《2022年3月四川省乡城县幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年3月四川省乡城县幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及答案.pdf（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年 3 月四川省乡城县幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识试卷及答案（考 试 时 间 120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。B、瓦拉斯C、韦纳D、马斯洛7.小强在幼儿园吃午饭时不小心被鱼刺卡在咽部，下列老师采取的处理方式，正 确 的 是（）.A、吞咽饭团B、喝醋C、及时就医蹴曲枭K-E寂葡-单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.新中国成立以来，经国务院批准发的第一个幼儿园教育法规是
2、（）。A、幼儿园管理条例B、幼儿园工作规程C、幼儿园教师专业标准D、国家中长期教育改革与发展规划纲要2.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的（）。A、奠基阶段B、起始阶段C、基础阶段D、准备阶段3.某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。两位老师的做法中，（）。A、张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现B、李老师对，应支持每个儿童的绘画表现C、张老师对，班级画展需要体现最高水平D、李老师对，班级画展需要平衡家长关系4.杜威对教育的本质的阐述，主要可以概括为三个方面，其中不包括（）。A、教育即生长B、教育即生活C、生活即教育
3、D、教育即经验的不断改造5.西西在玩妈妈的小钱包，妈妈问：西西，钱是从哪里来的呀？西西很认真地说：是从妈妈的钱包里来的！妈妈惊诧：从钱包里来！西 西 又 说：”还可以从取款机里来。”这是该年龄段幼儿认识活动具有（）的特征。A、缺乏有意性B、情绪性C、直觉行动性D、表面性6.自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断，这一概念最早是由（提出的。A、班杜拉D、自然咳出8.对定期儿童体格检查的内容叙述正确的是（）。A、体重增长正常的儿童，使用生长监测图进行管理B、13岁每年检查一次，3 岁时作一次总的健康评价C、1岁以内每半年检直一次，1周岁时作一次总的健康评价D、对体弱几
4、建立专案，加强管理9.幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（）。A、角色游戏区B、建构游戏区C、表演游戏区D、设施活动区10.体验式学习情境的设计要体现真实性、（）、社会性。A、模拟性B、适宜性C、另默性D、开放性11.评价幼儿教师创设教育环境和投放活动材料是否具有一定的启发性,主要看环境和材料是否促进幼儿（的发展。概念建构探索发现想象创造认知冲突积极思维动手能力A、B、C、D、12.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）。A、运用材料的水平）B、确定游戏主题的水平C、社会性发展的水平D、建构形式发展的水平)弟 1 页/（共 22页弟 2 页/（共 22
5、页）13.在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为（）A、2.535 岁B、0-2 岁C、5-6 岁D、24岁14.幼在游戏过程中出现严重违反规则或攻击性等危险行为时，教师应采用（）方法介入游戏。A、垂直式B、平行式C、交叉式D、追踪式15.幼儿最容易辨别的几何图形是（）。A、三角形B、圆形C、长方形D、半圆形16.在教育教学细节中例j尊重幼儿的个别差异应该（）。A、对幼儿一视同仁，一样要求B、辩证地看待幼儿的优缺点，不绝对化C、在幼儿之间进行横向的比较与学习D、不同的幼巳了同样的错误，不考虑动机与原因17.下列大班幼儿的教育常规管理内容中，属于社会领域的是（）
6、。A、能克服畏惧和依赖心理B、能正确洗手、洗脸、洗头、洗澡，保持仪表整洁，知道讲究个人卫生和环境卫生C、知道公园是供人们游览的社会公共场所，必须遵守相关规则，教育幼儿爱护花木和游乐设施，做一名文明游客D、介绍幼儿身边的科技产品及其对人类的影响18.生病婴幼儿的衣服应选择（）。A、穿厚一点，捂出汗最好B、少穿一点，锻炼身体的适应性C、及时增减D、壮选项者杯正确19.某幼儿在遇到挫折时，对自己说 我能行的 我会很勇敢的，这 是 运 用（）的方法来战胜挫折。A、自我鼓励B、加倍努力C、补偿D、合理宣泄20.下列不属于蒙台梭利教育思想的是（）。A、吸收性心智B、环境的力量C白板说D、感官教育21.幼儿
7、教师要注意保护幼儿的声带，选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料，每句不要太长，每次练习时，发声时间最多在（）分钟。A、45B、56C、67D、2322.洛克从唯物主义的立场出发，提出了著名的（）。A、生活教育B、蜡块说C、白板说D、儿童中心论23.下面不属于全面发展教育的特征是（）。A、全体性B、和谐性C、特长性D、可持续性24.以下关于儿童情绪的描述不正确的是（）.A、认知是情绪产生的基础，同时懵绪也会影响认知过程B、婴儿期的儿童，情绪的自我调节能力差C、婴儿最初的笑是没有社会意义的D、新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表现25.幼儿园老师让大家唱上周教大家的歌曲 我的好妈妈，孩不门
8、兴高采烈地唱起来。这体现了幼儿记忆的（）OA、保持B、识记C、回忆D、遗忘26.在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，下列说法错误的是（）。A、基础知识的教学是教育的主要目的B、中小学生的年龄特征决定了只能给他们传授基础知识C、教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能D、掌握基础知识是发展的前提27.幼儿园午餐时间一般不少于（）。A、10-15 分钟B、15-20 分钟C、20-30 分钟D、30Y0分钟28.根 据 中华人民共和国教师法的规定，对教师的考核内容不包括（）。A、工作态度第3页/共2 2页第4页/共22页蹴曲枭K-E寂葡B、学生意见C、工作成绩D、业务水平29.某幼儿园
9、大班的幼儿在程老师的带领下到当地一所公园进行活动。顽皮的小明玩耍的时候不叱 被一只黄蜂蛋伤，受壁伤的皮肤立刻红肿、疼痛。这时，程老师应该尽 快 将（）涂于受伤处。A、弱碱性溶液B、弱酸性溶液C、清水D、强碱性溶液30.在幼儿的数学教育中，能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算的是（）的幼J闲学领域的内容之一A、幼J责 期B、幼儿早期C、幼儿中期D、幼儿晚期31.幼儿的发展是通过（）。A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的C、观察教师的操作过程而发展的D、观看电视卡通节目而发展的32.幼儿园课程内容的（）指的是在不同的阶段，课程内容会重复出现，但是这些重复出现的
10、内容在深度和广度上都有所加强。A、螺旋式组织B、横向组织C、直线式组织D、纵向组织33.下列不属于幼儿园教育的基本要素的是（）。A、教师B、幼儿C、教学方法D、幼儿园环境34.下 列 以（）为组织形式即可以是教师有安排的活动，也可以是幼儿自发的活动形式。A、区域活动B、小组活动C、集体活动D、个别活动35.游戏中儿童通过模仿范例或对象（如司机）的一两个最富特色的典型角色动作（如转方向盘），来标志他所模仿的对象，此时儿童所扮演的角色属于（）。A、机能性角色B、互补性角色弟5页/（共22页）C、想象的角色D、虚幻性角色36.在人的生长发育过程中，共有两个生长发育的高峰期。这两个高峰期称为生长发育的
11、突增期。第一个突增期 在（）岁以前，第二个突增期是青春发育期。A、IB、2C、3D、437.添加辅食的原则之一是（）。A、在炎热的夏季或婴儿生病时，应暂时延缓添加新辅食B、饮食定时C、多喝奶D、饮食定量38.2016年3月I日起施行的 幼儿园工作规程规定，幼儿园家长委员会的主要任务不包括（）.A、对幼儿园重要决策和事关幼儿园切身利益的事项提出意见和建议B、发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园的保育教育工作C、参与幼儿园工作计划的制定并监督执行D、协助幼儿园开展家庭教育指导和交流39.个体自我意识萌芽最重要的标志是（）。A、会叫妈妈B、思维出现C、学会评价D、掌握代词 我40.分发勺子或筷子时，
12、手应抓的位置是（）0A、筷子尖B、勺子前段C、攥两端D、勺子柄或筷子的尾端41.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出，要基本普及学前教育，重 视（）教育。A、03岁婴幼儿B、25岁幼儿C、36岁儿童D、4一7岁学龄前儿童42.鼓励幼儿进行跑、跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动，主要是为了发展幼儿（）。A、身体平衡能力B、身体协调性和灵活性C、身体的力量D、身体的耐力43.幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度。幼儿户外活动时间在正常情况下，寄宿制幼儿园不得少于弟6页/（共22页）（）.A、3小时B、2小时C、1小时D、1.5小时44.学前儿童家长在给孩子讲述故事时，向孩子
13、提出有关道德的难题，要求孩子作答的方法是（A、游戏规则法B、社会认知法C、故事提问法D、故事难题法45.下列适合艺术教育活动的教育方法是（）。A、口语法B、操作法C、感觉教育法D、描述法46.我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北（）。A、武汉B、武昌C、宜昌D、襄阳47.幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（）。A、高低规律A、从整体到局部的规律B、大小规律C首尾规律D、收藏本题参考答48.教育实验研究的基本特点（）。A、因果关系的探讨B、自变量的操作C、合理控制无关变量D、壮 都 是49.（）是人体必需的微量元素之一，是构成甲状腺素的重要成分。A、铁B
14、、钙C、碘D、钠5 0.意识的基本特4正是抽象概括性和（）.A、独立性B、能动性C、间接性D、客观性二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.婴幼儿起床后，保育员需要做的工作有（）.A、照顾婴幼儿穿衣、小便、喝水B、将婴幼儿的被子翻转过来摊晾C、拉开窗帘，开窗通风D、整理床铺52.下列行为中属于不良进餐行为的有（）。A、定时进餐B、零食替 弋正餐C、定量进餐D、暴饮暴食53.下列属于幼教师优良的个性心理素质的有（）.A、理智B、刚毅C、热情D、自主54.为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确教师的道德底线，领导广大教师努力成为四有好
15、老师，努力培养社会主义事业建设者和接班人。教育部印发了 新时代幼儿教师职业行为十大准则.下列选项中属于的是（）.A、传播优秀文化B、潜心培幼育人C、加强安全防范D、遵循幼教规律、秉持公平诚信55.下列情感中，属于幼儿高级情感的有（）。A、道德感B、美感C、理智感D、归属感56.在蒙台梭利教育体系中，幼儿教育的内容和方法是一个重要的组成部分，蒙台梭利提出，对幼儿的教育应包 括（）。A、肌肉训练B、感官训练C、实际生活练习D、初步知识教育57.幼儿教师具有三种基本角色，具 体 是（）.A、教学者B、教育者C、合作者D、研究者第 7 页/共2 2页第 8 页/共22页蹴曲枭K-E寂葡58.学前儿童记
16、忆的特点是（）。A、记得精确B、记得快忘得也快C、无意记忆效果好D、形象记忆效果好59.每个年龄阶段的孩子有其不同的特点，小班幼JUD理发展的特征主要是（）。A、爱模仿B、好学好问C、行为受情绪支配D、思维带有直觉行动性60.幼儿自我评价的特点主要有（）。A、从主要依赖成人的评价逐渐向自己独立评价发展B、从外部行为的评价发展到对内心品质的评价；从对具体行为的评价过渡到有一定概括程度，涉及某些个性品质的评价C、从比较笼统的评价发展到比较细致的评价、已经具有一定的道德评价能力D、从带有主观情绪性的自我评价，发展到初步的客观性的自我评价61.语言领域教学活动环境创设的要求包括（）。A、提供使幼儿 想
17、说、爱说疗的活动材料B、利用语言区角环境，使教学活动同步拥有丰富的语言环境C、提供促使幼儿 多说 的示范D、创设使幼儿 敢说 的环境气氛62.根 据 幼儿园教育指导纲要（试行），下列有利于达成社会领域目标的有（）。A、教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境B、引导幼J L 0加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣C、支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题D、为幼儿创设展示作品的条件，引导幼Jlz相互交流，相互欣赏，共同提高63.小班年龄阶段健康教育的目标是（）。A、对食物营养有初步的认识B、了解多吃蔬果对身体好C、认识不同清洁用品，注意个人卫生D、学习
18、单脚站立，尝试单脚跳64.幼儿的学习应该是（）。A、在日常生活中学习B、在游戏中学习C、以直接经验为基础D、以教师讲幼儿听为主要形式65.为有效促进幼儿身心健康发展，成 人 应（）。A、为幼儿提供合理均衡的营养B、保证充分的睡眠和适宜的锻炼C、满足幼儿生长发育的需要D、创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱66.幼儿教师职业特点包括（）。A、教育对象的主体性和幼稚性B、教育彳王务的全面性和细致性C、教育过程的创造性和灵活的D、教育结构的模仿性和标准化67.幼儿园课程内容分为（）。A、健康B、语言C、社会D、艺术68.了解儿童掌握概念水平的常用方法有（）。A、分类法B、排除法C、解 释
19、法（定义法）D、守恒法69.幼儿无意想象的特点有（）。A、想象无预定目的，由外界刺激直接引起B、想象的主题不稳定C、想象的内容零散、缺乏系统性D、想象活动只需过程，不在意结果70.幼儿园的玩教具应具有教育意义并符合（）的要求。A、美观B、益智C、安全D、卫生三、判断题，判断下列说法的正误。71.单纯追求知识技能学习，忽视幼J序习品质培养的做法是现今社会的潮流。（）72.不正确的损鼻涕方法会引发中耳炎，所以幼儿教师或者家长应该教会幼儿正确的褐鼻涕方法。（）73.夏季是婴幼儿意夕曲害多发季节。（）74.幼儿园的双重任务指的是对幼儿保育和教育两个任务。（）75.为家长参加工作、学习提供便利条件不是幼
20、儿园的任务。（）76.幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划，应该加以限制。（）77.幼儿饮食宜以温、软、淡、素、鲜为宜，做到多吃多餐、定时定量，可以吃肥腻、煎炸及生凉冷硬及辛辣食品。（）78.自我中心是感知运动阶段儿童的特点。（）79.幼儿是通过游戏学习的，他们生活中所需的一切知识经验都可以在游戏中获得。（）80.幼期对颜色的辨别往往和掌握颜色名称相结合。（）81.幼儿触电时，应迅速直接拖拉幼儿，使其脱离电源。（）82.幼儿园活动具有综合性的特点。（）弟9页/（共22页）弟10页/（共22页）83.婴幼儿尿黄是体内缺水的信号。()84.传染源是指传染病患者、病原体带寿口受染的动植物。()85
21、.幼J L被鱼刺卡喉，应教其大口地吞咽食物，以将鱼刺咽下。()86.家庭、幼儿园、社区是幼儿发展的三大环境和可利用资源。()87.儿童具有主观能动性，只有让儿童在活动中充分发挥其积极主动性和创造力，才能使儿童得到真正的发展。()88.生活i舌动是指幼儿以自由游戏为特征的活动，是满足幼J怀同兴趣的需要最好的途径。()89.儿童与小伙伴建立友谊，希望得到教师与父母的爱，反映了儿童归属与爱的需要。()90.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化发展起来的。()第 1 页/共2 2页第 12页/共2 2 页倒蹴曲枭K-E寂刘2022年 3 月四川省乡城县幼儿教师招聘考试 幼儿教育基
22、础知识试卷及答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1 .【答案】A【解析】新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿园教有法规是 幼儿管理条例o故 选A。2 .【答案】A【解析】我 国 幼儿园教育指导纲要 总则第二条明确指出我国学前教育的性质，即：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。这一性质决定了新时期的幼儿园教育要把培养学前儿童终身学习的基础和动力作为教育的核心，它要求所有的教育活动都要既符合学前儿童现实的水平和发展需要，又有利于其长远的发展。故选A。3 .【答案】B【解析】教师在与学生的交往中要做到热爱学生，尊重学生人格和情感，如
23、果只展出部分幼儿的作品，会对其他幼儿的自尊心造成伤害，因此教师应支持所有儿童的绘画表现。故选瓦4 .【答案】C【解析】杜威在自己的教育理论中从各种不同的角度，多方面地论述了教育本质问题。他提出三个重要的论点来对教育本质进行概括，这就是 教育即生长、教育即生活、教育即经验的不断改造。所以，本题选C。“生活即教育”是我国教育家陶行知提出的“生活教育”思想里的观点。故选C。5 .【答案】D【解析】幼儿思维只是根据具体接触到的表面现象来进行，往往只是反映事物的表面联系，而不是事物的本质联系。西西的回答是从事物的外在得出结论的，所以是认识活动的表面性特征。故 选D。6 .【答案】A【解析】自我效能感最早
24、是由班杜拉提出的，并于8 0年代得到丰富和发展，同时得到大量实证研究的支持。7 .【答案】C【解析】幼儿被鱼刺卡喉时，切不可采用硬吞食物或喝醋的方法，强使异物下咽，这样会把异物推向深处。幼儿自然咳出异物的概率也极低。因此，当幼儿被鱼刺卡住时，老师应迅速带幼儿就医。故 选C。8 .【答案】D【解析】对 体 弱 儿（患有维生素D缺乏性佝偻病、缺铁性贫血、营养不良以及反复呼吸道感染的儿童）建立专案，加强管理。对体重增长不良的儿童，应使用生长监测图进行管理。1岁以内每3个月检查一次，1周岁时作一次总的健康评价。1 3岁每半年检查一次，3岁时作一次总的健康评价.3 6岁每年检查一次，6岁时作一次总的健康
25、评价。故 选D。9 .【答案】D【解析】游戏活动区是一种学前儿童的自主性探索活动。它可以容纳多种类型的学习活动，如以角色游戏区、建构游戏区、表演游戏区、益智游戏区、音乐游戏区等。选 项D设施活动区不属于游戏活动室的设置。故选D.1 0 .【答案】D【解析】体验式学习情境的设计要体现真实性，模拟性，社会性。学习内容的设计要体现适宜性，意义性和挑战性。活动评价的设计要体现过程性、持续性和开放性。故 选D.1 1 .【答案】D【解析】教师要营造具有启发性和可参与性的物质环境，引导幼儿主动参与环境创设。材料是幼儿活动的对象,是他们主动参与物质环境创设的一个重要途径。提供与幼儿的年龄特点、经验、能力和需
26、要相适应的材料，能弟1 3页/（共2 2页）激起幼儿对学习的主动性，使他们在没有压力的环境中主动观察，发现问题，独立思考、解决问题，达到与环境的互动。故 选D。1 2 .【答案】C【解析】幼儿在游戏中与同伴、教师的交往有助于幼儿社会性的发展。故 选C.1 3 .【答案】D【解析】蒙台梭利认为3-6岁是幼J身心迅速发展的时期，幼儿的各种感觉先后处于敏感期，已有研究提出，2岁是口头语言发展的敏感期，4岁是形状知觉形成的敏感期，4-5岁是学习书面语言的敏感期。其中秩序敏感期大致出现在2-4岁。故选D。1 4 .【答案】A【解析】垂直式介入法指幼在游戏过程中出现严重违反规则或攻击性等危险行为时，教师则
27、以教师的身份直接介入游戏，对幼儿的行为进行直接干预。故选A。1 5 .【答案】B【解析】形状知觉即一个人对物体几何形体的知觉。3岁幼儿已初步具备根据样本找到相同的几何图形的能力，5至6岁的幼1砥 据 样本找到相同的几何图形的正确率会大大提高。不同的几何图形对幼儿存在不同的难度。幼儿初期能正确掌握圆形、正方形、三角形、长方形；幼儿中期能正确掌握圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形;幼儿晚期能正确掌握圆形、正方形、长方形、半圆形、梯形。在教师和家长的指导下，幼儿能适当辨认菱形、平行四边形和椭圆形。幼儿对于大小的辨别，其正确性也依图形的形态而异辨别正圆、正方、等边三角形的大小时感觉比较容易;辨
28、别椭圆、长方形、菱形、五角形的大小时感觉比较困难。对这些形状的掌握次序要记忆清楚，选择题的常考点。故选瓦1 6 .【答案】B【解析】在教育教学的细节中做到尊重幼儿的个别差异可从以下几方面着手：（1）对因材施教有正确恰当的理解；（2）公正的前提是有利于每一个幼儿的健康成长；（3）在教育教学工作中，尽量缩小由社会不公正给幼儿带来的差异；（4）辨证地看待幼儿的优缺点，不绝对化；（5）不同的幼儿犯了同样的错误，要考虑不同的动机与原因进行处理。根据题干所述，尊重幼儿的个别差异应该辩证地看待幼儿的优缺点，不绝对化。故选B。1 7 .【答案】C【解析】根 据 幼儿园教育指导纲要（试行），其中社会领域目标内容
29、包括：理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感等。选 项A B属于健康领域，选 项D属于科学领域。故选Q1 8 .【答案】C【解析】生病婴幼儿抗热、抗寒能力均比较差，所以保育员要根据温度的变化及时提醒并帮助婴幼儿增减衣服。所以选项C是正确的，其 他3个选项都不正确。故选C。1 9 .【答案】A【解析】自我鼓励是一种积极的自我暗示，幼儿对自己说 我能行的 我会很勇敢的 ，这本身便包含了一种接受自我、肯定自我的态度，这种肯定的态度会转化成一种激励力量。故 选A。2 0 .【答案】C【解析】蒙台梭利教育思想：（1）推崇遗传，重视引导儿童的自发冲动；（2
30、）强调环境对儿童发展的重要性，提出教育必须跟儿童发展的敏感期相吻合；（3）注重感官教育。（4）吸收性心智，蒙台梭利认为儿童具有一种下意识的、不自觉的感受能力与特殊鉴别能力，简 称“蒙台梭利吸收性心智”，既能通过与周围环境（人和事物）的密切接触和情感的联系，获得各种谟严和知识，,利用他周围的一切塑造了自己。”其中C项白板弟1 4页/（共2 2页）说是洛克的思想。故选C2 1 .【答案】A【解析】学前儿童身体各个器官还没有发育成熟，很容易受到损伤。幼儿教师要注意保护幼儿的声带，选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料，每句不要太长，每次练习时，发声时间最多在4 5分钟。鼓励学前儿童用自然、优美的声
31、音唱歌、说话，避免高声喊叫。故 选A。2 2 .【答案】C【解析】洛克认为，人来到这个世界的时候，心灵如同一块白板，没有任何标记f口观念；人的一切知识都是后天得来的，都建立在经验的基础上。这就是其著名的“白板 说。故选C。2 3 .【答案】C【解析】全面发展教育的特征主要有全体性、全面性、主动性、和谐性、充分性和可持续性。C项特长性不属于全面发展教育的特征。故 选C。2 4 .【答案】D【解析】新生儿的哭泣不具有社会性，而是种生理性的。故 选D。2 5 .【答案】C【解析】回忆是指识记过的事物并没有再次出现,由于其他事物的影响而使这些事物在头脑里呈现出来的过程。幼老师让幼儿唱上周教唱的歌曲属于
32、回忆。故 选C.2 6 .【答案】B【解析】AD两项，基础知识是人们在成长中为了获取更多知识而先要学习和掌握的知识。掌握基础知识和基本技能是教学的首要任务，也是教育的主要目的，它是学生能力发展的前提条件，为学生的长远发展奠定了基础，不当选。B项，促进学生全面发展的素质教育要求全面发展和整体发展，要求德、智、体、美等各方面并重，要求全面发展学生的思想政治素质、文化科学素质、劳动技能素质、身体心理素质和审美素质等，要倡导为学生的全面发展创造良好的条件，扭转那种只重视智育，轻视德育、体育和美育在智育中又只重视知识传授，忽视能力培养的倾向，当选。C项，素质教育要求中小学教育要以双基（揄 蜘 识、基本技
33、能）教育为主，使学生在德、智、体等方面全面发展，即教学的首要任务是引导学生掌握基础知识与基本技能，不当选。故 选B。2 7 .【答案】C【解析】儿童每次进餐时间不应少于2 0-3 0分钟，要求儿童细嚼慢咽，但专心吃饭不拖延。故 选C2 8 .【答案】B【解析】中华人民共和国教师法 第五章第二十二条规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。”故 选B。29.【答案】B【解析】黄蜂的毒液呈碱性，处理伤口时应采用弱酸性溶液对患处进行清洗。故选瓦3 0 .【答案】D【解析】在儿的数学教育中，能通过实物操作或其他方法
34、进行1 0以内的加减运算的是大班（幼儿晚期）幼儿科学领域的内容之一。故 选D。3 1 .【答案】A3 2 .【答案】A【解析】螺旋式组织指的是在不同的阶段，课程内容会重复出现，但是这些重复出现的内容在深度和广度上都有所加强。直线式组织指的是将课程内容组织成T在逻辑上前后联系的直线，使前后内容互不重复。横向组织指的是按 广义概念”组织课程内容，即打破传统的知识体系，使课程内容与儿童已有经验连为一体。纵向组织指的是按照课程组织的某些准则，以先后顺序排列课程内容。故 选 二3 3 .【答案】C【解析】幼儿园教育的基本要素包括教师、幼1次口幼儿园环境三个方面，这三个方面的要素互相联系、互相制约，各自发
35、挥着重要的作用。故选C。3 4 .【答案】B【解析】幼儿园教育教学的组织形式幼儿园的教育教学组织形式有三种：集体活动、小组活动、个别活动。其中幼儿园的小组活动可以是教师有计划安排的活动，还可以是教师组织引导的活动和幼儿自发的活动。小组活动的特点是更容易让幼儿主动积极地操作材料，和同伴、教师谈论或交流，并可以按自己的速度和方式由故所要求的事。在小组活动中，以幼儿的主动学习为主，教师的责任更多是观察了解幼儿，并给予适当和必要的引导及帮助。故选及3 5 .【答案】C【解析】幼儿典型的游戏就是角色游戏，角色游戏大部分具有想象的成分，是对现实生活的创造性再现过程。游戏中儿童通过模仿范例或对象的一两个最富
36、特色的典型角色动作，来标志他所模仿的对象，此时儿童所扮演的角色属于想象的角色。故选配3 6 .【答案】B【解析】人的生长发育的第一个突增期是在2岁以前，第二个突增期是青春发育期，以后增长速度减慢，直至发育成熟。故 选B。3 7 .【答案】A【解析】添加辅食应遵循如下原则：循序渐进，逐步适应。辅食的添加应由少到多，由一种到多种，由稀到干，由软到硬，由细到粗，适时添加，循序渐进。如蛋黄的添加可在婴儿4个月时开始，每天只喂1次，喂1/4个蛋黄，持续3 4天，若一切正常，可逐渐加量。辅食应在喂奶前添加，防止婴儿吃饱奶后不吃辅食。炎热的夏季或婴儿生病时，应暂时延缓添加新辅食。辅食的种类、添加量应结合月龄
37、、健康状况及营养需要而定，可增可减，灵活掌握。若添加过早，会引起婴儿消化不良，添加过晚，可引起婴儿营养不良和断奶困难。故 选A。3 8 .【答案】C【解析】幼儿园工作规程 第五十四条指出，幼儿园应当成立家长委员会。家长委员会的主要任务是：对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提出意见和建议;发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作;帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展家庭教育指器口交流。家长委员会在幼儿园园长指导下工作。故选C。3 9 .【答案】D【解析】幼儿在2-3岁的时候，掌 握 代 名 词 我 ，这是幼儿自我意识萌芽的重要的标志。儿童能准确使用 我 来表达自己的愿望
38、标志着儿童的自我意识产生。故 选D。4 0 .【答案】D【解析】分发餐具的方法是：碗摆放在正对着椅子的位置，盘子摆放在碗的前面，勺子或筷子应放在盘子上。分发勺子或筷子时，手应抓捏在勺柄处或筷子尾端，摆放整齐。故 选D。4 1 .【答案】A【解析】根据 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2 0 1 0 2 0 2 0年）所提出的，积极发展学前教育，到2 0 2 0年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重 视0至3岁婴幼儿教育。故 选A。4 2 .【答案】B第 15页,共2 2 页第 16页/共2 2 页倒蹴曲枭K-E寂刘【解析】36 岁儿童学习与发展指南“健
39、康 领 域 动 作 发 展 部 分 的 目 标 I 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”的教育建议指出，发展幼儿动作的协调性和灵活性。如：鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。玩跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏。故 选 B。43.【答案】A【解析】幼儿园工作规程第 18条规定，幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为3.5-4小时。在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于2 小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时:高寒、高温地区可酌情增减。故选A。44.【答案】D【解析】故事难题法是学前儿童家长在给孩子讲述故事时，向孩子提出有关道德的难题，要求孩子作答
40、的方法。姬D。45.【答案】C【解析】艺术类教育活动的方法有感觉教育法、身体律动法、整体教学法和环境熏陶法。其中，感觉教育的内容主要包括触觉、视觉、味觉、立体感觉等感官训练。幼儿园中的感觉训练无须使用过于专门化的感觉训练器具，而是利用幼儿身边的事物让他们多看、多听、多摸、多动手、多匕徵。故选346.【答案】B【解析】中国近代第一所公立幼儿园是1903年秋创立于武昌的湖北省幼稚园。故选风47.【答案】B【解析】用整只手臂到用手，这是从整体到局部。故选风48.【答案】D【解析】实验法是教育科学研究中最常用的方法之一。实验法是指人们根据一定的科学研究目的，利用科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件
41、下，排除各种干扰，对研究对象进行观察的方法。教育实验法就是研究者按照研究目的，控制或创设一定条件以影响、改变研究对象，从而验证假设，探讨教育嬷因果关系的一种研究方法。实验法可以按实验场地的不同，分为实验室实验与自然实验。实验室实睑是在人为创造的高度控制的环境中进行实验。实验室实验能有效地控制无关变量，获得精确的结果，其结果的推广却受到限制。自然实验是在实际自然的情景中进行，只能尽可能地控制无关变量，但能较长时间地持续进行，其实验时间较长,但其结果便于推广。实验法可以人为地创设条件，对某些在自然观察中不易观察到或不易集中观察到的情景现象进行研究，从而扩大研究范围；可以揭示变量之间的因果关系，这是
42、其他研究方法难以达到的；可以重复验证，提高结论的科学性；实验结果以较为精确的数据说明问题，令人信服。故 选 D。49.【答案】C【解析】碘是人体必需的一种微量元素，是合成甲状腺激素的重要原料，可促进人体正常的新陈代谢，促进幼儿生长发育，对人类健康影响甚大。缺碘会对人体新陈代谢和生长发育造成一系列的危害，因而引起的疾病统称为碘缺乏病（如地方性甲状腺肿、地方性克汀病等）。碘缺乏病是困扰包括我国在内的世界上许多国家的公共卫生问题之一。故选C.50.【答案】C【解析】思维的基本特点就是间接性和概括性。二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.【答案】ABCD【解
43、析】婴幼儿起床后，保育员应先照顾婴幼儿穿衣、小便、喝水然后将每个婴幼儿的被子翻转过来晾一晾,将窗帘拉开，打开窗户通风；最后将被子叠好，统一摆放整齐。故选ABCD。52.【答案】BD【解析】暴饮暴食和吃零食过多这两种行为都属于不良的进餐行为，有损于婴幼儿的身体健康。故 选 BD。53.【答案】ABCD【解析】教师职业的示范性欲幼儿的向师性要求幼儿教师要具有良好的个性心理素质，其中包括理智、刚毅、热情以及自主。故选ABCD。54.【答案】ABCD【解析】新时代幼儿教师职业行为十大准则是坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心培幼育人、加强安全肪范、关心爱护幼儿、遵循幼教规律、秉持公平诚信、坚
44、守廉洁自律和规范保教行为。故选ABCD。5 5.【答案】ABC【解析】儿童的高级情感包括道德感、美感和理智感。儿童的高级情感也是在模仿中进行的。它主要表现在，模仿成人的亲密行为，审美标准，成人的为人处世，实践成人的一些生活活动（这些，一般在儿童的游戏活动中可以看到）。因此，儿童的高级情感具有模仿性。故 选 ABC。56.【答案】ABCD【解析】在蒙台梭利教育体系中，幼儿教育的内容和方法是一个重要的组成部分。蒙 台 梭 提 出，在儿童的真正学校 儿童之家 中对幼儿的教育应该包括以下四个方面：（1）肌肉训练；（2）感官训练；（3）实际生活练习；（4）初步知识教育。故选 ABCD。57.【答案】BC
45、D【解析】幼儿园教师的角色是指幼儿园教师在学前教育过程中所扮演的社会身份，反映出自身的儿童观、教育观。幼儿园教师具有教育者、合作者和研究者三种基本角色。（1）作为教育者的幼儿园教师：是幼儿发展的指导者。引导，对幼儿遇到的障碍和困惑，教师应指导他们找到最佳的解决办法;指导，指导幼儿培养初步的成活技能，形成良好的生活习惯、卫生 习 惯 诱 导，创设丰富的教学情景，激发幼儿的动机、兴趣，充分调动其积极性；教导，给幼J阳浅的知识、技能与行为规范。是幼儿活动的参与都口伙伴：将学前儿童视为主动发展的平等主体；参与学前儿童活动；成为学前儿童的伙伴。是幼儿的榜样和示范者。（2）作为合作者的幼儿园教师：其他教师
46、工作的合作伙伴。尊重其他教职工；家园合作联系者；掌握合作交往的方法。家园合作的联系者。与家长保持平等的关系；是家园合作的指导者；是家园合作条件的创设者。（3）作为研究者的幼儿园教师：幼儿园教师应具备研究意识；紧贴保教实践，积极开展教研活动；加强专业理论和研究方法的学习。故 选 BCD。58.【答案】BCD【解析】学前儿童的记忆有以下几个特点：（1）记得快忘得也快；（2）记忆不精确；（3）无意记忆效果较好；（4）形象记忆占优势；（5）较多运用机械记忆。在形象记忆和语词记忆发展的过程中，形象地位始终占优势，且形象记忆的效果优于语词记忆。故 选 BCD。59.【答案】ACD【解析】小班幼儿的心理发展
47、特点包括：（1）逐步学会最初步的生活自理，生活目标扩大；（2）行为具有强烈的情绪性；（3）爰模仿；（4）思维仍带有直觉行动性等特点。B 项好学好问是5-6岁幼儿的心理特点。故选 ACD。60.【答案】ABCD【解析】幼儿自我评价的特点主要有：（1）从主要依赖成人的评价逐渐向自己独立评价发展；（2）从外部行为的评价发展到对内心品质的评价；（3）从对具体行为的评价过渡到有一定概括程度、涉及某些个性品质的评价；（4）从比较笼统的评价发展到比较细致的评价；（5）从带有主观情绪性的自我评价，发展到初步的客观性的自我评价；（6）已经具有一定的道德评价能力。故 选 ABCD。61.【答案】ABD弟17页/（
48、共22页）弟】8页/（共2 2页）【解析】语言领域教学活动环境创设的整体要求：（I）创设使幼儿 敢说 的环境气氛。（2）提供使幼儿 想说、爱说”的 活 动 材 料.（3）提供促使幼儿 会说 的示范。（4）利用语言区角环境，使教学活动同步拥有丰富的语言环境。故 选ABD。62.【答案】ABC【解析】幼儿园教育指导 纲 要（试行）社会领域的内容与要求指出：（1）引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近合作的态度，学习初步的人际交往技能；（2）为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心；（3）提供自由活动的机会
49、，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试；（4）在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人；（5）教育幼儿爱护玩具 其 他 物品，爱护公物和公共环境；（6）与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重；（7）充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感；（8）适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、
50、平等的态度。D项属于艺术领域的内容与要求之一。故选ABC。63.【答案】ABC【解析】小班年龄阶段健康教育的部分目标：（1）了解盥洗的顺序，初步掌握洗手的基本方法；学习保持自身的清洁，会使用手帕；坐、站、行姿势正确。（2）进餐时情绪愉快，进餐习惯良好；认识并且爱吃几种主要的食物，有时能主动饮水。（3）能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳，能从25-30厘米高处自然地跳下。所以，小班幼J励作发展的目标不包括单脚跳，应发展幼儿的双脚跳。A、B、C三项的教育目标均符合幼儿的身心发展水平。故选ABC。64.【答案】ABC【解析】3-6岁儿童学习与发展指南 说明 部分指出，理解幼儿的学习方式和特点。幼儿