。”居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，剪弃若是，本性犹存。乃芟薛荟，除粪壤，疏其间，封其下，不终日而毕。于是日出有清阴，风来有清声。佟佟然，然，若有情于感遇也。竹之于草木，犹贤之于众庶。呜呼！竹不能自异，唯人号之。贤不能自异，唯用贤者异之。故 作 养竹记，书于亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云。【注释】本：根。庭实：这里是指将竹子种植在庭院中，随时观赏。常乐里：长安的里名。关相国：疑为德宗
19、时宰相关播。筐 熊(f e i)：竹器。彗 帚(h u i z h o u)：扫帚。这里作动词用。寻：古时八尺为一寻。芟(s h a n)翦(y i)荟：剪除茂盛的杂草。封：用土壤覆盖植物根部四周。(乙)严郑公宅同咏竹唐杜甫绿竹半含獐咒新梢才出墙。色侵书帙 晚，阴过酒樽凉。雨洗娟娟净，风吹细细查。但令无剪伐，会见拂云长。【注释】严郑公：即严武，受封郑国公。当时杜甫在严武的节度使府中任职，杜甫希望严武栽培自己。猝(t u d)：笋壳。书 帙(z h i)：书套。【初读怜竹运】(1)请你根据表格中的方法明晰词义。文言语加点方法借鉴句字释义组词法：“不终日而毕”中 的“毕”可以用组词法翻译为“完毕”
20、。固以倒德字形、语境推测法：“枝叶殄瘁”中 的“殄瘁”，根据下文的“无声无色”可见植物毫无生机，又 从“殄瘁”的 偏 旁“歹”“r”含“不好”与“病态”之义，可 推 测“殄瘁”二字是枯萎凋谢的意思。彗帚者啰焉推测依据：课内迁移法：“若有情于感遇也”中 的“若”，根 据 小石潭记中“皆若空游无所依”的“若”，可 理 解 为“仿佛”。唯人导之（2）同学们 发 现 养竹记中竹子 遭 遇 与 马说中的千里马相似，请你结合两篇文章的相关内容进行分析。【精读赏竹韵】（3）两篇诗文在描写竹子时都用到了叠词。请结合诗文语境探究加点叠词表达效果。依依然，底欣然，若有情于感遇也。雨洗娟阳净，风吹细细香。【研读探竹
21、品】（4）同学们进一步探究竹所蕴含的品格并深入体会作者的情感，请你填写下面的表单。梳理竹本固，固以树德。-竹如君子，_ _ _ _ _。竹性直，直以立身。竹如君子，正直独立。竹心空，空以体道。竹如君子，虚心受道。竹节贞，贞以立志。竹如君子，_ _ _ _ _。但令无剪伐，会见拂云长。一一竹如君子，君子竹品_a 探究结合竹的品格，小组成员进一步体会到了白居易与杜甫诗文标题中“养”与“咏”两字中包含的情感内涵：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【联读明竹志】（5）不少名著人物也具备“竹”的君子品德。请你从下列选项中选择一位具有君子品格的人物，结合名著内容说明理由。A.保 尔 钢
22、铁是怎样炼成的B.傅 雷 傅雷家书C.孙 少 安 平凡的世界D.托 尔 斯 泰 名人传6.校刊故事汇栏目向同学们征集精彩原创故事。本期故事的话题为“路”。要求：（1）题目自拟；（2）故事情节完整且有波折；（3）想象合理，细节生动；（4）主题明确，有人生思考；（5）6 0 0 字以上；（6）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。注：创作小助手仅供参考，不作评分要求。故事创作小助手也许可帮你打开思路的问题问题一：这是一条怎样的路？问题二：路边有什么独特的风景？问题三：我在路上遇见了谁？也许可帮你拓宽素材的成语峰回路转、狭路相逢、路见不平、日夜兼程也许可帮你开启想象情境情境一：她在路上奔跑情境二
23、：“你走来走去在找什么？”情境三：“别怕，大胆往前走吧！”杭州市西湖区2 0 2 1-2 0 2 2 学年八年级下学期期末教学质量调研语文试题i.学校开展“校园环境美化”活动，请你一起完成任务。【我为校园活动做宣传】学生会小西同学接受电视台采访，发表宣传活动的即席讲话。记者：小西同学你好，你们学校开展的“校园环境美化”活动有哪些亮点？小西：您好，自活动拉开帷幕以来，同学们都y b n g 跃报名参加，兴致盎然，这段时间校园里弥m A n 着快乐的气氛。同学们借助古典诗文为依据，开展充满诗情画意的“为校园美景起美名”活动。同学们在图书角贴上自己设计的阅读海报，使校园充满书香氛围。我认为，为校园之
24、美出一份力，是我们每一位同学的分内之事。(1)请根据拼音写出汉字。y 6 n g _ _ _ 跃 弥 m a n(2)请为加点字选择正确读音。盎 然 (A.y a n g B.a n g)分 内 (A.f e n B.f e n)(3)画横线的句子中有一处语病，请你帮助小西修改。(4)即席讲话要观点明确，针对性强。你认为小西发言的四句话中，哪句话可以删去？请结合记者采访的问题进行选择并阐明理由。【我为校园图书角做海报】(5)同学们设计海报装饰校园图书角。请你从以下三部名著中选择一部，侈跟小西的宣传语，为海报设计一条宣传语。给青年的十二封信如一盏明灯照亮我迷茫的内心，使我懂得了阅读是需要我们下定
25、决心的事情，使我懂得了能动能创造便能享受快乐，使我懂得了能静下心来思考便能领略趣味。小西同学设计的宣传语我拟写的宣传语：_ _ _ _ _ _ 女 口 ：_ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _ O备选作品：A.钢铁是怎样炼成的B.名人传C.苏菲的世界【答案】(1).踊.漫（2）.B .A（3）将“为依据”去掉或将“借助”改 为“以”。（4）第句可删去。记者的问题“你们学校开展的 校园环境美化活动有哪些亮点”，但第句话“我认为，为校园之美出一份力，是我们每一位同学的分内之事”，是小西个人的观点，不能称之为学校活动的亮点。（5）示例：钢铁是怎
26、样炼成的如灯塔，照亮了我前进的路，指引我人生的方向，影响我的一生。【解析】【小 问 1 详解】踊 跃（y 6 n g y u ）：跳跃；欢欣鼓舞貌；形容情绪高涨、热烈，争先恐后；弥 漫（m i m A n）：充满；到处都是；布满了烟雾、尘土、水汽等。【小问2详解】盎 然（a ng r a n）：形容气氛、趣味等浓厚的样子。故选B：分 内（f 6 nn3 i）：指本人范围之内。故选A。【小问3详解】本题考查病句辨析与修改。“同学们借助古典诗文为依据”句式杂糅，可 将“为依据”去掉或将“借助”改 为“以”【小问4详解】本题考查表达运用。结合记者的采访问题“小西同学你好，你们学校开展的 校园环境美化
27、活动有哪些亮点”可知，小西的回答要扣住此次活动的亮点来回答；结合小西发言的四句话可知，句强调同学们踊跃参加此次活动，积极性高；句同学们借助古典诗文，开展充满诗情画意的“为校园美景起美名”活动是本次活动的一大亮点；句“同学们在图书角贴上自己设计的阅读海报，使校园充满书香氛围”也是活动中的亮点；句“我认为，为校园之美出一份力，是我们每一位同学的分内之事”，强调每个人都要为校园之美尽一分力，算不上本次活动的亮点，只是小西的个人观点，故小西发言的四句话中，第句话可以删去。【小问5详解】本题考查宣传标语。题目要求我们仿照小西的宣传语，为海报设计一条宣传语。结 合“给青年的十二封信如一盏明灯照亮我迷茫的内
28、心，使我懂得了阅读是需要我们下定决心的事情，使我懂得了能动能创造便能享受快乐，使我懂得了能静下心来思考便能领略趣味”可知，小西同学设计的宣传语使用了比喻、排比的修辞手法，我们可据此进行仿写。示 例1:钢铁是怎样炼成的如一泓清泉流过我的心上，使我更加勇敢地面对学习中的难题，使我更加乐观地面对生活中的挫折，使我更加坚定地追寻人生中的理想。示例2：名人传如一面高举的旗帜，指点我的迷津，解决我的难题，充实我的生活。示 例3：苏菲的世界如一条通往哲学的路，引发了我对生活与生命的思考，提醒着我不要轻易习惯这个世界，告诉了我提出疑问往往比答案重要。2.校园里美景众多，请化用古诗文，为下列景点起名并完成表格填
29、写。校园景点景名化用古诗文化用理由梅花坛香尘（1）_ _ _ _,_ _ _ _ _。（卜算子咏梅陆游）梅花纵使凋落，依然香气不改，此名表现梅花所代表的坚贞不屈的精神。藤萝架曳姿青树翠蔓，蒙络摇缀，（2）_ _ _ _o （小石潭记柳宗元）藤萝架上爬满藤萝，借此名来展现其在风中摇曳生姿的生命力量与美感。假山群广厦（3）_ _ _ _,_ _ _ _ _!风雨不动安如山。（茅屋为秋风所破歌杜甫）把假山群比作广厦，借此表明兼济天下的情怀，希望学子们心怀家国天下。交流团合影墙比邻海内存知己，（4）_ _ _ _。（送杜少府之任蜀州王勃）(5)_ _ _ _o毕业林(6)（7）_ _ _ _,悠悠我思
30、。（诗经郑风子衿）将这首爱情诗的“思念”之意移花接木，用以表达毕业生对母校的留恋。【答案】.零落成泥碾作尘.只有香如故.参差披拂.安得广厦千万间 .大庇天下寒士俱欢颜.天涯若比邻.相隔天涯海角的朋友彼此心心相惜如同近邻一般，希望来校交流的朋友也能有如此情谊.子佩.青青子佩【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意易错字：落、碾、拂、厦、庇、俱、涯、佩。其 中（5）处“海内存知己，天涯若比邻”意思是：四海之内有知心朋友，即使远在天边也如近在比邻。表现友谊不受时间的限制
31、和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的，在此使用表现希望来校交流的朋友也能有如此真挚的情谊。（6）处，根据上边的景名可知，景名由化用或选取诗文中的字词得来，可由诗文“青青子佩”中选取“子佩”一词。3.班级开展“寻天地大美一一名家游记我推荐”活动，小组同学准备向大家推荐下面这篇游记，请你完成任务。冬季到云南去看海梁衡年末深冬季节，到云南腾冲考察林业，主人却说，先领你去看热海。我心里一惊，这大山深处怎么会有海，而海又怎么会是热的？车出县城便一头扎进山肚子里。走一程是山，再走一程还是L：一眼望去是树，再看还是树。只见一条条绿色的山脊，起起伏伏，一层一层，黛绿、深绿、浅绿，由近及
32、远一直伸到天边。直到目光的尽头，才现出一抹蓝天这蓝天倒成了这绿海的远岸。走了些时候，渐渐车前车后就有了些轻轻的雾，再看对面的林子里也飘起一些淡淡的云，我说：“今天真算是上得高山了。”主人笑道：“正好相反，你现在是已下到热海了。”我才知道，那氤氢缥缈，穿林裹树的并不是云，也不是雾，竟是些热腾腾的水汽，我们车如船行，已是荡漾在热海之上了。所谓热海，是一个方圆十几公里的地热带。腾冲是一个休眠火山区。多少年前，这里曾经火山喷发，现在地面上仍留有许多旧痕。如圆形的火山口，黑色的火山石，还有奇特的“柱状节理”，那是岩浆喷出时瞬间形成的一片美丽的石柱。但最奇的是地下的热海。大约火山熄灭后地下的岩浆还是不死心
33、，便试探着要找一个出口，悄悄地摸到这里，一直窜到离地表还有七八公里处，用炽热的火舌不停地向上喷舔着地面。于是这十几公里的土地就成了一台巨大的锅炉，地下水被煮得滚烫，成为一个名副其实的热海。热海虽名海，但我们并不能像苏东坡那样“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，也不能如曹操那样“东临碣石，以观沧海”。因为这海是藏在地下的，我们只能去找几个海眼“管中窥豹”。最大的一个海眼就是著名的“大滚锅”，单听这个名字，就知道它的威力。要看这口大锅先得爬上一个高高的“锅台 。我们拾级而上，还未见锅就已听到滚滚的沸水之声，头上热气逼人，上到锅台一看，这口石砌的大锅，直径3米，深1.5米，沸腾的热浪竟有尺许之高。由于长
34、年累月的滚煮，锅沿上已结了一层厚厚的水碱，真是一口老锅。大锅前又开出一条数米长二尺来宽的石槽，亦是水沸有声，热气腾腾，槽上架着一排竹篮，里面蒸着土豆、鸡蛋、花生等物。这恐怕是我见过的最奇特的蒸笼了。游人可以上去随意品尝这地心之火与山泉之水的杰作，就像在城市路边的早点摊上吃小笼包子。我们看惯了日夜奔流不息的江河，可谁又见过这无年无月翻滚不止的开水大锅呢？我抬头看一眼天上的白云和锅后山崖的绿树，忽然想起张若虚的那首名诗：“江畔何人初见月，江月何年初照人？”这山上何时现滚锅，滚锅何时初见人呢？天地间悄悄地隐藏有多少秘密。因为地处热海之上，山上山下露头的温泉就随处可见。有的潺潺而流，兀自成潭：有的点点
35、而滴，挂垂成线：还有的间歇而喷，如城市广场上的音乐喷泉。但这泉水都脱不了一个 热 字，于是就利用来做浴池，连普通的山民家也开池营业。为了能更深一层感知热海之美，我们选了一处浴室推门而入，待穿过短廊才发现并没有“入室”，而是豁然开朗，又置身在半山之上。原来这里的浴池并不是平地之池，而是一个一个挂在半壁，就如高楼上的阳台。试想，在半山之上，绿风白云，枕石漱流是什么样子？我极兴奋，不肯下水，先披衣环顾四周做一回精神上的沐浴。只见偌大一个池子，犹抱琵琶，叫一株从石缝中探出的大叶榕树俯身遮去了大半，而一株老藤左伸右屈就做了这池子的栏杆。池边杂花弱草，青苔翠竹，池水清清见底，水面热气微微蒸腾。水先是从一个
36、石龙头中注入池中，再漫过池沿，无声地贴着石壁滑向山下，于是过水的半面山岩就如一堵谁家宾馆大堂里的水幕墙，淋淋潺潺。我凭栏遥望着对面林梢上升起的轻轻的雾和脚下谷底游走的云，竟有一种将军阅兵式的自豪，然后翻身入水畅游其中，仰望蓝天白云，觉得自己就是一条天上之鱼，天下真有这样的海吗？因为刚才池边的那棵大叶榕树，下山时我就留心起这山上的植被。我知道榕树喜热，多见于福建、西广，嗫煮典羿版纳,现桂熊现身于偏北的腾冲定是得了地下的热气。这么一想.,果然发现这方圜鼠近处的树的确特别，既有许多亚热带的芭蕉、棕稠，又有本地的松、柏、杉、樟，还有远古时期留存下来的曾与恐龙为伴的杪楞树。有一种我从未见过，枝如杨柳，叶
37、如榆钱，在这个隆冬季节满树还著着些红绒绒的绿柳。现在科学家已经弄清热海的来历，是这满山的绿树饱饱地蓄足了水，然后再慢慢地渗入地下，经地火加热后又悄悄送回地面，这个过程75年一个周期，循环往复，湍流不息。这么说来，我们现在既是行在密林之中，又是站在历史的河岸上。这块神奇的土地，我已说不清到底该叫它热海还是绿海，抑或岁月之海。其实它就是一个为地热所蒸腾、绿树所覆盖、岁月所打造的令人陶醉的生态之海。(原文有删改)【寻所至，发现美景】(1)阅读全文，填写美景推荐表格。景点：云南腾冲热海推荐游玩季节：推荐景区打卡地：推荐理由：推荐娱乐项目：推荐理由：【观所见，品味美景】(2)小组同学通过品读游记语言进一
38、步品味美景。请你从用词、修辞、句式等角度对本文画线句进行赏读。走一程是山，再走一程还是山；一眼望去是树，再看还是树。有的潺潺而流，兀自成潭；有的点点而滴，挂垂成线；还有的间歇而喷，如城市广场上的音乐喷泉。【析写法，解读美景】(3)本文以写水为主，但在文末谈及其它景物。请结合文中画波浪线的句子，分析这样写的作用。【联作品，深读思想】(4)傅雷经常在家书中向傅聪推荐文学或艺术作品，如果他看到本文，会向傅聪推荐吗？请结合本文和 傅雷家书的相关内容，简述理由。【答案】(1)冬季；“大滚锅”；最大；洗浴；温泉。(2)对仗，文字和环境同样富有趣味。排比，介绍了温泉的各式各样。(3)本文以写水为主，在文末谈
39、及其它景物，是因为这些景物和水息息相关，是水的延伸和拓展；同时，告诉我们要做个有心人，也增添了文章的思想深度。(4)如果他看到本文，可能会推荐，古人云，读万卷书，更要行万里路。“冬季到云南去看海”，无论从知识眼界，还是思维情趣，都值得一读。【解析】【小 问1详解】本题考查梳理内容。空：根据文题“冬季到云南去看海”可知，推荐游玩季节是冬季；、空：根据第段”最大的一个海眼就是著名的 大滚锅，单听这个名字，就知道它的威力”可知，推荐景区打卡地“大滚锅”，理由是：这是最大的海眼；处：根据第段“但这泉水都脱不了一个 热 字，于是就利用来做浴池，连普通的山民家也开池营业”可知，推荐娱乐项目是洗浴；处：根据
40、第段“因为地处热海之上，山上山下露头温泉就随处可见”推荐理由，温泉随处可见。小问2详解】本题考查赏析语句。“走一程是山，再走一程还是山；一眼望去是树，再看还是树”运用对仗的修辞，作者是去看海，可看来看去都是山和树，文字和环境同样富有趣味。“有的潺潺而流，兀自成潭；有的点点而滴，挂垂成线；还有的间歇而喷，如城市广场上的音乐喷泉”，连续运用三个“有的”的句式，运用排比的修辞，介绍了温泉的各式各样，不一而足。【小问3详解】本题考查思路结构。本文以写水为主，在文末谈及其它景物，“因为刚才池边的那棵大叶榕树，下山时我就留心起这山上的植被。我知道榕树喜热，多见于福建、两广，或者西双版纳，现在能现身于偏北的
41、腾冲定是得了地下的热气”，是因为这些景物和水息息相关，是水的延伸和拓展；“这么一想，果然发现这方圆远近处的树的确特别，既有许多亚热带的芭蕉、棕桐，又有本地的松、柏、杉、樟，还有远古时期留存下来的曾与恐龙为伴的杪楞树。有一种我从未见过，枝如杨柳，叶如榆钱，在这个隆冬季节满树还著着些红绒绒的绿柳”，同时，告诉我们要做个有心人，也增添了文章的思想深度。【小问4详解】本题考查探究拓展傅雷经常在家书中向傅聪推荐文学或艺术作品，如推荐中国古诗，理解其中的情感和手法；如推荐世界名著，学习其中人物的精神品质。如果他看到本文，可能会推荐，古人云，读万卷书，更要行万里路。“冬季到云南去看海”，无论从知识眼界，还是
42、思维情趣，都值得一读。4.学校开展“植绿护绿”主题活动，请阅读搜集的材料，完成学习任务。【材料一】城市绿化超过50%,大气中污染物可得到有效控制。城市绿地面积每增加1%,夏季气温可降低0.1城市中有树木的土地可以比没有树木的土地减少沙尘3.8倍。城市中宽3 0米的林带约可降低噪音68分贝。城市中1平方米缺乏绿化的空间细菌含量是3.4万个。1平方米林区细菌含量是3.5个。1公顷林冠可截留降水20%左右。1公顷林地比裸地多储水3000立方米。1公顷林地可以为超过2000种生物提供栖息地。1万亩林地蓄水能力相当于100万立方米的水库。（数据来源：“西咸大数据”）【材料二】第二条本办法所称的全民义务植
43、树，是指中华人民共和国公民，男十一岁至六十岁，女十一岁至五十五岁，除丧失劳动能力者外，按照有关规划、标准和技术要求，无报酬地以直接或者间接方式履行植树义务的行为。（节 选 自 全民义务植树尽责形式管理办法）【材料三】孟春之月，盛德在木。礼记白头种松桂，早晚见成林。白居易先人留下浓荫树，后辈儿孙好乘凉。邵同鸿一树新栽益四邻，野夫如到旧山春。于鹄（选 自 以“植树古诗文”为关键词的网络搜索）【材料四】要想栽种下去的树成活率高一些的话，通常是选在春季的3 月份到夏季的6 月份之间进行栽种比较好。主要原因有两点，第一点：春天气温开始回升，白天最高气温可达1020,利于新栽树木扎根，并且光线和水分增多，
44、利于树木的生长；第二点：这个时间段树木的生长还比较缓慢，因此进行栽种能减少伤害。春季雨水多，植前尽量选择下雨前一两天进行植树造林活动。定根水可以少浇，利用天然雨水补充。此外，种树最好选择在无风或风力较小的天气，这样有利于树苗的存活。（选 自“业百科”网站）【材料五】种植时，在确定好树坑的位置后，可根据树种根系情况或土球大小以及土壤情况决定树坑的规格，一般应比根幅范围或土球大，直径应加宽40100厘米，深度增加2040厘米。树坑的好坏对栽植质量和日后的生长发育有很大影响，因此要格外注意。树坑以圆柱形最好，以树干为圆心画圈，沿圈边向下垂直挖掘，直到达到规定深度，要保持上下垂直，大小一致，切忌挖成上
45、大下小的锥形或锅底形,否则栽植踩实时会使根系劈裂、拳曲或上翘，造成不舒展而影响树木的生长。挖坑时注意把表土和底土分开放置，并按相应位置回填。如果是坚实的土壤或建筑垃圾土则应该加大树坑的直径，并将坑底的土挖松；土质不好的应过筛或全部换土。在新填平和新堆土上挖坑时，应先在树坑附近举寺夯实，挖好后的坑底也也当踩实，以防栽完浇水后土塌树斜。栽植时，一人扶正苗木，一人填土，填一部分踩实一遍（若黏土不可重踩），直到填满后再踩实一次，填好的士要与原根颈痕相平或略高35 厘米。栽后应立即灌水，无雨天不要超过一昼夜就应浇上头遍水。水一定要浇透，使土堵吸足水分，有助于根系与土壤密接，才能确保成活。（选 自“大众网
46、”）阅读材料，完 成“植树护绿”宣传视频设计单。分镜内容具体任务镜头明确活动请结合材料一二三，概 括 举 行“植绿护绿”活动的三点原因。原因镜头呈现请根据材料四，在下列时间中选择最合适植树的日期并说明理植树时间由。H期最高气温最低气温天气状况风力风向2 02 2 031 8 星期五1 5 rc多云东南风1级2 02 2 031 9 星期六1 4 8 阴东北风3级2 02 2 032 0星期日9 6 小雨到中雨东北风2级镜头介绍方法步骤小组成员在介绍材料五中的植树方法时，特意将重音放在了划线句的加点字上。请你选择其中一句，分析他这样读的原因.镜头四号召积极参与小组代表将在视频的最后做一个简短的演
47、讲，号召同学们积极参加本次“植树护绿”活动，请结合上述材料，参照下面的小贴士，写一段演讲文字，字数在1 5 0字左右。演讲小贴士：有听众意识，结合演讲目的，明确表达观点，把思路展现出来；巧妙设计开头和结语，吸引听众注意，提升演讲效果；着力锤炼语言，增强演讲的感染力。【答案】利于环保，降温；降尘，降低噪音，减少细菌；利于生物多样性，增加蓄水能力；增强全民植树意识；方便后人，美化环境。最合适植树的日期是2 02 2 031 8 星期五。因为据预报这一天最高气温1 5 ,利于新栽树木扎根；该日是下雨前两天，并且风力较小，利于树苗存活。示例一：第句。重 读“4 01 00厘米”“2 04 0厘米”，强
48、调了挖树坑时，树坑的直径和深度超过根幅范围和土球的具体数据，吸引听众注意。示例二：第句。重 读“锥形或锅底形”，强调了挖树坑时应避免的两种形状，引起听众注意。示例三：第句。“适当”是表限制的副词，重读它强调了夯实和踩实的力度要适度，体现了语言的准确性，能够引起听众的注意。示例：同学们：大家好！春回大地，草长莺飞，我们又迎来植树护绿的好时节。绿树，带来清新的空气，带来健康的生活，带来优美的环境；增加生物的多样性，增强不惧旱涝的能力。植树护绿，功在当今，利在后世。作为新时代的接班人，让我们积极行动起来，为学校栽一棵树，为树木浇一次水，为花卉施一次肥。伸出你的手，伸出我的手，带动更多的人加入我们的队
49、伍，让世界更美好！【解析】【详解】本题考查筛选概括材料内容。结合材料一“城市绿化超过50%,大气中污染物可得到有效控制。城市绿地面积每增加1%,夏季气温可降低 0.1”可知，举 行“植绿护绿”活动利于环保，降温；结合材料一“城市中有树木的土地可以比没有树木的土地减少沙尘3.8 倍。城市中宽30米的林带约可降低噪音6-8 分贝。城市中1平方米缺乏绿化的空间细菌含量是3.4 万个。1 平方米林区细菌含量是3.5个”可知，举 行“植绿护绿”活动可降尘，降低噪音，减少细菌；结合材料一“1 公顷林冠可截留降水20%左右。1 公顷林地比裸地多储水3000立方米。1 公顷林地可以为超过2000种生物提供栖息
50、地。1万亩林地蓄水能力相当于100万立方米的水库”可知，举 行“植绿护绿”活动利于生物多样性，增加蓄水能力；结合材料二“除丧失劳动能力者外，按照有关规划、标准和技术要求，无报酬地以直接或者间接方式履行植树义务的行为”可知，举 行“植绿护绿”活动可以增强全民植树意识；结合材料三”先人留下浓荫树，后辈儿孙好乘凉”“一树新栽益四邻，野夫如到旧山春”可知，举 行“植绿护绿”活动方便后人，美化环境。本题考查理解运用材料内容。结合材料四“春天气温开始回升，白天最高气温可达10 2 0 ,利于新栽树木扎根”，可排除20220320星期日，这天气温在10以下；结合材料四”春季雨水多，植前尽量选择下雨前一两天进